PARRAFO DE DESARROLLO DE UN CONCEPTO
Ejercicios
Dada una idea principal, construir un párrafo con los elementos que la desarrollan
Es bueno contar cuentos de hadas a los niños
EJEMPLOS O ARGUMENTOS: 1. Desarrolla la imaginación del niño
2. Aprende los valores que inculque la
historia
3. Aprende a escuchar a los demás
4. Despierta un interés por la lectura
PÁRRAFO:
Es bueno contar cuentos de hadas a los niños, ayudando al desarrollo de su imaginación como
ha incrementar su capacidad de escuchar a las demás personas. Por otro lado, los niños pueden
aprender valores de convivencia o morales que por lo regular se encuentran dentro de la
historia de la lectura; por último, lo más importante despierta en él un interés por la lectura.
El uso excesivo del medio televisivo puede llegar a ser perjudicial
EJEMPLOS O ARGUMENTOS: 1. Daña la salud de las personas
2. Daña la educación de los niños
3. Promueve el sedentarismo en las
personas
4. En algunos casos desinforma a los
espectadores
Párrafo:
El uso excesivo del medio televisivo puede llegar a ser perjudicial, porque puede dañar la salud
de las personas, por ejemplo, la vista debido a la radiación que emite el televisor, además que
promueve el sedentarismo derivando una serie de percances en el organismo. Otro aspecto a
tomar en cuenta son los contenidos de los programas que pueden provocar perjuicios en la
educación de los niños ya que ellos son la población con mayor tiempo frente a un televisor,
además de generar desinformación en los espectadores
PÁRRAFO DE ENUNCIADO/SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA
Reconocer en el siguiente párrafo la premisa, el problema y la solución
¿Cuánto ganan los extracomunitarios que lavan los parabrisas de los coches detenidos en los
semáforos? Los guardias urbanos de Milán que la semana pasada detuvieron a un joven
marroquí que se dedicaba a ese trabajo en un semáforo de vía Toscana, quedaron estupefactos:
en sus bolsillos encontraron recibos de ingresos bancarios efectuados a lo largo de los cuatro
últimos meses por valor de más de seis millones de liras.
PREMISA/MARCO Los guardias urbanos de Milán que la semana pasada detuvieron a un
joven marroquí que se dedicaba a ese trabajo en un semáforo vía
Toscana.
PREGUNTA: ¿Cuánto ganan los extracomunitarios que lavan los parabrisas de los
coches detenidos en los semáforos?
SOLUCIÓN: En sus bolsillos encontraron recibos de ingresos bancarios efectuados a lo
largo de los últimos meses por valor de más de seis millones de liras
Construir un párrafo de enunciado/solución de un problema en la forma completa, utilizando el
siguiente esquema:
PREMISA-MARCO: Atenas estaba obligada a enviar cada año a Creta a 7 doncellas y a 7
muchachos para darlos como alimento al Minotauro, un terrible monstruo mitad hombre y
mitad toro. Para evitar el sacrificio, el héroe Teseo decidió matar al monstruo, que vivía en el
interior del Laberinto.
PREGUNTA: ¿Cómo consiguió Teseo encontrar el camino para salir del Laberinto?
SOLUCIÓN: Siguió el hilo de la madeja que había devanado Ariadna
PARRAFO:
Atenas estaba obligada a enviar cada año a Creata a 7 doncellas y a 7 muchachos para darlos
como alimento al Minotauro, un terrible monstruo mitad hombre y mitad toro. Para evitar el
sacrificio, el héroe Teseo decidió matar al monstruo, que vivía en el interior del laberinto.
Después de matar al Minotauro, ¿Cómo consiguió Teseo encontrar el camino para salir del
Laberinto? Lo hizo siguiendo el hilo de la madeja que había devanado Ariadna
Construir un párrafo de enunciado/solución de un problema en la forma completa, describiendo
de forma sintética cómo encontró Pulgarcito el camino a su casa, en el conocido cuento infantil
PREMISA-MARCO: Los padres de pulgarcito eran pobres y no podían alimentar a sus siete hijos,
así que decidieron abandonar a sus hijos en la profundidad del bosque, para no verlos morir de
hambre
PREGUNTA: ¿Cómo le hizo Pulgarcito para encontrar el camino a casa?
RESPUESTA: Fue siguiendo las piedras que había ido tirando por donde iban pasando
PÁRRAFO:
Los padres de Pulgarcito eran personas de escasos recursos y no podían alimentar a sus siete
hijos, así que decidieron abandonarlos en la profundidad del bosque. ¿Cómo le hizo Pulgarcito
para encontrar el camino a casa?, lo hizo siguiendo las piedrecillas que iba tirando por donde
ellos pasaban
Construir un párrafo de enunciado/solución de un problema en la forma completa, utilizando el
siguiente esquema:
PREMISA-MARCO: Los griegos decidieron servirse de un engaño para derrotar a Troya
PREGUNTA: ¿Cuál fue el engaño?
SOLUCIÓN: Fingieron salir de Troya y consiguieron que los troyanos llevaran dentro de las
murallas de su cuidad el caballo de madera en el interior del cual se encontraban ocultos los
soldados griegos
PARRAFO:
Para derrotar a Troya, los griegos decidieron servirse de un engaño. ¿Cuál fue el engaño? Los
griegos fingieron retirarse de Troya, consiguiendo que los troyanos llevaran al interior de la
ciudad el caballo de madera en donde se encontraban ocultos los soldados griegos
Retomar el ejemplo 1 de la sección 5.5.1 y desarrollar tres nuevos párrafos que presenten,
respectivamente una contraposición de soluciones, la omisión de la solución y la omisión del
problema
CONTRAPOSICIÓN DE SOLUCIONES
El engaño realizado por los griegos para derrotar Troya, fue fingir que ellos se retiraban de la
ciudad dejando un caballo de madera, consiguiendo que los troyanos lo introdujeran dentro de
sus murallas. De manera que, si los griegos no contaban con una estrategia adecuada para
penetrar la ciudad, hubiera tenido un alto costo para su ejecito
OMISIÓN DE LA SOLUCIÓN
La ciudad de Troya es una ciudad impenetrable debido a las murallas que la protegen. Los
griegos para poder entrar y derrotar a los troyanos deben buscar alguna forma de entrar y así
realizar su cometido, la caída de Troya en manos de ellos.
OMISIÓN DEL PROBLEMA
Para los griegos, la batalla con Troya ha sido realmente difícil debido a que ellos cuentan con
grandes murallas que protegen la ciudad, por lo tanto, para acceder a ella resulta bastante
complicado y costoso respecto a las bajas que podría tener el ejercito griego. Por lo tanto, ellos
deben encontrar una estrategia o debilidad para poder ganar la guerra
PARRAFO DE CAUSA/EFECTO
Construir un párrafo causa/efecto utilizando el siguiente esquema:
CAUSA: 1. Alto grado de contaminación de las aguas
2. La contaminación de los mares provoca daños para la vida acuática y
para la salud humana
EFECTO: Prohibición de bañarse
PARRAFO:
Actualmente, es necesario plantearse la prohibición de bañarse. Esto es, a causa del alto grado
de la contaminación de las aguas. Además, la contaminación de los mares provoca daños para la
vida acuática y para la salud humana
Construir un párrafo causa/efecto utilizando el siguiente esquema:
CAUSA: 1. Ocupación de Kuwait por parte de Saddam Hussein
2. La ONU dicta resoluciones que exigen la retirada de tropas iraquíes de
Kuwait
3. La ONU fija un ultimátum para el 15 de enero
4. Saddam Hussein incumple el ultimatum
EFECTO: Comienzo de la guerra
PARRAFO:
El ambiente actual en medio oriente por la ocupación de Kuwait por parte de Sadamm Hussein,
a pesar de las resoluciones por parte de la ONU exigiendo la retirada de tropas iraquíes de ese
lugar. Por ese motivo, la ONU fijó un ultimátum para el 15 de enero, a pesar de esto, Saddam
Hussein incumple con la resolución haciendo que la tensión suba en esa zona. Esto puede ser
una razón para el comienzo de la guerra
