“UNIVERSIDAD SAN PEDRO”

“Año de la universalización de la Salud”

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

“MÉTODO SINTÉTICO Y MÉTODO CIENTÍFICO”

Asignatura: Investigación Científica

Docente: Fernández Pinedo Verónica

Integrantes: Avellaneda Auquiñivin Kate

Leytón Solano Merú Anaís
Ortega Guarniz Xiomara
Pardo Cueva Mishell

VII CICLO

CHIMBOTE – 2020

ESCUELA DE CONTABILIDAD 1
 MÉTODO SINTÉTICO

DEFINICIÓN
Se dice que para lograr entender la información, los organismos, los
fenómenos físicos y químicos o las interacciones entre las sociedades, es
posible utilizar dos métodos distintos: el método analítico y el sintético.

El método sintético es un proceso analítico de razonamiento que permite a los

seres humanos realizar un resumen de algo que conocemos.

En este sentido, Friedrich Engels afirmaba que el análisis es esencial para

la existencia del método sintético, ya que permite abarcar la totalidad de lo
conocido y únicamente tomar aquello de mayor relevancia e integrarlo para
expresar la misma idea de forma más concisa.

El método analítico es aquel método de investigación que consiste en

descomponer partes o elementos para observar las causas, naturaleza y los
efectos. Su análisis es la observación y examen de un hecho en particular.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO SINTÉTICO

_ El método sintético se construye en base a unos conocimientos y una
metodología.
_ Esta metodología tiene como función analizar y aclarar las distintas partes
que componen el conocimiento.
_ El objetivo del análisis del conocimiento es mejorar los criterios para
actuar de la manera más correcta en el desarrollo de la investigación.
_ El método sintético busca siempre la verdad
_ La naturaleza del método sintético es siempre pasar de lo universal o
abstracto a lo particular o concreto.
_ El método sintético tiene un vínculo directo con el método analítico.
Además, es un proceso que incluye intuición reflexiva y sentido común.
ELEMENTOS DEL MÉTODO SINTÉTICO
La síntesis:
La síntesis es un proceso mental que busca comprimir la información presente en
nuestra memoria. La síntesis es un proceso que tiene lugar únicamente en
el pensamiento.

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Es la encargada de reunir los elementos más relevantes presentes en la
consciencia, con el fin de crear unidades de conocimiento completas, reales
y concisas.
Es un proceso que va desde lo abstracto hasta lo concreto, ya que toma todas las
partes del conocimiento, sus aspectos y relaciones esenciales,
posteriormente las reconstruye y vuelve a estructurar únicamente tomando
los elementos fundamentales.
LO CONCRETO
Cuando la síntesis toma varios elementos abstractos y la estructura dentro
de una unidad de conocimiento, se dice que pasa a lo concreto. En este sentido, lo
concreto es una compresión teórica que tiende a “compactarse” cada vez más con
el paso del tiempo.
La naturaleza del método sintético siempre llevará al pensamiento teórico,
donde se buscará cada vez más puntualizar y precisar la información.
EL ANÁLISIS
Aunque la síntesis implique hacer uso del análisis, el juicio sintético y el
analítico difieren en algunos puntos. Estos dos juicios suelen ser complementario y
se enriquecen entre sí (uno no puede existir sin el otro), sin embargo, a veces
pueden contraponerse.
El juicio analítico se encarga de descomponer el conocimiento en las partes
que lo componen y el juicio sintético se encarga de unir los elementos
heterogéneos más relevantes del conocimiento con el objetivo de encontrar una
verdad general.
Se puede decir entonces que el análisis es una actividad que va desde lo
particular a lo general, mientras que la síntesis se encarga de ir de lo general a lo
particular.
LAS HIPÓTESIS
Las hipótesis parten del proceso de síntesis, en cuanto a que estas reúnen
varios conceptos para establecer un juicio determinado. La síntesis crea unos
conceptos que al ser reunidos entre sí producen hipótesis
Por ejemplo, si decidiese vincular los conceptos de estrés emocional y
accidentes de trabajo, la síntesis me permitiría establecer el siguiente juicio a
manera de hipótesis: cuando los trabajadores sufren de estrés emocional son más
propensos a sufrir accidentes de trabajo.
LEYES DEL MÉTODO SINTÉTICO Y ANALÍTICO

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1 – Deben presentar con claridad y de forma precisa el objeto que se va a tratar de
esclarecer.
2 – El objeto a tratar debe ser apartado de los demás objetos. Es decir, se deben
evitar pluralidades con el objetivo de poder prestar atención a un solo
elemento al mismo tiempo.
3 – La observación del objeto debe empezar por las cosas más sencillas o ya
conocidas sobre el mismo.
4 – Los medios utilizados para llegar al conocimiento deben relacionarse con el
objeto que se está observando. Esto se debe a que, los caminos para llegar
a una verdad dependerán siempre del tipo de verdad que se quiera
conocer.
METODOLOGÍA PARA APLICAR EL MÉTODO SINTÉTICO
1- Observación del fenómeno y acumulación de conocimiento.
2- Descripción. Una vez acumuladas todas las partes del conocimiento, identificar
sus elementos, recursos, comportamientos o componentes para que
queden bien esclarecidos y no den lugar a dudas.
3- Deconstrucción. Examen crítico y análisis de cada detalle de las partes del
conocimiento recopiladas y definidas.
4- Construcción. Reacomodo de cada una de las partes para volver a formar un
todo, esta vez con la información esclarecida.
5- Conclusión. Análisis de los resultados obtenidos y posterior explicación sobre
los mismos para dar respuestas al fenómeno observado.
EJEMPLOS DE MÉTODO SINTÉTICO
EJEMPLOS DE MÉTODO ANALÍTICO:
Cuando se desea conocer si una parte del cuerpo humano tiene alguna
infección o si entre sus células hay algunas cancerosas, es necesario
descomponer el todo (el órgano en cuestión, que en estos casos se hace con un
tejido de éste), y luego de descomponer sus partes es posible conocer si existe
alguna enfermedad.
Para estudiar cómo se comporta el organismo humano en general, es
necesario dividirlo en diversos sistemas. Así, se establecieron 11 de ellos que son
el respiratorio, el circulatorio, el endocrino, el linfático, el muscular, el digestivo, el
sistema muscular, el óseo, el reproductor, el nervioso y el urinario. Y a su vez,
para estudiar el comportamiento del organismo con precisión, es necesario prestar
atención a cada uno de los órganos que integran estos sistemas.

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EJEMPLOS DE MÉTODO SINTÉTICO:
Cuando se busca resolver un crimen, es necesario unir poco a poco las
piezas que se van encontrando, y de esta manera se dará con la respuesta y se
podrá explicar cómo, cuándo, quién y dónde se cometió el acto ilícito, es decir, se
llegará al todo a partir de sus partes.
El método sintético es utilizado en los momentos en que un objeto se
pierde. En ese momento la persona comienza a unir las partes para poder dar con
el todo (que es encontrar el objeto perdido). Se comienza a preguntar cuándo fue
la última vez que la vio, en dónde estaba, qué hizo después, y eventualmente da
con la respuesta que está buscando.
MÉTODO CIENTÍFICO
Ciencia, se denomina a un “cuerpo de doctrina, de validez universal y
certeza objetiva, metódico y sistemático, que versa sobre un sector delimitado de
la realidad y constituye un ramo particular del saber humano”. En la ciencia se
impone un camino, un modo de hacer las cosas en orden, un procedimiento de
hallar la verdad y enseñarla, un método que podrá ser analítico si procede
descomponiendo o pasando del todo a las partes, o sintético si actúa
componiendo, pasando de las partes al todo.
El método científico se le denomina conjuntos de normas por las cuales
debemos regirnos para la producción de conocimientos con rigor y validez
científica. Es una forma estructurada y sistemática d abordar la investigación en el
ámbito de las ciencias.
El método científico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento, en
consecuencia, aumentar nuestro bienestar y nuestro poder.
Dicho de una forma, el método científico es una herramienta de
investigación cuyo objetivo es resolver las preguntas formuladas mediante un
trabajo sistemático, en este sentido, comprobar la veracidad o falsedad de una
tesis.
OBJETIVOS
 Conocer los métodos empleados por los científicos en la investigación. ·
 Importancia de las matemáticas en la obtención de las
relaciones entre las variables que describen los fenómenos. ·
 Comprender que el método no es dogmático, ni inamovible, ni inmutable. ·
 Entender que sólo la verificación diaria de lo que predice una teoría
confirma su validez. ·
 Entender la importancia que la investigación con este método tiene en
los descubrimientos y los avances de nuestra civilización.

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  Entender el atraso material de las civilizaciones que no han sabido
investigar y desarrollar las aplicaciones que nos permiten los
descubrimientos científicos.
 Entender que si no fuera por las deducciones físico matemáticas sería
imposible descubrir fenómenos que contradicen el llamado sentido común.
 Entender la importancia de tener la cabeza "bien amueblada" para estar
preparados para una inserción social y laboral con las debidas garantías
en un mundo cada vez más cambiante. ·
 Desarrollar un sentido crítico frente a cualquier teoría y afirmación en
general.
 Aprender la importancia de planificar cualquier actividad y de verificar
sus resultados.
El método científico, para que sea considerado debe tener dos
características:
 Debe poder ser reproducible por cualquier persona, en cualquier lugar.
 Debe poder ser refutable, pues toda proposición científica debe ser
susceptible de poder ser objetada.
El método científico se apega a las siguientes principales etapas para su
aplicación:
1. Enunciar preguntas bien formuladas y verosímilmente fecundas.
2. Arbitrar conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia para contestar a
las preguntas.
3. Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas.
4. Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a contrastación.
5. Someter a su vez a contrastación esas técnicas para comprobar su relevancia y
la fe que merecen.
6. Llevar a cabo la contrastación e interpretar sus resultados.
7. Estimar la pretensión de la verdad de las conjeturas y la fidelidad de las
técnicas.
8. Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las técnicas, y
formular los nuevos problemas originados por la investigación.
En el proceso de la investigación científica se utiliza diversos métodos y
técnicas según la ciencia particular de que se trate y de acuerdo a las
características concretas del objeto de estudio. Existen, sin embargo, métodos que
pueden considerarse generales para todas las ramas de la ciencia en tanto que
son procedimientos que se aplican en las distintas etapas del proceso de

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investigación con mayor o menor énfasis, según el momento en que éste se
desarrolle. Estos métodos son el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción.
“El método científico ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo
XVII, y consiste en la observación sistemática, la medición, la experimentación, la
formulación, el análisis y la modificación de las hipótesis”.
EL MÉTODO CIENTÍFICO ES
Un método no dogmático ya que se basa en leyes deducidas por el hombre
y no en principios supuestamente revelados. Sus leyes son siempre rechazadas si
los hechos contradicen lo que afirman. Su validez la confirma la experiencia diaria
de su uso.
Un método que se construye estableciendo relaciones entre observables y
no a partir de certezas absolutas.
EL MÉTODO CIENTÍFICO NO ES
Un método que establece leyes inalterables que casi nunca se cumplen.
Un método que establece leyes basadas en la fe, pero indemostrables.
Un método que utiliza fórmulas “mágicas” que se cumplen cuando las
invocan, con “ritos especiales”, seres humanos elegidos que de nacimiento tienen
extraordinarios poderes.
La sistematización de los métodos científicos es una materia compleja y
difícil. Además, es importante tener en cuenta que ningún método es un camino
infalible para el conocimiento, todos constituyen una propuesta racional para llegar
a su obtención. No existe una única clasificación, ni siquiera a la hora de
considerar cuántos métodos distintos existen. A pesar de ello aquí se presenta
una clasificación o tipología que cuenta con cierto consenso dentro de la
comunidad científica.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico consta de una serie de pasos básicos que deben ser
cumplidos con sumo rigor para garantizar la validez de su resultado.
 OBSERVACIÓN
Es la fase inicial. Comprende la investigación, recolección, análisis y
organización de datos relacionados con el tema que nos interesa.
 PROPOSICIÓN
Es el punto de partida de nuestro trabajo. Plantea la duda que nos
proponemos despejar.
 HIPÓTESIS

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 Es el planteamiento de la posible solución al problema o asunto que vamos
a tratar. En este sentido, se basa en una suposición que marca el plan de
trabajo que nos trazaremos, pues intentaremos demostrar su validez o
falsedad.
 VERIFICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
En este paso, se intentará probar nuestra hipótesis a través de
experimentos sujetos al rigor científico de nuestra investigación.
 DEMOSTRACIÓN
Es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar nuestra hipótesis
apoyándonos en los datos obtenidos.
 CONCLUSIONES
Es la etapa final. Aquí se indican las causas de los resultados de nuestra
investigación, y se reflexiona sobre el conocimiento científico que generó.
EJEMPLO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Se presenta un ejemplo de cómo se puede aplicar el método científico a fin
de responder una duda o buscar una solución.
1. Observación: se observa que las hojas de los árboles y de las plantas son
de color verde.
2. Proposición: ¿por qué las hojas de los árboles y las plantas son de color
verde?
3. Hipótesis: hay dos hipótesis.
1) Los árboles y las plantas tienen hojas de color verde porque tienen el
pigmento de la clorofila que es responsable de la fotosíntesis.
2) Las hojas de los árboles y plantas son de color verde porque realizan el
proceso a través del cual producen alimentos.
4. Verificación y experimentación: se realiza un experimento fácil y breve.
Se toma como muestra dos o tres hojas verdes de un árbol o planta, se
colocan en un envase con alcohol y se pone al fuego hasta que hierva.
5. Demostración: al hervir se puede apreciar que el alcohol cambia de color y
se pone verde. Esto ocurre porque las hojas tienen el pigmento llamado
clorofila a través del cual se desarrolla la fotosíntesis.
6. Conclusiones: se concluye que ambas hipótesis son válidas luego de la
demostración. Las hojas de los árboles y plantas son verdes porque tienen
clorofila, un pigmento muy importante en la naturaleza y responsable de la
fotosíntesis.

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