INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR

Pueblorrico, Antioquia
Área: Matemáticas
Docente: Diego Andrés Usuga Ríos cel: 3104950748
Grado: 8º

LOS NÚMEROS ENTEROS

NÚMEROS POSITIVOS Y NÚMEROS NEGATIVOS

Para indicar las temperaturas por encima de cero ponemos delante del número el signo más
y a las que son por debajo de cero, el signo menos.

Para indicar las plantas de un edificio que están por debajo de la calle, utilizamos el signo
menos delante del número.
Para expresar matemáticamente los pasos dados hacia delante o hacia atrás, el dinero que
tenemos o el que debemos, la altura por encima del mar o por debajo, etc., utilizamos los
números positivos y negativos.
Los números pueden ser positivos y negativos.
Los positivos llevan delante el signo + y los negativos el menos –
El cero no es ni positivo ni negativo
+ 5 se lee más cinco. – 7 se lee menos siete.
1.- Escribe como se leen estos números.
a) +5 b) –12 c) +2 d) +8 e) –12 f) –3
2.- Escribe con números positivos o negativos estas expresiones:
Ejemplo: Quince grados positivos o sobre cero (+15ºC)
a) Seis grados bajo cero.
b) La octava planta del edificio.
c) El tercer sótano.
d) La planta del edificio que está al nivel de la calle.
e) Gana 15 €
f) Pierde 10 €
LA RECTA NUMÉRICA. LOS NÚMEROS OPUESTOS

Los números positivos se representan en una recta horizontal a la derecha del

punto 0, y los negativos a la izquierda.
Dos números que sólo se diferencian en su signo, se llaman opuestos. Todos los
números tienen su opuesto. El opuesto de +3 es –3 . El opuesto de –12 es +12
Los números enteros son el conjunto de números formado por los números
positivos, los negativos y el cero.

3.- Indica a qué números positivos y negativos se corresponden los puntos señalados.
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Ejemplo: (A = -7)

4.- Escribe tres números comprendidos:

Ejemplo: Entre -6 y +2: - 4 , -1 y +1
Entre – 4 y +1
Entre + 1 y + 10:
Entre -8 y -1: 
Entre +4 y -7: 

5.- Escribe los números opuestos a:

a) –5= b) +6 = c) –3= d) +9= e) –12=

COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para comparar los números enteros nos fijaremos en la recta numérica.

Cualquier número entero es mayor que otro situado a su izquierda

-1 > -7 -5 < +6 +3 > +2

Observa como el valor de los números crece en la recta numérica de izquierda a derecha.
Por eso -9 < -7 +2 < +3 -2 < +6

De dos números positivos es mayor el más alejado del punto 0

+6 > +2
De nos números negativos es mayor el más próximo al punto 0 -3
> -7
Cualquier punto positivo es mayor que otro negativo.
+1 > -3
El 0 es menor que cualquier número positivo y mayor que los negativos.
+3 > 0 0 > -3

6- Compara con los signos =, >, < estos pares de números:

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-1 +3 +3 +6 -9 -6 +12 -1 0 -1 -3 +3

7- Ordena estas temperaturas de menor a mayor

a) –12ºC b) +21ºC c) +12ºC d) +31ºC e) -4ºC f) 0ºC

8- Completa estas expresiones:

a) -3 > b) +12 < c) 0 > d) +6 >

Consigna en tu cuaderno la siguiente información:

ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para sumar dos números enteros con el mismo signo se suman sus valores absolutos

y se le pone el mismo signo.

(-6) + (-8) = -14 (+3) + (+9) = +12

Para sumar dos números enteros con distinto signo se restan sus valores absolutos y
se le coloca el signo del de mayor valor absoluto.
(-3) + (+4) = +1 (-6) + (+2) = -4 (+7) + (-9) = -2 (+7) + (-2) = +5

En la suma de números enteros se suele prescindir del signo de sumar y de los paréntesis,
colocándose los números uno a continuación del otro.
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(-6) + (-8) = -6 –8 = -14 (+3) + (+9) = +3+9 = +12
(-3) + (+4) = -3 +4 = +1 (-6) + (+2) = -6 +2 = -4 (+7)
+ (-9) = +7 –9 = -2 (+7) + (-2) = +7 –2 = +5
9- Calcula las siguientes sumas de números enteros como en el ejemplo:
(-7) + (-3) = -7 –3 = -10
(-12 ) + (+15) = (-7 ) + (+3 ) = (-8 ) + (-7 ) = (+13 ) + (+8) =
(+14 ) + ( -12) = (+4 ) + (- 16) = ( 0 ) + (-3 ) = (+4 ) + ( 0 ) =

10. Indica las sumas que son incorrectas.

-2 + 4 = +2 -4 +1 = -3 -8 +3 = +5 -12 +5 = -7
-7 – 9 = -2 -4 –3 = -7 +16 – 8 = -24 -7 +16 = -9
11- Calcula eliminando los paréntesis cuando sea preciso.
a) (+3) + (- 4) + (- 5) = h) +13 –5 + 4 –11 =
b) (-6 ) + (-12) + (-1) = i) -6 –11 – 4 +45 =
c) (+3) + (+21) + (-15) = j) +9 – 5 + 11 – 12 + 14 =
d) (-5 ) + (+7) + (- 12) = k) -15 + 3 + 6 – 12 + 17 =
e) (+14) + (-9 ) + (- 7) = l) +6 – 2 + 4 – 11 – 16 =
f) (-12 ) + (- 6 ) + (+3 ) + (-1) = m) - 45 + 13 – 11 + 23 =
g) (+5 ) + (-3 ) + (+14 ) + (-2 ) + (- 11) = n) + 34 – 12 – 5 – 23 =

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Restar dos números enteros equivale a sumar al minuendo el opuesto del sustraendo.
(+ 4) – (+7) = (+4) + (-7) = +4 – 7 = -3
(- 7 ) – ( - 2) = (-7 ) + (+2) = -7 + 2 = -5
En la práctica, en una suma de números enteros para eliminar un paréntesis seguiremos las
siguientes normas:
Si el paréntesis va precedido del signo + los números del interior del paréntesis conservarán su signo:
+ 7 +(- 4 + 6 – 7) = +7 – 4 + 6 – 7 = +2
Si el paréntesis va precedido del signo – los números del interior del paréntesis cambiarán de
signo:
+ 7 - (- 4 + 6 – 7) = +7 + 4 - 6 + 7 = +12

12.- Calcula las siguientes sumas de números enteros como en el ejemplo:

(+4) – (- 3) = (+4) + (+3) = +4 + 3 = +7 (+6) – (+9) = (+6) + (-9 ) = +6 – 9 = -3

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(-12 ) - (+15) = (-7 ) - (+3 ) = (-8 ) - (-7 ) = (+13 ) - (+8) =
(+14 ) - ( -12) = (+4 ) - (- 16) = ( 0 ) - (-3 ) = (+4 ) - ( 0 ) =

13- Calcula quitando los paréntesis.

a) + 7 – 12 + (-5 + 6) – 7 =
b) -5 - (+12 – 5 ) + 4 =
c) -(+3 – 2 + 4 – 6 ) + (-1 + 7) – 12 =
d) +12 – (+16 – 11 + 3 ) – ( - 3 + 5) =
e) -8 + ( + 5 – 9 ) – 6 – (-8 + 3 + 5) =
f) -(+4 – 6) +(+12 + 1) – 5 –(+4 –19) – 13 =
g) -43 –(-7) + (-6 + 9) –(+14 + 7) –(-6 + 2) =
h) -(14 + 6 - 7) – 25 + 42 +(-7 –5) =
i) +6 +(-4) –(-7) +(+12 – 6) – (+2 – 1) =
j) -(12 + 4 – 9) – (- 41 – 4) + 3 =
k) +14 –(-3 + 6) +(+34 – 12 – 4) –(-6) =
l) -12 – 3 +(-16 + 2 – 24) – (+43 – 5) =
m) -(+3 – 43 + 11) –(+4) –(-16) +(-4) +(+6)=
n) +8 + (+34 – 6 – 23) – (+3 – 25 + 13) –100=

REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS EN EL PLANO

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Una vez dibujadas las coordenadas

cartesianas, a cada punto del plano le
corresponde una pareja de números enteros.

El primer número entero se corresponde con

la perpendicular al eje horizontal y el
segundo numero entero con la
perpendicular al eje vertical.

Como se puede ver abajo, las parejas de

números enteros pueden aparecer
representadas en cualquiera de los 4
cuadrantes.

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14. Observa y señala las coordenadas de cada punto.

15. Realiza mentalmente las siguientes operaciones de números enteros:

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16.

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MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

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Como los números naturales, los números enteros también se pueden multiplicar. Esta
operación se realiza como si se tratara de una multiplicación de naturales y el signo del
resultado o producto se pone de acuerdo a la siguiente regla:
 El producto de dos números de igual signo siempre es positivo.
 El producto de dos números de distinto signo siempre es negativo.
Esta regla nos dice que: 

•Si se multiplican dos enteros positivos, el resultado es positivo. 

•Si se multiplican dos enteros negativos, el resultado también es positivo. 
•Si se multiplican un entero positivo y uno negativo, el resultado es negativo. 

Lo anterior se resume en la ley de signos que se debe tener muy presente en la

multiplicación y división de números enteros, la cual es: 

Para la multiplicación:
Más por más es más
Más por menos es menos
Menos por más es menos
Menos por menos es más

Para multiplicar números enteros se siguen los siguientes pasos:

1. Se multiplica el signo, siguiendo la regla de los signos

2. Se multiplican los números

EJEMPLOS:

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1. Multiplicamos los signos: Más por menos es menos:

2. Multiplicamos los números: 5.3 = 15

Y ya estarían multiplicados los números enteros. De la misma forma, multiplicaríamos estas

otras multiplicaciones:

Para la división: 
Más entre más es más
Más entre menos es menos
Menos entre más es menos
Menos entre menos es más

Para dividir números enteros seguiremos los siguientes pasos:

1. Se divide el signo, teniendo en cuenta la regla de los signos

2. Se dividen los números

EJEMPLOS:

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1. Dividimos los signos: Más entre menos es menos

2. Dividimos los números: 8/4=2

Y ya tenemos nuestra división de números enteros.

Aquí tienes otros ejemplos, con otras combinaciones de signos que puedes encontrarte:

Puedes encontrarte con que el signo menos está delante de la fracción. En ese caso, el
signo menos puede estar en el numerador o en el denominador indistintamente, ya que no
varía el resultado.

¡LISTOS . . . A TRABAJAR!
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1.   Realiza las siguientes multiplicaciones:

      a.   (+3) (+5) =                                     f.    (+40) (+7) =
      b.   (+8) (-1) =                                      g.   (-1) (-1) =
      c.    (-5) (-4) =                                       h.   (5) (-3) =
      d.   (-1) (+78) =                                     i.    (9) (-10) =
      e.   (+12) (-12) =                                   j.    -9 (-8) =

2.   Realiza las siguientes divisiones:

      a.   14 ÷ 2 =                                          f.    (-1) ÷ (-1) =
      b.   (-12) ÷ (-4) =                                   g.   (-8)  ÷ (+8) =
      c.    20  ÷ (-5) =                                     h.   (+25) ÷ (-5) =
      d.   (-30) ÷ 6 =                                       i.    (+100) ÷ (+10) =
      e.   (-10) ÷ (-2) =                                   j.    (-144) ÷ (+12) =

3.   Completa la siguiente tabla:

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4. Resuelve: 

[ (+8) · (-9)] /  (-3)=

[(+4) · (-5)] /(+2)=

[(+12) · (-4)] / (+3)=

[(-8) · (-5)] / (-4)=

[(-15) · (-6)] / (-5)=

[(+6) · (-9)] / (-3)=

[ (-14) · (-3)] / (-7)=

[(-10) · (-5)] / (-2)=

[ (+16) · (-2)] / (+8)=

{[(-2) · (-4)] + [(-3) · (-6)]} / (-13)=

[[(+8) + (+18)] / [(-13) + (+26)]}/-13=

{[(-3) · (+8)] + [(-5) · (+3)]} / (-13)=

{[(+4) · (-5)] + [(-6) · (-3)]} / (+19)=

{[(-8) · (-4)] + [(+8) · (-6)]} / (-10)=

{[(-9) · (-3)] + [(-9) · (-8)]} / (+11)=

{[(+3) · (-8)] + [(-4) · (-10)]} / (-8)=

{[(-4) · (+9)] + [(-11) · (+2)]} / (-2)=

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