Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Presentado Por:

Matricula:

Materia:
Fundamentos filosóficos e históricos de la educación.
Facilitador:

Fecha
19-05-2020

Seguimos trabajando estimados participantes, en esta semana se trabajará

en relación con las "Bases Filosóficas de la Educación Dominicana" la
evolución histórica de la Educación Dominicana.
Para ello debes de realizar la siguiente actividad:
1.Busca la Ley General de Educación Dominicana para leer y analizar los
Propósitos educativos que se plantean. Debes ir haciendo una interpretación
personal de los mismos.
Los asuntos específicos relacionados con la Educación Superior de leyes especiales,
complementarias a la presente ley.
La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la educación.
Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos descentralizados
y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento oficial a los estudios
que imparten. Esta ley, además, encauza la participación de los distintos sectores en el
proceso educativo nacional.
La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos
fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la búsqueda de
la verdad y la solidaridad; La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de
los más altos valores de la humanidad y está a su servicio para enriquecerlos.
La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el rendimiento escolar,
por lo que el Estado fomentará la elevación de las mismas;
La educación utilizará el saber popular como una fuente de aprendizaje y como vehículo
para la formación de acciones organizativas, educativas y sociales, y lo articulará con el
saber científico y tecnológico para producir una cultura apropiada al desarrollo a escala
humana. El eje para elaboración de estrategias, políticas, planes, programas y proyectos
en el área educativa será la comunidad y su desarrollo;
El sistema educativo tiene como principio básico la educación permanente. A tal efecto, el
sistema fomentará en los alumnos desde su más temprana edad el aprender por sí
mismos y facilitará también la incorporación del adulto a distintas formas de aprendizaje.
Para el cumplimiento de los anteriores principios y fines, la educación dominicana
procurará los siguientes propósitos:
En el orden de la calidad de vida:
a. Promover la conservación, el desarrollo y la difusión del patrimonio científico y
tecnológico y de los valores culturales del país y sus regiones, así como los universales,
de tal modo que se armonicen tradición e innovación;
b. Promover en la población una conciencia de la protección y aprovechamiento racional
de los recursos naturales, así como de la defensa de la calidad del ambiente y el equilibrio
ecológico;
En el orden de la democratización:
c. Fomentar la igualdad en oportunidades de aprendizaje y la equidad en la prestación de
servicios educacionales;
d. Propiciar la colaboración y confraternidad entre los dominicanos y el conocimiento y
práctica de la democracia participativa como forma de convivencia, que permita a todos
los ciudadanos ejercer el derecho y el deber de intervenir activamente en la toma de
decisiones orientadas al bien común;
e. Fomentar una actitud que favorezca la solidaridad y la cooperación internacional
basada en un orden económico y político justo, convivencia pacífica y la comprensión
entre los pueblos;
En el orden pedagógico:
f. Fortalecer la interacción entre la vida educativa y la vida de la comunidad, así como el
mejoramiento de la salud mental, moral y física de los estudiantes y la colectividad;
g. Fortalecer los buenos hábitos personales del aprendizaje, que permitan el dominio
efectivo de los códigos culturales básicos, acceder a la información, pensar y expresarse
con claridad, cuidarse a sí mismo y relacionarse armónicamente con los demás y con su
medio ambiente;
h. Fomentar la apropiación de los conocimientos y técnicas de acuerdo con el desarrollo
bio-psicosocial de los educandos;
i. Crear un ambiente de enseñanza y aprendizaje propicio para el desarrollo del talento en
todas sus formas, de la creatividad en todas sus manifestaciones y de la inteligencia en
todas sus expresiones;
j. Propiciar que el desarrollo de capacidades, actitudes y valores sean fomentados
respetando las diferencias individuales y el talento particular de cada estudiante.

a. La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer

efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación integral que le
permita el desarrollo de su propia individualidad y la realización de una actividad
socialmente útil; adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o
local, sin ningún tipo de discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de posición
económica y social o de cualquiera otra naturaleza;
b. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los beneficios
del progreso científico y de sus aplicaciones;
c. La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos
fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la búsqueda de
la verdad y la solidaridad;
d. La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de los más altos valores de
la humanidad y está a su servicio para enriquecerlos;
e. Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios cristianos
evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo Nacional y en el lema
"Dios, Patria y Libertad";
f. El patrimonio histórico, cultural, científico y tecnológico universal, y el propio del país,
son fundamentos de la educación nacional;
g. La familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber y el
derecho de educarlos. Libremente, decidirá el tipo y la forma de educación que desea
para sus hijos;
h. La educación, como medio de desarrollo individual y factor primordial del desarrollo
social, es un servicio de interés público nacional, por lo que es una responsabilidad de
todos. El Estado tiene el deber y la obligación de brindar igualdad de oportunidad de
educación en cantidad y calidad, pudiendo ser ofrecida por entidas gubernamentales y no
gubernamentales, con sujeción a los principios y normas establecidas en la presente ley;
i. La educación dominicana se fundamenta en los valores cristianos, éticos, estéticos,
comunitarios, patrióticos, participativos y democráticos en la perspectiva de armonizar las
necesidades colectivas con las individuales;
j. Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades
educativas para todas las personas, promover políticas y proveer los medios necesarios al
desarrollo de la vida educativa, a través de apoyos de tipo social, económico y cultural a
la familia y al educando, especialmente de proporcionar a los educandos las ayudas
necesarias para superar las carencias de tipo familiar y socio-económico;
k. La libertad de educación es un principio fundamental del sistema educativo dominicano,
de conformidad con las prescripciones de la Constitución;
l. Los gastos en educación constituyen una inversión de interés social del Estado;
ll. La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el rendimiento
escolar, por lo que el Estado fomentará la elevación de las mismas;
m. Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y gratuita,
incluyendo a los superdotados, a los afectados físicos y a los alumnos con problemas de
aprendizaje, los cuales deberán recibir una educación especial;
n. La educación utilizará el saber popular como una fuente de aprendizaje y como
vehículo para la formación de acciones organizativas, educativas y sociales, y lo articulará
con el saber científico y tecnológico para producir una cultura apropiada al desarrollo a
escala humana. El eje para elaboración de estrategias, políticas, planes, programas y
proyectos en el área educativa será la comunidad y su desarrollo;
.a. Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de participar
y constituir una sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria; aptos para
cuestionarla en forma permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio
comunitario y la formación humanística, científica y tecnológica con el disfrute del acervo
cultural de la humanidad, para contribuir al desarrollo nacional y a su propio desarrollo;
b. Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de sus deberes,
de sus derechos y de sus libertades, con un profundo sentido de responsabilidad y de
respeto a la dignidad humana;
c. Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos entre hombres y
mujeres;
d. Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración nacional, en
un marco de convivencia internacional, enalteciendo los derechos humanos y las
libertades fundamentales, procurando la paz universal con base en el reconocimiento y
respeto de los derechos de las naciones;
e. Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos y
trascendentes: intelectuales, morales, éticos, estéticos y religiosos.
f. Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la capacidad
productiva nacional basada en la eficiencia y en la justicia social.
2. Fines que se encuentran en la Ley, enuméralos y colócale al lado lo que
entiendes de cada uno de ellos

CAPÍTULO II

PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN DOMINICANA

Art. 4.-

La educación dominicana se fundamenta en los siguientes principios:

a. La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano.

Para hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una
educación integral que le permita el desarrollo de su propia individualidad y
la realización de una actividad socialmente útil; adecuada a su vocación y
dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de
discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de posición económica
y social o de cualquiera otra naturaleza.

b. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los

beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones.

c. La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los

derechos fundamentales de la persona, al principio de convivencia
democrática y a la búsqueda de la verdad y la solidaridad.

d. La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de los más altos

valores de la humanidad y está a su servicio para enriquecerlos.

e. Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios

cristianos evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo
Nacional y en el lema "Dios, Patria y Libertad".

f. El patrimonio histórico, cultural, científico y tecnológico universal, y el propio

del país, son fundamentos de la educación nacional.

g. La familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber

y el derecho de educarlos. Libremente, decidirá el tipo y la forma de
educación que desea para sus hijos.
h. La educación, como medio de del desarrollo individual y factor primordial
del desarrollo social, es un servicio de interés público nacional, por lo que
es una responsabilidad de todos. El Estado tiene el deber y la obligación de
brindar igualdad de oportunidad de educación en cantidad y calidad,
pudiendo ser ofrecida por entidad gubernamentales y no gubernamentales,
con sujeción a los principios y normas establecidas en la presente ley.

i. La educación dominicana se fundamenta en los valores cristianos, éticos,

estéticos, comunitarios, patrióticos, participativos y democráticos en la
perspectiva de armonizar las necesidades colectivas con las individuales.

j. Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de

oportunidades educativas para todas las personas, promover políticas y
proveer los medios necesarios al desarrollo de la vida educativa, a través
de apoyos de tipo social, económico y cultural a la familia y al educando,
especialmente de proporcionar a los educandos las ayudas necesarias para
superar las carencias de tipo familiar y socioeconómico.

k. La libertad de educación es un principio fundamental del sistema educativo

dominicano, de conformidad con las prescripciones de la Constitución.

l. Los gastos en educación constituyen una inversión de interés social del

Estado.

m. La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el

rendimiento escolar, por lo que el Estado fomentará la elevación de las
mismas.

n. Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y

gratuita, incluyendo a los superdotados, a los afectados físicos y a los
alumnos con problemas de aprendizaje, los cuales deberán recibir una
educación especial.

o. La educación utilizará el saber popular como una fuente de aprendizaje y

como vehículo para la formación de acciones organizativas, educativas y
sociales, y lo articulará con el saber científico y tecnológico para producir
una cultura apropiada al desarrollo a escala humana. El eje para
elaboración de estrategias, políticas, planes, programas y proyectos en el
área educativa será la comunidad y su desarrollo.
 p. El sistema educativo tiene como principio básico la educación permanente.
A tal efecto, el sistema fomentará en los alumnos desde su más temprana
edad el aprender por sí mismos y facilitará también la incorporación del
adulto a distintas formas de aprendizaje.

- Qué aprendiste?
Cuando se habla de reglamento en la educación es enfoque a los profesionales los cuales
Siempre hay leyes que lo favorecen como también que en un momento dado se siente
presionado al cumplir esas leyes, pero cada reglamento que haya en educación es
importante y la cual hay que llevarla como está. Para cumplir con horarios determinado y,
capa si da capacidad del conocimiento en la enseñanza como profesional. Hay que
cumplir con cada una que las leyes establecidas igual que con los horarios establecidos
en cada momento determinado .como reuniones o diferentes actividades que se hacen
cuando uno es un profesional. Cada uno de los cuales no ayudan a mirar un mejor futuro
en la sociedad. Las necesidades de cumplir estas leyes ayuda a fomentar una buena
educación como profesional.