Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte”
Evaluación Diagnostica
Area: Ciencias Sociales Asignatura: Estadios Sociales 4to “C”
Nombre:_________________________________________________________________________________________
N° de aciertos: __________________________________________________________
“TRANSFORMA EL NO PUEDO POR SI QUIERO Y CONSEGUIRAS TODO LO QUE TE PROPONGAS”
DESTREZA Nº 1.- UBICAR los puntos cardinales por medio de la utilizació n de la salida y
puesta del sol.
1. LOCALIZA Y COMPLETA los nombres de los puntos cardinales en el siguiente grá fico.
DESTREZA Nº 2.- RECONOCER como se conforma: la parroquia, el cantó n y la provincia
mediante la observació n de mapas y grá ficos.
2. ESCRIBA la letra que corresponda en el recuadro.
a) Conjunto de barrios dentro de la ciudad Parroquia Rural
b) Conjunto de caseríos o recintos Cantó n
c) Conjunto de parroquias Parroquia Urbana
DESTREZA Nº3.- DETERMINAR las regiones naturales que se forman a partir de la unió n
de provincias en material cartográ fico.
3. COMPLETA el nombre de las regiones naturales del Ecuador de acuerdo al recuadro.
1. Región Costa
2. Región Sierra
3. Región Amazónica
4. Región Insular
AMAZÓNICA
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Evaluación Diagnostica
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DESTREZA Nº4.- IDENTIFICAR los símbolos patrios a través de la valoració n de su
significado para los ecuatorianos y ecuatorianas.
4. ENCIERRA los símbolos patrios de nuestro país.
DESTREZA Nº5.- RECONOCER las principales características de nuestro
cantó n como parte del Ecuador.
5. ESCRIBE SI o NO
a) Mi unidad educativa se ubica en el Cantó n Rumiñ ahui ( )
b) El plato típico de mi cantó n es el ceviche ( )
c) Los colores de la bandera de mi cantó n son: celeste y blanco ( )
DESTREZA Nº6.- VALORAR el sentido de los símbolos identificá ndoles como una
representació n que une a los ecuatorianos y ecuatorianas.
6. ENCIERRA la respuesta correcta.
Cuando se entona el Himno Nacional. ¿Cuá l es la posició n correcta que debemos tener?:
a) Estamos sentados.
b) Llevamos puesto un sombrero.
c) Cruzamos los brazos.
d) Colocar la mano derecha a la altura del corazó n.
DESTREZA Nº7.- ANALIZAR la importancia de las actividades econó micas que
caracterizan la parroquia y el cantó n para identificar su influencia en la calidad de vida de
sus habitantes.
7. UNE con una línea la actividad con la persona que lo realiza.
Educació n costurera
vestido zapatero
zapatos profesor
DESTREZA Nº8.- DESCRIBIR los servicios pú blicos de la parroquia y el cantó n a partir del
aná lisis de su impacto en la seguridad y calidad de vida de sus habitantes.
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8. COLOREA el nombre de los servicios pú blicos.
hospital frutas policía televisión luz eléctrica
DESTREZA Nº 9.- RECONOCER al Ecuador como parte de América y el mundo con el fin
de ubicar en material cartográ fico .
9. COMPLETA las oraciones con las palabras del recuadro.
Pichincha Rumiñ ahui Ecuador
a) Mi país se llama ………………………………………………….
b) El nombre de mi provincia se llama …………………………………
c) Mi cantó n se llama ……………………………………………..
DESTREZA Nº 10 .- RECONOCER que un país está conformado por su gente identificando
su diversidad en las particularidades, culturas sociales y econó micas.
10. ENCIERRA la palabra correcta que se encuentra en quichua.
Hombre a) warmi b) cari c) ashcu
Niñ o a) cari b) raymi c) guagua
Frío a) achachai b) arrarray c) llacta
