TERCER PERÍODO

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Resuelve problemas que implican el uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

 Calcula y explica el significado del rango y la desviación media.

 Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y

ecuaciones de segundo grado.

 Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera de las
variables que intervienen en las fórmulas que se utilicen. Anticipa cómo cambia el volumen al
aumentar o disminuir alguna de las dimensiones.
Contenido: 9.4.3 Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del
ángulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.

Toma en cuenta el diagrama. Completa la tabla formando un triángulo

con la recta, un segmento paralelo al eje horizontal (x) y otro paralelo al eje

vertical (y).

Razón
Medida del Medida del cateto Cociente
Ángulo 𝐶. 𝑂𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 Pendiente
cateto opuesto adyacente ( ) (decimal)
𝐶. 𝐴𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒

 ¿Cuál es la ecuación de la recta? _______________________________________

 Problemas selectos

Contenido 9.4.3

G9B4C3

1. Encuentra el área circular formada por las rectas y = 2x y y = .5x si éstas pasan por el cetro de la
circunferencia.
y= 2x

R=1 y= .5x

60°

G9B4C3

2. Encuentra el perímetro y el área del triángulo que se forma con las rectas y = 3x -1, y = 8 y el eje “y”

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-4
-5
G9B4C3

Las preguntas 3, 4, 5 y 6 se refieren a la recta de la siguiente figura.

3. ¿Cuál es el valor de la pendiente de la recta? _______________

4. ¿Determina la ecuación de la recta? ___________________

5. ¿Cuál es el valor de la ordenada en el punto cuya abscisa es 4? ________________

6. Cual es el valor de “y” cundo x= 5?. __________________

G9B4C3

Las preguntas 7, 8, 9 y 10 se refieren a la recta de la siguiente figura.

7. ¿Cuál es el valor de la pendiente de la recta? _______________

8. ¿Determina la ecuación de la recta? ___________________

9. ¿Cuál es el valor de la ordenada en el punto cuya abscisa es 20? ________________

10. ¿Cuál es el valor de “y” cuando x= 1 5?. __________________

Contenido: 9.4.4 Análisis de las relaciones entre los ángulos agudos y los cocientes entre los lados de
un triángulo rectángulo.
B
I. A partir del triángulo rectángulo de la siguiente figura. Contesta las preguntas 1 a 6.

30

A C
16

1. Hallar Sen A: 2. Hallar Sen B:

3. Hallar Cos A: 4. Hallar Cos B:

5. Hallar Tan A: 6. Hallar Tan B:

B
II. A partir del triángulo rectángulo de la siguiente figura. Contesta las preguntas de la 7 a la 12.

29

A C
20

7. Hallar Sen A: 8. Hallar Sen B:

9. Hallar Cos A: 10. Hallar Cos B:

11. Hallar Tan A: 12. Hallar Tan B:

Q
III. A partir del triángulo rectángulo de la siguiente figura. Contesta las preguntas 13 a la 18.

35

P R
12
 13. Hallar Sen P: 14. Hallar Sen Q:

15. Hallar Cos P: 16. Hallar Cos Q:

17. Hallar Tan P: 18. Hallar Tan Q:

IV. A partir del triángulo rectángulo de la siguiente figura. Contesta las preguntas 19 a 24. N

13
5

M Q

19. Hallar Sen M: 20. Hallar Sen N:

21. Hallar Cos M: 22. Hallar Cos N:

23. Hallar Tan M: 24. Hallar Tan N:

V. Sean A y B los ángulos agudos de un triángulo rectángulo contesta la preguntas 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 y 32.
25. Si < A = 34º; entonces el < B = ___________
26. Si < B = 60º; entonces el < A = ___________
27. Si Sen A = 0.766044, entonces Cos B = _____________
28. Si Cos A = 0.939692, entonces Sen B = _____________
29. Tan A = 1, entonces Tan B = _____________
30. Si Cos 60º = 0.5. ¿Cuál es el valor de Sen 30º? _____________
31. Si Tan 35º = 0.7. ¿Cuál es el valor de Tan 55º? _____________
32. Si Cos 70º = 0.3420201. ¿Cuál es el valor de Sen 20º? _____________
VI. Utiliza la calculadora para hallar el valor de las siguientes funciones trigonométricas.
33. Sen 20º = __________ 34. Sen 60º = __________ 35. Sen 35º48’30” = __________

36. Cos 48º = __________ 37. Cos 60º = __________ 38. Cos 70º15’48” = __________

39. Tan 25º = __________ 40. Tan 60º = __________ 41. Tan 45º = __________

42. Sen 30º = __________ 43. Cos 30º = __________ 44. Sen 45º = __________

45. Tan30º = __________ 46. Cos 45º = __________ 47. Tan 15º45’30” = __________

48. Cos 45.5º = __________ 49. Sen 33.8º = __________ 50. Tan 24.3º = __________

VII. Utiliza la calculadora para hallar la medida del ángulo A de las siguientes funciones trigonométricas.
51. Sen A = 0.866 52. Sen A = 0.5 53. Sen A = 0.4863

 A = ____________  A = ____________  A = ____________

54. Cos A = 0.745 55. Cos A = 0.777 56. Cos A = 0.654

 A = ____________  A = ____________  A = ____________

57. Tan A = 1.45 58. Tan A = .8765 59. Tan A = 2.14

 A = ____________  A = ____________  A = ____________

60. Sen A = 1 61. Cos A = 0.5 62. Cos A = 0.866

 A = ____________  A = ____________  A = ____________

Contenido: 9.4.5 Explicitación y uso de las razones trigonométricas, seno, coseno y tangente.

En los problemas del 1 al 14 hallar el valor que se te indica.

1. Hallar el valor del cateto a 2. Hallar el valor del cateto b B

B
a. 14.91 a. 80.7
b. 16.5 b. 60
c. 20.7 c. 65.77 70
26 a
d. 18.3 d. 72.8
20º
35º
C
A C b

3. Hallar el valor del cateto b 4. Hallar el valor de c B

B
a. 35.75 a. 153.2
b. 45.15 b. 71.9
c. 51.90 22 30 c. 129.6 78

d. 39.18 d. 96.5

A C A C
b

5. Hallar el valor del cateto a 6. Hallar el valor de c

a. 10 a. 20.88
b. 34.64 b. 28
c. 11.54 A c. 24.89
d. 12.7 d. 32

c A

7. Hallar el valor del cateto a. 8. Hallar el valor de c. B

B
a. 14.9 a. 16
30º
b. 20.20 60º b. 40
c
c. 23.09 a c. 30
d. 16.45 d. 26

A C
A C 15
35
Hallar la medida del ángulo A de los siguientes triángulos rectángulos.

9. 10.
B
a) 30º B a) 30º45.6º
b) 45.º b) 43.83º 54
c) 43.83º 15 c) 20.55º
d) 20.55º d) 45º A
25 C
35º
e) 26.56º A C e) 62.42º
f) 62.42º 40

11. 12. B
B
a) 30º a) 30º
b) 45.6º 36 18
b) 45.6º
c) 43.83º c) 43.83º
d) 20.55º d) 20.55º
A C A 1 C
e) 45º e) 45º
f) 62.42º f) 62.42º
13. 14.
B
a) 30º a) 30º
B
b) 45º b) 45.6º
24
c) 43.83º 28
c) 43.83º
20
d) 20.55º d) 20.55º
e) 26.56º e) 45º A 25 C
A C
f) 62.42º f) 62.42º

B
15. Calcula la altura del asta de la bandera que se observa en la siguiente figura:
a. 8.66m
b. 10m
c. 7.9m h=?

d. 12m
30°
A 15m C
16. Calcula la longitud de la sombra que proyecta un árbol
de 10 m. cuando el ángulo de elevación del sol es de 34º.
a. 13.46m
b. 14.82m 10m

c. 19.71m
d. 15.56 m
34º
B’

17. Calcula la sombra que proyecta un edificio de

28m cuando el ángulo de elevación del sol es de 45º.
a. 30m 28m
b. 34.64m
c. 28m
d. 35.26m
45º

18. Calcula la altura de una torre si desde una distancia de 35

m se observa su punto más alto con un ángulo de 50º.
h=?
a. 30m
b. 39.28m
c. 29.7m
50º
d. 41.71m
35m

19. En la pared de un edificio se apoya una escalera cuyo pie se ubica a 1.4 m de la pared. ¿Cuál es la longitud de
la escalera, si el ángulo que forma con la pared es de 30º?
a. 2.8m
b. 3.2m
c. 5.7m
d. 4.1m
¿L? 30º
- -

1.4
1.4mm
20. En una torre de alta tensión de 40m de altura se encuentra un cable con un ángulo de 40º sobre el suelo. ¿cuál
es la longitud de dicho cable?
a. 62.22m
b. 25.71m
c. 52.21m h = 40m

d. 30.64m
4

21. Un árbol de 8m de altura proyecta una sombra de 1.7 m. ¿Cuál es el ángulo de elevación del sol?
a. 78º
b. 61.92º
c. 64.8º
d. 25.2º
h = 8m

1.7m

22. Un árbol de 18m de altura proyecta una sombra de 10 m de largo. ¿Cuál es el ángulo de elevación del Sol?
a) 60.9º
b) 50.1º
c) 35.5º
d) 30º

23. Desde la cúspide de un faro de 50m de altura sobre el nivel del mar se observa que el ángulo de depresión a
un bote es de 15º. Calcular la distancia horizontal del faro al bote.
a. 145m
b. 130.1m 15º

c. 186.6m
50m
d. 178.2m

/-------------------- x -------------------/
Contenido: : 9.4.6 Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se
modela con una función lineal. Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o
pendiente de la recta que la representa
1. El matrimonio Alemán acude a la kermesse de la escuela.
El boleto del platillo cuesta $ 50.
a) ¿Cuánto pagaron por las dos entradas? _____________

b) Si cada uno llevó a sus padres como invitados, ¿Cuánto pagaron en total? _______________

c) Si además de los anteriores acuden los dos hijos del matrimonio Alemán, ¿Cuánto se pagó por todos?
_______________________________________________________________________

A partir de la información anterior, completa la siguiente tabla y traza la gráfica de esta relación:

No. de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
personas

Costo($)

600

550

500

450

400
$ Costo del platillo

350

300

250

200

150

100

50

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Número de personas
2. El costo de abordar un taxi es de $8 pesos el banderazo más $2 pesos por kilómetro recorrido, con base a lo
anterior completa la tabla y traza la gráfica.
 Kilómetros recorridos 0 1 2 3 4 10 12 16 20

($) Costo 8

28

26

24

22

20
$ Costo

18

16

14

12

10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Kilómetros recorridos

Analiza la gráfica anterior y contesta lo siguiente:

a) ¿Cuál es el costo cuando el taxi recorre 3 kilómetros? _______________

b) ¿Cuánto se pagará cuando el taxi recorre 1/2 kilómetro? ______________

c) ¿Cuánto es lo que varía el costo por cada kilómetro recorrido? _________

d) Si pagaste $26 ¿Cuántos kilómetros recorrió el taxi? __________________

Contenido: : 9.4.7 Medición de la dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato
a la media (desviación media). Análisis de las diferencias de la “desviación media” con el “rango” como medidas de la
dispersión.
1. Determina la desviación media del siguiente conjunto de datos: 6, 3, 8, 5, 3.
a) 2.3
b) 2.9
c) 1.6
d) 1.4

2. Considera la muestra 2, 4, 7, 8 y 9; hallar:

a) El rango: ____________

b) La media: ___________

c) La desviación media. _____________

3. En seis domingos consecutivos, un operador de una grúa recibió 9, 7, 11, 10, 13 y 7 llamadas de servicio.
Determina:
a) El Rango: __________________

b) La media aritmética: ____________

c) La desviación media: _____________

4. Los siguientes datos corresponden a la velocidad del viento informadas en un aeropuerto a las 17:00 pm. En
ocho días consecutivos: 13, 8, 15, 11, 3, 10, 12 y 8.

a) El Rango: __________________

b) La media aritmética: ____________

c) La desviación media: _____________

 La siguiente gráfica contiene la tasa de alumnos que terminan la secundaria en el estado de Sinaloa. Obsérvala
detenidamente y contesta las preguntas.

% de alumnos que terminan

la Secundaria

88.5
87.9
85.9 85.7

82

79.4

2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

a) ¿En cuál año escolar existe el mayor % de crecimiento? _____________________

b) ¿Cuál fue la tasa de crecimiento en ese año escolar? _______________________

c) ¿Cuál es la tasa de crecimiento entre el año escolar 2005-2006 al año 2010-2011? ____________

d) Si la tasa de crecimiento en los años 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011 continúa de manera casi constante, ¿cuál
sería la tasa esperada para el año 2011-2012? ______________________________

e) ¿Cuál es el promedio de crecimiento entre el año escolar 2005-2006 al año 2010-2011? ____________
Contenido: : 9.5.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales,
cuadráticas o sistemas de ecuaciones. Formulación de problemas a partir de una ecuación dada.
I. Resuelve las siguientes ecuaciones lineales.

1. 3x = -24 2. 4y = 16

3. 7y = 35 4. 9y = - 27

x x
5. 8 6.  2
-4 5

x x
7.  -5 8.  -6
-3 -3

9. 4x – 6 = -22 10. 7x – 2 = 5x + 4

11. 4x – 2 = 2 x + 20 12. x – 4 = 12

13. 12x + 12 = 7x -18 14. 2x + 5x – 14 = 4

 15. 2x + x + 1 = 4x - 1 16. 5x – 30 = 7x + 2

17. 12x + 4x – 8 = 2x – 22 3 1
18. x- x=3
5 5

3 2 2 3
19. x- x = 13 20. x- x = -13
2 3 7 4

II. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones.

21. a + b = 135
a - b = -35

22. x + y = 72
x - y = 48

23. 2x + 9y = 39
5x - y = -20
24. 5x + 2y = 24
4x + 3y = 29

25. 8x – 3y = 17
7x – 4y = 8

26. 8x + y = 21
3x + y = 11

27. 5x – 2y = 31
4x + 3y = 11

28. 5x – 6y = 21
x – 2y = 5
 III. Ecuaciones lineales como modelos matemáticos.
29. Si sumamos 5 unidades al doble de un número el resultado es el mismo que si le sumáramos 7 unidades a dichos números.
¿Cuál es ese número?

30. La suma de dos números pares consecutivos es 194. Hallar el número mayor.

31. Cuatro veces un número sumado con seis veces el mismo es igual a 50. ¿Cuál es el número?

32. El doble de un número aumentado en 12 unidades es igual a su triple disminuido en 5. ¿Cuál es el número?

33. Sean A, B y C ángulos de un triángulo. Si B mide el doble de A y C el triple que B. Hallar la medida del ángulo C. (A + B + C =
180)

34. Un estudiante obtuvo 76 y 68 en dos exámenes parciales de biología. ¿Cuánto debe de obtener en su tercer examen parcial
para tener un promedio de 80?
IV. Sistemas de ecuaciones lineales como modelos matemáticos.

Si 10 kilogramos de papas y 5 kilogramos de arroz cuestan $55, mientas que 7 kilogramos de papas y 4 kilogramos de arroz cuestan
$40.00. Contesta las preguntas 34 y 35.

35. El precio de 1 kilogramo de arroz.

36. El precio de 1 kilogramo de papas.

Un estuche de artista que consta de 2 brochas y 5 frascos de pintura cuesta $40.00, mientras que otro consta de 4 brochas y 12
frascos de pintura y cuesta $90.00. Contesta las preguntas 36 y 37.

37. El precio de una brocha.

38. El precio de un frasco de pintura.

39. El rendimiento de un automóvil es de 9 kilómetros por litro de gasolina en la ciudad y de 15 kilómetros por litro de gasolina
en la autopista. Si este automóvil recorre 195Km y consumió 15 litros de gasolina, contesta lo siguiente:

a) ¿Cuántos kilómetros recorrió en la ciudad? _______________

b) ¿Cuántos kilómetros recorrió en la autopista? _____________
V. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas.
40. x(x + 4) = 396 41. x2 + 5x = 0

42. x2 – 7x = 0 43. 3x2 – 48 = 0

44. 5x2 – 75 =0 45. x(x + 5) =150

46. x2 + 3x – 1 = 0 47. y2 +3y -1 = 0

48. 4x2 – 25 = 0 49. 9y2 -16 = 0

50. 3(x – 6)2 = 108 51. 3(x + 2)(x + 3) = 60

Contenido: 9.5.2 Análisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un
cono recto. Cálculo de las medidas de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes
paralelos en un cono recto.

Investiga y escribe el nombre de la figura que se forma al hacer cortes a los siguientes

cuerpos.
 Problemas selectos

1. Dada la siguiente figura seccionada encuentra lo siguiente.

6cm
a) ¿Cuánto mide el radio del cono pequeño? _____________

b) ¿Qué sucede si multiplicamos el radio del cono mayor (5) por 2/3? 15cm
___________________________________

c) ¿Cuál es el área de la base de los dos conos? _______________ y

__________________

d) ¿Qué sucede si multiplicamos el área de la base del cono mayor por 5cm
(2/3)2? ________________________________

e) ¿Cuál es el volumen de los dos conos? ________________ y

__________________

f) ¿Qué sucede si multiplicamos el volumen del cono mayor por (2/3)3?

___________________________________

g) ¿Qué podemos concluir con todo lo anterior?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
Contenido: : 9.5.3 Construcción de las fórmulas para calcular el volumen de cilindros y conos
tomando como referencia las fórmulas de prismas y pirámides.
Completa la siguiente tabla

Sólido Nombre de la figura Fórmula para calcular el volumen

x
x
 Contenido: 9.5.4 Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las
variables implicadas en las fórmulas.

1. Completa la tabla de volúmenes de los siguientes cilindros.

Altura (m) Radio (m) Volumen (m3)

15 8

12 5

9 452.39

6 169.65

3 2

2. Calcula el volumen de un cilindro de 14cm de altura y cuyo radio de la base es de 6cm.

3. Calcula el volumen de un cilindro de 18cm de altura y cuyo radio de la base es de 7cm.

4. El volumen de un cilindro es de 1808.64cm3 y el radio de su base es de 6cm. Calcula la altura del cilindro.

5. El volumen de un cilindro es de 310.86cm3 y el radio de su base es de 3cm. Calcula la altura del cilindro.
6. Calcula el volumen de un cono de 25cm de altura y cuya base tiene un radio de 4cm.

7. Calcula el volumen de un cono de 9cm de altura y cuya base tiene un radio de 5cm.

8. El volumen de un cono es de 250cm3. Calcula su altura si su radio mide 2.5cm.

9. El volumen de un cono es de 188.4cm3. Calcula su altura si su radio mide 2cm.

10. ¿Cuál es el volumen del siguiente cilindro si su altura es de 30cm y su radio de 12cm?

11. Con las mismas dimensiones del cilindro del problema anterior, calcula el volumen del relleno cónico señalado en el
interior.