PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Rotaria “Oruro Ottawa”
CAMPO : Vida tierra territorio
AREA : Biología - Geografía
BIMESTRE : Segundo Bimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD : 6º de secundaria
MAESTRA : Susana Colque Camargo
DIRECTORA : Lic. Gloria Barrientos
GESTIÓN : 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “Estrategias sobre valores de responsabilidad para el cambio de
conducta de la comunidad educativa Rotaria Oruro Ottawa secundaria”
OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoración de la función de los animales de diferentes especies en la
naturaleza, comprendiendo las estructuras de los animales de diversas especies comparando sus ciclos
de vida elaborando un informe de las características de los animales observados en su entorno con la
finalidad de conocer lo más relevante de sus características.
CONTENIDOS:DIVERSIDAD DEL REINO ANIMAL
Organización. Simetría. Desarrollo del Mesodermo. Posición del Aparato Digestivo. Características de los
Animales Vertebrados e invertebrados
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica Ser
Exploración de sistemas vivo animales Materiales Manifiesta actitudes de
en lugares abiertos, clasificándolos por analógicos responsabilidad y cooperación
especies según sus características durante el trabajo en equipos
físicas DVD
Observación de un DVD con la temática televisor Valoración de la función de los
reino animal animales de diferentes especies en
la naturaleza
Teoría: Materiales para la
producción de Saber
Reconocimiento de las características conocimientos Comprensión de las estructuras de
del reino animal y su clasificación los animales de diversas especies
Cuestionario comparando sus ciclos de vidas
Valoración: Láminas
Cartulina Hacer
Reflexión acerca de la función de los Marcadores Elaboración de un informe sobre las
animales en la naturaleza valorando su Colores característica de los animales
aporte a la madre tierra Hojas de color observados en su entorno
Pegamento
Producción Tijeras Decidir
Etc.
Elaboración de gráficos con contenido Explicación de lo más relevantes de
mofo fisiológicos de los seres vivos , cada una de las especies de
relacionando su fisionomía y animales estudiadas su habitad
características que presenta cada grupo hábitos alimenticios y ciclos de vidas
Producto: Exposición de álbum con las características de los animales
BIBLIOGRAFIA
Guardia, Eli (2018). Biogeografía. Santa Cruz, 2018: Editorial GES
Vidal, Jorge (2008). Zoologia . Lima- Perú: Editorial Bruño
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Rotaria “Oruro Ottawa”
CAMPO : Vida tierra territorio
AREA : Biología
TRIMESTRE : Primer trimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD : 5º de secundaria
MAESTRA : Susana Teodora Colque Camargo
DIRECTORA : Lic. Rosalbina Espinosa
GESTION : 2020
PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:
Motivar a vivir en armonía sin violencia en la comunidad educativa “Rotaria Oruro Ottawa”
Promover el cambio de conducta de violencia psicológica en los estudiantes.
Desarrollar actividades de convivencia que promuevan acciones psicológicas en la comunidad
Objetivo holístico: Fortalecemos actitudes de convivencia para vivir en armonía, estudiando
conociendo las etapas del desarrollo embrionario como proceso evolutivo del ser humano, mediante
la elaboración de diarios del proceso de gestación para asumir actitudes de protección de la mujer
durante éste periodo milagroso de la vida para el Vivir Bien
CONTENIDOS Y EJE ARTICULADOR:
Reproducción Humana: Embriología. Fecundación. Etapas de desarrollo del ser humano. El aborto
y sus consecuencia
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica -Materiales Ser
Observación de un DVD con el tema “el analógicos Fortalece actitudes de
aborto” responsabilidad y respeto a la
DVD vida del nuevo ser desde el
Lectura de una carta de un bebe Televisor momento de la fecundación
abortado a su madre para realizar un Cuadros didácticos hasta el nacimiento
análisis reflexivo valorando la vida de
todo ser vivo desde su concepción Reflexiona sobre los
Material de escritorio embarazos no deseados en la
-Conversación y debate con las y los etapa de la adolescencia y
estudiantes sobre las causas y Hojas asume actitudes en contra del
consecuencias de embarazos no Lápices de color aborto.
deseados en la adolescencia utilizando Cartulina
preguntas problematizadoras Marcadores, etc. Saber
--Observación de un video con el tema Describe las diferentes etapas
de embriología para responder por de desarrollo embrionario desde
equipos un cuestionario sobre el la fecundación hasta el
desarrollo del ser vivo desde la nacimiento del nuevo ser
fecundación hasta el nacimiento
Reflexiona sobre las causas y
Elaboración de un diario ilustrada con consecuencias de los
dibujos desde el momento de la embarazos no deseados en la
fecundación hasta el nacimiento de un adolescencia
ser vivo humano
Teoría Conoce los distintos métodos
anticonceptivos para los
Realización de Análisis reflexivo sobre distintos sexos para el uso
la realidad de los embarazos no adecuado y de manera
deseados por los adolescente responsable
Conceptualización de las diferentes Hacer
etapas del desarrollo del nuevo ser
desde la fecundación hasta el Analiza sobre las causas y
nacimiento, tomando en cuenta los consecuencias del aborto a
riesgos del embarazo. través de un debate en el curso
con la participación de todos los
Socialización sobre los métodos estudiantes
anticonceptivos para prevenir
embarazos no deseados en la Responde un cuestionario sobre
adolescencia las etapas del desarrollo del
embarazo
Valoración
Elabora un diario ilustrado de su
Valoración de la vida de todo ser vivo vida intrauterina, durante los 9
desde el momento de la concepción meses de gestación hasta el
hasta el nacimiento, fortaleciendo nacimiento
actitudes de protección a la mujer y al
nuevo ser durante el periodo de Decidir
gestación previniendo embarazos no
deseados Reflexiona sobre el respeto a
la vida de todo ser vivo, para
Reflexión sobre la importancia de cuidar revenir las causas y
del medio ambiente para evitar consecuencias de abortos
nacimientos con malformaciones o provocados especialmente en
deficiencias jóvenes adolescentes.
Producción
-Escribir un diario personal del proceso
de su fecundación, su gestación hasta
el día de su nacimiento acompañados
de imágenes
Producto
Exposición y lectura de sus diarios con reflexiones en contra del aborto
Bibliografía:
Guardia, Eli (2018). Biogeografía. Santa Cruz, 2018: Editorial GES
Sadler, Ph D. Lagman’s Embriología Medica (2001). Argentina 2001: Editorial Médica Panamericana
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Rotaria “Oruro Ottawa”
CAMPO : Vida tierra territorio
AREA : Biología – Geografía
TRIMESTRE : Primer trimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD : 5º de secundaria
MAESTRA : Susana Teodora Colque Camargo
DIRECTORA : Lic. Rosalbina Espinosa
GESTIÓN : 2020
PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:
Motivar a vivir en armonía sin violencia en la comunidad educativa “Rotaria Oruro Ottawa”
Promover el cambio de conducta de violencia psicológica en los estudiantes.
Desarrollar actividades de convivencia que promuevan acciones psicológicas en la comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos en los estudiantes acciones de convivencia para vivir en armonica,
conociendo la anatomía, fisiología y patología de los aparatos reproductores del ser humano, realizando
pequeñas maquetas de los órganos reproductores para una salud sexual integral comunitaria para el
Vivir Bien
CONTENIDOS: CONTINUIDAD DE LA VIDA, REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO: Aparato reproductor
Masculino. Aparato reproductor femenino. Anatomía. Fisiología. Patologías. Higiene.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica Ser
Observación a través de un video la DVD Manifiesta actitudes de convivencia
anatomía, fisiología e higiene de los televisor y cooperación durante el trabajo en
sistema reproductores masculino y Cuadros didácticos equipos
femenino Cuestionario Reflexiona sobre las causas,
Cartulina síntomas, tratamiento y prevención
Construcción de pequeñas maquetas de Marcadores de las diferentes enfermedades de
los aparatos reproductores masculino y Colores los sistemas reproductores de
femenino Hojas de color humanos
Pegamento
Teoría Tijeras Saber
Explicación de la anatomía, fisiología e Etc. Conoce las partes, funciones e
higiene de los aparatos reproductores higiene de los diferentes aparatos
masculino y femenino reproductores de los seres vivos
Investigación de las diferentes Conoce las causas, síntomas y
patologías de los sistemas de consecuencias de las enfermedades
reproducción humana y anormalidades de aparato
reproductor masculino y femenino
Valoración
Hacer
Reflexión sobre la importancia de Construye maquetas de anatomía
practicar acciones en contra de la de los aparatos reproductores
violencia para vivir en armonía en la masculino y femenino
comunidad
Producción Decidir
Reflexiona sobre la importancia de
Elaboración de mensajes y propuestas conocer la anatomía, fisiología e
para prevenir enfermedades del aparato higiene de los aparatos
reproductor masculino y femenino reproductores del cuerpo humano
para prevenir diferentes
enfermedades
Producto: Exposición de los mensajes para prevenir enfermedades de los aparatos reproductores
Producto:
Exposición de los folletos con mensajes de prevención y cuidados de los aparatos reproductores del ser
humano
BIBLIOGRAFIA
Guardia, Eli (2018). Biogeografía. Santa Cruz,: Editorial GES
Vidal, Jorge (2008). Anatomía Fisiología e Higiene. Lima- Perú: Editorial Bruño
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Rotaria “Oruro Ottawa”
CAMPO : Vida tierra territorio
AREA : Biología – Geografía
TRIMESTRE : Primer trimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD : 5º de secundaria
MAESTRA : Susana Teodora Colque Camargo
DIRECTORA : Lic. Rosalbina Espinosa
GESTIÓN : 2020
PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:
Motivar a vivir en armonía sin violencia en la comunidad educativa “Rotaria Oruro Ottawa”
Promover el cambio de conducta de violencia psicológica en los estudiantes.
Desarrollar actividades de convivencia que promuevan acciones psicológicas en la comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos en los estudiantes acciones de convivencia para vivir en armonica,
conociendo la anatomía, fisiología y patología de los aparatos reproductores del ser humano, realizando
pequeñas maquetas de los órganos reproductores para una salud sexual integral comunitaria para el
Vivir Bien
CONTENIDOS: SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA INTEGRAL COMUNITARIA
: Aparato reproductor Masculino. Aparato reproductor femenino. Anatomía. Fisiología. Patologías.
Higiene.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica Ser
Observación a través de un video la DVD Manifiesta actitudes de convivencia
anatomía, fisiología e higiene de los televisor y cooperación durante el trabajo en
sistema reproductores masculino y Cuadros didácticos equipos
femenino Cuestionario Reflexiona sobre las causas,
Cartulina síntomas, tratamiento y prevención
Construcción de pequeñas maquetas de Marcadores de las diferentes enfermedades de
los aparatos reproductores masculino y Colores los sistemas reproductores de
femenino Hojas de color humanos
Pegamento
Teoría Tijeras Saber
Explicación de la anatomía, fisiología e Etc. Conoce las partes, funciones e
higiene de los aparatos reproductores higiene de los diferentes aparatos
masculino y femenino reproductores de los seres vivos
Investigación de las diferentes Conoce las causas, síntomas y
patologías de los sistemas de consecuencias de las enfermedades
reproducción humana y anormalidades de aparato
reproductor masculino y femenino
Valoración
Hacer
Reflexión sobre la importancia de Construye maquetas de anatomía
practicar acciones en contra de la de los aparatos reproductores
violencia para vivir en armonía en la masculino y femenino
comunidad
Producción Decidir
Reflexiona sobre la importancia de
Elaboración de mensajes y propuestas conocer la anatomía, fisiología e
para prevenir enfermedades del aparato higiene de los aparatos
reproductor masculino y femenino reproductores del cuerpo humano
para prevenir diferentes
enfermedades
Producto: Exposición de los mensajes para prevenir enfermedades de los aparatos reproductores
Producto:
Exposición de los folletos con mensajes de prevención y cuidados de los aparatos reproductores del ser
humano
BIBLIOGRAFIA
Guardia, Eli (2018). Biogeografía. Santa Cruz,: Editorial GES
Vidal, Jorge (2008). Anatomía Fisiología e Higiene. Lima- Perú: Editorial Bruño
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Rotaria “Oruro Ottawa”
CAMPO : Vida tierra territorio
AREA : Biología
BIMESTRE : Tercer bimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD : 4º de secundaria
MAESTRA : Susana Teodora Colque Camargo
DIRECTORA : Lic. Gloria Barrientos
GESTIÓN : 2018
TEMATICA ORIENTADORA: Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas
territoriales y socioproductiva
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “Estrategias sobre valores de responsabilidad para el cambio de
conducta de la comunidad Educativa “Rotaria Oruro Ottawa”
OBJETIVO HOLÍSTICO: Valorando con responsabilidad la importancia de la salud, investigando sobre la
anatomía, fisiología y patologías de sistema endocrino a través de la producción de gráficos de las
distintas glándulas del cuerpo humano para socializar las características, ubicación y función del sistema
endocrino
CONTENIDOS: CONTROL QUIMICO DE LAS FUNCIONES CORPORALES: ENDOCRINOLOGÍA:
Sistema glandular. Glándulas endocrinas. Glándulas exocrinas. Pituitaria. Tiroides. Suprarrenales.
Páncreas. Glándulas sexuales masculino y femenino.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALESMEDIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica Materiales analógicos Ser
Fortalece actitudes de
Proyección de video educativo sobre el -DVD responsabilidad para el cuidado
-Televisor de los diferentes órganos
funcionamiento del sistema endocrino y
-Cuadros didácticos glandulares del cuerpo humano
las clases de glándulas que lo componen -Láminas
Reflexiona sobre las
Materiales para la vida enfermedades del sistema
Ubicación anatómica de las distintas cotidiana endocrino
glándulas endocrinas del cuerpo humano Marcadores
en equipos de trabajo con ayuda de Cartulinas Saber
láminas y cuadros didácticos Colores
Hojas Conoce la anatomía, fisiología y
Teoría patologías del sistema endocrino
Conoce las causas, síntomas,
Conceptualización de la anatomía, consecuencias, tratamiento y la
fisiología e higiene de las glándulas prevención de las diferentes
endocrinas del cuerpo humano enfermedades de las diferentes
glándulas del organismo humano
Explicación sobre las causas, síntomas,
consecuencias y prevención de las Hacer
diferentes enfermedades del sistema
Elaboración a través de gráficos
endocrina del ser humano
las clases de glándulas
Valoración resaltando sus funciones en el
Tomar conciencia de la importancia que cuerpo humano.
tiene el sistema endocrino para el Presentación en exposición
desarrollo del cuerpo especialmente en abierta a los estudiantes de las
la adolescencia con la producción de los características y ubicación de los
cambios físicos, biológicos y psicológicos órganos del sistema endocrino
Revalorización de la medicina natural Decidir
consumiendo frutas y verduras para
prevenir diferentes enfermedades Reflexiona sobre la importancia
de conocer la anatomía, fisiología
Producción e higiene de los sentidos para
prevenir las distintas
Elabora cuadros didácticos para la enfermedades para una salud
exposición a los estudiantes con comunitaria con la utilización la
características generales de las medicina Tradicional y natural
glándulas endocrina para el Vivir Bien
Producto
Exposición y socialización de los cuadros didácticos
BIBLIOGRAFIA
Guardia, Eli (2018). Biogeografía. Santa Cruz, 2018: Editorial GES
Vidal, Jorge (2008). Anatomía Fisiología e Higiene. Lima- Perú: Editorial Bruño
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Rotaria “Oruro Ottawa”
CAMPO : Vida tierra territorio
AREA : Biología - Geografía
BIMESTRE : Tercer bimestre
AÑO DE ESCOLARIDAD : 3º de secundaria
MAESTRA : Susana Colque Camargo
DIRECTORA : Lic. Gloria Barrientos
GESTION : 2018
TEMATICA ORIENTADORA: Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas
territoriales y socioproductivas
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “Estrategias sobre valores de responsabilidad para el cambio de
conducta de la comunidad educativa Rotaria Oruro Ottawa secundaria”
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos actitudes de responsabilidad en los estudiantes conociendo
la anatomía, fisiología, patologías e higiene de los sistemas nervioso de los seres vivos a través de la
observación, descripción y presentación de informes de laboratorio, con la finalidad de prevenir
diferentes enfermedades para preservar la salud comunitaria y el Vivir Bien
CONTENIDOS: EL DESARROLLO FÍSICO – FISIOLÓGICO DE LOS SERES Y SU INTERACCIÓN
CON LA NATURALEZA: Sistema nervioso. Coordinación nerviosa. Sistema nervioso central. Médula
espinal. Encéfalo. Sistema nervioso periférico. Nervios. Fisiología. Enfermedades del sistema
nervioso..
ORIENTACIONES MATERIALES MEDIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
Práctica Materiales analógicos
Observación a través de un video la Ser
anatomía, fisiología, patologías e DVD Manifiesta actitudes de
higiene de los sistema nervioso y el televisor responsabilidad y cooperación
sistema endocrino del ser humano Cuadros didácticos durante el trabajo en equipos
Observación experimental del Materiales para la Reflexiona sobre las causas,
sistema nervioso de cordero, con la producción de síntomas, tratamiento y prevención
descripción anatómica de las partes conocimientos de las diferentes enfermedades del
con la finalidad de comparar con la sistema nervioso del ser humano
anatomía y fisiología del sistema Cuestionario
nervioso del ser humano para Revaloriza el idioma originario
posteriormente describirlo en Materiales para la vida nombrando órganos en quechua y
equipos de trabajo cotidiana aimara
Sistema nervioso central
Realización del informe de de cordero u otro animal Saber
laboratorio utilizando los pasos del Bisturí Conoce las partes, funciones y
método científico para la descripción Pinzas enfermedades del sistema nervioso
anatómica y fisiológica del sistema Aguja enmangada de los seres humanos
nervioso de cordero Plasto formó
Alfileres, etc. Conoce las causas, síntomas,
Teoría consecuencias, tratamiento y la
prevención de las diferentes
Explicación de la anatomía, fisiología enfermedades de los sistemas de
y patologías del sistema nervioso y los seres vivos
endocrino del ser humano.
Investigación sobre las diferentes
enfermedades del sistema nervioso
de los seres vivos
Valoración Agua Hacer
Guantes
Concientización sobre la importancia de Barbijo Manipula y observa las partes de
conocer las diferentes enfermedades de Toalla los diferentes aparatos de
los sistemas de los seres vivos con la Hoja guía de laboratorio animales para compararlo con la
finalidad de prevenirlos con una buena Etc. anatomía del sistema del ser
alimentación humano
Revalorización del idioma originario, Realiza el informe de laboratorio
aprendiendo a nombrar los órganos en describiendo la anatomía y
quechua y aimara del sistema nervioso fisiología de los distintos aparatos
utilizando el método científico.
Reflexión sobre la responsabilidad para
cumplir sus deberes escolares Decidir
Reflexiona sobre la importancia
Producción de conocer la anatomía, fisiología
e higiene del sistema nervioso
Elaboración de informes de laboratorio, del ser humano y la importancia
utilizando el método científico para de cuidar y prevenir las diferentes
describir la observación del sistema enfermedades para el Vivir Bien
nervioso de un animal ,
Producto
Presentación de informes de laboratorio
BIBLIOGRAFIA
Guardia, Eli (2018). Biología. Santa Cruz, 2018: Editorial GES
Vidal, Jorge (2008). Anatomía Fisiología e Higiene. Lima- Perú: Editorial Bruño
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA : Colegio Rotaria “Oruro Ottawa”
CAMPO : Vida tierra territorio
AREA : Biología
BIMESTRE : Tercero
AÑO DE ESCOLARIDAD : 3º de secundaria
MAESTRA : Susana Teodora Colque Camargo
DIRECTORA : Lic. Gloria Barrientos
GESTIÓN : 2018
TEMATICA ORIENTADORA: Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas
territoriales y socioproductiva
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “Estrategias sobre valores de responsabilidad para el cambio de
conducta de la comunidad Educativa “Rotaria Oruro Ottawa”
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos actitudes de respeto y colaboración de los estudiantes para el
cuidado de órganos receptores conociendo la anatomía, fisiología, patologías e higiene de los sentidos
a través de informes de laboratorio y la elaboración de maquetas reflexionando sobre las diferentes
enfermedades y prevenirlas para el cuidado de la salud comunitaria
CONTENIDOS
FUNCIONES DE RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS DE LA MADRE TIERRA:
RECEPTORES SENSORIALES: Anatomía. Fisiología. Patologías. Higiene del Sentido de la vista.
Sentido del Oído. Sentido del gusto. Sentido olfato. Sentido del tacto.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALESMEDIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Práctica Ser
Materiales analógicos Fortalece actitudes de
Observación de un DVD de la estructura responsabilidad para el cuidado
anatómica y fisiológica de los sentidos -DVD de los sentido consumiendo
del ser humano -Televisor alimentos saludables y naturales
-Cuadros didácticos
Ubicación anatómica de los distintos -Láminas Reflexiona sobre las
sentidos del ser humano por equipos de enfermedades y de higiene de los
trabajo con ayuda de láminas y cuadros Materiales para la vida 5 sentidos con la finalidad de
didácticos cotidiana prevenir distintas enfermedades
para el vivir bien
Observación experimental de los Órganos de los sentidos
sentidos de la vista, gusto de animales de animal Saber
con la finalidad de comparar la anatomía Guardapolvo Conoce las partes, funciones y
y fisiología de los sentidos de animales Bisturí cuidados de higiene de los
con el del ser humano para describirlo Pinzas sentidos del ser humano
en equipos de trabajo Aguja enmangada
Plato formo Conoce las causas, síntomas,
Realización del informe de laboratorio Alfileres. consecuencias, tratamiento y la
utilizando los pasos del método científico Guantes prevención de las diferentes
para la descripción anatómica y Barbijo enfermedades de los sentido
fisiológica del sentidos de la vista y el Cartulina sensoriales del ser humano
gusto -Plasto formo
-Lana de diferentes Hacer
Teoría colores
Conceptualización de la anatomía, -Hojas de color Realiza informes de laboratorio
fisiología e higiene de los sentidos de -Pegamento con aplicación de los pasos del
relación -Tijeras método científico
Etc.
Explicación sobre las causas, síntomas,
consecuencias y prevención de las
diferentes enfermedades que padece los
sentidos
Valoración
Valoración e importancia de la función Investiga y socializa las diferentes
que cumple los sentidos del cuerpo enfermedades y cuidados de los
humano órganos de los sentidos
Concientización sobre las causas, Decidir
síntomas, consecuencias y prevención
de las a enfermedades de los sentidos Reflexiona sobre la importancia de
del ser humano conocer la anatomía, fisiología e
higiene de los sentidos para
Revalorización de la medicina natural prevenir las distintas enfermedades
consumiendo frutas y verduras para para una salud comunitaria con la
prevenir diferentes enfermedades utilización la medicina Tradicional y
natural para el Vivir Bien
Producción
Elaboración de informes de laboratorio
con la aplicación del método científico
Elaboración de grafico, maquetas de la
anatomía de los sentido para su
descripción
Producto
Informes de laboratorio
Exposición de gráficos y maquetas
BIBLIOGRAFIA
Guardia, Eli (2018). Biogeografía. Santa Cruz, 2018: Editorial GES
Vidal, Jorge (2008). Anatomía Fisiología e Higiene. Lima- Perú: Editorial Bruño
