2016 - II

APUNTES DE CLASE CALCULO I

CÁLCULO I

MG. JESSICA PEREZ RIVERA

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
 APUNTES DE CLASE CALCULO I

Introducción
El presente material fue elaborado con el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje
del curso de Cálculo II, otorgando a los estudiantes la teoría necesaria para el desarrollo del curso.
Por otro lado, el hecho de tener las clases antes del dictado, fomentará el espíritu investigativo de
los estudiantes, ya que revisarán la bibliografía complementaria que se les facilitó a través del site
de la docente.
Los temas que se desarrollarán, siguen la secuencia del silabo, por lo que iniciamos con
RELACIONES Y FUNCIONES, estudiando en esta unidad par ordenado, relaciones en el plano,
sus gráficas, así como el concepto de funciones y gráficas de algunas funciones especiales.
La segunda unidad, LÍMITES Y CONTINUIDAD, en esta unidad estudiaremos la definición más
importante del cálculo, el límite, demostraciones, límites infinitos y finalmente continuidad.
La última unidad es DERIVADAS Y SUS APLICACIONES, iniciando el aprendizaje con los
conceptos básicos de la derivada, su tabla de fórmulas y la regla de la cadena. La última parte de
la unidad nos abocamos a las aplicaciones de la derivada.
Finalmente, es importante mencionar que el material que a continuación se presenta está
distribuido por sesiones de aprendizaje, siendo su duración de cuatro horas académicas, la cual
incluye el contenido teórico y práctico.
Asimismo, resaltamos que el material presentado es una compilación de diferentes autores.
Esperamos que este material, pueda ser aprovechado por los estudiantes y asimismo pueda
cumplir con los objetivos para los cuales fue creado.

Atte.
La autora.

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Unidad 1: RELACIONES Y FUNCIONES

Sesión 1:
Relaciones, dominio, rango y gráficas.
Competencia de la sesión: Grafica relaciones en R.
Contenido de la sesión: Par ordenado, relaciones, dominio, rango, gráficas

1. Pares Ordenados: (𝑎, 𝑏) = {{𝑎}, {𝑎. 𝑏}}, 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅

1.1. Igualdad de pares ordenados: (𝑎, 𝑏) = (𝑐, 𝑑) ↔ 𝑎 = 𝑐 ∧ 𝑏 = 𝑑
1.2. Producto Cartesiano : 𝐴 × 𝐵
𝐴 ≠ ∅, 𝐵 ≠ ∅ 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑒 𝐴 × 𝐵 = {(𝑎, 𝑏)/𝑎 ∈ 𝐴 𝑦 𝑏 ∈ 𝐵}
Nota:
- Si 𝑛(𝐴) = 𝑛 𝑦 𝑛(𝐵) = 𝑚 → 𝑛(𝐴 × 𝐵) = 𝑛. 𝑚
- 𝐴×𝐵 ≠𝐵×𝐴
2. Relaciones:
ℛ 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑅𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝐴 𝑒𝑛 𝐵 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 ℛ ⊂ 𝐴 × 𝐵
Nota:
- Si 𝑛(𝐴 × 𝐵) = 𝑛, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐴 × 𝐵 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 2𝑛 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴 𝑒𝑛 𝐵.
- (𝑎, 𝑏) ∈ ℛ ≡ 𝑎ℛ𝑏 → (𝑎, 𝑏)𝜖ℛ, se lee: “𝑎 está relacionado con 𝑏 según la relación
ℛ”.
- Decimos que ℛ es una relación en un conjunto A si ℛ ⊂ 𝐴 × 𝐴.

Ejemplos:

1. Si ℛ es una relación en 𝐴 = {2,3,4} tal que ℛ = {(𝑥. 𝑦)/𝑦 + 1 ≤ 𝑥 2 }. Encontrar los

elementos de la relación.
2. En 𝐴 = {1,2,3,4,5} se define la relación ℛ=
{(1,1), (2,2), (3,3), (5,1), (2,4), (5,4), (5,2), (4,3), (3,5)}. Si 𝑀 = {𝑥𝜖𝐴/(𝑥, 2)𝜖ℛ}
𝑁 = {𝑦 ∈ 𝐴/(3, 𝑦) ∈ ℛ}, 𝑃 = {𝑥 ∈ 𝐴/(𝑥, 5) ∉ ℛ}, Halle (𝑀 ∪ 𝑁) − 𝑃.
3. Sean 𝐴 = {1,2,3,4,5,6,7,8} y la relación ℛ en 𝐴: (𝑎, 𝑏) 𝜖 ℛ ↔ 𝑎 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑏.
2.1. Relaciones Reflexivas: ℛ ⊂ 𝐴 × 𝐴, ∀𝑎 ∈ 𝐴: (𝑎, 𝑎) ∈ ℛ
2.2. Relaciones Simétricas: ℛ ⊂ 𝐴 × 𝐴, (𝑎, 𝑏) ∈ ℛ → (𝑏, 𝑎)𝜖ℛ.
2.3. Relaciones Transitivas: ℛ ⊂ 𝐴 × 𝐴, [(𝑎, 𝑏) ∈ ℛ ∧ (𝑏, 𝑐) ∈ ℛ] → (𝑎, 𝑐) ∈ ℛ

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2.4. Relaciones de Equivalencia: ℛ es de equivalencia ↔ ℛ es reflexiva, simétrica y

transitiva (𝑎 − 𝑏 = 3̇)
2.5. Dominio y Rango de una Relación:
𝐷𝑜𝑚(ℛ) = {𝑥 / (𝑥, 𝑦) ∈ ℛ}
𝑅𝑎𝑛(ℛ) = {𝑦 / (𝑥, 𝑦) ∈ ℛ}
3. Gráficas de Relaciones
Ejemplo:
- Graficar las siguientes relaciones:

𝐿 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅 × 𝑅/𝑥 = 𝑦},

𝑆 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅 × 𝑅/𝑥 = 2},

𝑇 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅 × 𝑅/𝑦 = 3},

𝑀 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅 × 𝑅/(𝑥 − 3)(𝑦 − 2) = 0},

𝑅 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅 × 𝑅/ 𝑦 = √𝑥},

𝑁 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅 × 𝑅/𝑦 < 𝑥 2 }.

4. Criterios generales para graficar ecuaciones

4.1. Interceptos con los ejes coordenados
4.2. Extensión: Dominio y Rango
4.3. Simetrías: Eje x (x, -y), Eje y (-x,y), Origen (-x,-y).
4.4. Asíntotas: Horizontales x = g(y), Verticales y = f(x). Denominador diferente de 0.
4.5. Tabulación mínima y gráfica.

Ejemplos:

a) 𝑥 2 𝑦 2 = 1
b) 𝑥 2 𝑦 − 𝑦 − 1 = 0
LABORATORIO N° 1.1
1. ¿Cuántos elementos tiene A x B si 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑍/−12 < 𝑥 + 6 < 20} y
𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑍/10 < 𝑥 2 < 400}?
2. Halle por extensión el conjunto:
𝑀 = {(𝑠, 𝑡) ∈ 𝑅 × 𝑅/(𝑠 2 + 3𝑠, 𝑡 2 − 7𝑡) = (−2, −12)}

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3. En 𝐴 = {1,2,3,4,5} se define la relación en R: 𝑅=

{(1,1), (2,2), (3,3), (5,1), (2,4), (5,4), (5,2), (4,3), (3,5)}. Si 𝑀 = {𝑥 ∈ 𝐴/(𝑥, 2) ∈ 𝑅},
𝑁 = {𝑦 ∈ 𝐴/(3, 𝑦) ∈ 𝑅}, 𝑃 = {𝑥 ∈ 𝐴/(𝑥, 5) ∉ 𝑅}, Halle (𝑀 ∪ 𝑁) − 𝑃.
4. Dado el universo 𝑈 = {1,2,3,4}, y las relaciones en 𝑈: 𝑅1 = {(𝑥, 𝑦)/𝑥 = 𝑦}, 𝑅2 =
{(𝑥, 𝑦)/𝑦 = 3}, 𝑅3 = {(𝑥, 𝑦)/𝑦 ≥ 𝑥}, halle 𝑅3 − (𝑅1 ∪ 𝑅2 ).
5. Sea 𝐴 = 𝑍. En A definimos la relación T mediante la condición: (𝑥, 𝑦) ∈ 𝑇 ⇔ 𝑥 −
𝑦 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑝𝑜𝑟 5. Demostrar que la relación es de equivalencia.
6. Si 𝐴 = {(𝑥, 𝑦)/(𝑥 2 + 3𝑥, 𝑦 2 + 3𝑦 − 2) = (−2,2𝑥)} ⊂ 𝑍 × 𝑍, 𝐵 = {(𝑥, 𝑦)/𝑦 = 𝑥, 𝑥 ∈
𝑍}, Halle 𝐴 − 𝐵.
7. Dados 𝐴 = {1,2,3,4} y la relación en 𝐴 definida por: 𝑅 = {(𝑥, 𝑦)/𝑥 = 𝑦 ∨ 𝑥 + 𝑦 = 3}.
Verificar si la relación es de equivalencia.
8. En 𝐴 = {1,2,4,6,8} se define 𝑅 = {(𝑥, 𝑦)/ 3 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑥 + 𝑦}. Halle la suma de los
elementos del rango de la relación.
9. Bosqueje las gráficas de:
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 4𝑦 − 12 = 0
b) 𝑥𝑦 2 − 𝑥 2 = 𝑦 2
c) 𝑥𝑦 2 + 𝑥𝑦 − 2𝑥 − 2 = 0
d) 𝑥𝑦 = −4
e) 𝑦 2 = (𝑥 − 1)/(𝑥 − 3)

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Sesión 2:
Funciones, dominio, rango y gráficas.
Competencia de la sesión: Aplica las funciones a su entorno real.
Contenido de la sesión: función, dominio, rango, gráficas, operaciones

1. Definición: Dados dos conjuntos no vacíos A y B, y una relación 𝑓 ⊂ 𝐴 × 𝐵, entonces:

𝑓 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝐴 𝑒𝑛 𝐵 ⇔
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑥 𝜖 𝐴, 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑎 𝑙𝑜 𝑚á𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑦 𝜖 𝐵 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 (𝑎, 𝑏)𝜖𝑓.
𝐴= Conjunto de partida, 𝐵= Conjunto de llegada.
Obs: y es la imagen de x por f, por eso se denota: 𝑦 = 𝑓(𝑥), de aquí que f es llamada
regla de correspondencia.
2. Aplicaciones: Se llama aplicación de 𝐴 en 𝐵 a toda función de 𝐴 en 𝐵 tal que ∀ 𝑥 ∈
𝐴, ∃! 𝑦 ∈ 𝐵.
Se denota 𝑓: 𝐴 → 𝐵.
(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑓 ⇔ 𝑦 = 𝑓(𝑥)
Nota:
- Se dice que 𝑦 es la IMAGEN 𝑥, a través de la función 𝑓.
- 𝑥 es la CONTRAIMAGEN de 𝑦, vía 𝑓.
- 𝑥 es la variable independiente.
- 𝑦 es la variable dependiente.
3. Dominio de una función
Sea f:A→B una función, donde A≠∅,B≠∅. Se define el dominio de f, denotado por
Dom(f) o Df , a las primeras componentes de los pares ordenados que pertenecen a la
función. Formalmente se escribe:

𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {𝑥 ∈ 𝐴/∃𝑦 ∈ 𝐵 ∧ (𝑥, 𝑦) ∈ 𝑓} ⊆ 𝐴

4. Rango de una función

Sea f:A→B una función, donde A≠∅,B≠∅. Se define el rango de f, denotado por Ran(f)
o Rf , a las segundas componentes de los pares ordenados que pertenecen a la función.
Formalmente se escribe:

𝑅𝑎𝑛(𝑓) = {𝑏 ∈ 𝐵/∃𝑎 ∈ 𝐴 ∧ 𝑏 = 𝑓(𝑎)} ⊆ 𝐵

𝑅𝑎𝑛(𝑓) = {𝑓(𝑥)𝜖 𝐵/𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓)} ⊆ 𝐵

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Obs 1:
- El dominio de toda aplicación siempre coincide con todo el conjunto de partida.
- El rango de 𝑓 no siempre coincide con el conjunto de llegada.

Obs. 2:
- En general 𝑓 = {(𝑥, 𝑦)/ 𝑥 ∈ 𝐴 ∧ 𝑦 = 𝑓(𝑥) ∈ 𝐵}

5. Funciones Reales de Variable Real:

Si 𝐴 ⊂ 𝑅 ∧ 𝐵 ⊂ 𝑅, las llamaremos FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL. Es
decir, 𝑓: 𝑅 → 𝑅 y denotaremos:
𝒇 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅 × 𝑅/𝑦 = 𝑓(𝑥)}
Ejercicios:
1. Determinar si el conjunto dado de pares ordenados , es o no una función:

a) {(𝑥 + 2, 𝑥)/𝑥 ∈ 𝑅} b) {(𝑥 2 + 2, 𝑥)/𝑥 ∈ 𝑅}

c) {(𝑥, 2𝑥 − 1)/𝑥 ∈ 𝑅} d) {(𝑥 2 + 1, 𝑥 2 )/𝑥 ∈ 𝑅}

2. Si la función 𝑓 definida por 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 7, calcular:

a) 𝑓(3𝑎)
b) 𝑓(𝑏 − 1)
𝑓(𝑥+∆𝑥)−𝑓(𝑥)
c) ∆𝑥
, ∆𝑥 ≠0
3. Si 𝑓 es una función real de variable real, tal que 𝑓(𝑥 + 3) = 𝑥 2 − 1, hallar el valor de
𝑓(𝑎+2)−𝑓(2)
,𝑎 ≠2
𝑎−2

6. Cálculo del dominio de una función:

Los dominios pueden estar implícitos o explícitos. Por ejemplo:
𝑓(𝑥) = 1 − 2𝑥, −3 < 𝑥 < 5

Para encontrar los dominios debemos tener en cuenta lo siguiente:

𝑝(𝑥)
a) Funciones Racionales: 𝑓(𝑥) = 𝑞(𝑥), tienes como dominio: 𝑅 − {𝑥 ∈ 𝑅/𝑞(𝑥) = 0}
b) Funciones con raíces de índice par: 𝑓(𝑥) = 2𝑛√𝑝(𝑥), 𝑛 ∈ 𝑍 + , tienen como dominio:
{𝑥 ∈ 𝑅/𝑝(𝑥) ≥ 0}
c) Funciones con raíces de índice impar: Se calcula el dominio como si no existiera la raíz.

7. Calculo del rango:

a) Si el dominio está implícito, despejar x en función de y.
b) Si el dominio está explícito, construir f(x).

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c) Si no se puede aplicar ninguno de los anteriores apartados, guiarse del gráfico de la

función.

Ejemplos:

1. Hallar el dominio de las funciones:

4 𝑥 3 𝑥+1
a) √9 − 𝑥 2 b) 𝑔(𝑥) = c) √
√𝑥 2 −5𝑥−14 𝑥 3 −5𝑥 2 −4𝑥+20
3𝑥 2 +4
2. Hallar el rango de la función: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −4
2𝑥−7
3. Hallar el rango de la función 𝑓(𝑥) = ,𝑥 >2
𝑥−1

8. Gráfica de una función

Ejemplos:
a) Si 𝐴 = [2,5 > y 𝐵 = [1,7 >, sea la función 𝑓: 𝐴 → 𝐵|𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3. Esbozar la
gráfica.
b) Dada la función 𝑓: [−1,3 >→< −2,7]|𝑓(𝑥) = 9 − 𝑥 2 . Indicar el dominio, rango y
construir la gráfica.

Nota: Funciones con varias reglas de correspondencia.

Halle el dominio, rango y gráfica de la función:
𝑥 2 − 4, 𝑥 < 3
a) 𝑓(𝑥) = {
2𝑥 − 5, 𝑥≥3
𝑥 − 1, 𝑥 ∈ [−4, −1 >
b) ℎ(𝑥) = { 0, 𝑥 ∈< 0,2 >
2𝑥 − 1, 𝑥 ∈< 2,4]

LABORATORIO N°1.2

1. Sean A = {2, 4, 6, 8, 10}, B = { a, b, c, d, e} ¿Cuáles de los siguientes conjuntos

definen funciones de A en B?
C = { (2, a), (4, c), (10, c), (8, e), (6, e)}
D = { (10, a), (6, b), (2, a), (6, e), (4, d)}
E = { (6, b), (4, a), (8, d), (10, e) }
F = { (2, b), (4, e), (6, a) }
G = { (10, b), (8, b), (4, b), (2, b), (6, b) }
2. Si 𝑓 es una función real de variable real, tal que, 𝑓(𝑥 + 1) = 𝑥 2 + 3, hallar el valor
𝑓(𝑎+2)−𝑓(𝑎−2)
de ,𝑎 ≠ 1.
𝑎−1

3. Determinar una función cuadrática f (dar su regla de correspondencia) que tiene a R

como su dominio y tal que f(-1) = 3, f(2) = 0, f( 4) = 28.

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4. Encontrar el dominio y el rango de la función: 𝑓(𝑥) = √(𝑥 − 1)(𝑥 − 9)

5. Halle el rango de la función 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 1, 0 ≤ 𝑥 ≤ 8
6. Hallar el dominio, rango y gráfica de la función 𝑓.
𝑥 3 +7𝑥 2 +14𝑥+8
a) 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 +6𝑥+8
2
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 6𝑥 + 8
𝑥 3 +2𝑥 2 +𝑥
7. Dada la función 𝑓: 𝐴 → 𝑅 tal que ∀𝑥 ∈ 𝐴: 𝑓(𝑥) = √ , determine su
𝑥−2

dominio máximo de A.
8. Dadas las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥⁄ 2 , 𝑔(𝑥) = 1⁄4 .
(𝑥 − 1) √10 + 𝑥
Halle el 𝐷𝑜𝑚(𝑓) ∩ 𝐷𝑜𝑚(𝑔).
9. ¿Cuáles de los siguientes conjuntos definen funciones tales que y = f(x) ? :
a) { (𝑥, 𝑦)/𝑥 2 + 𝑦 2 = 4} c) {(𝑥, 𝑦)/ 𝑦 = |𝑥|}
b) {(𝑥, 𝑦)/ 𝑦 = −3} d) { (0, 0), (1, 2), (2, 3), (3, 4) }
10. Dadas las funciones 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 3𝑥 + 1, 𝑔(𝑥) = 3𝑥 2 + 2𝑥 + 1, halle
𝑅𝑎𝑛(𝑓) ∩ 𝑅𝑎𝑛(𝑔).
11. Halle el dominio, rango y esbozar su gráfica:
a) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 3𝑥 − 4
(𝑥+1)(𝑥 2 +3𝑥−10)
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 +6𝑥+5
𝑥 3 −𝑥 2 −13𝑥−3
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥+3
2𝑥 + 1, 𝑠𝑖 𝑥 ∈ [−2,1]
d) 𝑓(𝑥) = {
𝑥 2 − 3𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ∈< 1,4]
|𝑥 + 3|, 𝑠𝑖 − 5 < 𝑥 ≤ −1
e) 𝑓(𝑥) = { 2𝑥 2 , 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
12 − 2𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 > 2
12. Determinar el rango, y graficar la función:
𝑥 2 + 10𝑥 + 21, 𝑠𝑖 𝑥 ∈ [−7, −5 > ∪ [−2, −1 >
𝑔(𝑥) = {
√𝑥 + 1 + 1, 𝑠𝑖 𝑥 ∈< −1, 3]

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Sesión 3:
Funciones Especiales
Competencia de la sesión: Identifica y grafica todo tipo de funciones
Contenido de la sesión: función lineal, cuadrática,

1. Función Lineal
Son aquellas funciones f:R→R, definida de la siguiente manera f(x)=mx+b,∀ m,b∈R,
donde m es la pendiente de la recta, este valor indica la inclinación de la recta al eje x, y
b es el intercepto con el eje y. El Dom(f)=Ran(f)=R.
2. Función Cuadrática:
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, ∀𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑅, 𝑐𝑜𝑛 𝑎 ≠ 0 y completando cuadrados:
𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘
3. Funciones polinómicas:
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0

4. Función Raíz Cuadrada:

𝑦 = 𝑓(𝑥) = √𝑥

5. Función Escalón Unitario: ∀𝑎 ∈ 𝑅.

0, 𝑥 < 𝑎
𝑢𝑎 𝑥 = {
1, 𝑥 ≥ 𝑎
6. Función Signo:
−1, 𝑥 < 0
𝑠𝑛𝑔(𝑥) = { 0, 𝑥 = 0
1, 𝑥 > 0
7. Función Valor Absoluto:
𝑥, 𝑥 ≥ 0
𝑦 = 𝑓(𝑥) = |𝑥| = {
−𝑥, 𝑥 < 0
8. Función Máximo Entero:
𝑓(𝑥) = ⟦𝑥⟧ = 𝑛, 𝑠𝑖 𝑛 ≤ x < n + 1, n ∈ Z
9. Función Seno y Coseno:
𝑦 = sin 𝑥, 𝑦 = cos 𝑥
10. Función Exponencial

Sea 𝑓: 𝑅 → 𝑅, se define la función exponencial de base 𝑏, como 𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑥 , ∀𝑏 ∈ 𝑅 + ,

𝑏 ≠ 1. El 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑅, 𝑅𝑎𝑛(𝑓) = {𝑦 ∈ 𝑅/𝑦 > 0} 𝑜 𝑦 ∈< 0, +∞ >

𝑏>1 0<𝑏<1

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11. Función Logarítmica

Sea 𝑓: 𝑅 → 𝑅, se define la función Logarítmica en base 𝑏, denotada por

𝑓(𝑥) = log 𝑏 𝑥 , ∀𝑏 ∈ 𝑅 + , 𝑏 ≠ 1, que es la función inversa de la función exponencial.

Observaciones:
Variantes de la función logarítmica:
- Si 𝑏 = 10 → f(x) = log 𝑥
- Si 𝑏 = 𝑒 → 𝑓(𝑥) = ln 𝑥

Ejercicios:
Graficar y hallar dominio y rango de las siguientes funciones:
1. 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 2| + 1
2. 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 1| + |𝑥 − 2|
1
3. 𝑓(𝑥) = |𝑥−1|−|𝑥−2|
4. 𝑓(𝑥) = √2𝑥 − 4
5. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 3𝑥 − 4
𝑥 3 +4𝑥 2 +𝑥−6
6. 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 +2𝑥−3
2
𝑥 − 4, 𝑥 < 2
7. 𝑓(𝑥) = {
|𝑥 − 2|, 𝑥 ≥ 2

LABORATORIO 1.3
Para cada una de las siguientes funciones, hallar el dominio, rango y esbozar su gráfica

(1) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 3𝑥 − 4 |𝑥 + 3|, 𝑠𝑖 − 5 < 𝑥 ≤ −1

(9) 𝑓(𝑥) = { 2𝑥 2 , 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
(𝑥−1)(𝑥 2 +3𝑥−10)
(2) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 +6𝑥+5
12 − 2𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 > 2
𝑥 4 −3𝑥 3 −11𝑥 2 +23𝑥+6 𝑥 2 − 2, 𝑠𝑖 − 3 ≤ 𝑥 < 0
(3) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −𝑥−6 (10) 𝑓(𝑥) = {𝑥 − |𝑥 − 2|, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 4
(4) 𝑓(𝑥) = |𝑥| + |𝑥 − 1| 2 + √𝑥 − 4, 𝑠𝑖 4 ≤ 𝑥 < 8
(5) 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 2| + |𝑥 + 1| √𝑥 2 − 9, 𝑠𝑖 − 5 < 𝑥 ≤ −3
𝑥 3 −𝑥 2 −13𝑥−3
(11) 𝑓(𝑥) = { |𝑥 + 3| − 2, 𝑠𝑖 − 3 < 𝑥 ≤ 5
(6) 𝑓(𝑥) = 𝑥+3 𝑥 2 − 10𝑥 + 26, 𝑠𝑖 5 < 𝑥 ≤ 7
𝑥 3 +9𝑥 2 +27𝑥+35 1 − 2𝑥, −4 ≤ 𝑥 < −1
(7) 𝑓(𝑥) =
𝑥+5 (12) 𝑓(𝑥) = {|𝑥 − 1| + 𝑥, 𝑠𝑖 − 1 ≤ 𝑥 < 2
2𝑥 + 1, 𝑠𝑖 𝑥 ∈ [−2,1] 𝑥 2 − 4𝑥 + 4, 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥 < 5
(8) 𝑓(𝑥) = { 2
𝑥 − 3𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ∈< 1,4]

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Sesión 4:
Competencia de la sesión: Opera algebraicamente las funciones.
Contenido de la sesión: Suma, resta, multiplicación, división y composición de funciones.

Algebra de Funciones
Sean f: Df ⊆RR y g : Dg ⊆RR, con dominios Df y Dg, respectivamente; definimos:
a) (f ± 𝑔)(x) = f(x) ± g(x), 𝐷𝑓±𝑔 = 𝐷𝑓 ∩ 𝐷𝑔
b) (f . 𝑔)(x) = f(x) . g(x), 𝐷𝑓.𝑔 = 𝐷𝑓 ∩ 𝐷𝑔
𝑓 𝑓(𝑥)
c) (𝑔)(x) = 𝑔(𝑥) , 𝐷𝑓 = 𝐷𝑓 ∩ 𝐷𝑔 − {𝑥: g(x) = 0 }
𝑔

Ejercicios:
𝑥+2 𝑥−1
1. Hallar el dominio de la función: 𝑓(𝑥) = √4𝑥 − 𝑥 2 + 𝑥−3 − 2
√𝑥 −4
1, 𝑠𝑖 − 1 ≤𝑥<2
2. Sean 𝑓(𝑥) = 4𝑥 − 𝑥 2 − 2, 𝑥 ∈ [0,4] y 𝑔(𝑥) = { , hallar (𝑓 + 𝑔)(𝑥)
3, 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥 < 6
y graficar en un mismo plano 𝑓, 𝑔 y 𝑓 + 𝑔.
3. Sean las funciones 𝑓 y 𝑔, cuyas reglas de correspondencia son:
3𝑥 − 2, 𝑠𝑖 𝑥 ∈ [0,2] 𝑥 2 , 𝑠𝑖 𝑥 ∈ [0,3 >
𝑓(𝑥) = { , 𝑔(𝑥) = { , hallas f + g, su rango
1 − 𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ∈< 2,5] 4, 𝑠𝑖 𝑥 ∈ [3,6]
y construir su gráfica.

Laboratorio 1.4.

Ejercicios grupo 37, página 408 de Matemática Básica de Figueroa.

Composición de Funciones
Si f: AB, g: CD, además 𝑅𝑎𝑛(𝑓) ∩ 𝐷𝑜𝑚(𝑔) ≠ ∅, se define:

(𝑔𝑜𝑓)(𝑥) = 𝑔(𝑓(𝑥)), ∀𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑔𝑜𝑓)

Donde: 𝐷𝑜𝑚(𝑔𝑜𝑓) = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓) ⋀ 𝑓(𝑥) ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑔)}

Ejemplo: Dadas las funciones 𝑓: 𝑅 → 𝑅|𝑓(𝑥 + 1) = 𝑥 2 , 𝑥𝜖 < −1,7] y 𝑔: 𝑅 → 𝑅|𝑔(𝑥 − 1) =

2𝑥 − 1, 𝑥 ∈ [1, +∞ >, hallar a)(𝑓𝑜𝑔)(𝑥) b) (𝑔𝑜𝑓)(𝑥)
Laboratorio 1.5
Ejercicios grupo 38, página 418 de Matemática básica de Figueroa.

Actividad de Unidad:
Investigar: Funciones Par, Impar, Inyectiva, Sobreyectiva, Biyectiva.