SIMULACRO PS-19

Sesión I

La información contenida en el presente documento, se encuentra protegida por la

Ley 23 de 1982, modificada por la Ley 1915 de 2018 referente a Derechos de Autor, razón
por la cual la misma no podrá reproducirse parcial ni totalmente por ningún medio físico o
virtual, salvo autorización expresa otorgada por el propietario de dicha información.

En caso de presentarse reproducciones no autorizadas de la misma, quien las haya realizado

estará sujeto a la imposición de las sanciones previstas por la Ley.

Para responder este examen

dispones de 270 minutos en total.
Matemáticas - Lectura crítica - Sociales y Ciudadanas - Ciencias Naturales
125 Preguntas
Tiempo 4:30 horas

Acabas de recibir un cuadernillo con preguntas, una hoja de respuestas y una hoja de operaciones.
Antes de empezar a responder, escucha cuidadosamente las instrucciones de la persona que
entregue el material.

NO ABRAS ESTE EXAMEN HASTA CUANDO TE LO INDIQUEN.

Tiempo mínimo de permanencia 3:00 horas

Prohibida su reproducción parcial o total sin autorización previa
ISBN 978-958-56319-0-8

EV-E10PS19-9
 Simullacro Matema,ticas

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2

En una red social, cada persona que lee una noticia la comparte con dos amigos, el número de personas que van conocie

1. Si la sucesión continúa como se presenta en el esquema, en el quinto reenvío el número de personas

que recibirán la noticia es

A. el doble de las que recibieron el cuarto reenvío.

B. el doble de las que recibieron el segundo reenvío.
C. tres veces las que recibieron el tercer reenvío.
D. cuatro veces las que recibieron el primer reenvío.

2. La función adecuada que expresa la cantidad de personas que se enteran de la noticia en un reenvío
n es

A. f(n)=n2, donde n es real positivo y representa el número de veces que se ha reenviado el mensaje.
B. f(n)=2n, donde n es entero positivo y representa el número de veces que se ha reenviado el mensaje.
C. f(n)=n2, donde n es entero positivo y representa el número de personas que conocen la noticia.
D. f(n)=2n, donde n es real positivo y representa el número de personas que conocen la noticia.

2
 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 Y 4
nte tabla presenta el número de estudiantes activos que pertenecen a cada estrato socioeconómico en una determinada carrera de una uni

Estrato socioeconómico Número de estudiantes Porcentaje de estudiantes activos

1 12 5%
2 72 30%

3 108 45%

Otros 48 20%

Total 240 100%

3. La forma correcta de presentar esta información en un diagrama de sectores es:

A. B.
Número de estudiantes Porcentaje por estratos
socioeconómicos
5%
48 20%
30%
108
72
45%
12

0 20 40 60 80 100 120
Otros Estrato 3
Otros Estrato Estrato Estrato 1 Estrato 2 Estrato 1
3 2

C. D.
Porcentaje por estratos
socioeconómicos Número de estudiantes
5%
20% 48
30%
108
72
45%
12

Estrato 1 Estrato 2
0 20 40 60 80 100
Estrato 3 Otros Otros Estrato Estrato Estrato 1
3 2
4. En el informe de final del año, el coordinador de la carrera declara acertadamente que la mayor
cantidad de estudiantes activos pertenecen a los estratos

A. 1 y 2. B. 2 y 3. C. 3 y otros. D. 1 y otros.

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 5 Y 6

En una fábrica de conservas cuentan con tres formas diferentes para empacar 4 tarros idénticos
tal como se presenta a continuación:

Empaque x Empaque y Empaque z

Dimensiones
4h
h r
2h
h
4r 4r 4r
2r 2r 2r

5. Respecto al volumen que ocupa cada uno de los empaques en la bodega de la empresa, se puede
afirmar que

A. Vx > Vy> Vz B. Vx < Vy < Vz C. Vy = Vx > Vz D. Vx = Vy = Vz

6. En un encargo especial, la compañía necesita realizar un empaque para 2 latas de conserva

organizadas como se muestra a continuación:

El desarrollo plano que debe presentar el diseñador para poder construir esta caja es:
A. B.

C. D.
 Para construir una ruleta con 60% de
7. 10. Para un concierto, una marca patrocinadora desea
probabilidad de obtener negro y un 40% de
probabilidad de obtener blanco, se debe dividir la poner publicidad en un cono. La altura del cono es 4 m
ruleta en y el radio de la base es 3 m. El diseñador de la marca
propone el siguiente desarrollo plano:
A. 6 partes iguales, pintar 4 de color blanco y 2 de
color negro.
B. 8 partes iguales, pintar 6 de color blanco y 2 de g
color negro. g 2πr
h
C. 10 partes iguales, pintar 4 de color blanco y 6
de color negro.
r r
D. 12 partes iguales, pintar 6 de color blanco y 6
de color negro.

8. Cuando se utiliza un círculo de radio 1, las La longitud de la generatriz para cumplir con el
funciones seno y coseno se representan según la diseño propuesto debe ser
siguiente gráfica: A. 4 m B. 5 m
C. 4 m D. 5 m
y1
sen (θ) 11. Para hacer el recorrido al interior de un parque
de diversiones se presenta la siguiente información
0,5
en el mapa:
θ x
-1 -0,5 0,5 1
-0,5 cos (θ)
 = 108˚

-1 D. correcta, ya que x debe ser menor que 3

Según la gráfica, la ecuación Sen(θ) = -1, tiene

solución cuando el ángulo θ es

A. 0° B. 90° C. 180° D. 270°

9. En la clase de Matemáticas, el profesor declara

que una función es positiva si el valor de x
pertenece al conjunto D = { x | x ∈ , x  3 } , un
estudiante afirma que el número 3 pertenece al
conjunto, esta afirmación es

A. incorrecta, ya que x debe ser mayor o igual a 3

B. incorrecta, ya que x debe ser diferente a 3
C. correcta, ya que x debe ser menor o igual a 3
 Zoológi
co
Comida
s
Carruse
l

Para conocer la distancia que se debe recorrer

entre el zoológico y el carrusel se debe hacer uso
de la ley de

A. senos, porque se conocen dos lados y el

ángulo comprendido entre ellos.
B. cosenos, porque se conocen dos lados y el
ángulo comprendido entre ellos.
C. senos, porque se conocen dos lados y el
ángulo opuesto al vértice entre ellos.
D. cosenos, porque se conocen dos lados y el
ángulo opuesto al vértice entre ellos.
 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 12 Y 13
Para un partido de baloncesto el entrenador cuenta con 6 jugadores; todos se encuentran en el mismo nivel
deportivo.
12. Para determinar la cantidad de equipos diferentes de 5 jugadores inicialistas, el entrenador debe tener en
cuenta que la situación corresponde a una
A. combinación, porque el orden de elección es importante.
B. permutación, porque el orden de elección es importante.
C. combinación, porque el orden de elección no es importante.
D. permutación, porque el orden de elección no es importante.
13. La siguiente representación muestra a los 6 jugadores disponibles para cada partido:

pqrstu

En uno de los partidos, p q y r ya están seleccionados, quedando s, t y u para completar el equipo. Respecto
a esta situación, los diferentes equipos que pueden ser seleccionados por el entrenador están representados
en:
A. B. C. D.

14. Para construir un avión de papel se presentan los dos primeros pasos como se observa en la imagen:

1 2 3 4
Doblar esquinas
hacia adentro

>> >>

Tomado de http://www.avioncitosdepapel.com/pdf/instrucciones_orion.pdf

Si el papel se desdobla completamente después del paso 3, los dobleces que va a presentar el papel son:

A. B. C. D.
 En un día entre semana, al museo de la ciudad
15. 16. En un concurso de televisión el premio mayor
ingresan 200 personas invitadas de las cuales 120
es un auto último modelo. Para ganar este premio,
son mujeres, el 25% de ellas mayores de edad. De se cuenta con un llavero con 40 llaves de las cuales
los hombres, los porcentajes de mayores de edad y 8 abren el carro. Un concursante con su único
menores son los mismos. Una tabla que representa intento tiene una probabilidad de ganar de 0,2
correctamente toda la información presentada es: porque de cada

A. 10 llaves, 1 abre el carro.

A.
B. 5 llaves, 1 abre el carro.
Hombres Mujeres C. 5 llaves, 2 abren el carro.
Mayores de edad D. 10 llaves, 4 abren el carro.
30 30
Menores de edad
Total 17. Para participar en una rifa, tres amigos reúnen
30 90
el valor de la boleta así: Carlos coloca la mitad del
60 120 valor total, Andrés 3/5 de lo que falta y Juan el resto.
La gráfica que representa el valor aportado por cada
B.
uno de los amigos es:
Hombres Mujeres
Mayores de edad A.
Menores de edad Carlos
Total 90 90
Andrés

90 30 Juan

180 120
B.
C. Carlos

Hombres Mujeres Andrés

Mayores de edad Juan
40 30
Menores de edad
Total
40 90
C.
80 120 Carlos

Andrés
D.
Juan
Hombres Mujeres
Mayores de edad
40 90 D.
Menores de edad
Total Carlos
40 30 Andrés
80 120
Juan
18. Un docente hace la siguiente construcción La transformación de la figura ocurre cuando se
geométrica con cubos idénticos: refleja respecto al eje x y luego gira

p s A. 90° en la dirección de las manecillas del reloj.

B. 180° en la dirección de las manecillas del reloj.
C. 180° en la dirección contraria a las manecillas
del reloj.
D. 90° en la dirección contraria a las manecillas
q del reloj.
r
20. Pablo, para comunicarle a su padre que ya se
encuentra en la tienda, toma un láser de juguete y
Luego, sienta a 4 estudiantes alrededor y les pide
apunta a la ventana del apartamento como se
que pinten solamente las caras de los cubos que se
muestra en la siguiente imagen:
encuentran más cerca a ellos. Un estudiante al
finalizar la tarea presenta la siguiente imagen:

Luz láser
Distancia Q

De acuerdo con la información, es correcto afirmar

que el estudiante que presentó esta imagen se
encontraba en la posición

A. p. Tienda
B. q.
Distancia P �
C. r.
D. s.

19. Ya que las distancias P y Q son las únicas

En el aula de clase, el profesor muestra la
conocidas, para determinar el ángulo de inclinación
siguiente transformación que ocurre en una figura:
(θ) que hace el láser, se debe realizar la operación:
y Posición
y
Inicial

0 x 0 x
Posición Final
A. θ = sin-1 ( P

) Q

B. θ = tan-1 ( P
Q

)
C. θ = tan-1 ( Q
P

)
D. θ = sin-1 ( Q
P

)
 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A. A/2, luego, dividir ambos lados de la ecuación
RESPONDE LAS PREGUNTAS 21 Y 22 por e y ahora despejar t.
B. 2A, luego, dividir ambos lados de la ecuación
cumplidos al servicio de una empresa por sus 50 trabajadores, se presenta la siguiente tabla de frecuencias acumuladas:
por e y ahora despejar t.
C. 2A, luego, expresar la ecuación en forma de
logaritmo natural y ahora despejar t.
D. A/2, luego, expresar la ecuación en forma de
Años en la empresa Número de trabajadores logaritmo natural y ahora despejar t.
(0-2) 20 24. En una multinacional se implementa una
política de inclusión de una población vulnerable.
[2-4) 35 Para dar cumplimiento a su compromiso, la
multinacional dará el 10% de los empleos a
[4-6) 45
esta población. A continuación se presenta el
[6-8) 50 comportamiento de las últimas convocatorias:
Empleos cedidosEmpleos
a cedidos al
Empleos
21. En la tabla se observa que para el intervalo Convocatoria
[4,6) existen 45 integrantes, la lectura de este dato ofertados población resto de la
vulnerable población
indica que
I 20 1 19
A. entre 4 y 6 años en la empresa existen 45 II 10 1 9
trabajadores.
III 20 1 19
B. con 4 años cumplidos en la empresa existen 45
Total 50 3 47
trabajadores.
C. con menos de 6 años en la empresa existen 45 Se observa que no se ha cumplido con el propósito,
trabajadores. sin embargo, para que la multinacional lo logre, en
D. con menos de 4 años en la empresa existen 45 la IV convocatoria que es de 20 empleos, el número
trabajadores. que se debe ceder a la población vulnerable debe
ser
22. Para poder elaborar esta tabla, lo primero que
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
debió hacer la persona encargada fue establecer
25. Para un juego, se cuenta con dos pirinolas
A. la frecuencia absoluta de los datos.
B. la mediana de los años en la empresa. enumeradas como se muestra a continuación:
C. la frecuencia acumulada de los datos.
D. los intervalos de los años en la empresa.
23. El precio de cada acción de una empresa de
tecnología ha presentado a través del tiempo un
comportamiento dado por la siguiente función:
2 4 6 8 10 3 5 7 9 11
f(t) = Aet Posibles resultados Posibles resultados
Donde t es el tiempo dado en días y A es el precio de la acción por
inicial cuando t = 0. Un inversionista desea conocer el número de
días para el cual el valor de la acción se duplica. Para conocer
este resultado, el proceso que se debe realizar es reemplazar f(t)
Si se ponen a girar ambas pirinolas y se
multiplican los números que quedan en la cara
superior, un evento imposible consiste en obtener

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
 Un tanque de 50 litros de capacidad se llena
26. 27. Existe una correspondencia uno a uno entre
hasta el tope con un líquido de baja densidad, acto
cada punto de la recta y un número real, es decir, a
seguido, se abre la llave y este empieza a salir a cada punto de la recta le corresponde un número
razón de 4 litros por minuto. La gráfica que muestra real y viceversa. En la siguiente gráfica se presenta
la ubicación de algunos números reales naturales,
este proceso en función del tiempo es:
enteros, racionales e irracionales.

A. 32
Líquido desalojado (L)

28
24
20
16
12
-1 -2/3 1/2 23/64
8 0 122 53 20 5
4
0 A. entre dos números naturales, no existen números
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Tiempo (min) racionales.
B.52 B. dados dos números racionales, es mayor el que
48
se encuentra a la derecha del otro.
44 C. entre los números 2 y 5 no existen números
Líquido desalojado (L)

40
36
irracionales.
32
28 D. dados dos números irracionales, es mayor el que
24 se encuentra a la izquierda del otro.
20
16
12
28. Se desea construir una rampa para personas
8 discapacitadas que debe tener una inclinación de
4
0 15°. La persona encargada propone que la rampa
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 sea como se muestra en la ilustración:
Tiempo (min)
C.16
Líquido desalojado (L)

12
B
8
60 cm

4 x C
15°
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Tiempo (min)
D.8 A
Líquido desalojado (L)

Tiempo (min)

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Algunas personas opinan que la inclinación de la
rampa podría ser 20°, por lo tanto, la rampa
deberá ser

A. más larga que la inicial.

B. más corta que la inicial.
C. igual a la inicial.
D. 5 cm más corta que la inicial.
 Simullacro Lectura Cri,tica
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓNdel Hombre LAS
RESPONDE
Tomado de
como Dios y el recuerdo
PREGUNTAS 29 A 32 de la civilización anterior a la guerra como un Paraís

or se transforma en un vago miedo. A ratos recuerda, con indecible nostalgia,

29. En el mundo ordenado y abrigado donde su padre le sonreía o
el relato, las acciones se desarrollan a partir
de

A. la imaginación de un personaje.
B. la propagación de los sueños.
C. las creaciones que se desencadenan tras un
suceso trágico.
D. el alto de grado de supervivencia de un niño
inocente.

30. Las frases: “Toda la Tierra es como un vasto

desierto calcinado” y “Varios miles de años más
tarde una religión se habrá propagado entre los
descendientes de ese Hombre y de esa Mujer…”, se
relacionan debido a que se refieren al

A. fin y al medio, respectivamente.

B. medio y al fin, respectivamente.
C. medio y al origen, respectivamente.
D. fin y al origen, respectivamente.

31. En la frase “Entretanto, la tierra reverdece: de

nuevo brota la vegetación, las plantas se cubren de
flores, los árboles se cargan de frutos”, la palabra
subrayada sirve para

A. resumir una acción.

B. ordenar la narración.
C. resumir la narración.
D. explicar una acción.

32. A partir de lo que expresa el narrador, se

infiere que al texto le subyace un carácter

A. antropológico.
B. cientificista.
C. evolucionista.
D. antropogénico.
 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 33 A 37

a los sujetos con nombres, dedos y fotos, se pasa

a comunidades abiertas y colaborativas, donde uno es
parte de otros grupos que lo definen cada vez más
los europeos, todos de modo entre
iguales interactivo
sí”. Eny elfragmentario: blogs,
siglo XX, el videos, de la fotografía en Francia permite una demostración más visual y se
desarrollo
música archivada con marca de grupo o pertenencia
a redes de intereses.

Los estudiosos dibujan una curva donde hoy es

mayor el número de registros de
identificación física de los sujetos. Pero en muy
exiones en red. De comunidades
pocos años cerradas, que identificaban
la proporción se volteará y los
ciudadanos tendrán más registros virtuales
para identificarse, pero ya no tanto a la persona
sino a su personalidad. La invisibilidad digital
será preocupante, pues ser ciudadano es estar
conectado. En tiempo cercano, todo el planeta estará
conectado y algunas ONG ciudadanas desfilarán
en espacio físico con este avisito libertario:
exigimos la desconexión inmediata.
Tomado de http://goo.gl/R84d8k

33. El texto anterior trata principalmente sobre

A. los estudios de identificación en la actualidad.

B. la forma como se han identificado las
comunidades nativas.
C. los métodos usados por los sujetos para
identificarse.
D. los procesos históricos de identificación digital.

34. De las siguientes imágenes, la que mejor se

relaciona con el título del texto es:
A. B.

C. D.
 35. De acuerdo con el contenido del texto, este ora la más divina que en nosotros se halla. El
ejercicio, pues, de esta, hecho conforme a su propia
puede aparecer generalmente en
virtud, será la perfecta felicidad. Y que la virtud de
esta parte sea la contemplativa, ya está dicho, y esto
A. una revista institucional de seguridad.
que decimos muestra conformar con lo que ya
B. un libro sobre ensayos científicos. antes está dicho y con la verdad misma. Porque
C. un periódico de circulación nacional. este ejercicio es el más principal de los ejercicios,
D. una revista especializada de informática. pues el entendimiento es lo principal que hay en
nosotros, y de las cosas que se conocen, las más
36. La temática tratada en el texto se puede principales son las que el entendimiento considera.
relacionar principalmente con el fenómeno de A más de esto, este es el más continuo de los
ejercicios, porque más continuamente podemos
A. la discriminación indígena. contemplar que no obrar cualquiera cosa. También
B. las comunidades virtuales. tenemos por cierto que en la felicidad ha de haber
mezcla de deleite, pues sin contradicción ninguna
C. las redes de cooperación.
el ejercicio de la sabiduría es el más deleitoso de
D. la innovación tecnológica. todos los ejercicios de virtud, porque parece que la
sabiduría tiene en sí maravillosos deleites, así
37. De acuerdo con lo expresado por el autor del cuanto a la pureza de ellos, como cuanto a la
texto, es claro que este firmeza, y por esto, conforme a razón, más
aplacible les es la vida a los que saben, que a los
A. manifiesta su rechazo por la continuidad de los que preguntan, así como aquello que llamamos
antecedentes de las personas en la red. suficiencia más cuadra a la contemplación. Porque
de las cosas que son menester para el vivir, el
B. presupone que todo tiempo pasado con respecto
sabio y el justo y todos los demás tienen necesidad.
a la identificación de personas fue mejor.
Pero siendo de estas cosas bastantemente proveídos,
C. considera imparable la continuidad de la el justo tiene aún necesidad de aquellos para quien y
identificación virtual de los ciudadanos. con quien use de justicia, y de la misma manera el
D. expresa su interés por reconocer el valor de la templado, y también el valeroso, y cada uno de todos
identificación digital de personas en el mundo. los demás. Pero el sabio, estando consigo a solas,
puede contemplar, y cuanto más sabio fuere muy
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE mejor […]
INFORMACIÓN RESPONDE LAS Tomado de http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/650.pdf (Fragmento)

PREGUNTAS 38 A 41

DE LA FELICIDAD
CONTEMPLATIVA
Aristóteles

Pues si la felicidad es ejercicio conforme a la

virtud, más princiforme (sic) a razón que ha de ser
conforme a la virtud más principal, la cual es la
38. Del texto se puede inferir que la felicidad es
virtud de la mejor y más principal parte, ora sea
esta el entendimiento, ora otra cosa, la cual
A. el camino para acceder a la contemplación.
conforme a la naturaleza parece que manda y es la
capitana, y que tiene conocimiento de las cosas B. la práctica al extremo del ocio humano.
honestas y divinas, ora sea ella de suyo cosa
divina,
C. lafelicidadqueconstituyelarazóndelserhumano.
D. toda acción contemplativa del ser humano.
 En el primer párrafo se encuentra la palabra
39. 42. El tema principal del texto es
“ora” en repetidas ocasiones, este término tiene
como objetivo A. la evolución.
B. la tipografía.
A. establecer a modo de conector comparaciones
C. la comunicación.
entre diversas ideas.
D. la publicación.
B. operar como una conjunción que enlaza un
conjunto de palabras. 43. El contenido del texto presenta un proceso de
C. sintetizar a modo de conector una serie de
acontecimientos. A. transformación.
D. unir enunciados con un artículo que hace B. revolución.
referencia a un sujeto. C. inmutabilidad.
D. legitimidad.
40. Quien habla en el texto, considera que
44. El autor del texto, al ubicar a los personajes en
A. si el hombre quiere ser feliz, no debe olvidar que un ascenso y luego en un descenso, tiene como
la felicidad es el resultado de una conquista, propósito
primero, sobre él mismo y luego, sobre el mundo. A. indicar que entre menos avances, menos calidad
B. la felicidad se caracteriza por ser individual del mensaje.
para más tarde llegar a ser colectiva. B. reafirmar la idea de que entre más juventud,
C. la felicidad se reduce al bienestar afectivo de un menor la utilización de medios impresos.
organismo adaptado a su medio. C. señalar que a pesar de los avances tecnológicos
D. si el hombre desea conocer la virtud, debe el hombre moderno debe escribir con muy
centrarse en los finos deleites del placer para pocas palabras como el hombre antiguo.
lograr apropiarse de este, y luego, del saber. D. expresar que entre mayor edad, mayor el grado
de educación.
41. Quien habla en el texto, lo hace desde un
punto de vista 45. El autor del texto dibuja al personaje que
sostiene un libro, con anteojos, para presentarlo
A. meditativo. como una persona
B. analítico.
C. apreciativo. A. inteligente.
D. reflexivo. B. docta.
C. iletrada.
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 42 A 45
D. ajena.

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 46 A

EDIPO REY – PARTE V

(Fragmento)
Creonte: ¿A qué preocupación te refieres que te ha hecho volverte sobre tus pasos?
Edipo: Me pareció oírte que Layo había sido muerto en una encrucijada de tres cami
Yocasta: Se dijo así y aún no se ha dejado de decir.
 Edipo: ¿Y dónde se encuentra el lugar ese en donde 47. Las frases: “¡Oh Zeus!” y “¿Cuáles son tus
ocurrió la desgracia? Adaptado de planes para conmigo?”, constituye una pregunta
Yocasta: Fócide es llamada la región, y la A. directiva.
encrucijada hace confluir los caminos de Delfos y de B. retórica.
C. reflexiva.
Daulia. D. genérica.
Edipo: ¿Qué tiempo ha transcurrido desde estos 48. Según el contenido del texto, este se puede
acontecimientos? catalogar como un
Yocasta: Poco antes de que tú aparecieras con el A. poema de la tragedia griega.
gobierno de este país, se anunció eso a la ciudad.
B. relato heroico de la tradición griega.
Edipo: ¡Oh Zeus! ¿Cuáles son tus planes para C. cuento didáctico de la época griega.
conmigo? D. drama de la tragedia griega.
Yocasta: ¿Qué es lo que te desazona, Edipo?
49. Entre los personajes participantes, quien posee
Edipo: Todavía no me interrogues. Y dime, ¿qué mayor conocimiento sobre la suerte de Layo es
aspecto tenía Layo y de qué edad era?
A. Yocasta.
Yocasta: Era fuerte, con los cabellos desde hacía B. Edipo.
C. Creonte.
poco encanecidos, y su figura no era muy diferente de D. Zeus.
la tuya.
50. Por el lenguaje que utiliza Creonte, se puede
Edipo: ¡Ay de mí, infortunado! Me parece que acabo decir que este
de precipitarme a mí mismo, sin saberlo, en terribles
maldiciones. A. emplea coloquialismos al hablar.
Yocasta: ¿Cómo dices? No me atrevo a dirigirte la B. se expresa a través de acertijos.
mirada, señor. C. demuestra ser una persona culta.
D. se comunica de manera informal.
Edipo: Me pregunto, con tremenda angustia, si el
adivino no estaba en lo cierto, y me lo demostrarás DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
mejor, si aún me revelas una cosa. INFORMACIÓN RESPONDE LAS
Yocasta: En verdad que siento temor, pero a lo que PREGUNTAS 51 A 56
me preguntes, si lo sé, contestaré.
Edipo: ¿Iba de incógnito, o con una escolta LEER A BAUMAN
numerosa cual corresponde a un rey? Por: Heriberto Fiorillo
Yocasta: Eran cinco en total. Entre ellos había un
Los tiempos cambian. Hace apenas 20 años,
heraldo. Sólo un carro conducía a Layo.
intelectuales, escritores, filósofos y sociólogos
Edipo: ¡Ay, ay! Esto ya está claro. aparecían con gran frecuencia en publicaciones como
Tomado de http://www.lainsignia.org/2004/julio/cul_050.htm Life, Time, Stern o Paris Match. Ahora su puesto ha
sido ocupado por chefs, deportistas y modistos. Hace 20
años todavía creíamos poder cambiar el mundo y, para
hacerlo, lo primero era modificar la manera de pensar.
De ahí, la importancia de los intelectuales. Quizás el
realismo derrotista se ha apoderado de la humanidad y la
resignación global nos lleva a aceptar un inminente final,
impulsándonos a aprovechar los placeres y la liviandad de
la vida, hasta que la hecatombe nos atrape. Eso explicaría
46. El conflicto dramático del texto se presenta a el enorme culto mundial a futbolistas y dioses de la
partir de gastronomía. En este contexto, El Tiempo publica
una entrevista excepcional con un sociólogo
A. la desgracia de Creonte. eminente y despeinado, un polaco nonagenario, exiliado
B. la desaparición de Layo. en
C. la angustia de Yocasta.
D. la incertidumbre de Edipo.
Inglaterra desde los años setenta, premio Príncipe de
Asturias en Ciencias Sociales, catedrático emérito de la 51. Del texto se pueden considerar como conceptos
ciudad de Varsovia, de nombre Zygmunt Bauman, que claves:
responsabiliza de la destrucción de las clases medias a la A. clase – intelectuales – competitividad – divorcio
globalización. “Hace veinte o treinta años había una clase
pobre y una élite, pero en medio estaba la mayoría de la – yugo – deportistas.
población, la clase media, que vivía relativamente bien y B. futuro – politiquería – gobierno – país –
prosperaba. Hoy, las clases medias en el mundo viven en Varsovia – hecatombe – concepto.
la precariedad, la inseguridad, el miedo, la incapacidad de C. cooperación – seguridad – clase – exiliado –
tener confianza en el futuro para sostenerse”. Inglaterra – escritores.
“La generación ahora joven –dice Bauman- será la primera D. intelectuales – clase – libertad – futuro – global
en mucho tiempo, tal vez en siglos, que no consiga – cooperación – seguridad.
siquiera el nivel de vida de sus padres”. 52. En la frase “De ahí, la importancia de los
“No hay un solo país del mundo que tenga verdadera soberanía intelectuales”, la parte subrayada hace referencia a
económica. Ningún gobierno puede defender a su población A. la educación de los intelectuales y filósofos.
de una tendencia mundial. Esas fuerzas externas son
incontrolables”. Hoy, el poder emigró y es global, pero la B. las creencias que recaen sobre los deportistas.
política sigue siendo tan local como hace 400 años. C. la valiosa labor que se le atribuía a los intelectuales.
D. el boom de las publicaciones temáticas.
“La élite política ya no habla el mismo lenguaje que la
gente y presta poca atención a sus problemas reales, 53. En la frase “En lugar de estarse tomando fotos
generando un divorcio entre poder y política”. con los gamonales que aseguran el status quo de la
Bauman vislumbra una salida a largo plazo. Buscar un esclavitud moderna, un político de verdad estaría en
modelo político que encuentre soluciones globales a los dichas poblaciones indagando por las razones de esta
problemas producidos de forma global. Su reflexión reflexiva sublevación”. La expresión subrayada tiene
comparte filosofía con el escritor sudafricano J.M. como propósito
Coetzee: remplazar la competitividad por la cooperación.
“Cooperar es lo que el mundo necesita para asegurar el A. condicionar dos tipos de actos.
futuro de la humanidad”. Para Bauman, el concepto de B. orientar los principios éticos de una labor.
seguridad es integral, no sólo policivo y debe unirse al de C. introducir diversos tipos de información.
libertad. “Seguridad sin libertad es esclavitud, y libertad sin D. asignar un carácter espacial a la información.
seguridad es caos”. Para ser realmente libres, todos
54. Según el autor del texto, existe relación entre
necesitaríamos de una seguridad básica. “Si estás luchando
por el pan, no eres libre”. Sin leer a Bauman, los habitantes las posturas de Bauman y Coetzee con respecto a
de dos poblaciones marginadas han concluido bajo el yugo
A. la seguridad como condición para la
histórico de múltiples esclavitudes que pueden sobrevivir
mejor sin la politiquería. En lugar de estarse tomando fotos cooperación.
con los gamonales que aseguran el status quo de la B. la cooperación como forma de asegurar el futuro.
esclavitud moderna, un político de verdad estaría en dichas C. la politiquería como efecto nocivo para el
poblaciones indagando por las razones de esta reflexiva futuro.
sublevación. D. la esclavitud como negación de la sociabilidad.
Adaptado de http://goo.gl/fCNQHl
55. El texto

A. presenta una situación precaria de la población

que pertenece a la clase baja.
B. refleja procesos históricos que han cambiado
perspectivas epistemológicas.
C. critica a los gobiernos por defender a su
población de la tendencia mundial.
D. demuestra los intereses comerciales a
nivel de medios de comunicación escrita.
 56. La frase “En lugar de estarse tomando fotos Como la mayoría de los hombres (y entre ellos la
con los gamonales que aseguran el status quo de la totalidad del bello sexo) tienen además por muy
esclavitud moderna, un político de verdad estaría en peligroso el paso a la mayoría de edad, aquellos tutores
dichas poblaciones indagando por las razones de ya se han cuidado muy amablemente de asumir
esta reflexiva sublevación”, legitima semejante control. Después de haber atontado a su
ganado doméstico y de haber logrado que estas
A. las contradicciones entre el decir y el hacer del pacíficas criaturas no osen dar un solo paso fuera de las
político. andaderas en que las encerraron, les muestran luego el
B. las prácticas entre los gamonales y los políticos riesgo que las amenaza si intentan marchar solas.
frente a la sublevación. Cierto que ese riesgo no es tan grande, pues tras
C. la idea de que los políticos no cumplen con la algunas caídas habrían aprendido a caminar; pero un
función que se les asigna. ejemplo tal por lo común amedrenta y espanta,
D. la noción de que los gamonales mantienen el impidiendo todo ulterior intento.
status quo. *Berlinische Monatsschrift, diciembre de 1784. Traducción del profesor
Rubén Jaramillo V. Texto tornado de Argumentos No.
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 571986.
14 a 17, A 61
Tomado de http://goo.gl/widmFU

RESPUESTA A LA
PREGUNTA: 57. El texto reflexiona en torno
¿QUE ES LA ILUSTRACIÓN? A. al conocimiento del hombre.
*
B. a la madurez del hombre.
Por: Inmanuel Kant
C. a la naturaleza del hombre.
(Fragmento)
D. al pensamiento del hombre.
La Ilustración es la salida del hombre de su condición
de menor de edad de la cual él mismo es culpable. La 58. Las frases “¡Atrévete a saber!” y “¡Es tan
minoría de edad es la incapacidad de servirse de su cómodo ser menor de edad!”, son
propio entendimiento sin la dirección de otro. Uno
A. independientes.
mismo es culpable de esta minoría de edad, cuando la
causa de ella no radica en una falta de entendimiento, B. subordinadas.
sino de la decisión y el valor para servirse de él con C. complementarias.
independencia, sin la conducción de otro. D. dependientes.
¡Atrévete a saber! ¡Ten valor de servirte de tu propio
entendimiento! es pues la divisa de la ilustración. 59. La frase que mejor se relaciona con el
contenido del último párrafo es:
La pereza y la cobardía son las causas de que la
mayoría de los hombres, después que la naturaleza A. “La idea de la verdad, que se mide por un
los ha librado desde tiempo atrás de conducción ajena consenso verdadero, implica la idea de la vida
(naturalmente anciano), permanecen con gusto como verdadera, incluyendo la idea de la
menores de edad a lo largo de su vida, por lo cual le es emancipación”. (Habermas).
muy fácil a otros el erigirse en tutores. ¡Es tan B. “Tan solo por la educación puede el hombre
cómodo ser menor de edad! Si tengo un libro que llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo
piensa por mí, un pastor que reemplaza mi conciencia, que la educación hace de él”. (Kant).
un médico que dictamina acerca de mi dieta, y así C. “Los hombres olvidan siempre que la felicidad
sucesivamente, no necesitaré esforzarme. Si solo
humana es una disposición de la mente y no
puedo pagar, no tengo necesidad de pensar: otro
condiciones de circunstancias”. (Locke).
asumirá por mi tan fastidiosa tarea.
D. “La manera como se presentan las cosas no es
la manera como son; y si las cosas fueran
como se presentan la ciencia entera sobraría”.
(Marx).

17
60. La intención general del texto es

A. filosofar sobre los sacrificios del hombre para llegar a la virtud.

B. advertir la coherencia entre el saber y la naturaleza humana.
explicar la oposición entre entendimiento e independencia. señalar
C. a la Ilustración como vía para lograr la independencia.
D.
61. El enfoque del texto se relaciona con la

A. corriente filosófica estructuralista.

B. doctrina epistemológica empirista.
C. doctrina epistemológica criticista.
D. corriente filosófica racionalista.

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 62 A 66

¿Qué es la globalización? Etimología

Una definición que concreta el término global hacia Sede del fondo Del inglés
el término mundial y transnacional, en este caso, las Monetario Internacional
empresas extienden sus actividades a nuevos países
fuera de sus fronteras. "Globalisation"
Adaptación al español del
término inglés "Globalisation",
acuñado en la década de los
60.

El Fondo Monetario Internacional

(FMI) define la Globalización Según la Real Academia de la
como una interdependencia Lengua Española:
económica que va en aumento, La Globalización es la tendencia
entre todos los países. de los mercados y de las
empresas a extenderse,
El origen de esta situación es el aumento de la
alcanzando una dimensión
variedad y el volumen de las transacciones de bienes
mundial que sobrepasa las
y servicios, flujo de capitales y la difusión acelerada de
fronteras nacionales.
la tecnología.
Ventajas
Desventajas
· Acceso universal a la · Reducción de costos · Aumento de los desequilibrios · Influye negativamente en
cultura y a la ciencia. de producción. económicos, sociales y de el ecosistema y sobre el
· Intercambio cultural y · Aumento de competitividad territorios. calentamiento global.
científico entre y economías a · Desigualdad social a través de · En países en vías de desarrollo:
países. escala.
· Desarrollo de los sistemas · Mayor poder de elección la concentración de la Mayor dependencia de
de comunicaciones en cuanto a bienes y riqueza. multinacionales.
globales. servicios por parte del · Estandarización de la cultura Incremento de cierre de
· Mejores condiciones de ciudadano. mundial y pérdida de la fábricas.
vida en casi todos los identidad propia de cada
Peores condiciones laborales.
países. país.

Adaptado de http://goo.gl/SX8c6c

62. Una ventaja de la globalización es

A. el desarrollo de los sistemas de comunicación globales.

B. la influencia negativa sobre el calentamiento global.
C. el aumento de los desequilibrios económicos laborales.
D. la concentración de la riqueza generando desigualdad social.
18
63. La información del texto en relación con la D. describir las cualidades de la globalización
imagen más grande como fenómeno económico.

A. refleja la desconexión entre los países del mundo

con respecto a la globalización.
B. muestra los diferentes íconos con los que se
conocen a los diversos países del mundo.
C. representa la forma en que se percibe el
fenómeno de la globalización en el mundo.
D. señala tanto ventajas como desventajas de la
globalización para los países del mundo.

64. De acuerdo con el grado de importancia, la

información del texto se presenta de mayor a menor
así:

A. definición de la RAE - ventajas y desventajas -

fuente - definición según el FMI.
B. definición según el FMI - ventajas y desventajas
- definición de la RAE - fuente.
C. definición según el FMI - fuente - ventajas y
desventajas - definición de la RAE.
D. definición de la RAE - fuente - definición según
el FMI - ventajas y desventajas.

65. El mapa se utiliza en el texto para

A. ubicar la frontera entre Maryland y Virginia.

B. ubicar la capital de los Estados Unidos de
América.
C. señalar la ubicación del Fondo Monetario
Internacional.
D. señalar la ciudad más consumidora del mundo.

66. El propósito principal del texto es

A. criticar los principios de la globalización

causantes de inequidad social.
B. explicar la definición de globalización según
diferentes perspectivas.
C. informar sobre acontecimientos relacionados con
la globalización.

19
 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE
TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS
67 Y 68

Tabaquismo
Cada año, el 31 de mayo, la OMS y asociados de
todo el mundo celebran el Día Mundial Sin Tabaco,
dedicado a resaltar los riesgos para la salud
asociados al consumo de tabaco y promover
políticas eficaces para reducir ese consumo.
El tema del Día Mundial Sin Tabaco 2013 fue la
prohibición de la publicidad, la promoción y el
patrocinio a favor del tabaco. La epidemia mundial de
tabaquismo mata cada año a casi 6 millones de
personas, de las cuales más de
600.000 son no fumadores que mueren por
respirar humo ajeno.
Adaptado de http://www.who.int/campaigns/no-tobaccoday/2013/es/index.html

El propósito general del texto es 67.

A. persuadir a los fumadores para que se

retracten de los errores cometidos y dejen su
pasatiempo.
B. informar al público en general sobre las
consecuencias del tabaquismo e impactar con
una imagen.
sorprender a los fumadores con una imagen C.
macabra e informar sobre el daño que le hacen a
la gente.
D. impactar a la comunidad en general sobre la
brevedad de la vida y hacer un llamado sobre
los vicios.

La tesis de la OMS es que 68.

A. debido al tabaquismo 600.000 personas caen en

este vicio y mueren por fallas respiratorias o
cardiacas.
B. los fumadores requieren de campañas grotescas
y explícitas para que comprendan los alcances
del tabaquismo.
no importa si se es fumador o no, el tabaquismo C.
afecta la salud de las personas sin
discriminación alguna.
D. el tabaquismo es la nueva epidemia del siglo
XXI y su erradicación debe hacerse atacando a
los medios de comunicación.

20
 Simuullacro Ciencias Sociales y Ciudadanas

69. En Colombia, la mujer careció del derecho al A. los estudiantes puedan escuchar la música que
voto hasta el año 1957, cuando el Estado implementó deseen al interior de la institución.
uno de los mecanismos de participación avalado B. los hombres puedan tener el corte de cabello
por la Constitución, en el que sometió a votación que deseen sin ningún inconveniente
popular una ley de especial importancia para los C. exista respeto por la orientación sexual de los
colombianos, en donde se ponía a consideración del estudiantes sin ninguna discriminación.
pueblo la creación del Frente Nacional. El D. exista una catedra obligatoria de educación
mecanismo de participación que se implementó sexual que oriente a los estudiantes.
recibe el nombre de
72. En un municipio existe una disputa entre
A. cabildo abierto. una multinacional que pretende explotar oro de
B. plebiscito.
C. tutela. un páramo ubicado en este lugar y un sector de la
D. consulta popular.
población que se encuentra en contra de
70. En el Estado Social de Derecho, la igualdad es libre desarrollo de la sexualidad de los estudiantes. Un
determinante como principio fundamental que guía derecho asociado a la protección de este ámbito, desde
las tareas del Estado con el fin de corregir las los manuales de convivencia podría ser que
desigualdades existentes, promover la inclusión
y garantizar a las personas o grupos en situación de
desventaja el goce efectivo de sus derechos
fundamentales. Una situación en la que NO se
evidencia la razón de ser del Estado Social de
Derecho sería cuando

A. se niega la atención médica prioritaria a la

población indigente.
B. se promueve una educación gratuita y de
calidad equitativamente.
C. se eliminan los subsidios a poblaciones de
escasos recursos.
D. se privilegia el beneficio colectivo sobre
el beneficio particular.

71. Teniendo en cuenta los derechos al libre

desarrollo de la personalidad de los menores de
edad, la Corte Constitucional determinó que
el Ministerio de Educación debe adecuar, en el
término de un año, los manuales de convivencia de
los colegios del país, a fin de que estos protejan el
este proyecto. Al entrevistar a un candidato para
la gobernación del departamento, acerca del
tema, este expresa: “La explotación minera tiene
el potencial de generar empleo e innovación
tecnológica, no obstante, en algunos casos genera
un impacto negativo en los ecosistemas y la
inversión social a partir de las regalías es
mínima”.

De acuerdo con lo anterior, se podría afirmar que el

candidato se encuentra

A. a favor de la multinacional, pues expone las

ventajas de la explotación minera.
B. en un punto intermedio, pues analiza los pros
y los contras de este proyecto.
C. a favor de la población, pues según él, lo
realmente importante es la inversión social.
D. en una evidente indecisión, pues su postura
no respalda ninguna de las partes.

Respecto a la libertad de expresión, el 73.

escritor José Luis Sampedro expresa: “Para mí
la clave de la libertad es la libertad de
pensamiento. Se
habla mucho de la libertad de expresión. Hay que
reivindicar la libertad de expresión, por ejemplo,
en la prensa, pero si lo que usted expresa en la
prensa es un pensamiento que no es propio, que
ha adquirido sin convicción y sin pensarlo,
entonces no es usted libre por mucho que le dejen
expresarse”.
Con base en el texto anterior, se puede concluir que Se podría señalar que una de las reacciones que
en la libertad de expresión lo importante es que esta generó la sociedad norteamericana después de los
A. posibilita expresar lo que los analistas de prensa atentados estuvo asociada al problema
consideran objetivo y sensato. A. de discriminación económica.
B. permita expresar puntos de vista desde B. del nacionalismo extremo.
diferentes sistemas de creencias. C. de la xenofobia contra árabes.
C. esté legitimada por la libertad de prensa y D. del revanchismo e invasión.
demás medios de comunicación.
D. vaya acompañada de una postura crítica 76. Con los últimos T.L.C. (Tratados de libre
desde un pensamiento autónomo. Analiza comercio) firmados por el gobierno colombiano
producto de la globalización, se espera que en
74. la siguiente caricatura:
promedio los campesinos de la región, pierdan el
10,5% de sus ingresos; el sector más afectado, el 28%
de estos campesinos, perderían entre el 31% y el 45%
de sus ingresos. Colombia pagó en el año 2015 476,8
millones de dólares para traer comida, importando
más del 60% de los productos de primera necesidad.

Teniendo en cuenta el problema de los T.L.C. en la

región, se podría pensar que una posible estrategia
para hacer frente a esta problemática sería
A. eliminar los tratados de libre comercio con los
países desarrollados.
B. conformar bloques económicos como Mercosur
para generar competitividad.
C. brindar subsidios a los productos importados y
Tomado de https://bit.ly/2Jh9fYJ
rebajar el costo de los insumos.
Con relación con la caricatura, se podría afirmar D. efectuar reformas agrarias que garanticen la
que la intención del autor es poner en evidencia la soberanía alimentaria de cada país.
relación que existe entre
77. Observa la siguiente imagen:
A. el problema de la pobreza y la exclusión
social.
B. la pobreza y la corrupción en el sistema de
salud.
C. la corrupción política y el pésimo sistema de
salud.
D. el problema de la pobreza y la desigualdad
social.

75. Los atentados del 11 de septiembre tuvieron OTAN Pacto de Varsovia

un efecto abrumador sobre la población. Los Otros aliados de EEUU Otros aliados de la URSS
cuerpos y fuerzas de seguridad que intervinieron en
las labores de rescate y auxilio, especialmente los El mapa hace referencia al momento histórico
bomberos, fueron aclamados como héroes, mientras conocido como
que en una respuesta supuestamente patriótica
A. la Primera Guerra Mundial.
menos loable existió un aumento del racismo y
B. la Guerra Fría.
hostigamiento contra las personas de origen árabe.
C. la Segunda Guerra Mundial.
D. la globalización.
21
 El fenómeno del desplazamiento forzado
78. 80. Al interior del gobierno escolar existe un
como consecuencia del conflicto armado, ubica
a Colombia como uno de los países con mayor órgano que vela por el buen funcionamiento del
colegio, participando en la orientación pedagógica
crisis humanitaria en el mundo. Después de Sudán,
del mismo y sugiriendo acciones innovadoras que
es el segundo país con mayor numero de
contribuyan a mejorar la calidad educativa; está
desplazados, se estima que de la población total de
integrado por el rector, quien lo preside, los
colombianos, aproximadamente el 12% es víctima
directivos docentes y un docente por cada área del
de este problema, lo cual muestra que es una gran plan de estudios.
proporción de la población la que se encuentra en
situación de vulnerabilidad a causa de la pérdida de
sus tierras y de sus ingresos económicos. Con relación a los objetivos expuestos anteriormente
se podría deducir que estos hacen parte del Consejo
Desde lo planteado anteriormente se podría señalar
que el principal problema que enfrentan los A. Directivo.
desplazados en Colombia desde una perspectiva B. Convivencial.
ético-social se encuentra asociado con C. Estudiantil.
D. Académico.

A. la violación de los derechos humanos. 81. Lee el siguiente texto:

B. la crisis económica por la pérdida de tierras.
C. la miseria producto del conflicto armado. “Es con voz de la Biblia, o verso de Walt Whitman,
D. la enorme cantidad de desplazados. que habría que llegar hasta ti, Cazador!

79. Observa la siguiente imagen: Primitivo y moderno, sencillo y complicado,

con un algo de Washington y cuatro de Nemrod.
Eres Los Estados
Unidos eres el futuro
invasor
de la América ingenua (…)
Crees que la vida es incendio,
que el progreso es erupción;
en donde pones la bala el porvenir pones.
¡No!”.
religión considera que sus dogmas y principios
Tomado de http://avaeducacionreligiosa.blogspot.com.co/p/decimo.html
son los únicos verídicos.
D. la religión es una construcción social que se ha
De acuerdo con la caricatura se podría afirmar que
dado desde interpretaciones humanas.
los conflictos religiosos se generan principalmente
porque

A. existe un gran desconocimiento teológico por

parte de los líderes religiosos.
B. a través de la historia las religiones se han
preocupado más por el poder que por la fe. cada
C.

22
 Rubén Darío

Teniendo en cuenta los versos “América ingenua

(…) / Crees que la vida es incendio / que el
progreso es erupción”, podríamos deducir que la
intención del autor es advertir respecto a

A. la explotación indiscriminada de los recursos

naturales por parte de las multinacionales.
B. la invasión al territorio suramericano por
parte los Estados Unidos.
la extinción de las tribus autóctonas C.
americanas a raíz de la globalización.
D. la destrucción de la autonomía política de
América Latina por sí misma.

23
 Analiza la siguiente imagen:
82.
84. El Derecho Internacional Humanitario (DIH)
no es un dogma jurídico. Es ley internacional
utilizada como herramienta para la regulación y
humanización de la guerra. Su extenso
desarrollo, tanto normativa como jurisprudencial o
doctrinariamente, hace que también pueda ser
utilizado como herramienta de resolución de
conflictos y de regulación de la convivencia en el
marco de estos conflictos.

De acuerdo con lo anterior, sería correcto afirmar

que el principal objetivo del Derecho Internacional
Humanitario consiste en
democrática y dar subsidios a las víctimas.
D. generar políticas públicas orientadas a la
protección integral de estas poblaciones.

Tomado de https://bit.ly/18SScre

De acuerdo con la historieta y teniendo en cuenta el

contexto jurídico colombiano, se podría inferir que
cuando se atenta contra los derechos humanos
fundamentales, los ciudadanos deberían hacer uso
de

A. la Democracia.
B. la Fiscalía.
C. la Corte Suprema de Justicia.
D. la Acción de tutela.

83. Colombia presenta una situación de

desplazamiento interno prolongado con más de
6,2 millones de desplazados. Algunas de las
consecuencias más graves del desplazamiento son
la inseguridad, el abandono, la pobreza, el
desempleo. Una posible solución para garantizar los
derechos de estas poblaciones por parte del Estado
debería estar enfocada en

A. dar fin al conflicto armado por medio de los

diálogos de paz con los grupos ilegales.
B. aumentar el pie de fuerza militar con el objetivo
de proteger el territorio y su gente.
C. desarrollar el proyecto de la seguridad
A. constituir herramientas jurídicas para
garantizar la resolución de conflictos.
B. regular la convivencia a través de la
protección de los derechos humanos.
C. garantizar la protección de los derechos
humanos en conflictos armados.
D. humanizar los conflictos internacionales a
través del diálogo y la diplomacia.

Lee las siguientes frases históricas: 85.

I. “Debe procurar que solo engendren hijos los

individuos sanos, porque el hecho de que personas
enfermas o incapaces pongan hijos en el mundo
es una desgracia, en tanto que el abstenerse de
hacerlo es un acto altamente honroso”. Adolfo
Hitler.

II. “Principio fundamental: ser como la

naturaleza, poder sacrificar a numerosos seres,
para conseguir algo con la humanidad. Hay que
estudiar cómo conseguir realmente un gran
hombre”. F. Nietzsche.

Se podría afirmar que existe una relación entre

estas frases pues en ambas

A. se aborda el problema de la sobrepoblación.

B. se legitima el discurso de constituir un tipo
de hombre que sea superior.
C. se valora el hecho de negarse a tener hijos
cuando existe una incapacidad.
D. se evidencia la exclusión y discriminación en
contra de seres inferiores.
86. El pluralismo se considera un valor moderno, ya que retoma su importancia con el avance de las ideas
democráticas, al ser una condición necesaria en un sistema en donde todos tienen derecho a participar, y
cada uno con sus propias ideas, modos de ser y formas de vivir. La práctica de este valor propicia la
existencia y coexistencia de minorías y mayorías de grupos sociales que se diferencian entre sí.

De acuerdo con lo anterior, se podría afirmar que el pluralismo presenta fundamentalmente un impacto
en las dimensiones

A. política y cultural. B. ética y cultural.

C. social y D. ideológica y ética.
sicológica.

87. “El conflicto consiste en un enfrentamiento intencionado entre dos seres o grupos de la misma especie que
manifiestan una intención hostil entre ellos, generalmente acerca de un derecho y que, para mantener, afirmar o
restablecer este derecho, intentan eliminar la resistencia de la otra parte usando eventualmente
la fuerza, lo que podría llevar al aniquilamiento del otro”. (Freud, 1983).

Con base en los planteamientos del autor, la frase que legitima su concepción de conflicto sería:

A. “Ante el conflicto, las mejores armas son las de la guerra y las peores las de la paz”.
B. “El conflicto no es entre el bien y el mal, sino entre el conocimiento y la ignorancia”.
C. “Para evitarte conflictos, que tu lengua no se adelante a tu pensamiento”.
D. “La violencia jamás resuelve los conflictos, ni siquiera disminuye sus consecuencias dramáticas”.

88. El artículo 1º de la Constitución erige al Estado Social de Derecho como principio medular de nuestra
organización política, como una forma de organización estatal encaminada a “realizar la justicia social y la
dignidad humana mediante la sujeción de las autoridades públicas a los principios, derechos de los
ciudadanos y deberes sociales de orden constitucional”.

Teniendo en cuenta la importancia de la justicia social en un Estado Social de Derecho, podríamos afirmar que
uno de los casos en los que NO es obligatorio que el gobierno aplique dicha justicia de acuerdo con sus
responsabilidades sería, cuando este otorga

A. derecho a una educación gratuita y de calidad en todos los sectores de la población.

B. acceso a la salud por medio de los servicios que prestan las diversas instituciones gubernamentales.
C. igualdad de oportunidades en el campo laboral tanto para hombres como para mujeres.
D. subsidios a todas las personas que vivan en condiciones de pobreza y/o vulnerabilidad.

89. En la segunda mitad del siglo XX, la sociedad rural se ha visto enfrentada a grandes problemáticas
asociadas a la desintegración social de la población campesina. Entre estas se hallan las insuficientes
reformas agrarias, el impacto negativo de los T.L.C, el abandono del campo por parte del Estado, la
desigualdad territorial, la explotación y contaminación de recursos generados por la explotación minera a
gran escala, el desplazamiento forzado, la pobreza, entre otros.

Con base en lo anterior, se podría afirmar que la desintegración social en este caso se hace evidente con
mayor énfasis en la dimensión

A. política. B. económica.
C. ética. D. cultural.
24
90. Analiza la siguiente imagen: básicas: vivienda, alimentación y trabajo. En la
medida en que el Estado falla en garantizar dichas
¿Qué es la xenofobia? necesidades, legitima el derecho a la rebelión de los
• Son los prejuicios con recelo, odio, fobia ciudadanos”.
y rechazo contra los grupos étnicos
diferentes, cuya fisonomía social y cultural Desde lo expuesto por el autor, se podría señalar que
se desconoce. la principal causa asociada al origen del conflicto
armado en Colombia es una problemática basada en
•Tipo
Su prioridad es no perder la identidad propia.
de prejuicios A. la rebelión producto del abandono del
Culturales gobierno.
B. la insatisfacción de las necesidades básicas de
la población.
C. la desigualdad social centrada en la inequidad
territorial.
Históricos Lingüísticos Religiosos D. la corrupción política relacionada con la
rebelión.
a los que rechazan
Visitantes extranjeros Inmigrantes Indígenas 92. Lee con atención las siguientes frases:
manifestación de rechazo
I. “Lo que conocemos como femenino en el
· Pintas
patriarcado no sería lo que las mujeres son o han
· Pancartas
sido, sino lo que los hombres han construido para
· Folletos ellas”. (Luce Irigaray).
· Discursos
· Campañas
II. Las mujeres suponen el único colectivo
· Actos de violencia individuales y colectivos oprimido de nuestra sociedad que convive en
Tomado de https://www.behance.net/gallery/361868/Infografia-Notimex asociación íntima con sus propios opresores. (Evelyn
A partir de la información reseñada en la infografía, Cunningham).
se podría señalar que una de las causas culturales por
las cuales se genera el problema de la xenofobia tiene Con base en las anteriores frases podríamos afirmar
relación con que entre las dos

A. el principio ideológico sustentado en el miedo a A. existe una relación directa, entre tanto,
perder la identidad de una nación. legitiman una sociedad patriarcal que se ha
B. los conflictos étnicos que se han propiciado posicionado históricamente como eje de la
entre estados a lo largo de la historia. sociedad.
C. el imaginario colectivo de considerarse una raza B. se evidencia una relación parcial, pues aunque las
superior con relación a las demás. dos justifican el machismo, tan solo la segunda
D. los sucesos históricos que han determinado el invita a la emancipación de las mujeres.
dominio de unas razas sobre otras. C. carecen de relación, pues la primera exhorta a
91. Desde la comisión histórica del conflicto, el tener una visión crítica del machismo mientras
la segunda justifica la sociedad patriarcal.
padre Javier Giraldo, afirma que “Dentro de la
D. existe una estrecha relación, pues se evidencia
tradición jurídica del derecho a la rebelión, el
problema de la tierra es el eje fundamental para que en las dos existe una legitimación hacia la
entender el conflicto, ya que la tenencia de la misma discriminación de genero por las propias
está directamente relacionada con tres necesidades mujeres.

25
93. Observa la siguiente imagen:

Tomado de https://bit.ly/2CFJlg1

Teniendo en cuenta la anterior caricatura, podríamos afirmar que respecto al tema de los transgénicos, el
autor asume una postura

A. positiva, pues evidencia que su uso fortalece la productividad de alimentos.

B. negativa, pues da cuenta de que su uso es perjudicial para la vida de los seres humanos.
C. positiva, pues su uso posibilitaría que existiera soberanía alimentaria garantizada.
D. negativa, pues su uso traería repercusiones graves para la tierra y el sector agrícola.

94. “En toda guerra hay personas que sobreviven, otras que quedan incapacitadas, otras que mueren y
otras que desaparecen. La Argentina está finalizando esta guerra y, consiguientemente, debe estar
preparada para afrontar sus consecuencias. La desaparición de algunas personas es inevitable, es una
consecuencia no deseada de esta guerra”.

Rafael Videla

Con base en el anterior fragmento, se podría señalar que este momento histórico tiene relación con

A. las dictaduras militares en Suramérica en el siglo XX.

B. el impacto del colonialismo en Latinoamérica.
C. las guerras por las Malvinas entre Argentina e Inglaterra.
D. el paso de la dictadura a la democracia en Suramérica.
26
 Simuullacro Ciencias Naturales
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 95 Y 96
Un estudiante realiza una investigación sobre bebidas rehidratantes. Durante una exposición presenta la siguiente diapositiva:
hipertónica

Concentración de solutos mayor a la del plasma. No son recomendadas cuando hace calor o cuando el deportista ha su
Hipotónica
Concentración de solutos menor a la del plasma. Se recomienda su ingesta después de realizar ejercicios mod
isotónica
Concentración de solutos
Concentración disueltos
de solutos similar a la del plasma. Se recomienda cuando el ejercicio es intenso, el ambiente caluroso o se h
en el plasma sanguíneo 300 mmol / L

Posteriormente, reporta los resultados del análisis de cuatro bebidas comerciales:

Bebida Concentración de solutos (mmol / L)

1 220
2 650
3 250
4 296

95. Teniendo en cuenta la información presentada, el título más apropiado para la investigación del estudiante
es:

A. Estudio de la concentración de sustancias disueltas en el plasma sanguíneo.

B. Estudio comparativo de bebidas rehidratantes de acuerdo a su composición.
C. Análisis biológico de los efectos de bebidas rehidratantes en la sangre.
D. Análisis de las propiedades fisicoquímicas de las bebidas rehidratantes.

96. De acuerdo con la información presentada, el estudiante puede concluir que las bebidas

A. 1 y 4 son hipertónicas. B. 2 y 3 son isotónicas.

C. 1 y 3 son hipotónicas. D. 2 y 4 son hipotónicas.

27
97. Un estudiante lee que la energía de ionización es la energía mínima necesaria (kJ/mol) para quitar un
mol de electrones a un mol de átomos en estado gaseoso. Posteriormente observa una gráfica del
comportamiento de los valores de energía de ionización para los elementos de los grupos IA (metales
alcalinos) y VIIIA (gases nobles).

2.500
Primera energía de ionización (kj/mol)

He
Ne
2.000

Ar
Kr
1.500
Xe
H
1.000

500
LiNa K Rb Cs
0 10 20 30 40 50 60
Número atómico (Z)
Tomado de Chang R (2002). Química General. Mac Graw Hill, 7ª edición México, pág. 306.

De acuerdo con la gráfica, el estudiante puede afirmar que la energía de ionización

A. presenta valores menores en los gases nobles y mayores en metales alcalinos.

B. es mayor al aumentar el número atómico.
C. se mantiene constante en los gases nobles.
D. presenta valores menores en los metales alcalinos y mayores en los gases nobles.

98. Un estudiante realiza en el laboratorio un proceso de síntesis en dos pasos como se muestra a
continuación:

REACCIÓN 1
A(ac) + B(ac)  C(s) + D(ac) (ac) —- acuoso
(s) —— sólido
REACCIÓN 2
(g) —— gas
C(s) + X(ac)  W(ac) + D(g)

Para separar la sustancia C(s) en la reacción 1, el estudiante debería

A. tamizar y decantar.
B. filtrar y secar el sólido.
C. destilar y tamizar.
D. decantar y secar el sólido.

28
99. Se realiza un experimento para determinar las variaciones de pH en diferentes soluciones e identificar si
son sustancias ácidas, básicas o neutras. Para ello, se utilizan tiras de papel universal y una solución de
repollo morado (indicador vegetal). Los resultados obtenidos se presentan a continuación:

pH (medido con el papel indicadorColor

universal)
obtenido con el indicador vegetal
Sustancia
3–4 Rojo Violeta Azul Verde Amarillo
Jugo de limón Gaseosa Agua
4–5
Limpiador con amoniaco
7–8
Líquido desengrasante
11–12
12 – 14

De acuerdo con la tabla, el esquema que mejor explica la relación entre el pH y el color obtenido con el
indicador vegetal es:

A. B.
Ácido Neutro Básico Ácido Neutro Básico

VerdeAmarilloAzul Violeta Rojo Rojo Violeta Azul VerdeAmarillo

C. D.
Ácido Neutro Básico Ácido Neutro Básico

Violeta Rojo AzulAmarilloVerde AmarilloVerde Azul Violeta Rojo

100. Para la ejecución de un laboratorio de conductividad eléctrica, un grupo de jóvenes elabora el

siguiente montaje, empleando una solución de la sustancia XW (diferencia de electronegatividad 2,0).

Metal 2

BATERÍA
Metal 1

Solución acuosa
sustancia XW
Formación de burbuja

Uno de los estudiantes escribe en su informe que la reacción ocurre porque la sustancia XW cuando está en
solución conduce la energía eléctrica. La afirmación del estudiante es cierta debido a que la sustancia XW
en solución

29
 se disocia en iones. B. oxida el metal 2. se descompone. D. disuelve el metal 2.
A. C.

30
 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 101 Y 102
celular en dos situaciones. Los resultados se
reportan con el esquema:
población. La natalidad se define como el número de nacimientos y la mortalidad el número de muertes en un año. Los resultados se pre
Molécula X: Membrana celular:

Las moléculas se desplazan a

favor del gradiente de concentración

Situación 1 Transporte pasivo

Tasa de natalidad o de mortalidad

Tasa de natalidad dependiente de la densidad

Tasa de mortalidad independiente de la densidadMedio

Medio
extracelular
intracelular

Situación 2 Transporte activo

Densidad en equilibrio

Densidad poblacional Las moléculas se desplazan en

contra del gradiente de concentración
Adaptado de https://goo.gl/nQj0yA

103. En la situación 1 la sustancia X se desplaza a

101. Según los resultados de la investigación se través de transporte pasivo, porque sus moléculas se
evidencia que la variable independiente es la dirigen hacia regiones con

A. tasa de natalidad. A. mayor concentración de moléculas X y se gasta

B. densidad poblacional. energía.
C. tasa de mortalidad. B. menor concentración de moléculas X y sin
D. densidad en equilibrio. gastar energía.
C. mayor concentración de moléculas X y sin
102. La densidad en equilibrio de la población se
gastar energía.
alcanza cuando la tasa de
D. menor concentración de moléculas X y se gasta
A. natalidad es menor que la tasa de mortalidad. energía.
B. mortalidad es menor que la tasa de natalidad.
104. En la situación 2, la célula gasta energía en el
C. natalidad es mayor que la tasa de mortalidad.
D. mortalidad es igual a la tasa de natalidad. desplazamiento de moléculas X hacia

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS A. PREGUNTAS

su interior, en contra
103 Y 104del gradiente de
concentración.
ra su desplazamiento a diferencia de lo ocurrido en el transporte pasivo.
B. Enelunexterior,
experimento a sefavor
analizadel
el desplazamiento
gradiente dede la molécula
concentración.
C. su interior, a favor del gradiente de
concentración.
D. el exterior, en contra del gradiente de
concentración.
 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN 107. De la situación se puede concluir que un
RESPONDE LAS PREGUNTAS 105 A 107
cuerpo de menor masa puede llegar a equilibrar a
de 30 kg, Luisa apenas 25, lo cual genera que no encuentren el punto para quedar
uno de mayorenmasa
equilibrio
si (ambos a la misma altura con respecto al

A. su distancia al punto de giro es inferior a la del

cuerpo de mayor masa.
B. el punto de giro se ubica exactamente en su
posición.
C. se ubican ambos cuerpos a la misma distancia
del punto de giro.
D. su distancia al punto de giro supera a la del
cuerpo de mayor masa.

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

RESPONDE LAS PREGUNTAS 108 Y 109

A continuación se muestra el montaje y la tabla de

datos obtenida de una práctica de laboratorio que
buscaba analizar el movimiento de un péndulo
simple:

105. La distancia a la cual se debe sentar Pedro del

punto de giro, para que logren el equilibrio es

A. 3,66 m B. 2 m C. 1,66 m D. 1 m

106. El diagrama de las fuerzas que están actuando

en la situación planteada es:

A. B.

LONGITUD PERIODO (s) FRECUENCIA

(cm) (s-1)
10 0,63 1,57
C. D.
20 0,9 1,11
30 1,09 0,90

3
1
108. Uno de los objetivos de esta práctica es

A. medir la longitud del péndulo en tres momentos diferentes.

B. determinar la relación entre la longitud, el periodo y la frecuencia.
C. identificar el valor de la masa del cuerpo colgante.
D. comprobar si el periodo y la frecuencia son directamente proporcionales.
109. En la tabla se observa que existe una relación entre la longitud del péndulo y el periodo del mismo, esto
se debe a que
A. el número de oscilaciones y el periodo son directamente proporcionales.
B. al disminuir la frecuencia, la longitud del péndulo disminuye proporcionalmente.
C. al aumentar la longitud, el número de oscilaciones por unidad de tiempo aumenta también.
D. al aumentar la longitud, el tiempo que demora el péndulo en realizar una oscilación aumenta también.
110. Un grupo estudia el efecto de la concentración de un ácido sobre un metal, tomando como base el
siguiente procedimiento:
· Preparar cuatro soluciones de ácido clorhídrico de diferente concentración.
· Medir su pH y adicionar en cuatro tubos de ensayo 3 mL de cada una.
· Adicionar 0,2 g de zinc.
· Medir el tiempo que tarda el metal en consumirse.
· Escribir los cambios ocurridos.
De acuerdo con el procedimiento, ¿cuál de las siguientes tablas es la más adecuada para registrar los
datos?

A. B.
Tiempo de Tiempo de
Solución Concentración pH Observaciones Solución Concentración pH Observaciones
reacción reacción
1 1

2 2

3 3

4 4

C. D.
Solución Concentración pH Masa de metal Observaciones Solución Concentración Masa de metal pH Observaciones

1 1
2 2

3 3

4 4

32
111. Durante la clase de estequiometría, el docente Si se toma como referencia el punto 1 del diagrama,
realiza el análisis cuantitativo de la siguiente los cambios que experimenta la sustancia Q al
reacción química: aumentar la temperatura hasta 60 °C y
H2(g) + Br2(g) � 2 posteriormente a 80 °C, manteniendo la presión
constante, son, respectivamente,
HBr(l)
A. solidificación y evaporación.
Reactivos Productos
B. fusión y condensación.
Relación molar (mol) 1 1 2 C. fusión y evaporación.
D. solidificación y condensación.
Peso molecular 2 160 81
(g/mol) 114. El antibiótico X ha sido empleado con éxito en
el tratamiento contra las bacterias, sin embargo, la
Relación en masa 2 160 162
(g) diversidad genética bacteriana y su inadecuado uso
genera una alarma porque en el futuro puede
De acuerdo con la información presentada, la masa disminuir su eficacia como se muestra en la gráfica:
requerida de Br2 y obtenida de HBr a partir de 40g

Efectividad del antibiótico X

de H2 son respectivamente: 2000 2010 2020
Tiempo (años)
A. 3.160 g de Br2 y 3.200 g de HBr
B. 3.200 g de Br2 y 3.160 g de HBr La gráfica que muestra la proyección de la frecuencia
C. 3.240 g de Br2 y 3.200 g de HBr del alelo responsable de la resistencia bacteriana al
D. 3.200 g de Br2 y 3.240 g de HBr antibiótico X en el tiempo es:
112. Un grupo de estudiantes nota que al usar un
encendedor, el líquido que contiene se libera en
forma de gas. Se puede afirmar que en este proceso
las moléculas de la sustancia cambian de líquido a
gas debido a que
A. disminuye el volumen del sistema.
B. aumenta la presión del sistema.
C. disminuye la presión del sistema.
A. B.
D. aumentan las partículas del sistema.
113. Durante la clase, el docente y sus estudiantes
Frecuencia del alelo de resistencia al antibiótico X

Frecuencia del alelo de resistencia al antibiótico X

analizan el siguiente diagrama de fases:

Diagrama de fases para una sustancia Q
100 10 r
90 0 a
80 L 0 10 20 30 40 t
50 60 70 80 u
70 90 100 r
Presión (psi)

60 a
T
50 S 1 e
40 m ˚
30 p C
20 G e

33
 2000 2010 2020 2000 2010 2020
Tiempo (años) Tiempo (años)
C. D.
2000 2010 2020
Tiempo (años)

Frecuencia del alelo de resistencia al antibiótico X

Frecuencia del alelo de resistencia al antibiótico X

2000 2010 2020
Tiempo (años)

34
 CON LA SIGUIENTE C. aumenta la energía obtenida de los alimentos y
INFORMACIÓN RESPONDE LAS disminuye la destinada a producir leche.
PREGUNTAS 115 Y 116 D. aumenta la energía destinada a producir leche y
En una investigación sobre la energía consumida disminuye la obtenida de los alimentos.
en los alimentos y la energía destinada a la
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
producción de leche en ardillas durante el periodo de
RESPONDE LAS PREGUNTAS 117 Y 118
lactancia a medida que las crías maduran, se
encontraron los resultados que se representan en la
na juvenil (JH) en insectos durante tres estadios del desarrollo. Los resultados indican que los máximos valores de JH se presentan en el
gráfica:

En la franja gris están los datos

del grupo control formado por
hembras que no estaban lactando

700
Equivalentes de energía (UA)

600 Consumo
de alimento
500 Producción 117. Los bajos niveles de la hormona JH se pueden
400 de leche asociar a estadios con
300
A. elevada ingesta de alimento.
200 B. nula captura de alimento.
100 C. elevados periodos de vuelo.
D. nula formación de órganos.
10 20 30 40
Edad de las crías (días) 118. Los resultados del experimento se representan
Tomado de Eckert, et al. (2002). Fisiología animal: mecanismos y adaptaciones, con la gráfica:
cuarta edición, McGraw Hill, Interamericana.

A. B.
115. Durante el periodo de lactancia la masa Larva Pupa Adulto Larva Pupa Adulto
corporal de las hembras varía de forma
Concentración de JH

Concentración de JH

insignificante. Esto ocurre porque la energía

A. empleada en la producción de leche disminuye

con el número de crías.
B. empleada en la síntesis de leche es menor a
medida que las crías crecen.
Estadios del desarrollo Estadios del desarrollo
C. consumida en el incremento de alimentos se
destina a la producción de leche. C. D
. Larva Pupa Adulto
D. consumida en el incremento de alimentos se
Larva Pupa Adulto
gasta en buscar más alimentos.
Concentración de JH

Concentración de JH

116. De la relación entre la energía de los alimentos de leche se que

consumidos y la energía destinada a la producción evidencia
A. aumentan con la edad de las crías.
B. son constantes sin importar la edad de las crías.

Estadios del desarrollo Estadios del desarrollo

 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN CON LA SIGUIENTE
RESPONDE LAS PREGUNTAS 119 Y 120 INFORMACIÓN RESPONDE LAS
PREGUNTAS 121 A 123
enominado ciclo de OTTO. En él se pueden observar algunas de las características básicas del funcionamiento de los motores de combu
Para una práctica experimental un grupo de
estudiantes utiliza una catapulta, (a la cual se le puede
graduar el momento del disparo), con el fin de lanzar
objetos con diferentes ángulos de tiro. A
continuación se muestra la catapulta y un esquema de
la trayectoria que sigue el cuerpo después de su
lanzamiento.

1

V

Hmax
θ

2
4
121. El objetivo principal de esta práctica es

C. se extrae calor del sistema.

0 1
D. la presión aumenta.
V1 V2 V

119. Teniendo en cuenta las características de la

gráfica es posible afirmar que en la etapa 1-2 se
presenta un proceso

A. de compresión.
B. de expansión.
C. isobárico.
D. isocórico.

120. La etapa 0-1 muestra las características

propias del proceso isobárico, ya que entre estos
puntos

A. el volumen aumenta.
B. la presión no varía.
A. comprobar la resistencia de los materiales de
la catapulta.
B. comprobar que el aire es una fuerza que se
opone al movimiento.
C. identificar las características del movimiento de
caída libre.
D. determinar las características del
movimiento bidimensional.

La altura máxima alcanzada por el cuerpo 122.

se logra en el punto (1) ya que allí

A. la componente vertical de la velocidad es cero.

B. la velocidad neta del cuerpo es nula.
C. la velocidad del cuerpo es máxima.
D. la componente horizontal de la velocidad es cero.

El máximo alcance horizontal que puede 123.

lograr un cuerpo lanzado con este dispositivo se
logra cuando el ángulo de tiro (θ) es de

A. 60° B. 45° C. 30° D. 15°

 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 124 Y 125
La emisión de contaminantes producidos por el transporte depende de la edad del vehículo y su tecnología. Desde
hace varios años, se implementaron medidas tecnológicas como el uso de convertidor catalítico ubicado en el tubo de
escape de los carros. Para los carros que tienen un buen mantenimiento, el convertidor catalítico funciona y reduce
hasta un 90% los hidrocarburos (THC) y el monóxido de carbono (CO). Sin embargo, tiene una vida útil de 10 años o
menos dependiendo de la calidad del combustible. La tabla muestra los estándares de emisión de CO y THC:

Estándar Fecha CO THC

Euro I 1992 9,1 1,98
Euro II 1998 7,2 1,98
Euro III 2000 3,8 1,188
Euro IV 2005 2,7 0,828
Euro V 2008 2,7 0,828
EEV 2,7 0,450
Euro VI 2013 2,7 0,234
Tomado de https://goo.gl/QGcilu

124. Al comparar los estándares EURO desde 1992 a 2013 se observa que a través del tiempo se permiten

A. emisiones de CO superiores a
B. mayores emisiones de CO
C. 10 menores emisiones de THC
D.
emisiones de THC mayores a 1,88

125. Para promover la disminución de la contaminación atmosférica, los propietarios de vehículos deberían

A. medir la calidad del combustible porque los estándares de contaminación varían con el tipo de gasolina.
B. realizar mediciones de los gases emitidos porque con el paso del tiempo los vehículos tienden a
contaminar más.
C. medir la calidad del combustible porque la vida útil del vehículo depende de la gasolina usada. realizar
D. mediciones de los gases emitidos porque con el paso del tiempo los estándares EURO son más
exigentes.

Impreso en Colombia por

DIRECCIÓN GENERAL:
Milton Samir Ochoa de Vega – Diana Esperanza Bogotá Bermúdez
COORDINADOR GENERAL:
Óscar Lesmes Martínez
Línea nacional: 01 8000-180 871
Bogotá: 742 0871
email: [email protected]
www.ceinfes.com - www.miltonochoa.com.co

Con el apoyo técnico del Grupo de investigación Ceinfes.

Reconocido por Colciencias en categoría C.