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Evaluación de Comunicación 3 (T2) : NOMBRE DE LA UNIDAD 2: Niveles de Comprensión Lectora II Logro de La Unidad 2

El documento presenta la evaluación de una unidad sobre comprensión lectora. Los estudiantes deben ver un video sobre la economía de materiales y el consumismo, y luego escribir un texto de 300 a 350 palabras desarrollando dos ideas importantes del video y explicando por qué las consideran importantes, usando al menos tres párrafos. El texto será evaluado en base a la exposición y fundamentación de las ideas, puntuación y ortografía, y formato.

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Evaluación de Comunicación 3 (T2) : NOMBRE DE LA UNIDAD 2: Niveles de Comprensión Lectora II Logro de La Unidad 2

El documento presenta la evaluación de una unidad sobre comprensión lectora. Los estudiantes deben ver un video sobre la economía de materiales y el consumismo, y luego escribir un texto de 300 a 350 palabras desarrollando dos ideas importantes del video y explicando por qué las consideran importantes, usando al menos tres párrafos. El texto será evaluado en base a la exposición y fundamentación de las ideas, puntuación y ortografía, y formato.

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COMUNICACIÓN 3

Semana 8

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN 3 (T2)

NOMBRE DE LA UNIDAD 2: Niveles de comprensión lectora II


LOGRO DE LA UNIDAD 2:

Al finalizar la unidad, el estudiante expresa su apreciación crítica sobre diversos temas con
coherencia, aplicando técnicas de lectura veloz y estrategias inferenciales y críticas.

Indicaciones para el desarrollo de la tarea:

1. Ingresa al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=ASoC231fE0U.

Te invitamos a visualizar el video didáctico La historia de las cosas, preparado por Annie Leonard,
donde esta autora nos explica en qué consiste la economía de materiales y las implicancias que tiene el
sistema consumista. Se analiza también allí la relación entre los desajustes ambientales y los
problemas sociales, y frente a una situación de este tipo se proponen alternativas para contrarrestar sus
efectos.

UPN/Departamento de Humanidades 2020-1


2. A continuación, redacta un texto en que desarrolles dos ideas que consideres de importancia.
Luego, explica por qué te han parecido importantes. Emplea entre 300 y 350 palabras para
redactar dicho texto. Emplea, al menos, tres párrafos para ello.
3. Recuerda: debes emplear tipo de letra Times New Roman tamaño 12 y un interlineado de 1.5.
Además, el texto debe estar justificado (es decir, alineado a izquierda y a derecha).
4. Para su envío, el archivo debe ser rotulado así: apellidos_nombre_T2_comu3_código de la
clase

CRITERIOS LOGRADO (20) EN PROCESO (15) EN INICIO (10)


Desarrolla las ideas Desarrolla las ideas Desarrolla las ideas
consideradas con orden y consideradas con un nivel consideradas descuidando
Exposición de las precisión, observando una satisfactorio de orden y notoriamente tanto el orden y
Ideas adecuada progresión temática precisión, aunque la progresión la precisión, como la
(5) temática no es clara (4) progresión temática (2.5)

Fundamenta coherentemente Fundamenta con algún nivel de No fundamenta


las razones en que se basa la coherencia las razones en que adecuadamente las razones en
Fundamentación elección de las ideas se basa la elección de las ideas que se basa la elección de las
argumentativa consideradas importantes (5) consideradas importantes (4) ideas consideradas importantes
(2.5)
El texto exhibe un uso El texto exhibe hasta 5 errores El texto exhibe más de 5 errores
Puntuación y adecuado de la puntuación y no diferentes en el uso de la diferentes en el uso de la
corrección contiene errores ortográficos. puntuación o con respecto a puntuación o con respecto a las
ortográfica (5) las normas ortográficas. (3.5) normas ortográficas. (2.5)

Lineamientos El texto cumple con todos los El texto no cumple con algunos El texto no cumple con los
formales de la lineamientos formales de la de los lineamientos formales de lineamientos formales de la
presentación presentación (tamaño y tipo de la presentación (tamaño y tipo presentación (tamaño y tipo de
letra, interlineado, alineación de letra, interlineado, letra, interlineado, alineación
del texto y extensión). (5) alineación del texto y del texto y extensión). (2.5)
extensión). (3.5)

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La historia de las cosas

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