Laboratorio N◦ 02 : USO Y MANEJO DEL MULTÍMETRO,

OSCILOSCOPIO Y CURVAS DE DIODOS

Yataco Céspedes Javier Aldo

Facultad de Ingenierı́a Eléctrica y Electrónica, Universidad Nacional de Ingenierı́a

Lima, Perú

yatacoaldo@[Link]

1. Objetivos
El laboratorio de acuerdo a sus experimentos, tiene También se producen dispositivos cuya resisten-
como finalidad: cia varı́a en función de parámetros externos,
como los termistores, que son resistores que
• Entrenar y mostrar al alumno los diferentes usos varı́an con la temperatura; los varistores que
del osciloscopio de señales electróncias. dependen de la tensión a la cual son sometidos,
o las fotorresistencias que lo hacen de acuerdo a
• Familiarizar al alumno con los diferentes cuida-
la luz recibida.
dos que debe tener en cuenta al utilizar el
multı́metro.
• Hacer un buen manejo de las diferentes opciones
de medida que nos ofrece el multı́metro, con la
finalidad de minimizar errores.
• Determinar las caracterı́sticas del diodo.

2. Competencias

• Maneja correctamente equipos e instrumentos

de medición y visualización, configurando y
conectándolos apropiadamente.
Figure 1: Resistencias de encapsulado axial
• Selecciona correctamente los equipos, instrumen-
tos y componentes a utilizar según la experiencia Para caracterizar un resistor hacen falta tres
a desarrollar. valores: resistencia eléctrica, disipación máxima
• Elabora informes técnicos claros mediante un y precisión o tolerancia.
formato digital establecido, detallando el proceso
de laboratorio desarrollado, entregando puntual- Estos valores se indican normalmente en el en-
mente. capsulado dependiendo del tipo de este,se repre-
senta como un conjunto de rayas de colores sobre
• Usa software de simulación y compara con los
el cuerpo del elemento, se leen de izquierda a
resultados experimentales.
derecha. La última raya indica la tolerancia. De
las restantes, la última es el multiplicador y las
3. Fundamento teórico
otras indican las cifras significativas del valor de
(a) Resistencia la resistencia.

Se denomina resistencia o resistor al compo-

nente electrónico diseñado para introducir una
resistencia eléctrica determinada entre dos pun-
tos de un circuito eléctrico. En otros casos, como
en las planchas, calentadores, [Link] emplean re-
sistencias para producir calor aprovechando el
efecto Joule.

Es un material formado por carbón y otros ele-

mentos resistivos para disminuir la corriente que
pasa, este se opone al paso de la corriente.

Existen resistores cuyo valor puede ser ajus-

tado manualmente llamados potenciómetros, re- Figure 2: Código de colores de resistencias.
ostatos o simplemente resistencias variables.

1
(b) Diodo El potencial de polarización en inversa que pro-
duce este cambio dramático de las caracterı́sticas
Un diodo es un componente electrónico de dos se llama potencial Zener y su sı́mbolo es VZ . La
terminales que permite la circulación de la cor- ubicación de la región Zener se controla var-
riente eléctrica a través de él en un solo sentido, iando los niveles de dopado. Un incremento del
bloqueando el paso si la corriente circula en sen- dopado que aumenta la cantidad de impurezas
tido contrario, no solo sirve para la circulación agregadas reducirá el potencial Zener.
de corriente eléctrica sino que este la controla y
resiste. Diodo LED: Como su nombre lo implica, el diodo
emisor de luz es un diodo que emite luz visible
o invisible(infrarroja) cuando se energiza. En
cualquier unión p–n polarizada en directa se da,
dentro de la estructura y principalmente cerca
de la unión, una recombinación de huecos y elec-
trones. Esta recombinación requiere que la en-
ergı́a procesada por los electrones libres se trans-
Figure 3: Representación del diodo forme en otro estado. En todas las uniones p-
n semiconductoras una parte de esta energı́a se
El diodo tiene dos posibles posiciones: una a libera en forma de calor y otra en forma de fo-
favor de la corriente (polarización directa) y [Link] diodos construidos de GaAs emiten luz
otra en contra de la corriente (polarización in- en la zona infrarroja (invisible) durante el pro-
versa),además este es un dispositivo no lineal ceso de recombinación en la unión p–n.
porque la gráfica de la corriente en función de
la tensión no es una lı́nea recta.

Figure 6: Representación del diodo LED

Aun cuando la luz no es visible, los LED in-

frarrojos tienen numerosas aplicaciones donde
la luz visible no es un efecto deseable. Éstas
incluyen sistemas de seguridad, procesamiento
industrial, acoplamiento óptico controles de se-
guridad como abrepuertas de cochera y centro de
entretenimiento domésticos, donde la luz infrar-
roja del control remoto es el elemento de control.
Mediante otras combinaciones de elementos se
puede generar una luz visible coherente. La
siguiente tabla proporciona una lista de semi-
Figure 4: Curva del diodo real conductores compuestos comunes y la luz que
generan. Además comprende también el inter-
Existen distintos tipos de diodos para las difer- valo de potenciales de polarización en directa de
entes aplicaciones, entre estos tenemos: cada uno.

Diodo Zener: En un diodo hay un punto donde la

aplicación de un voltaje demasiado negativo pro-
ducirá un cambio abrupto de las caracterı́sticas.
La corriente se incrementa muy rápido en una
dirección opuesta a la de la región de voltaje pos-
itivo.

Figure 7: Diodos Emisores de Luz

Figure 5: Representación del diodo Zener

2
 (c) Osciloscopio: Un osciloscopio es un instru-
mento de visualización electrónico para la repre-
sentación gráfica de señales eléctricas que pueden
variar en el tiempo. Es muy usado en electrónica
de señal, frecuentemente junto a un analizador
de espectro. Presenta los valores de las señales
eléctricas en forma de coordenadas en una pan-
talla, en la que normalmente el eje X (hori-
zontal) representa tiempos y el eje Y (vertical)
representa tensiones. La imagen ası́ obtenida se
denomina oscilograma. Figure 9: Punta de prueba del osciloscopio

Suelen incluir otra entrada, llamada “eje • 1 Multı́metro.

THRASHER” o “Cilindro de Wehnelt” que con-
trola la luminosidad del haz, permitiendo re-
saltar o apagar algunos segmentos de la traza.
Los osciloscopios, clasificados según su fun-
cionamiento interno, pueden ser tanto analógicos
como digitales, siendo el resultado mostrado
idéntico en cualquiera de los dos casos, en teorı́a

(d) Generador de señales: Un generador de señales,

de funciones o de formas de onda es un dis-
positivo electrónico de laboratorio que genera
patrones de señales periódicas o no periódicas
tanto analógicas como digitales. Se emplea nor-
malmente en el diseño, prueba y reparación de
dispositivos electrónicos; aunque también puede Figure 10: Multı́metro digital UNI-T
tener usos artı́sticos. Hay diferentes tipos de UT33C
generadores de señales según el propósito y apli-
cación que corresponderá con el precio. • 1 Generador de ondas.

Tradicionalmente los generadores de señales

eran dispositivos estáticos apenas configurables,
pero actualmente permiten la conexión y control
desde un PC. Con lo que pueden ser controla-
dos mediante software hecho a medida según la
aplicación, aumentando la flexibilidad.

(e) Multı́metro:
Figure 11: Generador de ondas BK Preci-
sion 4078
4. Desarrollo de la experiencia
• 1 Panel de conexiones con transformador
220 : 12VAC .
(a) Material y equipo

• Osciloscopio y dos puntas de prueba.

Figure 12: Transformador 220:12 V

Figure 8: Osciloscopio digital BK Precision • Diodos 1N4004, 4148, LED, ZENER(12V ,

2190D 4.8V /2W ).

3
 Figure 17: Capacitor de 0.22µF

Figure 13: Diodo rectificador 1N4004

Figure 18: Capacitor de 0.01µF

Figure 14: Diodo rectificador 1N4148
• 2 resistencias de 100Ω, 1KΩ, 5KΩ, 8KΩ,
10KΩ, 12KΩ, 15KΩ, 20KΩ, 30KΩ,
50KΩ − 1W .

Figure 19: Resistencias de 20KΩ y 1KΩ

• 1 década de resistencias.

Figure 15: Diodos LED de diferentes colores

Figure 20: Caja de décadas de resistencias

5. Respuesta a preguntas

(a) Indicar los códigos de colores de las resistencias

que se van a usar en esta experiencia.
(b) Describa los cables que vienen incluidos con el
osciloscopio, y diga para que se usa la atenuación
x10.
Figure 16: Diodo Zener 12V/4.8V - 12W (c) ¿Cuáles son las diferencias entre el generador de
ondas y la señal usada para calibrar el oscilosco-
• Capacitores de 0.22µF, 0.01µF . pio?

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 (d) ¿Cuáles son las diferencias entre los diodos: repetir los pasos para determinar la fase variando
semiconductor, LED y zener? R.

6. Desarrollo de la experiencia (f) Medir las amplitudes y frecuencias (periodos) de

las señales X e Y, ayudándose con la base de
(a) Armas el siguiente circuito: tiempos calibrada.
(g) Aplicar X a la entrada horizontal y la Señal Y
a la entrada vertical (regular previamente, para
que con esta señal, se observe una onda completa
y centrada, además medir T), para observar el
desfasaje con respecto a X, que nos ha servido
de referencia para comparar. Dibujar y anotar
el corrimiento en el eje horizontal, para obtener
el desfasaje, por comparación con T.
(h) En el circuito inicial cambiar R por C y verificar
el adelanto/atraso de fase de las ondas.
(i) Arme el siguiente circuito para observar las cur-
Figure 21: Circuito a desarrollar en laboratorio vas de cada diodo, trabajando sobre las ganan-
cias vertical y horizontal.
(b) Colocar la señal X en la entrada vertical y colo-
car la señal Y a la entrada horizontal ;y la base
de tiempos en X-Y, obtener la elipse y medir a y
b (siempre y cuando la elipse se observe en forma
completa en el osciloscopio).
(c) Variar las resistencias con la década de 5KΩ,
8KΩ, 10KΩ, 12KΩ, 15KΩ, 20KΩ, 30KΩ,
50KΩ; y tome los valores de a y b en cada caso.
(d) En el mismo circuito pero cambiando la refer-
encia a tierra repetir los pasos anteriores para Figure 23: Circuito a desarrollar en laboratorio
medir el desfasaje entre las señales X e Y. La
elipse puede girar hacia el otro lado. 7. Simulaciones

8. Bibliografı́a

• Dispositivos Electrónicos - Thomas L. Floyd

• Electrónica, Teorı́a de circuitos - Robert L. Boylestad
• Principios de electrónica - Albert Paul Malvino
• [Link] de nivel

Figure 22: Circuito a desarrollar en laboratorio • [Link] de media onda

• [Link]
(e) Con el generador (y con una amplitud mı́nima de
10 V a una frecuencia 1 KHz) aplicar al circuito • [Link]
inicial, cambiando el condensador por 0.01µF y • [Link] de pruebas