MEDIO.
UNIDAD 1
UNIT 1. LIKES AND DISLIKES
• MISCELLANEA
• 'Pardon?', 'Sorry?' y 'Excuse me’
Estudia las situaciones que te presentamos a continuación. Observa
qué expresión se usa en cada caso.
1. Usted tiene que ir a una oficina de correos pero no sabe dónde hay una.
Pregúnteselo a alguien.
- Excuse me, is there a post office near here?
2. El autobús en el que viaja frena de repente y usted pisa a la persona detrás de
usted.
- Sorry!
3. Alguien le pide fuego, pero usted no fuma.
- I’m sorry, I don’t smoke.
4. Le están explicando algo que Usted no ha entendido y querría que se lo repitieran.
- Pardon?
5. Usted llama a un restaurante para reservar mesa pero no hay ninguna disponible.
¿Qué le dirá el maître a Usted?
- I’m sorry, sir/madam. We are fully-booked.
We don’t have any tables left.
There aren’t any tables.
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MEDIO. UNIDAD 1
• TEXT
• El uso del Present Simple
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE (YES/NO)
I You I You I You
We We We
You eat You don’t live Do You
They They They
at home here like dogs?
He He He
She eats She doesn’t live Does She
It It It
Short answer with Yes/No question
I You
he
Yes, We do. Yes, Does.
she
No, They don’t. No, doesn’t.
it
1. Affirmative:
- In the Present Simple affirmative we add –s to the verb with he, she, and it.
2. Negative:
- With I, you, we, and they the negative is don’t + the infinitive of the verb.
- With he, she, and it, the negative is doesn’t + the infinitive of the verb.
- don’t do not / doesn’t does not
3. Interrogative:
- In questions with I, you, we, and they the auxiliary verb is do.
- In questions with he, she, and it, the auxiliary verb is does.
4. Wh- questions:
I You
he
When We When
Do eat? does she Eat?
Where They Where
it
Como seguramente habrá podido observar, éste es el tiempo verbal que utilizamos para
referirnos a las acciones cotidianas y habituales. Normalmente el Present Simple va acompañado de
expresiones de tiempo como:
- Las horas.
- Los días de la semana.
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- Los meses y estaciones del año.
- Los adverbios de frecuencia.
El Present Simple también se utiliza para hablar en términos generales de las actividades que nos
agradan o desagradan. Algunos verbos que expresan esto son: ‘Love’, ‘Like’, ‘Enjoy’, ‘Dislike’ y ‘Hate’
1. LISTENING “Charles Hayward”. Escucha a Charles Hayward hablar acerca de
sus fines de semana y rellena los huecos del párrafo con las formas correctas de
los siguientes verbos.
come listen go (x 4) stay love bring
arrive cook do relax get up (x 2) play
go out
On Fridays I home from work at about 8.00 in the evening. I don’t
but a friend usually over. I dinner and he or she
the wine. After dinner we and to music.
On Saturday mornings I in bed late! I don’t until half past ten! Then I
shopping. In the afternoon I tennis in the local sports club and then I
to the pub. Sometimes I to the cinema with a friend. I the
cinema! Then we in my favourite Greek restaurant.
On Sundays I at 9.00 and I to the country. In the afternoon I
some gardening. After supper I to bed.
2. Haz preguntas para las siguientes respuestas, como si fueras el entrevistador
de Charles Hayward.
1. ?
- I live in Brighton.
2. ?
- I work in Globetrotter Travel Agency in London.
3. ?
- I sell travels all over the world.
4. ?
- I get up at 6:00 am.
5. ?
- Yes, I like my job.
• Verbos like, love y hate
Estos verbos son transitivos, es decir, necesitan un complemento directo. Este
complemento puede ser un sustantivo:
I like dogs. Me gustan los perros.
She loves the theatre. A ella le encanta el teatro.
They dislike Chinese food. No les agrada la comida china.
He hates spiders. Él odia las arañas.
o bien otro verbo puede hacer de complemento:
She likes reading biographies. Le gusta leer biografías.
They love eating out. Les encanta comer fuera.
He dislikes driving. No le gusta conducir.
I hate ironing. Odio planchar.
Como puede ver en los ejemplos, el gerundio se forma añadiendo la terminación '-ing'
al infinitivo del verbo.
3. Sheila no tiene novio. George no tiene novia. Deciden inscribirse en la agencia
de contactos Lonely Hearts. Lee las respuestas a las preguntas que les hace el
formulario de inscripción.
Ahora escribe cuatro frases acerca de las cosas que prefieren cada uno de ellos:
Does she like beer? No, she doesn’t.
Does he like it? Yes, he does.
1.
2.
3.
4.
4. Escribe otras cinco oraciones con las cosas comparando los gustos de Sheyla y
George como en el ejemplo:
Sheila likes jazz and George likes opera.
1.
2.
3.
4.
• El artículo definido 'the'
Este artículo posee una forma única para el masculino, femenino, singular y plural; es decir su
traducción es 'el / la / los / las'. Se usa para designar objetos o personas que ja hemos identificado
previamente
There's a man at the door. The man is wearing a blue coat
o cuando estos objetos o personas son considerados como únicos:
the sea the Pope the moon the sky the earth
The se usa cuando hablamos de casos particulares; en cambio no se usa cuando hablamos de
casos generales:
I like _ films but the film on TV tonight is particularly boring.
Me gustan las películas pero la de esta noche en la tele es particularmente aburrida.
The no se utiliza en los siguientes casos:
1. Para hablar de algo en términos generales:
I like playing cards. Me gusta jugar a las cartas.
He usually drinks beer after work. Generalmente bebe cerveza después del trabajo.
2. Delante de las comidas habituales (breakfast / lunch / dinner):
She has eggs and bacon for breakfast. Come huevos con bacon para el desayuno.
English people have dinner early in the evening. Los ingleses cenan pronto por la noche.
3. Delante de ciertos lugares como 'bed’ y ‘work' y delante de las instituciones
públicas:
On Sundays I stay in bed until late. Los domingos me quedo en la cama hasta tarde.
He's in prison. Está en la cárcel.
My friend studies at university. Mi amigo estudia en la universidad.
4. Cuando hablamos de los medios de transporte en que nos desplazamos:
Do you go to work by train? ¿Vas al trabajo en tren?
He dislikes travelling by plane. Le disgusta viajar en avión.
5. Corrige las siguientes oraciones teniendo en cuenta el artículo que
corresponda.
Example: She is nurse. She is a nurse.
1. I love staying in the bed on Sundays.
2. The German is a difficult language.
3. They play the basketball in afternoons.
4. I’d like lemonade with ice, please.
5. Do you go to the school every day?
6. I have a apple for the lunch.
7. Students in my class are very friendly.
8. I’m teacher. What do you do?
9. She goes to the work by bus.
10. What time do you have the breakfast?
• VOCABULARY
• Jobs
JOB MEANING head teacher Director de colegio
Actor Actor jeweler Joyero
air steward Azafata de vuelo journalist Periodista
Architect Arquitecto judge Juez
shop assistant Dependiente lawyer Abogado
Baker Panadero manager Director
miner Minero
barman / barmaid / bar Camarero
person
musician Músico
businessman /
businesswoman / Empresario, ejecutivo nurse Enfermera
executive
painter Pintor
Butcher Carnicero
photographer Fotógrafo
civil servant Funcionario
pilot Piloto
Clero oficinista/administrativo
plumber Fontanero
Computer operator / Programador/informático
programmer police officer Oficial de policía
Cook Cocinero politician Político
Dentist Dentista receptionist Recepcionista
Designer Diseñador sailor Navegante
Director Director salesman/ saleswoman Vendedor/a, representante
/salesperson
Doctor Doctor/medico
secretary Secretaria
driver bus / taxi / train Conductor de autobús, taxi,
driver tren surgeon Cirujano
electrician Electricista teacher Profesor, maestro
Engineer Ingeniero travel agent Agente de viajes
Farmer Granjero waiter Camarero
fisherman Pescador writer Escritor
fishmonger Pescadero
hairdresser Peluquero
• SELF-EVALUATION EXERCISES
6. Completa estas oraciones usando las formas afirmativa, negativa e
interrogativa de los verbos del cuadro.
like drink make teach play go
sing have do meet smoke
1. My sister is a teacher. She Spanish to foreign students.
2. I usually tea or orange juice with my breakfast but I coffee
very often.
3. Lewis is a public relations in a disco. He his job very much because he
a lot of people.
4. Have a cigarette! No, thanks, I _.
5. What your boyfriend ? He’s a singer. He in a
rock group and he also the guitar.
6. I never fishing. It me feel bored.
7. Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos To be y To do.
1. Children like going to bed early.
2. My sister a lot of sport every day. She is very fit.
3. Summer my favourite season.
4. I eat in French restaurants very often because they very
expensive.
5. Peter only three years old, so he go to school yet.
6. You a good a friend.
7. They Chinese. They are Japanese!
8. she like her new house?
9. Where they live?
10. Where he from?
• OPEN EXERCISES EVALUATION
8. Responde a las siguientes preguntas.
1. What time do you get up?
2. Do you like your job?
3. What do you do?
4. How do you travel to work/school?
5. What do you do in the evenings?
6. When do you go to bed?
7. Where do you go on Saturday evening?
8. Who do you visit on Sundays?
9. When do you do your homework?
9. WRITING. Escribe unas líneas (80-100 palabras) acerca de las cosas que haces
habitualmente durante el fin de semana. Incluye información relativa a comidas,
actividades, hobbies, etc.
