1.
Introducción a la recopilación de datos
Desde tiempos remotos han existido formas simples de estadística. En aquel entonces se
utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos tallados en distintos materiales
(piedras, pieles, maderas) para contar el número de personas o animales. Por ejemplo,
los babilonios usaban pequeñas tablillas de arcilla para recopilar datos sobre la
producción agrícola y los egipcios analizaban los datos de su población. En China
existían registros numéricos similares y los griegos llevaban a cabo censos cuya
información se utilizaba para cobrar impuestos.
En la Edad Media las instituciones eclesiásticas llevaban registros de los nacimientos,
muertes y matrimonios. Muchos años después, en 1662, apareció el primer estudio
estadístico importante de una población titulado Observations on the London Bills of
Mortality. A partir de ahí, distintas aportaciones de hombres como Bayes, Pafnuty,
Chebyshev, entre otros, fomentaron el desarrollo de esta disciplina: la estadística.
Esta Unidad comienza con la forma de clasificar los datos, para después hacer una revisión
de cómo organizarlos y finalmente, estudiar las representaciones gráficas de los datos
ya organizados.
Es importante que reflexiones sobre las siguientes preguntas:
¿Cuál es la definición de estadística?
¿En qué situaciones se aplica?
Aunque en un principio parezca que no estás familiarizado con el término estadística, la
verdad es que de manera cotidiana se pueden observar sus aplicaciones, como en el caso de
los medios de comunicación.
Multimedia
Por ejemplo, en la televisión usan frecuentemente las estadísticas, como se puede ver el
siguiente enlace:
[Link]
De igual manera, al abrir un periódico podrás encontrar gráficas o resultados como los que
se muestran en la siguiente ilustración.
¿Se te ocurre alguna otra situación donde se utilice la estadística?
Como puedes observar, convivimos diariamente con esta disciplina y con base en esto
reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Podrías definir la estadística?
¿Cómo la definirías?
Existen varias definiciones de estadística, pero a continuación te presentamos dos de ellas:
La primera dice:
Concepto Clave
La estadística actual es el resultado de la unión de dos disciplinas que evolucionaron
independientemente hasta confluir en el siglo xix: La primera es el cálculo de
probabilidades que nace en el siglo XVII como teoría matemática de los juegos de azar. La
segunda es la estadística (o ciencia del Estado, del latín status), que estudia la descripción
de datos y tiene raíces más antiguas. La integración de ambas líneas del pensamiento da
lugar a una ciencia que estudia cómo obtener conclusiones de la investigación empírica
mediante el uso de modelos matemáticos. (Peña, 1972, citado por Monroy, 2008, p. 23).
Como puedes ver la definición anterior está muy completa aunque es un poco larga y una
definición más corta, sería la siguiente:
Concepto Clave
“Ciencia que utiliza conjuntos de datos numéricos para obtener a partir de ellos
inferencias basadas en el cálculo de probabilidades” (Colegio 24hs, 2004, p. 10).
La importancia de la estadística radica en que es utilizada prácticamente en cualquier área
del conocimiento y en todo tipo de industria.
Un ejemplo de su aplicación lo puedes ver en la siguiente tabla, en donde se muestran las
estadísticas finales del grupo 5°A del Bachillerato UVEG.
Alumnos aprobados 28
Alumnos reprobados 0
Calificación promedio 92
Lectura
Para conocer más sobre la estadística te invito a revisar la siguiente lectura:
La palabra estadística
Centro de información digital
También te recomiendo leer los siguientes libros electrónicos para profundizar tus
conocimientos sobre estadística:
Base de datos: e-libro Cátedra
Título: Introducción a la estadística
Autor: Lacourly, Nancy
Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha de publicación: 2011
Secciones a consultar: de la página 21 a la 23
ID: 10526557
Base de datos: e-libro Cátedra
Título: Estadística
Autor: 24 horas
Editorial: 24 horas
Fecha de publicación: 2004
Secciones a consultar: de la página 6 a la 11
ID: 10048162
Base de datos: e-libro Cátedra
Título: Estadística empresarial
Autor: Álvares, Álvaro Jorge
Editorial: Firmas Press
Fecha de publicación: 2010
Secciones a consultar: de la página 13 a la 19
ID: 10360830
2. Fuentes y tipos de datos
Fuentes de datos
La estadística es una herramienta que ayuda a analizar datos para poder interpretarlos y
tomar decisiones, pero te has puesto a pensar:
¿De dónde se obtienen estos datos?
Los datos con los que se trabajará se pueden obtener de diferentes fuentes y dependiendo de
su origen se clasifican en:
Fuentes primarias.
Son los datos que se obtienen directamente del lugar donde se produce el hecho a
estudiar, es decir, los consigue directamente la persona que hace el estudio del lugar
donde se generan los datos.
La persona que va a realizar el estudio sobre el estatus socioeconómico de una
población, elabora y aplica una encuesta para identificar el nivel de ingresos en la
población.
Fuentes secundarias.
Es información que se obtiene por medio de investigaciones o estudios efectuados
con anterioridad y pueden ser elaborados por una persona u organización.
Se pueden consultar datos sobre el número de trabajadores en el sector de
manufactura en el INEGI.
Tipos de datos
Dependiendo de la información que queramos analizar, tendremos que trabajar con diversos
tipos de datos, los cuales pueden tomar diferentes valores, por lo que se les conoce como
variables.
Existen dos formas de clasificar las variables:
Lectura
Aprende más sobre esta clasificación en la siguiente lectura:
Clasificación de los datos
Centro de información digital
También te recomiendo leer los siguientes libros electrónicos para reafirmar los
conocimientos adquiridos sobre el tema de la estadística:
Base de datos: e-libro Cátedra
Título: Estadística descriptiva e inferencial y una introducción al método científico
Autor: Puente Viedma, Carlos de la
Editorial: UNED
Fecha de publicación: 2011
Secciones a consultar: de la página 44 a la 46
ID: 10378624
Multimedia
Accede al enlace que se te muestra a continuación, a fin de que observes un video en el que
se muestran los principales conceptos de estadística y en el que se analiza un ejemplo de la
vida cotidiana:
[Link]
3. Tabla de distribución de frecuencias
Analiza lo siguiente:
Imagina que el dueño de dos carnicerías te encarga hacer un reporte para comparar las
ventas diarias de los dos negocios en los primeros seis meses del año, ya que desea abrir
otra carnicería y quiere maximizar sus ingresos.
Para complicar un poco la tarea, el dueño te pide que en el reporte separes las ventas por
tipo de corte (bistec, costilla, pierna, lomo, pulpa con hueso, etc.) y que obtengas el
promedio diario de ventas, qué clase de carne se vende más, qué porcentaje de las ventas es
cerdo y qué porcentaje es res.
¿Y los datos?
Afortunadamente, la carnicería cuenta con un sistema computarizado de código de barras
que almacena todos los datos de las ventas diarias.
Al revisar los registros del sistema, te enteras que existen 28,756 registros en el semestre,
pero la información en esta forma sirve de muy poco o de nada.
¿Cómo analizar tal cantidad de información?
Para esto es necesario procesar los datos a fin de poder extraer la información que contiene
y convertir esos 28,756 registros en información significativa para el dueño.
Así como en este caso, hay muchas situaciones en las que tenemos que analizar una gran
cantidad de datos, pero examinar una gran cantidad de datos puede ser muy difícil, por lo
que para facilitar dicha acción, éstos se agrupan en lo que se conoce como Tabla de
distribución de frecuencias.
En la tabla de frecuencias se agrupan los datos en clases o categorías para después
determinar el número de datos pertenecientes a cada clase y así obtener la frecuencia.
Lectura
Para aprender más con respecto a cómo elaborar tablas de frecuencia, revisa la siguiente
lectura:
Distribución de frecuencias
Te recomiendo leer el siguiente libro electrónico para profundizar tus conocimientos sobre
la elaboración de las tablas de frecuencias:
Centro de información digital
También te recomiendo leer los siguientes libros electrónicos para reafirmar los
conocimientos adquiridos sobre el tema de la estadística:
Base de datos: e-libro Cátedra
Título: Estadística
Autor: Menéndez Acuña, Ernesto y Barrero Morera, Rolando
Editorial: Félix Varela
Fecha de publicación: 2011
Secciones a consultar: de la página 11 a la 21
ID: 10479465
Ahora realiza lo que se te pide a continuación:
Multimedia
Observa el video titulado Uso de la computadora como herramienta en la estadística, en
donde se explica la utilidad de la computadora como apoyo fundamental al análisis
estadístico. En particular, se centrará la explicación en la hoja de cálculo de Excel, la cual
permite analizar una serie de datos estadísticos con un espectro de respuesta amplio, es
decir, arrojando como resultado la moda, media, mediana, varianza, desviación típica, entre
otras variables de interés. Accede al video en el siguiente enlace:
[Link]
4. Gráficas
Cuando se realiza una tabla de frecuencias, la información que se obtiene puede ser
representada por medio de gráficas, las cuales facilitan su análisis para la interpretación de
los mismos y la toma de decisiones.
Este tipo de gráficas se pueden hacer manualmente, pero en la actualidad existen programas
que nos facilitan su realización.
Lectura
Te pido que leas la siguiente lectura para aprender a realizar este tipo de gráficas:
Gráficas
En la lectura pudiste estudiar los distintos tipos de gráficas mediante las cuales se pueden
representar los datos para que su análisis se facilite.
Lectura
Para que conozcas cómo realizar diversos tipos de gráficas, revisa las siguientes lecturas:
Método de construcción de un histograma usando Excel
Método de construcción de un polígono de frecuencias
Método de construcción de un polígono de frecuencias acumuladas
Método de construcción de una gráfica de pastel
Cierre
La estadística descriptiva se encarga de la recolección, organización, análisis e
interpretación de los datos que contienen información sobre las características o el
comportamiento del objeto de estudio.
La estadística inferencial, por otro lado, se encarga de realizar estimaciones o supuestos
sobre una población usando la información contenida en una muestra de la población.
En esta Unidad también aprendiste que las características de una muestra o una población
se representan mediante variables que, dependiendo de la naturaleza de los datos, pueden
ser cuantitativas (si se les puede asignar un número) o cualitativas (si no se les puede
asignar un número).
En esta Unidad se estudiaron dos formas de organizar los datos: distribuciones de
frecuencia simple y distribuciones de frecuencia con intervalos.
La primera se utiliza cuando el caso de estudio contiene pocas observaciones que se repiten
con reiteración. Para los datos que prácticamente no se repiten se observó la improcedencia
de aplicar una distribución de frecuencias simple y se recomendó organizarlos en una
distribución de frecuencias con intervalos o clases.
Un intervalo o clase permite agrupar datos dentro de límites establecidos. Los límites de un
intervalo se conocen como límites inferior y superior, respectivamente. Se introdujeron
conceptos como: marca de clase, frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia
acumulada, porcentaje relativo y porcentaje acumulado que contribuyeron al análisis y a la
interpretación de los datos.
Sin embargo, la organización de los datos en distribuciones de frecuencia no fue el único
propósito de esta Unidad. La representación gráfica de la información también fue un
objetivo central. Gráficos como el polígono de frecuencias, el histograma, el polígono de
frecuencias acumuladas, el polígono de porcentajes acumulados y la gráfica de sectores,
fueron los tipos de gráficas estadísticas que se revisaron durante la actividad. Las gráficas
estadísticas son un complemento importante de las distribuciones de frecuencia y en
general, de los estudios estadísticos por su fácil comprensión e interpretación.
