UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Sub Sede Hernandarias
Anteproyecto de Trabajo de Grado
Para el Título de Licenciado en Kinesiología y Fisioterapia
TEMA
AFECCIÓN DE LA LUMBALGIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE
INTEGRANTES
Autores:
Nimia Rosa Paniagua Vera Alexis Miguel Gómez Lezme
Cinthia Carolina Larrea López
Orientadora: Lic. Lilian Rossana Ayala de Villanueva
Ciudad de Hernandarias – Alto Paraná – Paraguay
Año2020
I – TEMA:
AFECCIÓN DE LA LUMBALGIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE
II – ANTECEDENTES DEL TEMA
En una investigación realizada por alumnos de la UNIVERSIDAD
HISPANOAMERICANA sobre prevalencia y factores de riesgo de lumbalgia en
profesionales en educación cuyo objetivo fue caracterizar la población según
sexo, edad, índice de masa corporal, años laboral como profesional en
educación, modalidad de colegio en el que trabaja y departamento como así
también identificar los factores de riesgo para lumbalgia más frecuentes en la
población. Estudiaron 178 profesionales en educación que trabajan en las
instalaciones del Colegio Técnico Profesional “Padre Roberto Evans Saunders”
y concluyeron que aquejan lumbalgia o presentan factores de riesgo para
desarrollar lumbalgia.
“Aproximadamente, el 80% de la población va a sufrir este tipo de dolor en
algún momento de su vida, siendo la inmensa mayoría de las veces de causa
benigna. Hablamos de Lumbalgia aguda, cuando dura menos de 6 semanas, y
Lumbalgia crónica cuando la duración del dolor es superior a este
periodo(Reumatología S. E., WikiSer, 2011).
La lumbalgia es una patología que afecta a la sociedad en cualquier momento
de su vida, convirtiéndose en un problema de salud importante debido al
ámbito laboral que el adulto realizaba (Martínez, Santana, & Coloma, 2010).
El dolor de espalda baja es una patología más prevalentes en las consultas.
Muchas personas padecen y padecerán problemas de esta índole en el
transcurso de su vida ocasionando en muchas de ellas, síntomas crónicos con
múltiples molestias y limitaciones. Esta enfermedad ocasiona un gran gasto de
recursos sanitarios como consultas, valoraciones complementarias,
prescripciones, entre otros como también recursos sociales y económicos con
motivo de las bajas laborales. (Perez, 2007)
III – JUSTIFICACIÓN DEL TEMA
El dolor lumbar es muy frecuente en la sociedad en la que vivimos, es un dolor
que aparece en algún momento de nuestras vidas, esto muchas veces crea
incapacidad para seguir desarrollando actividades cotidianas, no distingue
sexo, raza, ni edad, peor aun si son personas sedentarias.
La relevancia de la presente investigación radica en que se enfoca en el
estudio y la aplicación del uso del cuestionario de Roland-Morris, el cual se
aplicará en el tratamiento de pacientes que padecen lumbalgia y que acuden a
la Universidad Privada del Este sede Hernandarias como así también analizar
su efectividad en la disminución del dolor y de la incapacidad funcional.
Se observa la necesidad de implementar un tratamiento coadyuvante en el
área de Fisioterapia a los docentes que sufren constantemente este dolor de
manera a mejorar su desempeño.
IV – PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La sobrecarga mecánica se ha constituido desde siempre como la mayor
causante de dolores lumbares, ésta puede tener su origen en el aumento de
peso excesivo en poco tiempo, permanecer mucho tiempo parado o sentado, la
realización de ejercicios físicos sin previo calentamiento o la realización de
actividades pesadas de manera brusca y constante. Cualquier actividad de la
práctica diaria ya sea laboral o lúdica puede producir dolor de espalda sino se
realiza con una buena higiene corporal. Sin embargo, existen actividades o
profesiones que debido a sus características pueden producir sobrecarga en
esta zona y produciendo a largo plazo dolores crónicos.
La docencia es una profesión dura que exige tratar con personas e implica la
adaptación constante a nuevas necesidades en una sociedad cambiante por lo
que son más vulnerables de padecer este tipo de afección.
Por lo tanto en este trabajo se pretende analizar la prevalencia del dolor de
espalda o lumbalgia en las muestra de docentes pertenecientes a la
Universidad Privada del Este sede Hernandarias con el fin de reducir la
cronicidad de este padecimiento partiendo de una medición adecuada en
cuanto a la incapacidad física por lo cual nos planteamos las siguientes
interrogantes.
PREGUNTA CENTRAL
1. ¿De qué manera afecta la lumbalgia en el desempeño de los docentes del
la Universidad Privada del Este?
PREGUNTAS ESPECÍFICAS
1. ¿Cuáles son las causas más frecuentes por las cuales la población docente
padece de lumbalgia?
2. ¿Cuál es el tipo de afección predominante que padece el docente con lumbalgia?
3. ¿Cuál es la probabilidad de mejorar la calidad de vida de los
docentes con el abordaje diagnóstico como terapéutico?
V – ALCANCES Y LIMITACIONES
ALCANCES
El alcance de esta investigación será descriptivo. El resultado de los datos
obtenidos a partir de las variables de la incapacidad física, se escribirán los
conceptos, el origen, características, beneficios, factores que influyen en las
mismas.
LIMITACIONES
El desarrollo de la investigación se llevará a cabo durante los meses
comprendidos entre Marzo y Agosto del año 2021, dentro de un periodo de
cinco meses.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General:
1- Analizar la manera en que afecta la lumbalgia en el desempeño de los
docentes de la Universidad Privada del Este sede Hernandarias.
Objetivos Específicos:
1. Conocer las causas más frecuentes por las cuales la población docente
padece de lumbalgia.
2. Describir el tipo de afección predominante que padece el docente con
lumbalgia.
3. Demostrar la probabilidad de mejorar la calidad de vida de los docentes
con el abordaje diagnóstico como terapéutico.
VII – HIPÓTESIS
Hipótesis de investigación:
Hi: La lumbalgia afecta gravemente el desempeño docente.
Ho: La lumbalgia no afecta gravemente el desempeño docente.
Variable Dependiente: Desempeño Docente
Variable Independiente: La lumbalgia
VIII – EJES TEMÁTICOS DEL MARCO TEÓRICO
CAPÍTULO I
1.1 Lumbalgia
1.1.1 Concepto y definiciones básicas
1.1.2 Tipos
1.1.3 Diagnóstico
1.1.4 Síntomas
1.1.5 Causas.
1.1.6 Consecuencias
1.1.7 Frecuencia de aparición
1.1.8 Prevención
1.2 Etiología
1.2.1 Cuadro clínico
1.3 Desempeño
1.3.1 Concepto
1.3.2 Funciones docentes
1.4 Zona lumbar y sus afecciones en los docentes
1.4.1 ¿Qué puede causar dolores lumbares?
1.4.2 Consejos para atenuar estas afecciones.
1.5 Tratamientos
1.5.1 Electroterapia
1.5.2 Tracciones lumbares
1.5.3 Isométricos abdominales y paravertebrales.
1.5.4 Abdominales
1.5.5 Lomo de gato
1.5.6 Posición mahoetana
1.5.7 Masoterapia
1.5.8 Higiene postural
1.5.9 Fases del tratamiento farmacológico
CAPÍTULO II
2.1 Ejercicios para mejorar el dolor lumbar
2.2 Lo que no se recomienda
IX – DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Método de estudio o Enfoque
El enfoque de la investigación será cualitativo
Nivel de la investigación
El nivel de investigación será descriptivo
Campo de acción
Población
Docentes de la Universidad Privada del Este
Muestra
20 (veinte) docentes de la Universidad Privada del Este sede-Hernandarias
Técnica de recolección de datos
Se utilizará la encuesta y el análisis de documentos como así también el
diagnóstico de los pacientes.
Instrumento de recolección de datos
Se utilizará el cuestionario con alternativa de respuesta cerrada porque será más fácil de
tabular además de fichas por cada paciente.
Tipo de muestra
No probabilística porque no toda la población tendrá la posibilidad de formar parte de la
muestra, pues la misma será escogida en base a las características necesarias para que
sea lo suficientemente representativa.
PRINCIPALES VARIABLES
Definición Definición Indicadores
Variables
Conceptual Operacional
Es el dolor localizado en Se considera a todos - Diagnóstico
la parte inferior o baja aquellos docentes
Lumbalgia - Grado de
de la espalda, cuyo que se quejan de
incapacidad.
origen tiene que ver con algún dolor lumbar
- Efecto en su
la estructura músculo durante el día a día
desempeño
esquelético de la en el ejercicio de su
docente.
columna vertebral. profesión.
- Causa
Son descripciones La forma en que los - Años de servicio.
específicas de lo que docentes de la UPE
Desempeño
hacen los docentes ejercen su función. - Uso del tiempo
Docente
respecto a los niveles libre
de desarrollo de sus
competencias.
- Calidad de vida
- Eficiencia y
eficacia
X – GRUPO DEL PROYECTO
1. Nimia Rosa Paniagua Vera.
2. Cinthia Carolina Larrea López.
3. Alexis Miguel Gómez Lezme.
XI – RECURSOS
Recursos Humanos
- Docentes de la Universidad Privada del Este sede-
Hernandarias.
- Estudiantes de la carrera de Fisioterapia
Recursos Materiales
-
Recursos Financieros
-
Presupuestos de Gastos para la aplicación del tratamiento
El presupuesto puede variar de acuerdo al tiempo que se lleve para
terminar el tratamiento y observar la efectividad del mismo.
XII – CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre Marzo
1. Elección del
Tema.
2. Preparación del
Anteproyecto.
3. Análisis del Marco
Teórico.
4. Elaboración del
Instrumento.
5. Aplicación.
6. Elaboración del
Marco Teórico.
7. Procesamiento de
Análisis de Datos.
8. Redacción Final.
9. Entrega a la mesa
Examinadora.
10. Defensa del
Trabajo.
XIII – BIBLIOGRAFÍA
AGUAYO CABALLERO, Paulino (2009). Contabilidad básica financiera 1 Imprenta
Omega. Asunción, Paraguay.
CODIGO TRIBUTARIO DE LA REPUBLICA DEL PARAGUAY. (2006)
Borrador Versión 2 Asunción Paraguay.
ORUE VERA, Galo. (2006) Guía Práctica de Auditoría Tributaria Material aplicables
para los ejercicios contables 2006 en delante de acuerdo a las nuevas disipaciones a
la ley 2421/04 .Primera edición Asunción Paraguay.
RUOTI COSP, Nora. (2009). Lecciones para cátedra de derecho tributario ley 2421/04
2da edición. Asunción Paraguay.
BIBLIOGRAFÍA DIGITAL
EL CENTRO DE TESIS, DOCUMENTOS, PUBLICACIONES Y RECURSOS
EDUCATIVOS MÁS AMPLIO DE LA RED
© [Link] S.A.
Fecha: 24-04-13 Disponibles en:
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MINISTERIO DE HACIENDA
"Certificado de Cumplimiento Tributario, de no ser Contribuyentes y Estado de
Cuentas de Obligaciones Tributarias"
Fecha: 20-04-13 disponible en:
[Link]
ORGANO EMISOR DE NORMAS PROFESIONALES EN PARAGUAY
Consejo de contadores públicos del Paraguay reglamento matriculación
aprobado por la junta directiva en sesión nº 66 del 14 de abril de 2011.
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PLAN GENERAL CONTABLE. "Obligaciones de llevar la contabilidad"
Fecha: 24-04-13 Disponible en:
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RUOTI COSP, Nora Edición: Emprendimientos Nora Routi S.R.L Tte. Vera
[Link], Paraguay .59521660088. nrc@[Link] Industria Paraguaya.
Fecha: 20-04-13 Disponibles en:
[Link]
SUBSECRETARIA DE ESTADO DE TRIBUTACION
Disposiciones Legales. Declaraciones y Pago.
Fecha: 20-04-13 Disponible en:
[Link]
