COLEGIO PARTICULAR MIXTO IMPERIAL COBÁN A.V.
Jornada Vespertina
Estrategia para la continuidad del servicio educativo en centros educativos privados
ALUMNO Grado: Sexto Magisterio Sección: B
Nombre del docente: Prof. Gustavo Adolfo Ipiña España CLAVE
Temas a desarrollar Literatura del Renacimiento
COMPONENTE CURRICULAR
Asignatura: Literatura Universal
Competencia: Utiliza los conocimientos lingüísticos para lograr una comunicación adecuada.
Indicador de logro: Utiliza diferentes estrategias para comprender las lecturas a nivel de juicios críticos.
COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA EDUCATIVA
Metodología Contrato de aprendizaje
Actividades Lectura del contenido.
Resolución de ejercicios.
Recursos educativos Cuaderno de trabajo
Hojas tamaño carta.
Videos.
Classroom
Compresión de Lectura
Modalidad Trabajo Autónomo
Tiempos 120 minutos
COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Técnicas e Diagrama de que, quien, cuando y donde
instrumentos de
evaluación
Evaluación El estudiante debe leer un fragmento de Don Quijote de la Mancha y envase a lo leído
inicial (antes) contestar de acuerdo a su criterio intelectual.
Realizar la lectura del tema Literatura Antigua
Temporalidad
Evaluación Lectura del contenido.
procesual
(durante)
Evaluación Resolución de Diagrama de que, quien, cuando y donde.
final (después)
Fecha límite de entrega jueves 21 de mayo de 2,020 a las 17:00 p.m.
Sistema de registro El registro del avance de los procesos de aprendizaje se realizará a través del envío de la resolución de casos a
la plataforma de Classroom al código qo224du
El nombre del documento lo guarda con su clave, apellidos y nombres, grado y sección, ejemplo:
47 Ipiña España Gustavo 6 MEII B
De no contar con una computadora trabajar en hojas y archivarlas hasta el inicio las clases presenciales para su
revisión.
Mecanismo para la El estudiante debe visitar los siguientes recursos para mejorar su nivel de aprendizaje. (Opcional)
retroalimentación
[Link]
(feedback)
Tiene toda la semana hasta la fecha de entrega para subir su archivo a cualquiera de las direcciones
escritas anteriormente, puede tomarle fotos para enviarlo al docente en el medio que más le
convenga y, si por algún motivo, usted no puede enviar la tarea, deberá archivarlo en el cuaderno
del curso u hojas de papel bond tamaño carta para presentarlo al docente el primer día de regreso de
clases (puede informar al docente para que lo tome en cuenta); recuerde siempre que NO DEBE
SALIR DE CASA.
NOTA Es muy importante que siga repasando y, de tener los recursos digitales, trate de investigar ya
que la difícil situación que afrontamos no sabemos en qué momento cese.
importante: Por ello apelo a su buena voluntad para CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS, a través de las
técnicas y fuentes que le sugerimos, que Dios le bendiga.
Est
efa
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Cali
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Tot
Lite
rat
Evaluación inicial
Lea las siguientes dos imágenes de un fragmento de Don Quijote de la Mancha. Conteste lo que se le pide a continuación.
¿Qué encargo le dio don Quijote a Sancho Panza?
Le dijo que volviera a la cuidad y que no volviese hasta primer hablado de su parte a su señora
pidiéndola que fuese servida de dejarse ver de su cautivo caballero y dignarse de echarle su bendición
¿Con quién habla Sancho Panza en el tercer párrafo?
Consigo mismo
¿Qué decide hacer Sancho Panza para cumplir con los deseos de su señor?
Lo que le ordeno Don Quijote era que fueses a dejar una carta a dulcinea, pero este perdió la carta así que él le
presenta a unas labradoras y hace pasar a una de ellas que es una princesa.
¿Por qué creía Sancho Panza que podía engañar a don Quijote?
Porque es taba loco por dulcinea
Anote los hechos que Sancho reconoció como locuras de don Quijote
Que su enloquecimiento provenía de la tristeza provocada por la ausencia de su princesa dulcinea esto había
hecho perder la razón de don quijote por la búsqueda que el tenía aferrándose a las ideas e imaginación.
Evaluación procesual
Realice la siguiente lectura
RESPALDO TEÓRICO
Evaluación final. Resolución de diagrama de que, quien, cuando y donde.
Fecha de entrega 21/05/2020 a más tardar a las 17:00 hrs.
DIAGRAMA DE QUE, QUIEN, CUANDO Y DONDE
Curso: Literatura Universal Grado: 6TO MEII Sección “B” Fecha: 21/05 / 2020
Apellidos y nombres: Caliz Tot Estefani Eloina Clave: 8 .
INDICACIONES: Escribe en cada espacio los detalles de cada pregunta
¿Qué es la literatura renacentista?
¿Quién o quiénes son los principales precursores literatura renacentista?
¿Cómo se desarrolló la literatura renacentista?
¿Cuándo se desarrolló la literatura renacentista?
¿Dónde se desarrolló la literatura renacentista?
Mecanismo para la El estudiante debe visitar los siguientes recursos para mejorar su nivel de aprendizaje. (Opcional)
retroalimentación
[Link]
(feedbac
¿Qué es literatura Renacentista?
La literatura renacentista es aquella producida en el contexto del
renacimiento europeo sus características principales es el
regreso de la cultura clásica grecolatina que se experimenta en
todo el campo de las artes el pensamiento y la filosofía europea.
¿Quién o quiénes son los principales precursores literatura
renacentista?
Los precursores de la literatura renacentista esto comenzó propiamente,
al finalizar propiamente, al finalizar la Edad Media y los artistas y
escritores que se anticiparon a este gran movimiento fueron llamados:
Precursores, los más notables de estos precursores del renacimiento en
Italia fueron cuatro: Dante Alighieri, Francisco Petrarca, Juan Bocaccio y
Juan Giotto.
¿Cómo se desarrolló la literatura renacentista?
El renacimiento se desarrolló en Europa occidental, Italia, donde se originó,
adquirió una fuerza excepcional.
¿Cuándo se desarrolló la literatura renacentista?
La literatura renacentista formo parte de un movimiento más
generalizado del renacimiento donde se experimenta la cultura
occidental en los siglos XV y XVI, sus primeras manifestaciones se
observaron en Italia de los siglos XIII y XIV.
¿Dónde se desarrolló la literatura
renacentista?
Se desarrollo en el renacimiento europeo en Italia se origino y enfoco el
centro cultural donde se originó el movimiento renacentista que se dio a
conocer en toda Europa.
