Introducción

En el presente trabajo se hablará acerca de las medidas de tendencia central y las

medidas de dispersión, ya que estas son medidas estadísticas que son de suma
importancia en nuestra vida cotidiana, aunque no lo parezca, se hablará de sus
aplicaciones en la vida y definiciones clave para su entendimiento correcto de este
tema.

Las medidas de tendencia central son medidas estadísticas que se usan para
describir cómo se puede resumir la localización de los datos. Ubican e identifican
el punto alrededor del cual se centran los datos. Las medidas de tendencia central
nos indican hacia donde se inclinan o se agrupan más los datos. Las más
utilizadas son: la media, la mediana y la moda.

El propósito de las medidas de tendencia central es:

1. Mostrar en qué lugar se ubica el elemento promedio o típica del grupo.

2. Sirve como un método para comparar o interpretar cualquier valor en relación

con el puntaje central o típico.

3. Sirve como un método para comparar el valor adquirido por una misma variable
en dos diferentes ocasiones.

4. Sirve como un método para comparar los resultados medios obtenidos por dos
o más grupos.
Marco teórico
Medidas de tendencia central
Las medidas de tendencia central son medidas estadísticas que pretenden resumir
en un solo valor a un conjunto de valores. Representan un centro en torno al cual
se encuentra ubicado el conjunto de los datos. Las medidas de tendencia central
más utilizadas son: media, mediana y moda. Las medidas de dispersión en cambio
miden el grado de dispersión de los valores de la variable. Dicho en otros términos
las medidas de dispersión pretenden evaluar en qué medida los datos difieren
entre sí. De esta forma, ambos tipos de medidas usadas en conjunto permiten
describir un conjunto de datos entregando información acerca de su posición y su
dispersión. (Quevedo, 2011)

Media aritmética
Es la medida de posición utilizada con más frecuencia. Si se tienen n valores de
observaciones, la media aritmética es la suma de todos y cada uno de los valores
dividida entre el total de valores: Lo que indica que puede ser afectada por los
valores extremos, por lo que puede dar una imagen distorsionada de la
información de los datos.

Mediana
Es el valor que ocupa la posición central en un conjunto de datos, que deben estar
ordenados, de esta manera la mitad de las observaciones es menor que la
mediana y la otra mitad es mayor que la mediana, resulta muy apropiada cuando
se poseen observaciones extremas. 

Moda
Es el valor de un conjunto de datos que aparece con mayor frecuencia. No
depende de valores extremos, pero es más variables que la media y la mediana.
Datos agrupados y no agrupados
Los datos no agrupados son los datos sin procesar, y las estadísticas correctas
pueden ser determinadas. Los datos no agrupados son usualmente el punto de
inicio de los análisis.

Es el conjunto de datos obtenidos en la recopilación, una vez que se han

recopilado los datos, el siguiente paso consiste en organizarlos.

Cuando la muestra que se ha tomado de la población o proceso que se desea

analizar, es decir, tenemos menos de 20 elementos en la muestra, entonces estos
datos son analizados sin necesidad de formar clases con ellos y a esto es a lo que
se le llama tratamiento de datos no agrupados.

Los datos agrupados significan que hay menos datos con los cuales trabajar y mis
estadísticas serán aproximadas.

Los datos agrupados se refieren al hecho de que estén ordenados, clasificados y

contados. (Contreras, 2002)

Distribución o tabla de frecuencias

Para agrupar u organizar un conjunto de datos se construye una tabla llamada
tabla de frecuencias o distribución de frecuencias simple.

El primer paso para organizar los datos consiste en identificar el tipo de datos que
se tienen, los cuales pueden ser cualitativos o cuantitativos.

Cuando los datos corresponden a valores cualitativos se clasifican en varias

clases o categorías, que corresponden a las cualidades, valores o atributos
obtenidos de cada elemento, después se efectúa una tabulación, es decir, se
realiza un conteo de los elementos, que pertenece a cada clase o categoría. Para
llevar un orden y no omitir algún valor, se asigna una columna para la tabulación y
se coloca una marca para cada elemento de la muestra o población, donde
corresponda su categoría. (Contreras, 2002)
Frecuencia
Una vez terminada la tabulación, se cuentan los elementos que contiene cada
clase o categoría y se anota el valor en otra columna que se denomina frecuencia.
Así, la frecuencia es el número de elementos que contiene cada clase o categoría
en un conjunto de datos. (Contreras, 2002)

Medidas de dispersión
Las medidas de dispersión tratan, a través del cálculo de diferentes fórmulas, de
arrojar un valor numérico que ofrezca información sobre el grado de variabilidad
de una variable.

En otras palabras, las medidas de dispersión son números que indican si una
variable se mueve mucho, poco, más o menos que otra. La razón de ser de este
tipo de medidas es conocer de manera resumida una característica de la variable
estudiada. En este sentido, deben acompañar a las medidas de tendencia central.
Juntas, ofrecen información de un sólo vistazo que luego podremos utilizar para
comparar y, si fuera preciso, tomar decisiones. (López, 2020).

Rango
El rango es un valor numérico que indica la diferencia entre el valor máximo y el
mínimo de una población o muestra estadística. Su fórmula es:

R = Máxx – Mínx

Varianza
La varianza es una medida de dispersión que representa la variabilidad de una
serie de datos respecto a su media. Formalmente se calcula como la suma de los
residuos al cuadrado divididos entre el total de observaciones. Su fórmula es la
siguiente:
Desviación típica
La desviación típica es otra medida que ofrece información de la dispersión
respecto a la media. Su cálculo es exactamente el mismo que la varianza, pero
realizando la raíz cuadrada de su resultado. Es decir, la desviación típica es la raíz
cuadrada de la varianza.

Coeficiente de variación
Su cálculo se obtiene de dividir la desviación típica entre el valor absoluto de la
media del conjunto y por lo general se expresa en porcentaje para su mejor
comprensión.

Desviación media
Mide la cantidad promedio que varían los datos respecto a su media.
Desarrollo
Trabajo 1
Ejercicio 1 (En este ejercicio se calculó la media, mediana y moda de datos no
agrupados de forma directa y en base a su definición).
Cantidad Datos Datos ordenados
Mediana Datos n 19
n Xi Media X 6.684210526 6.68421053
1 7 2 Mediana 7
2 7 2 Moda 7
3 7 3 Σxi 127
4 5 4
5 3 5
6 5 5 Muestra Celda 9.5 9 0.5 Impar
7 11 5 Si es par el dato de la celda indicada, es la media.
8 7 7 Si es impar las celdas indicadas se le calcula la media.
9 11 7 Mediana
10 2 7 Mediana 7
11 11 7
12 7 7
13 4 7
14 8 8
15 8 8
16 7 10
17 10 11
18 2 11
19 5 11

Ejercicio 2 (En este ejercicio se calculó la media, mediana y moda de datos no

agrupados de forma directa y en base a su definición).
Cantidad Datos Datos ordenados Datos n 24
n Xi Media X 7.291666667 7.29166667
1 7 2 Mediana 7
2 7 2 Moda 7
3 7 3 Σxi 175
4 5 3
5 3 4
6 5 5 Muestra Celda 12 12 0 Par
7 21 5 Si es par el dato de la celda indicada, es la media.
8 7 5 Si es impar las celdas indicadas se le calcula la media.
9 11 5
10 2 5
11 11 7
12 7 7
13 4 7
14 8 7
15 8 7
16 7 7
17 10 7
18 2 8
19 5 8
20 7 10
21 5 11
22 3 11
23 5 18
24 18 21
Trabajo 2
Ejercicio 1 (En este ejercicio se calculó la media, mediana y moda de datos
agrupados de forma directa y en base a su definición).
T Muestra (n) 50 50 Correcto Media 77.82
T clase (Sturges) 6.64385619 6 Mediana 83.1666667
Máximo 120 120 Moda 97.25
Mínimo 39 39
Rango 81 81
Amplitud 13.5 13
Diferencia 1

Frecuencia
Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Muestra Grupos absoluta
clase absoluta relativa porcentual
acumulada
n Li Ls xi fi Fi hi % Xi*fi
45 38 51 44.5 8 8 0.16 16 356
56 52 65 58.5 7 15 0.14 14 409.5
78 66 79 72.5 11 26 0.22 22 797.5
120 80 93 86.5 9 35 0.18 18 778.5
100 94 107 100.5 12 47 0.24 24 1206
87 108 121 114.5 3 50 0.06 6 343.5
75 50 1 100 3891
64
89
90
46
89
100
110
69
98
87
76
45
39
77
85
45
68
88
99
75
98
65
40
66
59
48
99
103
96
110
74
101
100
65
44
89
76
94
106
55
77
89
64
Ejercicio 2 (En este ejercicio se calculó la media, mediana y moda de datos
agrupados de forma directa y en base a su definición).

T Muestra (n) 36 36 Correcto Media

T clase (Sturges) 6.169925 6 Mediana 9.66666667
Máximo 20 20 Moda 10
Mínimo 2 2
Rango 18 18
Amplitud 3 3 2
Diferencia 1

Frecuencia
Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Muestra Grupos absoluta
clase absoluta relativa porcentual
acumulada
n Li Ls xi fi Fi hi % Xi*fi
18 1 4 2.5 8 8 0.22222222 22.2222222 20
17 5 8 6.5 6 14 0.16666667 16.6666667 39
7 9 12 10.5 12 26 0.33333333 33.3333333 126
12 13 16 14.5 6 32 0.16666667 16.6666667 87
15 17 20 18.5 4 36 0.11111111 11.1111111 74
6 21 24 22.5 0 36 0 0 0
7 36 1 100 346
10
9
4
2
7
20
9
10
13
11
2
16
8
3
9
4
2
19
14
15
9
8
11
10
13
10
4
10
3
Ejercicio 3 (En este ejercicio se calculó la media, mediana y moda de datos
agrupados de forma directa y en base a su definición).

T Muestra (n) 50 50 Correcto Media 96.96

T clase (Sturges) 6.64385619 6 Mediana 105.176471
Máximo 140 140 Moda 115.652174
Mínimo 41 41
Rango 99 99
Amplitud 16.5 16
Diferencia 1

Frecuencia
Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Muestra Grupos absoluta
clase absoluta relativa porcentual
acumulada
n Li Ls xi fi Fi hi % Xi*fi
121 40 56 48 4 4 0.08 8 192
135 57 73 65 3 7 0.06 6 195
82 74 90 82 15 22 0.3 30 1230
66 91 107 99 6 28 0.12 12 594
115 108 124 116 17 45 0.34 34 1972
75 125 141 133 5 50 0.1 10 665
77 50 1 100 4848
113
81
45
80
66
112
112
111
80
99
104
79
140
130
100
85
81
116
56
108
90
112
51
67
112
109
99
41
78
115
110
97
76
89
123
112
83
112
112
84
126
106
137
Ejercicio 4 (En este ejercicio se calculó la media, mediana y moda de datos
agrupados de forma directa y en base a su definición y se procede a realizar un
histograma de frecuencias para ver el comportamiento de las frecuencias).
T Muestra (n) 50 50 Correcto Media 9.72
T clase (Sturges) 6.64385619 6 Mediana 9.9375
Máximo 20 20 Moda 10.4
Mínimo 2 2
Rango 18 18
Amplitud 3 3
Diferencia 1

Frecuencia
Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Muestra Grupos absoluta
clase absoluta relativa porcentual
acumulada
n Li Ls xi fi Fi hi % Xi*fi
18 1 4 2.5 11 11 0.22 22 27.5
17 5 8 6.5 9 20 0.18 18 58.5
7 9 12 10.5 16 36 0.32 32 168
12 13 16 14.5 8 44 0.16 16 116
15 17 20 18.5 6 50 0.12 12 111
6 21 24 22.5 0 50 0 0 0
7 50 1 100 481
10
9
4
2
7
20
9
10
13
11
2
16
8
3
9
4
2
19
14
15
9
8
11
10
13
10
4
10
3
18
17
7
12
15
16
6
7
11
12
9
3
2
4
Trabajo 4
Ejercicio 1 (En este ejercicio se calcularon las medidas de tendencia central y de
dispersión de acuerdo a los datos no agrupados que se proporcionaron, además
se hizo una gráfica de distribución normal para visualizar de forma más clara el
comportamiento de la media respecto a la desviación.

Cantidad Datos Datos ordenados

Distribución normalizada Datos n 5
n Xi Media X 168075.28 168075.28 Varianza 4116058066
1 99500 99500 3.51221E-06 Mediana 150445.92 Desviación. E 64156.5123
2 132967.2 132967.2 5.35357E-06 Moda #N/D Coef Variación 122446.86
3 150445.92 150445.92 5.98788E-06 Σxi 840376.4
4 169672.51 169672.51 6.21634E-06
5 287790.77 287790.77 1.09038E-06
Muestra Celda 2.5 2 0.5 Impar
Distribución normal Si es par el dato de la celda indicada, es la media.
0.000007 Si es impar las celdas indicadas se le calcula la media.

0.000006
Cálculo de varianza
0.000005 Xi-X (Xi-x)^2 S+ 232231.792
-68575.28 4702569027 S- 103918.768
0.000004
-35108.08 1232577281
0.000003 -17629.36 310794334
1597.23 2551143.673
0.000002
119715.49 14331798546
0.000001 20580290332
0
0 50000 100000 150000 200000 250000 300000 350000

Sí es conveniente pues la variación es mínima

Conclusión
De lo anterior se puede concluir que con la información anteriormente dada y sus
ejemplos se ofrece una valoración clara de la importancia de las medidas de
tendencia central y de dispersión.

Cómo sabemos La tendencia central es necesaria por las siguientes razones:

1. El promedio proporciona la imagen general de la serie. No podemos recordar

todos y cada uno de los hechos relacionados con un campo de investigación.

2. El valor promedio proporciona una imagen clara sobre el campo en estudio para
orientación y conclusión necesaria.

3. Da una descripción concisa del desempeño del grupo en su conjunto y nos

permite comparar dos o más grupos en términos del desempeño típico.

Las aplicaciones de las medidas de tendencia central se basan en sus méritos.

Hay muchos usos de la media, la mediana y la moda para la representación de la
concentración de frecuencia en distribución. Sin embargo, a continuación, se dan
importantes usos de la tendencia central:

 En datos de series temporales simples, si faltan datos de un año en

particular, la media aritmética ayuda a llenar el vacío de estos datos.
 Como la media geométrica es el promedio de las razones de los cambios
de los atributos geográficos, significa que la serie de datos puede aumentar
a una tasa compuesta con el tiempo.
 La media móvil se utiliza para visualizar la tendencia general de los datos
largos fluctuantes en serie. Como se ejemplificó anteriormente en la
discusión, la tendencia más suave puede ser visto por la transferencia de
series sobre la base de la media móvil que controla la tendencia fluctuante.
El promedio progresivo o variable se usa en la verificación la consistencia
de los datos registrados en un lugar o para determinar los años en que se
produjeron fluctuaciones rápidas y cambios en la naturaleza de la
tendencia.
Referencias
Quevedo, F. (2011). Medidas de tendencia central y dispersión. Medwave, 11(03).

Contreras, G. (2002). Conceptos de estadística. UAEM.

López, J. F. (2020, mayo 11). Medidas de dispersión. Recuperado 18 de mayo de

2020, de [Link]