Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes

TALLER PRE PROFESIONAL DE

DISEÑO ARQUITECTONICO VIII
DOCENTE: ARQ. CHRISTIAN ARTEAGA ALCANTARA
ARQ. SANDRA A. KOBATA ALVA
XI CICLO SEMESTRE: 2020 I

MODALIDAD NO PRESENCIAL
ARQ. CHRISTIAN ARTEAGA ALCANTARA
carteagaa@[Link]
Ms. En Arquitectura, con experiencia en docencia universitaria Upao, Usp.
Área de Talleres Integrales de Diseño Arquitectónico
ARQ. SANDRA ALEIDAKOBATA ALVA
skobataa@[Link]
Dra. En Medio Ambiente, con experiencia en docencia universitaria Upao.
Área de Talleres Integrales de Diseño Arquitectónico
UNIDAD I: PROGRAMACION ARQUITECTONICA
UNIDAD I: PROGRAMACION ARQUITECTONICA

EL PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
El Proyecto es en primer lugar un
deseo de transformar la Realidad
que nos rodea para resolver nuestra
necesidades, permitir la realización
de ciertas actividades y lograr un
entorno mas adecuado
(Alfonso Muños Cosme, 2016)
 Transformar la Realidad

Fase Fase Fase

Investigativa Proyectual Comunicativa

Proyecto
Arquitectónico
Situación Situación
Actual Deseada

Tiempo y Época

El Proyecto es en primer lugar un deseo de transformar la Realidad que nos rodea para
resolver nuestra necesidades, permitir la realización de ciertas actividades y lograr un
entorno mas adecuado (Alfonso Muños Cosme, 2016)
Para entender la Estrategia Didáctica del Docente
Desde el objeto
Desde el Contexto • Función – forma
 Escala Territorial • Estructura
 Cultura • Construcción
 Organización Tipología
 Tiempo Arquitectónica
Desde el sujeto
 Lugar / localización • Tipo de
 Política/normativa usuario
• Problemas
• Necesidades

PROBLEMA (S) OBJETIVOS ESTRATEGIA

ENFOQUE
(teorías)
 Componentes Básicos

1. El Contexto
2. El Sujeto
3. El Objeto

Fuente: Investigacion Aplicada al Diseño Arquitectonico

Arq. Rafael Martínez Zarate (1991)
 RUTA PROYECTO
METODOLOGICA
CONTEXTO OBJETO SUJETO

Recolección de
MARCO TEORICO •PROMOTOR
•TIPOS DE

datos
MARCO NORMATIVO •INVOLUCRADOS
USUARIO •USUARIO DIRECTO
UBICACION •ADMINISTRATIVO
•SERVICIOS
•Desagüe MARCO • RNE
SERVICIOS •MINSA
BÁSICOS •Agua NORMATIVO
•Teléfono •CARACTERISTICAS
MARCO •REQUERIMIENTOS DE
•Electricidad NORMATIVO DISEÑO

ANÁLISIS DE CASOS ESTUDIO DE Análisis oferta y

CONDICIONES •Área. demanda de
DISPONIBILIDADES •Topografía •Recopilación de datos MERCADO
servicios
Análisis

•Funcional
FACTOR •Suelo •Espacial
CLIMATICO •Clima •Tecn. Ambiental MARCO NORMATIVO
•Temperatura
CRITERIOS CUALITATIVOS
ACCESIBILIDAD •Vehicular
•Peatonal CRITERIOS CUANTITATIVOS
Conclusiones

Conclusiones Conclusiones cualitativas Conclusiones cualitativas y

Parciales y cuantitativas cuantitativas

PROGRAMA ARQUITECTONICO
 EL SUJETO : USUARIO
POBLACION OBJETIVO - DEMANDA
PROMOTOR - OFERTA
I. DEFINICION DEL SUJETO, SUS COMPONENTES Y SUS ROLES (DEFINEN EL
ASPECTO CUANTITATIVO DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO)
[Link].- PLANTEADA POR UNA POBLACION TOTAL O PARCIAL A QUIEN
VA DIRIGIDO EL SERVIVIO (PERFIL DE USUARIO) PARA EL DESARROLLO DE CIERTAS
ACTIVIDADES EN LA SOCIEDAD(ACTIVIDAD QUE LE DA SENTIDO A LA TIPOLOGIA)
[Link].- PLANTEADA POR UNA ENTIDAD PUBLICA O PRIVADA Y ES LA QUE
ADMINISTRA Y BRINDA EL SERVICIO DE ACUERDO A SUS POLITICAS ( PERFIL DEL
PROMOTOR)
[Link].-ES LA RELACION EQUILIBRADA Y LOGICA ENTRE LA OFERTA Y
DEMANDA, Y ES COMPLEMENTADO POR LOS INVOLUCRADOS Y SUS ROLES
PROMOTOR: Modalidad de Gestión

se agrupan territorialmente, y
Sociedad plantea necesidades

Entidades:
Gobiernos Locales
Público Gobierno Regionales
Gobierno Nacion. (Ministerios)

Organización Publico Empresas:

Privado Locales Regional y
Nacionales
Privado
Empresas:
SUJETO: Características cuantitativas del proyecto
 AREA
ZONA OBSERVACIÓN
SUB ZONAS 05 AMBIENTES
ACTIVIDAD CAPACI.
POR CANT.
AREA AREA NO CUADRO RESUMEN DE AREAS POR ZONAS
PRINCIPAL (PERS.) TECHADA TECHADA
UNIDAD
SECRETARÍA Atención - Escritura 1 10.73 1 10.73 AREA TECHADA AREA NO TECHADA
ARCHIVO Almacenamiento 1 2.95 1 2.95
SALA DE ESPERA Estar - Esparcimiento 6 27.00 1 27.00 ZONAS CIRCULACION
PÚBLICO RECIBO PARA FAMILIARES Visita de familiares 4 10.00 3 30.00 AREA NETA AREA TOTAL AREA TOTAL
12 [Link] MINUSVALIDO Aseo 1 3.50 1 3.50 Y MUROS
ADMINISTRACIÓN

[Link] VARONES Aseo 1 2.75 1 2.75

[Link] MUJERES Aseo 1 2.25 1 2.25 ADMINISTRACION 338.94 101.68 440.62
ADMINISTRACIÓN Atención - Escritura 3 14.61 1 14.61 SERV. COMPLEMENTARIOS 906.91 272.07 1,178.98
CONTABILIDAD Atención - Escritura 3 12.00 1 12.00
SEMI PÚBLICO
SUB DIRECTOR + SS.H Atención - Escritura 3 22.50 1 22.50 DEPORTIVA 203.39 61.02 264.41 4,036.91
CONSULTORIO PSICOLLÓGICO Atención - Escritura 3 12.00 1 12.00 CLAUSTRO 3,038.73 911.62 3,950.35
RECIBO DEL RECTOR + [Link] Atención - Escritura 3 22.50 1 22.50
INTERNO
SALA DE REUNIONES + [Link] Reunión de Sacerdotes 9 26.15 1 26.15 FORMACIÓN 725.51 217.65 943.16
FOYER Circulación y espera 1 150.00 1 150.00
SUB TOTAL 338.94
CULTO 570.36 171.11 741.47
CIRCULACION Y MUROS 30% 101.68 ESPARCIMIENTO 3,570.25
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA

TOTAL 440.62
FOYER 80.00 1 80.00
ACT. DE SECTOR PRIMARIO 10.56 3.17 13.73 623.00
ESCENARIO Celebraciones y discursos 200 45.00 1 45.00 MEDICA 9.48 2.84 12.32
AUDITORIO ÁREA DE BUTACAS 200.00 1 200.00
COMPLEMENTARIOS

[Link] VARONES Aseo 3 15.23 1 15.23 SERVICIOS GENERALES 641.71 192.51 834.22 612.90
[Link] MUJERES Aseo 3 13.28 1 13.28
SERVICIOS

SALA DE LECTURA Lectura 53 243.80 1 243.80 AREA PARCIAL 8,379.27 8,843.06

DEPÓSITO DE LIBROS CONSERVADOS Depósito 1 44.60 1 44.60
BIBLIOTECA DEPÓSITO DE LIBROS Depósito 1 257.00 1 257.00
ENTREGA DE LIBROS Recepción - informe 1 5.00 1 5.00 CIRCULACIÓN 25% 2,094.82 2,210.77
AREA DE FOTOCOPIAS Fotocopia 1 3.00 1 3.00
SUB TOTAL 906.91
CIRCULACION Y MUROS 30% 272.07 AREA TOTAL 10,474.08 11,053.83
TOTAL 1,178.98
GIMNASIO Entrenamiento FÍsico 41 188.60 1 188.60
CANCHA DE FULBITO Jugar - entrenar 12 800.00 1 800.00
MINI FUTBOL Jugar - entrenar 10 375.00 2 750.00 * Según los parámetros urbanísticos y edificatorios del Distrito de Moche el porcentaje
DEPORTIVA

BASQUET Jugar - entrenar 10 364.00 2 728.00 mínimo de área libre es de 30 % del área del terreno, siendo destinado para áreas de
FRONTON Jugar - entrenar 2 211.05 2 422.10
CICLO VÍA Jugar - entrenar 1 1336.81 1 1,336.81 recreación, jardines, veredas internas, circulación vehícular interno y mobiliarios internos y
DUCHA - VESTIDORES Y [Link] Aseo 3 14.79 1 14.79
SUB TOTAL 203.39 4,036.91
señalización.
CIRCULACION Y MUROS 30% 61.02
TOTAL 264.41 4,036.91
DORMITORIO + COMODA Descanso - Estudio 1 8.00 35 280.00
PROPEDÉUTICO
[Link] + VESTIDORES Y DUCHAS Aseo 10 62.73 2 64.73
FILOSOFíA DORMITORIO + [Link] Y DUCHA Descanso - Estudio 1 20.50 40 820.00
TEOLOGÍA DORMITORIO + [Link] Y DUCHA Descanso - Estudio 1 20.50 55 1,127.50
DOR. VISITA DORMITORIO + [Link] Y DUCHA Descanso 1 20.50 4 82.00
DORMITORIO + [Link] Y DUCHA Descanso 7
RECTOR Y
RECIBO Recepción 1 37.50 1 262.50
FORMADORES
CLAUSTRO

ESTUDIO Estudio 1
DORMITORIO + [Link] Y DUCHA Descanso 1
RECIBO Recepción 1
APARTAMENTO
ESTUDIO Estudio 1 132.00 1 132.00
ARZOBISPAL
ARCHIVO Almacenamiento
KITCHENETTE + DESPENSA Cocinar 1
SALA DE JUEGO Entretenimiento
SALA DE RECREACIÓN SALA DE LECTURA O PERIÓDICO Lectura e información 141 90.00 3 270.00
SALA TV Entretenimiento
SUB TOTAL 3,038.73
CIRCULACION Y MUROS 30% 911.62
 EL CONTEXTO : RELACION TERRENO - CIUDAD
CRITERIOS PARA EL FUTURO EMPLAZAMIENTO
I. DEFINICION DEL TERRENO, FISICA Y CONCEPTUALMENTE
[Link].- CONJUNTO DE PLANOS PARA DEFINIR LA UBICACON DEL
TERRENO DENTRO DE LA CIUDAD, SU GEOMETRIA, FRENTES , TOPOGRAFIA Y
DIMENSIONAMIENTO
[Link].- PARAMETROS URBANOS DEL TERRENO QUE DEFINEN LOS
LIMITES DE LA EDIFICACION
3.F.O.D.A.-CARACTERISTICAS POSITIVAS Y NEGATIVAS DEL TERRENO. INTERNAS
Y EXTERNAS, EVIDENCIADAS DESDE EL DIAGNOSTICO URBANO
 Fortalezas: Oportunidades: Debilidades: Amenazas:
Apoyo del ministerio de Salud (MINSA) para el desarrollo del
Ubicación estratégica que permitirá la descentralización del Aumento del porcentaje de derivación hospitalaria al nuevo
proyecto (hospital), además del Gobierno Regional y otros Lejanía con la ciudad y lugares de ocurrencia de casos a tratar
servicio de salud. Hospital III-1 en Cajamarca
entes participantes.
Organización y gestión mediante la Municipalidad que es el No existe complementariedad de uso de suelo entre la zona agrícola con El centralismo como amenaza constante por falta de apoyo
Construcción de vía interdistrital y de conexión con Huamachuco
escenario de participación de la población organizada. hospital del gobierno central.
Cuenta con facilidades para dotarse de servicios básicos (agua, Organización y apoyo del cuerpo médico para concretar los Débil dinámica de cambios de uso del suelo, en términos de diversidad de La crisis económica que no puede permitir eventualmente la
luz, desagüe, etc.), el terreno está actualmente saneado parámetros de propuesta para el terreno actividades urbanas. ampliación y/o la construcción del equipamiento de salud.
El hospital significara un hito volumétrico que potencializará la Falta de un plan urbano para regular los establecimientos que se
zona. asentarán alrededor del proyecto
Inexistencia de contaminación ambiental de cualquier tipo por su
lejanía con la ciudad
 EL OBJETO : TIPOLOGIA
ANALISIS DE CASOS – SELECCION – FICHA TECNICA
I. DEFINICION DE LOS ASPECTOS CUALITATIVOS DEL PROGRAMA A TRAVES
DEL ESTUDIO DE LAS VARIABLES DE DISEÑO ARQUITECTONICO
1.V. CONCEPTUAL.- PARTIDO ARQUITECTONICO – IDEA RECTORA
2.V. CONTEXTUAL.- CRITERIOS DE EMPLAZAMIENTO
3.V. FUNCIONAL.- ZONIFICACION, ACCESOS Y CIRCULACIONES- ORGANIGRAMAS
4.V. FORMAL.-CRITERIOS ESPACIALES Y VOLUMETRICOS DE LOS CASOS
5.V. TEC. CONSTRUCTIVO.-TECNOLOGIA Y CRITERIOS ESTRUCTURALES
6.V. TEC. AMBIENTAL.-ESTRATEGIAS DE ILUMINACION. VENTILACION . ETC.
 MARCO TEÓRICO DEL PROCESO DE DISEÑO

Variable Marco Variable Nexo

USUARIO

Terreno
NECESIDAD

Contexto Espacial
Función CONCEPTUALIZACIÓN
Forma
Básica Diferencial EDIFICIO
Estructura

Contexto Temporal

Variable Proceso de Diseño

Histórica
ARQUITECTO

PROGRAMA
 | INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PARA SECTOR EDUCACIÓN-
DISTRITO VEINTISÉIS DE OCTUBRE III.- CASOS ANÁLOGOS
3.2 CASO 1: INSTITUTO SUPERIOR DE EXCELENCIA 4 DE JUNIO-JAEN,CAJAMARCA

ANALISIS FUNCIONAL

ZONAS ADMINISTRAC
ION

0%
3% LOSA
11%
21% DEPORTIVA
14%
AULAS
51%

ZONA
ZONAS ÁREAS COMPLEMEN
TECHADA SIN TECHAR
TARIA
ADMINISTRACIÓN 314M2

AULAS 1487M2

PISO NIVEL -4.50 LOSA DEPORTIVA 407M2

ZONA COMPLEMENTARIA 613M2

ADMINISTRACIÓN SERVICIO 94M2

LOSA DEPORTIVA SERVICIO
AULAS TOTAL 2915M2 407M2 2508M2
ZONA COMPLEMENTARIA ESCALERA - RAMPA
 | INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PARA SECTOR EDUCACIÓN-
DISTRITO VEINTISÉIS DE OCTUBRE III.- CASOS ANÁLOGOS
3.2 CASO 1: INSTITUTO SUPERIOR DE EXCELENCIA 4 DE JUNIO-JAEN,CAJAMARCA

ANALISIS FUNCIONAL ZONAS ÁREAS TECHADA SIN TECHAR

LABORATOTIOS 150M2

AULAS 1195M2

LOSA DEPORTIVA 407M2

TOTAL 1753M2 407M2 1346M2

ZONAS

27%
AULAS
LABORATORIOS
8% 65%
LOSA DEPORTIVA

-0.50 PISO NIVEL -4.50

LOSA DEPORTIVA
LABORATORIO AULAS ESCALERA - RAMPA
 | INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PARA SECTOR EDUCACIÓN-
DISTRITO VEINTISÉIS DE OCTUBRE III.- CASOS ANÁLOGOS
3.2 CASO 1: INSTITUTO SUPERIOR DE EXCELENCIA 4 DE JUNIO-JAEN,CAJAMARCA

ANALISIS FUNCIONAL

ZONAS ÁREAS TECHADA SIN

TECHAR
AULAS ESCALERA - RAMPA
AULAS 1363M2

TOTAL 1363M2 1363M2

ZONAS

PISO NIVWL
+7.5
100%

PISO NIVEL +3.50

CIRCULACION DEL ALUMNO Y DOCENTE

 | INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PARA SECTOR EDUCACIÓN-
DISTRITO VEINTISÉIS DE OCTUBRE III.- CASOS ANÁLOGOS
3.2 CASO 1: INSTITUTO SUPERIOR DE EXCELENCIA 4 DE JUNIO-JAEN,CAJAMARCA

ANALISIS FUNCIONAL SERV.

LABORATORIOS
COMPLEMENTARIOS
 Construcción civil
 Mecánica automotriz
Carreras  Enfermería técnica
 Alimentaria
AULAS SERVICIOS
 Agropecuaria

ADMINISTRACIÓN

INGRESO ESTACIONAMIENTO
 1.4 REQUERIMIENTOS DE USUARIO ESQUEMA OPERATIVO FUNCIONAL

ORGANIGRAMA FUNCIONAL POR CIRCULACION DIFERENCIADA

FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
Ingreso U. SERVICIO
ESTACIONAMIENTO PATIO DE CARGA Y
CAP 01: MARCO REERENCIAL Y

DESCARGA

RECEPCIÓN

[Link] [Link]

[Link] [Link]

[Link] [Link]

[Link]ÓN

USUARIO HUESPED
USUARIO SERVICIO
USUARIO COMPLEEMENTARIO
 | INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PARA SECTOR EDUCACIÓN-
DISTRITO VEINTISÉIS DE OCTUBRE III.- CASOS ANÁLOGOS
CUADRO COMPARATIVO

FORMAL FUNCIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE BAREIRO - PORTUGAL
• Función Simple
• Bloques desordenados y
CASO 1

• Lobby como ambiente principal y organizador.

separados generando plazas
para la luz natural y • Circulación lineal que reparte a todos los ambientes
ventilación cruzada • Predomina la zona de aulas
• volumen suspendido • Ingreso independiente para zona de servicios complementarios
generando el ingreso

INSTITUTO SUPERIOR DE EXCELENCIA 4 DE JUNIO-JAEN,CAJAMARCA • Circulación lineal que reparte a todos los ambientes
• Bloques ordenados y • Predomina la zona de aulas
separados generando • Ingreso independiente para zona de servicios
CASO 2

plazas para la luz natural y complementarios

ventilación cruzada
• El volumen en incrustado y • El volumen de los talleres de agropecuarios por sus
va descendiendo por su malos olores se encuentra aislado
terreno • Al ser calles elevadas, permiten que todas las
facultades se unan entre si mediante plazas elevadas
y rampas

INSTITUTO DE ESTUDIOS COSTEROS- WANCHESE – NC – [Link]

• Forma derivada del sitio • Función Simple
CASO 3

• Un solo volumen
(paralelepípedo) con quiebre • Lobby como ambiente principal y organizador.
para aprovechar vistas del • Circulación lineal que reparte a todos los ambientes
lugar. • Una escalera principal. Dos de emergencia
• Tratamiento de fachada con
muros cortina
• Dos ascensores
• Primer nivel elevado. • Predomina la zona de laboratorios
 | INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PARA SECTOR EDUCACIÓN-
DISTRITO VEINTISÉIS DE OCTUBRE III.- CASOS ANÁLOGOS
CUADRO COMPARATIVO

TECNOLÓGICO - CONSTRUCTIVO TECNOLÓGICO - AMBIENTAL

ESCUELA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE BAREIRO - PORTUGAL

• Ubicación estratégica de aulas y laboratorios de acuerdo a asoleamiento y

CASO 1

• Uso de materiales locales. ventilación

• Principales materiales: grandes bloques de
antracita, que, cuando se corta, revela un • Generan patios para la iluminación natural y ventilación cruzada
interior blanco, vidrio,porcelanato en pisos . • Volúmenes de variadas alturas para así generar sombra
• Cuentan con un bosque al lado este sirve como protector para el asoleamiento

INSTITUTO SUPERIOR DE EXCELENCIA 4 DE JUNIO-JAEN,CAJAMARCA • las aulas y servicios se benefician de la ventilación cruzada para combatir la
sensación de calor
CASO 2

• fachada de concreto expuesto (por su bajo • contiene el sistema de drenaje complejo de lluvias, las cuales son muy
mantenimiento) frecuentes en Jaén
• una serie de parasoles que controlen el
asoleamiento • el corredor previo techado de acceso sea un colchón anti lluvias y un filtro solar
• Vidrio hacia los talleres y laboratorios

INSTITUTO DE ESTUDIOS COSTEROS- WANCHESE – NC – [Link]

• Ubicación estratégica de aulas y laboratorios de acuerdo a
asoleamiento y ventilación
CASO 3

• Uso de materiales locales. • Uso de humedales artificiales

• Principales materiales: concreto,
fibrocemento, ciprés, vidrio. • Sistema de tratamiento de aguas residuales
• Sistema de Climatización: Bomba de Calor geotérmica
 PROPUESTA

EN BASE A LOS ANALISIS DE CASOS + EL ENTENDIMIENTO DE

LA REALIDAD PROBLEMÁTICA DE SU TEMA