UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
FACULTAD CIENCIA DE LA INGENIERÍA 1 de 3
LABORATORIO DE CONTROLES ELÉCTRICOS
PRÁCTICA N°1
1. TEMA
SISTEMAS DE CONTROL ELÉCTRICO
ELEMENTOS Y SÍMBOLOS DE SISTEMAS DE CONTROL Y DIAGRAMAS DE
CIRCUITOS
2. OBJETIVOS
2.1. Identificar elementos de mando y maniobra utilizados en sistemas de control
eléctrico industrial.
2.2. Familiarizar al estudiante con el funcionamiento de los mandos básicos de un
contactor electromagnético.
3. MARCO TEÓRICO
El Laboratorio de Controles Eléctricos cuenta con instalaciones adecuadas para la
realización de las prácticas mediante dispositivos electromecánicos, a través de los cuales
se pretende complementar el estudio teórico sobre los diferentes temas y crear en los
estudiantes las habilidades necesarias para el diseño e implementación de circuitos de
control y fuerza, que son utilizados en plantas industriales.
El término CONTROL hace referencia a los métodos y maneras de gobernar el
comportamiento de un aparato, máquina o proceso. En un sistema de control, uno o varios
elementos de entrada, organizados en una lógica de control, gobiernan sobre otros
elementos de salida o también llamados actuadores.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Realizar el circuito de control para el mando de un contactor KM1 mediante un
pulsador S1.
4.2. Realizar el circuito de control para el mando memorizado de un contactor KM1,
utilizando un pulsador de marcha Sm y uno de paro Sp. Realizar las
configuraciones tanto para el predominio del set y del reset.
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4.3. Realizar el circuito de fuerza para invertir el sentido de giro de un motor trifásico de
inducción.
5. EQUIPO Y MATERIALES
• Módulo de trabajo con elementos electromecánicos, disponible en el laboratorio.
6. PROCEDIMIENTO
6.1. El instructor realizará una breve explicación sobre el uso correcto de los elementos
de mando y maniobra disponibles en el laboratorio.
6.2. Armar el circuito de fuerza para operar un motor trifásico de inducción.
6.3. Siguiendo las indicaciones dadas por el instructor, armar los circuitos de control
solicitados en el trabajo preparatorio, accionar y observar el funcionamiento de cada
circuito.
6.4. Realizar las modificaciones adicionales solicitadas por el instructor.
7. INFORME
7.1. Justificar detalladamente por qué en la industria se utilizan pulsadores de mando
en lugar de interruptores para comandar motores eléctricos.
7.2. En base al documento “EstandarizaciónEsquemasIEC1082-1”, disponible en la en
google classroom, realice una tabla con la nomenclatura y simbología de los
elementos que conforman el módulo didáctico visto en la práctica del laboratorio y
añada tres elementos industriales adicionales que considere importantes.
7.3. Comentar sobre la importancia de etiquetar los terminales de los elementos,
contactos, bobinas, borneras y cables de conexión en un tablero de control y
esquemas eléctricos bajo la norma indicada en el literal anterior.
7.4. Diseñar los circuitos de fuerza y de control para comandar la inversión de giro de
un motor trifásico de inducción desde dos puestos diferentes, bajo las siguientes
condiciones:
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• El sistema será controlado por un selector de tres posiciones (Sc): Sentido
de giro horario, Off y sentido de giro antihorario.
• Por medio de un pulsante de marcha (Sm), el motor arranca en el sentido
de giro previamente seleccionado.
• Simule el circuito de control y de fuerza con el software adecuado para
probar su funcionamiento en el laboratorio. Presentar impreso y considere
que debe visualizarse el mando desde dos posiciones en el diseño.
• Indique que problemas de funcionalidad y seguridad se pueden presentar al
implementar un mando desde dos puestos diferentes.
• Comente como solucionar los problemas del literal anterior.
7.5. Conclusiones y recomendaciones individuales.
7.6. Bibliografía.
