Comprensión y Producción de textos

2019-1

LABORATORY N° 16
Proyecto de investigación: objetivos,
fundamentación teórica y conclusiones

Estudiante
Zaira Ñique Merino
(s):

Nota
A
Sección: Periodo: 2019-I
Requiere No Puntaje
Excelent Bueno
Criterio de Evaluación mejora acept. Lograd
e (4pts) (3 pts)
(2ts) (0 pts) o
Redacta un proyecto de investigación
respetando su estructura.

Plantea objetivos claros y pertinentes

para un proyecto de investigación.

Selecciona información confiable y

pertinente para el fundamento teórico
del proyecto de investigación.

Redacta conclusiones claras y

pertinentes en el proyecto de
investigación.
Respeta la ortografía y puntuación en
sus escritos.

OBJECTIVES:
 Redactar un proyecto de investigación respetando su estructura
 Seleccionar información confiable y adecuada para la elaboración de la fundamentación teórica
 Elaborar conclusiones que respondan directamente a los objetivos planteados
 Respetar la ortografía y puntuación en sus escritos

ACTIVIDAD

1. En grupos de trabajo, deberán redactar un pequeño proyecto de investigación en base

a la problemática elegida la clase anterior. Para ello, tomen en cuenta el siguiente
formato y empleen la información recabada la sesión pasada, así como, busquen más
datos confiables.
 DEPARTAMENTO DE PRODUCCIÓN
Tecnología de la Producción
Título del Proyecto:
“Aislamiento Térmico en una casa Alto Andina”

Autores:

Ñique Merino Zaira Maria Fé

Félix Ruiz Jhosep Manuel

Risco Alayo, Joselyn Lizet

Zarate Manya, Nayelli Lizbeth

Lima – Perú
2019 - II
 Comprensión y Producción de textos
2019-1

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

I.1. Análisis del problema:

El presente proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida en las zonas andinas,
debido que en los ultimos años el friaje en el Peru es considerable, ya que el aumento de
los casos de Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS), una de las primeras causas de
morbilidad y  mortalidad de dichas zonas, principalmente en los niños menores de 5
años, situación que se acrecienta debido a las desfavorables características de
infraestructura que presentan las viviendas y la práctica diaria y extendida de “cocción a
fuego abierto” al interior de  las viviendas para cocinar y, también, para obtener
calefacción. Dicha práctica emana humo altamente nocivo que forma parte de la
atmósfera interior cotidiana de la vivienda. Por lo que es necesario poner en marcha el
presente proyecto que trata sobre la elaboración de un aislamiento térmico con el fin de
ahorrar energía, y disminuyendo riesgos para la salud de dichos habitantes en
determinadas zonas.

Con el fin de estudiar en 3D, se construyó una maqueta, con el fin de estudiar detalles,
materiales. En ella queremos reflejar cómo se apreciaría la aislación de una vivienda
existente, tomando nota de la temperatura interior de la misma sin aislar y viceversa
(aislada) demostrando así las diferencias entre las pérdidas de kcal/hs (kilocalorías por
hora) en ambos casos.

La función del prototipo consiste en demostrar el ahorro de energía que surge al poseer
una buena aislación térmica, demostrando que el flujo de calor con aislamiento térmico
es menor que en una sin aislamiento.

¿Cuál es el flujo de calor en una pared acoplada a una base?

Desarrollar un modelo de aislamiento que permita mejorar las edificaciones y permita

obtener un diseño de los ambientes interiores agradables para el ser humano, y se permita
disfrutar del confort térmico.

I.2. Justificación

El clima de Perú en la sierra es muy variado, influenciado por la altura en la que nos
encontremos. Aunque podemos decir que en la sierra andina nos encontrarnos con dos
estaciones diferentes. El verano (abril-octubre) donde los días son soleados, las noches
frías y con poca lluvia. Y el invierno (noviembre-marzo), donde las lluvias son muy
abundantes. A lo largo del día las temperaturas pueden alcanzar los 24º C, pero a las
noches la temperatura puede bajar de 0º C y es cuando vienen los problemas
climatológicos dentro de los hogares, fenómenos como las heladas afectan de manera
abrupta comunidades enteras, teniendo un incremento en la tasa de mortalidad,
generalmente niños y ancianos, que no logran soportar las bajas temperaturas.
 I.3. Estado de la tecnología

Desarrollar un modelo de aislamiento que permita mejorar las edificaciones y permita

obtener un diseño de los ambientes interiores agradables para el ser humano, y se permita
disfrutar del confort térmico.

II. OBJETIVOS:

II.1. Objetivo general:

 Demostrar el menor flujo de calor en una maqueta monoambiente con

materiales térmicos.

II.2. Objetivos específicos:

- Estudiar los distintos tipos de materiales y a lo que se refiere con tranferencia de

calor.

- Diseñar las condiciones optimas del diseño térmico para las viviendas y condiciones
térmicas favorables para los habitantes.

- Evaluar el comportamiento térmico de la vivienda prototipo construido con la medida

de la conducción térmica en elementos solidos.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

III.1. Posibles Soluciones:

Antecedentes Nacionales

Estudio de comportamiento térmico de diversos materiales de construcción

Investigación aplicada en módulos experimentales de poco volumen (20 - 30m~
instalados en el patio de pruebas al ambiente de la Facultad de Arquitectura de la UNI,
que ha permitido tener una imagen preliminar del efecto de usar uno u otro material como
quincha, concreto armado en sitio, composición de caña, madera y otros similares, en
muros y techos con el fin de modificar el ambiente interior.
Propuesta técnica de confort térmico para viviendas en comunidades localizadas
entre 3000 y 5000 msnm
En el año 2008 se obtuvo una financiación en el marco del Fondo de Innovación para la
Ciencia y Tecnología (FINCyT) para un estudio piloto de mejoramiento térmico de
viviendas rurales altoandinas, el proyecto consistió en evaluar una vivienda existente en
dos localidades distintas, ubicadas a 3500 y 4500 m.s.n.m., y construir una vivienda
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nueva en cada una de ellas. El proyecto fue realizado durante el año 2008 y 2009, donde
se realizaron mediciones térmicas y simulaciones computacionales. El entregable final de
este proyecto fue un documento con recomendaciones de mejoras en viviendas rurales
existentes y nuevas, como subproductos fueron entregados una vivienda unifamiliar
mejorada y una nueva en cada comunidad. Las comunidades se localizaron en Ayacucho
y Puno. Esta tesis se enfoca en la información de la vivienda nueva ubicada en
Vilcallamas Arriba, Puno.

Estudio Comparativo de confort térmico en módulos de viviendas ubicadas a alturas

mayores de 3500 m.s.n.m.- CAR6
Estudio elaborado por el Centro de energías renovables de la Universidad Nacional de
Ingeniería en el año 2010, consistió en monitorea condiciones térmicas internas y
externas en viviendas térmicas diseñadas y construidas por la ONG CARE Perú. Estas
viviendas contaban con falso techo y un invernadero para calefacción y cultivo de
vegetales. Este estudio induyo trabajos de simulación térmica para elaborar
recomendaciones sobre futuras mejoras en los diseños.

Evaluación experimental de cambios constructivos para lograr confort térmico en

una vivienda altoandina del Perú.
En el marco del proyecto de investigación que dio origen a esta tesis llamado "Propuesta
técnica de confort térmico para viviendas en comunidades localizadas entre 3000 y 5000
msnm", también se elaboró otra tesis en el año 201 O, con la diferencia del lugar de
aplicación y el tipo de vivienda, se buscó evaluar las mejoras de confort en una vivienda
existente en la región de Ayacucho, elaborada por el lng. Fredy Huaylla. 2.6.1. 7 Estudio
piloto de acondicionamiento térmico para edificaciones rurales altoandinas. El ministerio
de Vivienda del Perú, le encargo al Centro de Energías Renovables de la Universidad
Nacional de ingeniería, elaborar un proyecto piloto de mejoramiento y construcción de
nuevas viviendas rurales. Este proyecto se ejecutó durante el año 2012. El proyecto buscó
mejorar las condiciones de confort habitacional en viviendas altoandinas rurales. Se
construyó y se evaluó cuatro módulos de viviendas en 2 localidades sobre los 3000
m.s.n.m. en la región de Huancavelica.

III.2. Sustento de la solución:

Transferencia de calor:

La transferencia de calor siempre ocurre desde un cuerpo más caliente a uno más frío,
como resultado de la Segunda Ley de la Termodinámica. La transferencia de calor ocurre
hasta que los cuerpos y su entorno alcancen el equilibrio térmico.

El calor se transfiere mediante convección, radiación o conducción. Aunque estos tres

procesos pueden ocurrir al mismo tiempo, puede suceder que uno de los mecanismos
predomine sobre los otros dos.

Cuando existe una diferencia de temperatura entre dos objetos en proximidad uno del
otro, la transferencia de calor no puede ser detenida; solo puede hacerse más lenta.
La conducción térmica en elementos sólidos
Las paredes, los suelos y los techos, también los muebles, como elementos sólidos son
objetos de experimenta el fenómeno de conducción de calor. La conducción térmica está
dada por la ley de Fourier. En una geometría unidimensional, en la cual la única
coordenada es x, y en un medio de conductividad térmica A. independiente de la
temperatura, la ley de Fourier se escribe:

FORMULA MULTICAPA LEY DE FOURIER

Q = {Tºinterna-Tºexterior} over {Resistenciatermica sum {{∆x} over {K}}

Los movimientos de aire entre o dentro de zonas

La ventilación de un edificio resulta de los movimientos de aire entre zonas, con el

exterior o en la misma zona. Estos movimientos están determinados, como en el caso de
convección superficie-aire, por la ecuación de Navier-Stocks.

No obstante, se sabe que la causa de los movimientos de aire en el interior de las

edificaciones son el viento que produce diferencias de presión en las distintas fachadas
del edificio (convección forzada debido a un motor externo, el viento), o las diferencias
de temperatura y/o altura entre zonas del edificio (efecto chimenea).

El aire húmedo

El aire contiene vapor de agua. El proceso de transformación del agua en vapor {la
evaporación) necesita un aporte de energía y absorbe la cantidad de energía necesaria
para el cambio de fase de líquido a gas. El proceso opuesto (la condensación) libera
energía. La energía contenida en una cierta cantidad de aire es función aditiva de la
energía interna (debida al nivel de temperatura del aire y del vapor), y de la cantidad de
vapor presente.

Perdidas
Cuando la temperatura exterior es inferior a la del interior, existen flujos de pérdidas
desde el interior hacia el exterior, por transmisión a través de las paredes opacas y a
través de las ventanas, por ventilación e infiltraciones, por transmisión a través del suelo.
Esas pérdidas corresponden a un término negativo en el balance general. Si la
temperatura exterior es superior a la del interior, ese término se convierte en un número
positivo.

Aportes Solares
La radiación solar es una fuente de energía que consigue llegar al interior de los edificios
por conducción a través de las paredes opacas y por transmisión a través de vidrios de las
ventanas. Es siempre un término positivo en el balance general.
 Comprensión y Producción de textos
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Aporte internos
Los ocupantes de un edificio y los diversos artefactos generan calor sin que el objetivo
sea calentar el edificio. Se considera que esos flujos positivos son aportes internos
"gratuitos". El término es siempre positivo.

Aporte de energía auxiliar

El buen uso de un edificio, el confort de los ocupantes o de las condiciones de
conservación de algunos materiales requieren que ciertos rangos de temperatura y
humedad sean respetadas.

IV. CONCLUSIONES:

En base a la toma de datos podemos observar que en ambas maquetas al iniciar la toma de
muestras el flujo de calor es mayor y conforme pasa el tiempo es menor, asimismo,
comparando entre ambas maquetas; podemos afirmar que el flujo de calor es menor en la
maqueta con aislamiento térmico, que en la maqueta sin aislamiento.

Teniendo en cuenta el experimiento recomendamos utilizar materiales con aislaminto

térmico para la construcción de viviendas en las zonas de alto friaje.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Son los datos de las fuentes que se han citado en el proyecto según el Manual APA

ANEXOS
Colocar imágenes o esquemas empleados