PRACTICA NRO.
10: PRUEBA DE HIPOTESIS
1. Tenemos datos de las notas de dos grupos de estudiantes con diferentes metodologías pedagógicas.
Queremos saber con un nivel de significancia de 0,05 si existe diferencia entre la media de los dos
grupos.
Los datos son:
Grupo A: {15, 12, 11, 18, 15, 15, 9, 19, 14, 13, 11, 12, 18, 15, 16, 14, 16, 17, 15, 17, 13, 14, 13, 15, 17,
19, 17, 18, 16, 14} y
Grupo B: {11, 16, 14, 18, 6, 8, 9, 14, 12, 12, 10, 15, 12, 9, 13, 16, 17, 12, 8, 7, 15, 5, 14, 13, 13, 12, 11,
13, 11, 7}.
PASO 1)
Hipótesis del Investigador:
El promedio de las calificaciones en el examen de admisión de los alumnos de colegios particulares es
mayor a de los alumnos de los colegios nacionales
• H1: EXISTE una diferencia significativa entre la media de notas del grupo A y del grupo B
• H0: NO EXISTE una diferencia significativa entre la media de notas del grupo A y del grupo B
PASO 2)
• α=% = 0.05 Porcentaje de error
PASO 3) (Elección de prueba estadística)
• T - studen
PASO 4 (Lectura de P-Valor)
Normalidad: Se debe corroborar que la variable aleatoria en ambos grupos se distribuye normalmente.
Para ello se utiliza la prueba de Kolmogorow-Sirnov K-S una muestra cuando as muestras son grandes
(>30 individuos) o la prueba de Shapiro Wilk cuando el tamaño de la muestra es <30. El criterio para
determinar si la (VA) se distribuye normalmente es:
• P-valor=> α Aceptar H0 =Los datos provienen de una distribución normal
• P-valor < α Aceptar H1 =Los datos No provienen de una distribución normal
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Grupos Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
Notas GRUPO A ,111 30 ,200* ,970 30 ,548
GRUPO B ,128 30 ,200* ,976 30 ,723
*. Esto es un límite inferior de la significación verdadera.
a. Corrección de significación de Lilliefors
NORMALIDAD (VARIABLE=NOTAS)
P- Valor (nacional)= 0.548 > α=0.05
P. valor (particular)= 0.723 > α=0.05
Conclusión: Ya que la significancia es mayor a 0.05 se comprueba que los datos
provienen de una distribución normal
Igualdad de varianza (Prueba de Levene). Se debe corroborar la igualdad de varianza entre los grupos.
• P-valor=> α Aceptar H0 =Las varianzas son iguales.
• P-valor < α Aceptar H1 = Existe diferencia significativa entre las varianzas.
IGUALDAD DE VARIANZA (VARIABLE=NOTAS)
P- Valor = 0.147 > α= 0.05
Conclusión: P-valor=> α entonces corroboramos que las varianzas son iguales
Calcular P- Valor de la Prueba: T de Student muestras independientes
T- Student (VARIABLE=NOTAS)
P- Valor = 0.000 < α= 0.05
Conclusión: P-valor =< α entonces EXISTE una diferencia significativa entre
la media de notas del grupo A y del grupo B
2. Tenemos datos diagnósticos de cuatro mujeres y cinco hombres. Todos fueron diagnosticados con
diabetes y tenemos la edad a la cual se les descubrió la enfermedad. Queremos saber si hay diferencia
en la edad entre hombres y mujeres. Los datos son:
PASO 1)
Hipótesis del Investigador:
• H1: EXISTE una diferencia significativa entre la edad en la que se les diagnostico con diabetes y el
sexo del paciente.
• H0: NO EXISTE una diferencia significativa entre la edad en la que se les diagnostico con diabetes
y el sexo del paciente.
PASO 2)
• α = % = 0.05 Porcentaje de error
PASO 3) (Elección de prueba estadística)
• U Mann Whitney
PASO 4 (Lectura de P-Valor)
Calcular P- Valor de la Prueba: U de Mann Whitney
Rangos
Sexo N Rango promedio Suma de rangos
Edad Hombres 5 6,40 32,00
Mujeres 4 3,25 13,00
Total 9
Estadísticos de pruebaa
Edad
U de Mann-Whitney 3,000
W de Wilcoxon 13,000
Z -1,715
Sig. asintótica(bilateral) ,086
Significación exacta [2*(sig. ,111b
unilateral)]
a. Variable de agrupación: Sexo
b. No corregido para empates.
U de Mann Whitney
P- Valor = 0.086 > α= 0.05
Conclusión: P-valor > α, NO EXISTE una diferencia significativa entre la edad en la que se les
diagnostico con diabetes y el sexo del paciente.
3. Digamos que estamos haciendo una encuesta de opinión y preguntamos a 1230 argentinas y a 961
argentinos si están a favor o en contra de la ley del aborto o no. Queremos saber si en género de la
persona está asociado con esa opinión. Entonces nuestros datos son:
A favor En contra
Mujeres 762 468
Hombres 484 477
PASO 1)
Hipótesis del Investigador:
• H1: EXISTE una diferencia significativa entre la opinión si están a favor o en contra del aborto y el
género de la persona.
• H0: NO EXISTE una diferencia significativa entre la opinión si están a favor o en contra del aborto y
el género de la persona.
PASO 2)
• α = % = 0.05 Porcentaje de error
PASO 3) (Elección de prueba estadística)
• Chi-cuadrado
PASO 4 (Lectura de P-Valor)
• Calcular P- Valor de la Prueba: Chi-cuadrado
Tabla cruzada Aborto*Sexo
Sexo
Hombre Mujer Total
Aborto A favor Recuento 484 762 1246
Recuento esperado 546,5 699,5 1246,0
En contra Recuento 477 468 945
Recuento esperado 414,5 530,5 945,0
Total Recuento 961 1230 2191
Recuento esperado 961,0 1230,0 2191,0
Pruebas de chi-cuadrado
Significación Significación
asintótica Significación exacta
Valor df (bilateral) exacta (bilateral) (unilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 29,530a 1 ,000
Corrección de continuidadb 29,060 1 ,000
Razón de verosimilitud 29,527 1 ,000
Prueba exacta de Fisher ,000 ,000
Asociación lineal por lineal 29,517 1 ,000
N de casos válidos 2191
a. 0 casillas (0,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 414,49.
b. Sólo se ha calculado para una tabla 2x2
Pruebas de Chi-cuadrado
P- Valor = 0.000 < α= 0.05
Conclusión: P-valor > α, EXISTE una diferencia significativa entre la opinión si están a favor o en
contra del aborto y el género de la persona.
4. Supongamos que se desea comparar el efecto de dos dietas. Es decir, queremos saber si el cambio de
peso (kg. adelgazados) de distintas personas obesas, que han seguido o bien la dieta 1 o bien la dieta
2, depende de la dieta seguida por cada uno.
PASO 1)
Hipótesis del Investigador:
• H1: EXISTE una diferencia significativa entre las dietas 1 y 2 elegidas por cada persona
• H0: NO EXISTE una diferencia significativa entre las dietas 1 y 2 elegidas por cada persona
PASO 2)
• α=% = 0.05 Porcentaje de error
PASO 3) (Elección de prueba estadística)
• T - studen
PASO 4 (Lectura de P-Valor)
Normalidad: Se debe corroborar que la variable aleatoria en ambos grupos se distribuye normalmente.
Para ello se utiliza la prueba de Kolmogorow-Sirnov K-S una muestra cuando as muestras son grandes
(>30 individuos) o la prueba de Shapiro Wilk cuando el tamaño de la muestra es <30. El criterio para
determinar si la (VA) se distribuye normalmente es:
• P-valor=> α Aceptar H0 =Los datos provienen de una distribución normal
• P-valor < α Aceptar H1 =Los datos No provienen de una distribución normal
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Dieta Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
Reducción de peso Dieta 1 ,166 19 ,178 ,957 19 ,507
Dieta 2 ,168 11 ,200* ,950 11 ,640
*. Esto es un límite inferior de la significación verdadera.
a. Corrección de significación de Lilliefors
NORMALIDAD (VARIABLE=NOTAS)
P- Valor (Dieta1)= 0.507 > α=0.05
P- Valor (Dieta2)= 0.640 > α=0.05
Conclusión: Ya que la significancia es mayor a 0.05 se comprueba que los datos
provienen de una distribución normal
Igualdad de varianza (Prueba de Levene). Se debe corroborar la igualdad de varianza entre los grupos.
• P-valor=> α Aceptar H0 =Las varianzas son iguales.
• P-valor < α Aceptar H1 = Existe diferencia significativa entre las varianzas.
IGUALDAD DE VARIANZA (VARIABLE=NOTAS)
P- Valor = 0.742 > α= 0.05
Conclusión: P-valor=> α entonces corroboramos que las varianzas son iguales
Calcular P- Valor de la Prueba: T de Student muestras independientes
T- Student (VARIABLE=NOTAS)
P- Valor = 0.763 > α= 0.05
Conclusión: P-valor =< α entonces, NO EXISTE una diferencia significativa
entre las dietas 1 y 2 elegidas por cada persona
5. Se realiza un estudio sobre la forma física de un grupo de 30 individuos, antes y después de un programa
de entrenamiento deportivo. Nos interesa saber si cada individuo durante unas sesiones de
entrenamiento ha mejorado su forma física. Para ello, evaluamos la frecuencia cardiaca de cada sujeto
antes y después del programa de entrenamiento.
6. Se realiza una investigación para averiguar cómo distintos tipos de intervención sobre la dieta influyen
en el cambio de los niveles de colesterol después de 6 meses de intervención en voluntarios que no
presentan hipercolesterolemia. Se han asignado 5 voluntarios al grupo control, 5 a una dieta moderada
y 4 a una dieta estricta. Los resultados del cambio de colesterol LDL (mg/dl) se recogen en la siguiente
tabla:
7. ¿En la UNJBG la distribución de los alumnos por facultades está relacionada con el género?
8. Se realizo una encuesta a 400 personas de acerca de que sistema operativo prefieren utilizar en sus
teléfonos celulares, y los resultados obtenidos se muestran en la siguiente tabla.
9. Se desea averiguar si la mayoría prefiere usar el sistema Windows mobile en sus celulares.
10. Se hizo un estudio, donde se compara en dos universidades una nacional y otra privada, si existe
diferencias entre las calificaciones de estas dos universidades. La pregunta seria. ¿Influye el tipo de
universidad en la calificación obtenida?
