Colegio Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Ignacio Carrera Pinto Curso : 5º básico
Victoria Docentes : Valeria Contreras, Fanny Bonilla
Semana : 08 – 12 de Junio
GUIA DE APRENDIZAJE JUNIO Nº 2
PRIORIZACION CURRICULAR
NOMBRE ESTUDIANTE………………………………………………………………………………………………………………….
OBJETIVO APRENDIZAJE:
OA4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: interpretando el
lenguaje figurado presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes
y fundamentándolas con ejemplos del texto; determinando las consecuencias de hechos o acciones;
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto; explicando las características físicas y
sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia; comparando textos de
autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.
OA9 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
Instrucciones:
Lee atentamente cada ítem y responde de acuerdo a lo que se pide en cada caso.
I. Reconoce los personajes de esta historia y sus características.
Nombre del libro: ……………………………………………. Autor: …………………………………………….
Escribe el nombre de tres de los personajes, con sus características físicas y/o psicológicas y luego
dibújalos
1. …………………………………………… 2. ……………………………………………. 3. ………………………………………….
Características: Características: Características:
………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….
…………………………………………….… …………………………………………….… …………………………………………….…
………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….
…………………………………………….… …………………………………………….… …………………………………………….…
…………………………………………….… …………………………………………….… …………………………………………….…
…………………………………………….… …………………………………………….… …………………………………………….…
II. Responde Verdadero o Falso. Recuerda justificar las falsas según corresponda.
1. Pedro y su amiga “volaron a caballo” porque tenían que saltar un nido de serpientes.
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2. Antes de ser guardián de la playa, don Macanudo trabajaba en una fábrica de antídotos.
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3. La playa donde se desarrollan los hechos se llama Playa Santa Pureza.
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4. La mamá de la protagonista se dedicaba a lavar loza a mano en casa de Pedro.
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5. Los helados que regalaban las cuatro promotoras se llamaban Engordelados.
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6. Dentro del grupo de niños, a los más chicos les decían sanguijuelas porque querían estar
todo el día bañándose.
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7. Cuando Clemencia y sus amigos saltaban en la balsa, Blanca se sintió mal y vomitó.
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III. Términos pareados. Coloca el número de la columna “PERSONAJES” en las características de
la columna “DESCRIPCIÓN” según corresponda.
PERSONAJES DESCRIPCIÓN
_____ Era una niña rica, linda e insoportable.
1. Clemencia
_____ Era el verdadero guardián y jefe de la playa.
2. Mamá de Clemencia
_____ Exitosos y famosos inventores de antídotos, dueños
3. Ana, Mía y Sibutramina. de una fábrica, entre otras cosas.
4. Pedro _____ Trabajaba para la familia de Pedro.
_____ Es la narradora de la historia y protagonista.
5. Blanca
_____ Mejor amigo de Clemencia, prefería se llamado por
6. Bob y Ben su segundo nombre.
7. Don Macanudo _____ Un señor de mal carácter, siempre con ceño fruncido.
_____ Eran tres hermosas jóvenes promotoras de helado.
8. Papá de Blanca
IV. Responde cada pregunta de forma completa.
1. ¿Cuál era el misterio de la letra B hecha con bloqueador solar?
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2. ¿Qué fue lo que sucedió cuando Don Macanudo y los niños hicieron la fogata en la playa?
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3. ¿Cómo Don Macanudo se salvó de ir a la cárcel?
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4. ¿Qué conflicto le ocurrió a Don Macanudo después del terremoto?
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5. ¿Cuál fue el personaje que más te gustó? Explica brevemente por qué.
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6. ¿Cuál fue el capítulo que más te gustó? Explica brevemente por qué.
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7. ¿Cómo terminó esta historia? Haz una descripción.
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