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Efectividad de la TCC en Trastornos Emocionales

El documento describe la terapia cognitivo-conductual (TCC), resumiendo sus orígenes, principios y técnicas. La TCC es una disciplina efectiva basada en principios de la psicología como la psicopatología y psicología cognitiva. Surge de investigaciones en Sudáfrica y Europa sobre el aprendizaje y la ansiedad. Se centra en identificar y modificar pensamientos y conductas disfuncionales a través de técnicas como la reestructuración cognitiva y el entrenamiento de habilidades.
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Efectividad de la TCC en Trastornos Emocionales

El documento describe la terapia cognitivo-conductual (TCC), resumiendo sus orígenes, principios y técnicas. La TCC es una disciplina efectiva basada en principios de la psicología como la psicopatología y psicología cognitiva. Surge de investigaciones en Sudáfrica y Europa sobre el aprendizaje y la ansiedad. Se centra en identificar y modificar pensamientos y conductas disfuncionales a través de técnicas como la reestructuración cognitiva y el entrenamiento de habilidades.
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TCC INVESTIGACIÓN BÁSICA: tiene como finalidad la

obtención y recopilación de información para ir


¨La terapia de conducta, o terapia cognitivo
construyendo una base de conocimiento que se
conductual (TCC), es una disciplina aplicada que
va agregando a la información previa existente.
posee una efectividad superior a cualquier otra
forma de terapia de los trastornos mentales,  Es eminentemente experimental.
especialmente de los trastornos emocionales¨.  Hay un riguroso control de las
variables
EFECTIVIDAD
 Busca identificar las leyes (Leyes del
“El estatus y desarrollo científico que posee comportamiento).
actualmente la TCC se debe al hecho de  Genera el “conocimiento científico”
consistir en un tratamiento basado en los (Saber)
principios, mecanismos y procesos que rigen la
INVESTIGACIÓN APLICADA: como objetivo
conducta anormal proporcionado por otras
resolver un determinado problema o
disciplinas científicas (teóricas) de la psicología,
planteamiento específico.
tales como la psicopatología, la psicología del
aprendizaje o la psicología cognitiva”.  Es tecnológica.
 Es aplicado en contextos naturales
La ciencia es una disciplina que emplea el
método científico para reunir conocimientos  Busca solucionar problemas
sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que humanaos
la componen, los fenómenos que ocurren en  De riguroso control experimental
ella y las leyes que las rigen.

Características: TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL 1ERA


GENERACION
 OBJETO: el estudio de las características
de los fenómenos, acontecimientos y la EL SURGIMIENTO EN SUDÁFRICA:
relación funcional que tienen. Joseph Wolpe es el principal exponente de la
 MÉTODO: se utiliza el científico – Terapia de Conducta en este entorno.
experimental, requiere la identificación
de Vs y reproducir el fenómeno, La base de sus investigaciones se centra en los
suponiendo la recogida de datos y trabajos sobre la neurosis experimental de
establecimiento de evidencia empírica Masseman y Hull.
para el control. En 1958 propuso el principio teórico de
 OBJETIVOS: describir y explicar el inhibición reciproca como base de la
fenómeno (interpretación, predicción y intervención de la neurosis (desensibilización
control). sistemática)
 POSTULADOS: fundamentos
epistemológicos como el determinismo Wolpe lo sistematiza para humanos usando la
donde se establece la relación causa relajación, respuestas asertivas, etc.
efecto con el fenómeno y sus relaciones Es la aproximación gradual a los estímulos que
limitadas como la multicausalidad de causan ansiedad y la presentación del material
los fenómenos. ansiógeno en la imaginación o con uso de la
hipnosis.
Tiene dos principios básicos: una emoción cogniciones desadaptativas del cliente
puede contrarrestar otra emoción y es posible poniendo en relieve su impacto
“acostumbrase” a las situaciones perjudicial sobre la conducta y las
amenazadoras. emociones. Ej.:
o Terapia Racional –emotiva de A.
Se utiliza para combatir fobias clásicas, miedos
Ellis.
crónicos y algunas reacciones de ansiedad
o Terapia cognitiva de Beck.
interpersonal.
o Reestructuración racional
EL SURGIMIENTO EN INGALTERRA: sistemática de Goldfried y
Goldfried.
Yates y Shapiro en torno a Eysenck llevan a cabo
o Entrenamiento
aplicaciones prácticas de los principios de la TC.
autoinstruccional de
Utilizan técnicas como la exposición, Meichebaum.
aproximaciones sucesivas o la práctica negativa.  Entrenamiento en habilidades de
enfrentamiento: Adquirir habilidades
Los trabajos de Eysenck sobre la personalidad
para hacer frente de forma situaciones
tratan de integrar los principios de aprendizaje
estresantes.
(Pavlov), la actividad biológica y la identificación
 Técnicas de resolución de problemas:
de características personales estables.
entrenar en una metodología
Eysenck se centra en investigaciones con sistemática para abordar diferentes
grandes grupos de sujetos y Shapiro en problemas.
aspectos clínicos de casos individuales.
TERAPIA COGNITIVA DE BECK
EL SURGIMIENTO EN EEUU:
Los trastornos emocionales o conductuales son
Skinner distingue dos tipos de respuestas: resultado de una alteración en el
respondientes (que se provocan) y operantes procesamiento de la información originado de
(que se emiten). la activación de esquemas latentes.

El análisis experimental de la conducta se basa Elementos centrales de este modelo para la


en estudios de caso único. alteración emocional:

Existen 3 contribuciones del análisis conductual  Se desarrolla en la infancia esquemas


aplicado: técnicas y programas basados en el básicos para organizar su sistema
control de contingencias, análisis funcional y cognitivo.
interés sobre los datos objetivos.  Las personas pueden tener
pensamientos automáticos.
REESTRUCTURACION COGNITIVA
 Las personas pueden cometer
Las técnicas de reestructuración cognitiva se distorsiones cognitivas o errores en el
encaminan a identificar y modificar cogniciones procesamiento de la información.
des adaptativas del cliente.  Acontecimientos estresantes pueden
activar esquemas básicos
Clasificación de técnicas cognitivo – disfuncionales.
conductuales (Mahoney y Arnkoff):
Esquemas: estructuras cognitivas que nos
 Técnicas de reestructuración cognitiva: permiten integrar y dar sentido a los hechos.
su objetivo es identificar y modificar las
Pensamientos automáticos: surgen justo antes de
que el cliente se
 Aparecen como si fuesen reflejas. sienta perturbado.
 Son irracionales e inadecuadas. Desvelar las
 Acepta y valida los pensamientos. creencias irracionales
B
 Son involuntarias. o la conducta
 Mensajes discretos desaptativa.
 Son aprendidos Codificar las
conductas
desadaptativas como
Distorsiones cognitivas: son errores en el C
consecuencia de
procesamiento de la información (pensamiento creencias
dicotómico, sobregeneralización) irracionales.
Discutir las creencias
D irracionales de modo
TERAPIA RACIONAL – EMOTIVA socrático o didáctico.
Poner en relieve
En el 1955 abandona el psicoanálisis y se refiere nuevas creencias
a él mismo como terapeuta racional. racionales
E
adaptativas que
Albert Ellis es considerado el padre de las surgen en la
terapias cognitivas conductuales. discusión.
En 1961 llama a su psicoterapia Terapia racional
emotiva.

En 1993 se rebautiza a TREC.

Se basa en el supuesto que la mayoría de los


problemas psicológicos se deben a la presencia
de patrones de pensamiento desadaptativos
(irracionales).

Modelo A B C

A es acontecimiento activador.

B es la cadena de pensamientos como


respuesta a A.

C representa la consecuencia emocional del


sujeto.

La secuencia se completa con la


reestructuración cognitiva (D) y los resultados
se interpretan y valoran los eventos (E).

Fases Objetivos
Establecer los
A
pensamientos que

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