INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA
CÓRDOBA
Establecimiento oficial aprobado mediante Resoluciones Nº 701 del 29 de abril de 1984 y 16928 del 20 de
noviembre de 1986, con estudios aprobados de Sexto a Noveno del nivel de educación Básica Secundaria y
diez y once de educación Media Académica, Medía Técnica en Informática, Medio Ambiente y Electricidad
y Electrónica, Resolución de Fusión 0699 del 4 de febrero de 2003 y 04018 del 5 de mayo de
[Link] 0440 del 25 de octubre de 2012.
Código DANE 105615000228 Código ICFES 002410 Nit.811.041.393-7
MEDIACIÓN DEL APRENDIZAJE Nº 1
TEMA: LA CIENCIA. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Docente: Diana María Garzón Sepúlveda Correo: [Link]@[Link]
Grado: 7º Tiempo: 14 horas Área: Tecnología e
informática. Sitio web:
[Link]
Competencia: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología.
Las actividades las pueden desarrollar en el cuaderno o en herramientas
tecnológicas para los que tengan este recurso.
1. INTRODUCCION:
Bienvenido y bienvenida de nuevo a estudiar y aprender, te invito a que leas
primero con atención, esto te llevara paso a paso lo que debes hacer, luego
puedes preguntar tus dudas. Jóvenes es importante leer y escribir esto nos
ayudara a mejorar nuestro léxico y gramática... ayuda a incentivar nuestro
cerebro. No nos de miedo aventurarnos a ver páginas web educativas o libros
de tecnología que nos brindan conocimientos. Mis queridos jóvenes no
piensen en una nota…piensen mejor en prepararse para un mejor futuro y el
futuro está en sus manos, en ustedes…permítase soñar, tener una calidad de
vida con esfuerzos y sacrificios. Pónganse metas para alcanzar sus sueños.
Dios los bendiga y acompañe siempre. Ahora sí, ¡manos a la obra¡¡¡.
2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
A. Leer el texto que se encuentra en la siguiente dirección
[Link] o el texto que se encuentra
acá y Responda las siguientes preguntas en tu cuaderno.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
TELEFONO: 561 22 41
E-MAIL [Link]@[Link]
¿Qué es La Tecnología?
"La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y
habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tecnológica) que permita al ser
humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas".
En la parte de abajo tienes más definiciones de tecnología, pero para nosotros esta es la
mejor.
Explicación de la Definición de Tecnología
El término tecnología viene del griego τεχνολογία (technologuía), compuesta de dos
partes, τεχνο (techne)=arte, oficio o técnica, y λογος (logos)=discurso, conocimiento
o ciencia, podríamos decir que significaría el arte o la técnica de hacer las cosas o de los
oficios.
Desmontemos un poco la definición de tecnología para entenderla mejor. Vamos a
explicar ciencia, técnica y solución tecnológica, claves para entender que es la tecnología.
La ciencia es el conjunto de conocimientos adquiridos como resultado de la observación,
el razonamiento y la experimentación de hechos concretos. Como la ciencia es muy
amplia esta se divide en ramas, como por ejemplo la física, la química, la ergonomía,
geología, etc. Luego un tecnólogo debe tener conocimientos científicos para dar
soluciones a los problemas tecnológicos. Ese conjunto de conocimientos científicos del
que nos habla la definición se consiguen estudiando. Depende a lo que se dedique el
tecnólogo tendrá que tener más o menos conocimientos científicos en una rama o en otra.
La técnica se consigue cuando hallamos la solución a un problema. Un ejemplo. Si nos
plantean construir un puente empezaremos a ver los conocimientos que necesitamos para
su construcción y posteriormente lo construimos. Una vez que hemos construido el primer
puente y hallada la solución al problema, esta solución se convierte en técnica para
construir el puente. Podríamos resumir diciendo que una vez hallada la solución a un
problema, esta solución se convierte en técnica y nos servirá como punto de
partida para futuros problemas del mismo tipo. Cuantas más veces
construyamos puentes más técnica tendremos para construir puentes. La técnica se
consigue haciendo.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
¿Qué son las Soluciones Tecnológicas?
Soluciones tecnológicas son todas aquellas que tienen como misión producir objetos y
desarrollar sistemas que resuelvan los problemas y necesidades del hombre.
Lógicamente un cuadro no es una solución tecnológica, porque aunque sea muy bonito no
resuelve nuestros problemas, sin embargo una bicicleta si es un objeto tecnológico
porque nos resuelve el problema de recorrer distancias con menos esfuerzos.
Las soluciones tecnológicas siguen siempre un proceso que consta de 6 pasos, llamado
Proceso Tecnológico.
El Proceso Tecnológico
- El primer paso es tener una necesidad o problema.
- El segundo paso es tener una idea para la solución.
- El tercer paso es desarrollar la idea. Aquí se hacen los planos, los materiales y
herramientas necesarios, se prevén los tiempos, etc. Normalmente todo eso se recoge en
un documento llamado Proyecto. A esta fase también se le puede llamar la fase de
Diseño.
- El cuarto paso es la construcción.
- El quinto es la evaluación de la idea desarrollada, para comprobar si es válida.
- El sexto y último es la comercialización de la solución desarrollada.
Aquí tienes un esquema del proceso tecnológico.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
Para saber más sobre el proceso tecnológico te recomendamos este enlace: Proceso
Tecnológico.
Como vemos la tecnología se encarga de solucionar nuestros problemas o necesidades,
dándonos soluciones y modificando nuestro entorno. La Tecnología responde al deseo y
la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el
mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos y
necesidades.
¿Qué debe saber un Buen Tecnólogo?
- Por supuesto conocimiento científico.
- Conocer los materiales y sus propiedades.
- Dibujo técnico
- Las técnicas de trabajo y las formas de utilizar las herramientas.
- Factores económicos como los precios de los materiales.
- Informática para la búsqueda de la información y elaboración de documentos.
La importancia de la tecnología es tanta en el mundo en el que vivimos, que ya se
incluye en los sistemas educativos, siendo importante que los niños y jóvenes tengan
conocimientos tecnológicos desde la escuela. En la escuela es un área muy importante
para conocer el trabajo en grupo. Desde esta página queremos dar a conocer todos los
conocimientos y técnicas de la tecnología, así como los avances tecnológicos más
importantes que se van desarrollando.
Definiciones de Tecnología
- La aplicación intencionada de la información en el diseño, la producción y la utilización
de bienes y servicios, y en la organización de las actividades humanas.
- La tecnología es un conjunto de conocimientos dedicados a la creación de
herramientas, acciones de procesamiento y extracción de materiales.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
- la rama de conocimiento que se ocupa de la creación y utilización de medios técnicos y
su interrelación con la vida, la sociedad y el medio ambiente, recurriendo a temas tales
como las artes industriales, la ingeniería, la ciencia, y la ciencia pura aplicada.
- La tecnología es el uso del conocimiento científico con fines prácticos o aplicaciones, ya
sea en la industria o en nuestra vida cotidiana. Así que, básicamente, cada vez que
utilizamos nuestro conocimiento científico para lograr algún propósito específico, estamos
utilizando la tecnología.
- Un método, proceso, etc., para resolver un problema técnico específico.
- El sistema por el cual una sociedad proporciona a sus miembros con las cosas
necesarias o deseadas.
- La organización de los conocimientos con fines prácticos.
- La tecnología es la aplicación práctica de los conocimientos de manera que algo
totalmente nuevo se puede hacer, o al menos que algo se puede hacer, de una forma
completamente nueva.
1. ¿Qué es la tecnología?
La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y
habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tecnológica) que permita al ser humano
satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas".En la parte de abajo tienes más
definiciones de tecnología, pero para nosotros esta es la mejor.
2. ¿De dónde viene la palabra tecnología?
El término tecnología viene del griego τεχνολογία (technologuía)
3. ¿Qué palabras conforman la palabra tecnología?
Compuesta de dos partes, τεχνο (techne)=arte, oficio o técnica, y λογος (logos)=discurso,
conocimiento o ciencia, podríamos decir que significaría el arte o la técnica de hacer las
cosas o de los oficios.
4. ¿Qué es ciencia?
La ciencia es el conjunto de conocimientos adquiridos como resultado de la observación, el
razonamiento y la experimentación de hechos concretos. Como la ciencia es muy amplia
esta se divide en ramas, como por ejemplo la física, la química, la ergonomía, geología, etc.
Luego un tecnólogo debe tener conocimientos científicos para dar soluciones a los
problemas tecnológicos. Ese conjunto de conocimientos científicos del que nos habla la
definición se consiguen estudiando. Depende a lo que se dedique el tecnólogo tendrá que
tener más o menos conocimientos científicos en una rama o en otra.
5. ¿Qué es técnica?
Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o en una
actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren
habilidad. La técnica se consigue cuando hallamos la solución a un problema. Un ejemplo. Si
nos plantean construir un puente empezaremos a ver los conocimientos que necesitamos
para su construcción y posteriormente lo construimos
6. ¿Qué son las soluciones tecnológicas?
Soluciones tecnológicas son todas aquellas que tienen como misión producir objetos y
desarrollar sistemas que resuelvan los problemas y necesidades del hombre. Lógicamente
un cuadro no es una solución tecnológica, porque aunque sea muy bonito no resuelve
nuestros problemas, sin embargo una bicicleta si es un objeto tecnológico porque nos
resuelve el problema de recorrer distancias con menos esfuerzos.
7. ¿Cuáles son los pasos del proceso tecnológico?
Las soluciones tecnológicas siguen siempre un proceso que consta de 6 pasos, llamado Proceso
Tecnoló[Link] Proceso Tecnológico
- El primer paso es tener una necesidad o problema.
- El segundo paso es tener una idea para la solución.
- El tercer paso es desarrollar la idea. Aquí se hacen los planos, los materiales y herramientas
necesarios, se prevén los tiempos, etc. Normalmente todo eso se recoge en un documento
llamado Proyecto. A esta fase también se le puede llamar la fase de Diseño.
- El cuarto paso es la construcción.
- El quinto es la evaluación de la idea desarrollada, para comprobar si es válida.
- El sexto y último es la comercialización de la solución desarrollada.
8. ¿Cuál es la importancia de la tecnología?
es tanta en el mundo en el que vivimos, que ya se incluye en los sistemas educativos, siendo
importante que los niños y jóvenes tengan conocimientos tecnológicos desde la escuela. En
la escuela es un área muy importante para conocer el trabajo en grupo. Desde esta página
queremos dar a conocer todos los conocimientos y técnicas de la tecnología, así como los
avances tecnológicos más importantes que se van desarrollando
9. Haz un diagrama de la tecnología y otro del proceso de tecnología
Esta actividad dura 3 horas, la desarrollan en hojas o el cuaderno, toma la
foto y la envían a mi correo. También la pueden hacer en Word los que
tengan este recurso.
Fecha viernes 24 de abril hasta las 5 p.m.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
B. Realice la siguiente consulta en tu cuaderno. Toman la foto
1. En Colombia existe un ministerio de ciencia y tecnología. ¿Cómo se llama?
COLCIENCIAS
¿Cuáles son sus funciones?,
Velar por la consolidación, fortalecimiento y articulación del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación -SNCTI con las entidades y los actores del mismo, en estrecha
coordinación con el Sistema Nacional de Competitividad.
Promover la formación del recurso humano para desarrollar las labores de
CTeI(secretaria distrital de planeación), en especial en maestrías y doctorados, en
aquellos sectores estratégicos para la transformación y el desarrollo social, medio
ambiental y económico del país, en cumplimiento del ordenamiento constitucional
vigente.
Fomentar la creación y el fortalecimiento de instancias e instrumentos financieros y
administrativos de gestión para la CTel
Diseñar e implementar estrategias y herramientas para el seguimiento, evaluación y
retroalimentación sobre el impacto social y económico del Plan Nacional de Desarrollo,
del Plan Nacional de CTel y el componente de CTel del PND.
Promover la inversión a corto, mediano y largo plazo, para la investigación, el desarrollo
tecnológico y la innovación.
Promover, articular y proyectar los esquemas organizacionales de gestión de la CTeI, en
las regiones, los departamentos y los municipios del país para potenciar su propio
desarrollo y armonizar la generación de políticas.
Promover, articular e incorporar la cooperación interinstitucional, interregional e
internacional con los actores, políticas, planes, programas, proyectos y actividades
estratégicas para la consecución de los objetivos del Plan Nacional de CTeI.
Articular la Política Nacional de CTel con las políticas nacionales, regionales y sectoriales
del Estado, en financiamiento, educación, cultura, desarrollo económico, competitividad,
emprendimiento, medio ambiente, seguridad social, salud, agricultura, minas y energía,
infraestructura, defensa nacional, ordenamiento territorial, información, comunicaciones,
política exterior y cooperación internacional y las demás que sean pertinentes.
Definir y orientar líneas temáticas prioritarias y operativas del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación -SNCTI, para lo cual podrá modificar, suprimir o
fusionar los Programas Nacionales de CTel; crear nuevas estructuras sobre las
diferentes áreas del conocimiento; definir su nombre, composición y funciones; dictar las
reglas para su organización y diseñar las pautas para su incorporación en los planes de
las entidades vinculadas con su implementación.
Definir prioridades y criterios para la asignación del gasto público en CTel, los cuales
incluirán áreas estratégicas y programas específicos y prioritarios a los que se les deberá
otorgar especial atención y apoyo presupuestal.
Diseñar, articular y estimular políticas e instrumentos para la inversión privada, doméstica
o internacional, en CTeI.
Concertar, con el apoyo del Departamento Nacional de Planeación -DNP, en
coordinación con las demás entidades nacionales que ejecutan política de CTeI, los
recursos y la destinación de los mismos en el trámite de programación presupuestal
tomando como base el Plan Nacional de Desarrollo y la política de CTel, adoptada por el
CONPES.
Otorgar estímulos a instituciones y personas por sus aportes a la CTeI, a través de
distinciones y reconocimientos.
Diseñar estímulos e incentivos sociales y económicos para aumentar en forma
significativa la inversión privada en CTeI.
Articular y emplear las políticas y programas nacionales de CTel, con aquellas que
existen a nivel internacional para potenciar su impacto.
Crear las condiciones para desarrollar y aprovechar el talento nacional, en el país y en el
exterior en el campo de CTeI.
Coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para lo cual contará
con los Consejos de los Programas Nacionales de Ciencia y Tecnología, los Consejos
Departamentales de Ciencia, Tecnología e Innovación y el Consejo Asesor de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
Elaborar en conjunto con el Departamento Nacional de Planeación-DNP Y el Ministerio
de Hacienda y Crédito Público -MHCP, con el apoyo de las instituciones involucradas y
en forma anual un marco de inversión en CTeI.
Presentar y ejecutar proyectos regionales de inversión, que beneficien a las entidades
territoriales de acuerdo con Leyes 141 de 1994, 756 de 2002 y demás reglamentación
aplicable con cargo a las asignaciones del Fondo Nacional de Regalías.
Absolver las consultas sobre la aplicación de normas de carácter general, específico en
CTel y expedirá circulares externas en materia de CTel
CTel( secretaria distrital de planeación )
2. ¿Qué es COLCIENCIAS?
Colciencias es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Promueve las políticas públicas para fomentar la CTI en Colombia. Las actividades alrededor
del cumplimiento de su misión implican concertar políticas de fomento a la producción de
conocimientos, construir capacidades para CTI, y propiciar la circulación y usos de los
mismos para el desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos.
Colciencias tiene ahora el reto de coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación -SNCTI, crear sinergias e interacciones para que Colombia cuente con una
cultura científica, tecnológica e innovadora; que sus regiones y la población, el sector
productivo, profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de básica, media,
pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de investigación y
desarrollo.
Debe también definir los programas estratégicos para el desarrollo del país, la
complementariedad de esfuerzos, el aprovechamiento de la cooperación internacional y la
visibilizarían, uso y apropiación de los conocimientos producidos por nuestras comunidades
de investigadores e innovadores. Todo, centrado en el fomento de investigaciones e
innovaciones que el país que soñamos requiere.
Según lo establecido en la ley 1286 de 2009 y el decreto 849 de 2016, el Departamento
Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, COLCIENCIAS, cumplió con los
siguientes funciones, además de las que determina el artículo 59 de la Ley 489 de 1998:
Formuló e impulsó las políticas de corto, mediano y largo plazo del Estado en CTel, para
la formación de capacidades humanas y de infraestructura, la inserción y cooperación
internacional y la apropiación social de la CTeI para consolidar una sociedad cuya
competitividad esté basada en el conocimiento, el desarrollo tecnológico y la innovación.
Adoptó, de acuerdo con la Ley del Plan Nacional de Desarrollo, políticas nacionales para
el desarrollo científico, tecnológico y para la innovación, como ejes fundamentales del
desarrollo social y productivo del país.
Diseñó y presentó ante las instancias del Gobierno Nacional los planes y programas del
Departamento y el Plan Nacional de CTel.
Fundamentó y favoreció la proyección e inserción estratégica de Colombia en las
dinámicas del sistema internacional que incorporan el conocimiento y la innovación
como base de su desarrollo social y económico, en el marco de una sociedad global del
conocimiento.
Generó estrategias de apropiación social de la CTel para la consolidación de una
sociedad y economía basadas en el conocimiento.
Promovió el desarrollo científico, tecnológico y la innovación en el país, de acuerdo con
los planes de desarrollo y las orientaciones trazadas por el Gobierno Nacional.
Propició las condiciones necesarias para que los desarrollos científicos, tecnológicos e
innovadores, se articulen con los sectores social y productivo, y favorezcan la
productividad, la competitividad, el emprendimiento, el empleo y el mejoramiento de las
condiciones de vida de los ciudadanos.
Veló por la consolidación, fortalecimiento y articulación del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación -SNCTI con las entidades y los actores del mismo, en estrecha
coordinación con el Sistema Nacional de Competitividad.
Esta actividad dura 30 minutos. Fecha de entrega el 1 de mayo hasta las 1 p.m.
C. Ir a la siguiente dirección [Link]
[Link] Leer el artículo y realiza un mapa mental sobre lo que leíste, en tu
cuaderno.
EVOLUCION E HISTORIA DE LA TECNOLOGIA
Breve repaso de la historia y de la evolución de la Tecnología desde el
paleolítico hasta nuestros días.
Desde el inicio de los tiempos, el ser humano ha tenido la necesidad de construir
y desarrollar nuevos objetos que le faciliten su trabajo y mejoren su calidad de
vida. Para ello ha contado con los conocimientos propios de su época y con los
materiales que le rodeaban para construir herramientas y máquinas que le ayuden
a mejorar.
El comienzo de la tecnología con el descubrimiento del filo de una piedra para
cortar.
La tecnología se ha ido desarrollando en función de la época y del contexto
histórico, influyendo, en muchas ocasiones, en los grandes acontecimientos de la
historia.
Vamos hacer un análisis de la historia de la tecnología. Para ello, primero
veremos un resumen rápido de la evolución, después uno más amplio en forma de
línea de tiempo y acabaremos con un video muy bueno que nos habla de la
historia y la evolución de la tecnología.
Resumen Rápido y Breve de los Avances en la Tecnología en formato imagen.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
Aquí tienes una línea del tiempo más desarrollada sobre la Historia de la
Tecnología en formato imagen.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
Esta actividad dura 2:30 minutos, la desarrollan en el cuaderno, toma la
foto y la envían a mi correo. También la pueden hacer en Word u otra
herramienta los que tengan este recurso. Fecha de entrega viernes 8 de
mayo hasta las 5 p.m.
D. Ver el vídeo historia de la tecnología
[Link]
o se remiten al texto anterior:
1. Elabora este cuadro histórico e indica el descubrimiento y la época histórica.
PERIODO DESCUBRIMIENTO ÉPOCA HISTORICA
Sociedades cazadoras
y recolectoras
Sociedades
horticultoras
Sociedades agrícolas y
urbanas
Sociedades industriales
Sociedades avanzadas
2. Distribuye los siguientes objetos tecnológicos según el tipo de sociedad
en la que empezaron a utilizarse: Ladrillo. Arco y flechas. Neumático.
Robot. Arado. Lascas. Transistor. Pilas. Gafas. Televisor. Imprenta.
Energías alternativas. Rueda. Teléfono. Barco. Vasijas.
Sociedades cazadoras y recolectoras
Sociedades horticultoras
Sociedades agrícolas y urbanas
Sociedades industriales
Sociedades avanzadas
3. Diseña un barco con cartón o material reciclado. Consulta: ¿quién fue el
creador del barco?, ¿cuáles son las partes del barco? y explica su
funcionamiento.
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
Esta actividad D dura 4 horas. Fecha de entrega 22 de mayo hasta las 5
p.m.
E. Diseña un crucigrama con pistas sobre tecnología con base en lo visto, con
12 términos. (6 términos horizontales y 6 términos verticales en tu cuaderno).
Esta actividad D dura 2 horas. Fecha de entrega 29 de mayo hasta las 5
p.m.
F. Realiza la siguiente sopa de letras de ciencia, técnica y tecnología. Palabras a
encontrar: DÉCADAS, AVANCES, CIENTÍFICOS, INTERPRETAR,
TECNOLÓGICOS, VELOCIDAD, MARGENES, PARÁMETROS, TECNOLOGÍA,
EDUCATIVAS
N L E E D U C A T I V A S
B Y S T E C N T E T M P O
E C I E A I I E C E A A V
A V A N C E S C N T R R E
L
O
C
I
D
A
D
I N T E R P R E T A R T E
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
Esta actividad dura 1 hora. Fecha de entrega 5 de junio hasta las 5 p.m.
G. Escribe cuatro conclusiones sobre el tema desarrollado, lo que tú hayas entendido.
Esta actividad D dura 1 hora. Fecha de entrega 5 de junio hasta las 5 p.m.
3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Evidencias de Desempeño: Utiliza tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en el entorno para el desarrollo de
diferentes actividades.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La observación de trabajo de cada uno y listas de chequeo para el
desempeño. (Fecha: 5 de junio)
LISTA DE CHEQUEO
Actividad Desempe Si N
es ño o
A Respondo a las preguntas planteadas.
B Realizo la consulta
C Construyo y analizo mapas mentales sobre el tema.
D Explico la historia de la tecnología por medio de cuadros.
E Elaboro crucigramas con términos del tema visto.
F Desarrollo sopa de letras con términos del tema visto.
G Comprendo el tema sobre tecnología, ciencia y técnica
---- Cumplo con las actividades asignadas en las fechas indicadas
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Ciencia: Conjunto de disciplinas que permiten obtener conocimiento racional de
los fenómenos naturales, de forma sistemática, objetiva, verificable y mejorable.
Técnica: Es un conjunto de procedimientos, materiales o intelectuales, es
aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de
una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado.
Tecnología: Todo aquel proceso, método o instrumento que nos sirve de medio
para resolver un problema.
Hashtag: Fundéu recomienda “etiqueta”, pero esta palabra ya se propagó en los
usuarios de las redes.
Viral: existe en el diccionario, pero no el sentido que se le da en redes
sociales. Fundéu la da por válida.
Chatear: La Rae la incorporó en 2011. Es un término que se utiliza en la jerga
informática con el significado de ‘mantener una conversación con una o más
personas a través de la red’
Wasapear: Según Fundéu significa “intercambiar mensajes por WhatsApp” y es
una adaptación adecuada al español, de acuerdo con los criterios de la Ortografía
de la lengua española.
Postear: En los medios de comunicación y en Internet, se utiliza con frecuencia el
verbo “postear” cuando se hace referencia a “publicar entradas o artículos” en la
web.
“El futuro es solo de las personas que siguen caminando.
No te pares en el camino, tú siempre sigue
hacia adelante”
Anónimo
“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”
