República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación Superior
Instituto universitario “Politécnico Santiago Mariño”
Municipio Bolívar - Edo Anzoátegui
Escalas de Medición
Docente: Estudiante:
LCDO. PEDRO BELTRAN GONZALEZ PRESILLA, GRECIA A.
C.I. 30.203.532
Ing. Sistemas
Barcelona, mayo de 2020
Índice
➢ Introducción ------------------------------------------------------------- 3
➢ Estadística --------------------------------------------------------------- 4
➢ Investigación estadística --------------------------------------------- 6
➢ Escalas de medición -------------------------------------------------- 6
➢ Principales escalas de medición ----------------------------------- 6
Escala nominal --------------------------------------------------------------- 6
Escala ordinal ---------------------------------------------------------------- 7
Escala de intervalo --------------------------------------------------------- 8
Escala de razón ------------------------------------------------------------- 8
➢ ¿Cómo realizar una investigación estadística? ----------------- 8
➢ Aplicaciones de la investigación estadística -------------------- 9
➢ Campos de aplicación ------------------------------------------------ 10
➢ ¿ Cómo y cuando aplicar las escalas de medición? ---------- 11
➢ Conclusión -------------------------------------------------------------- 12
➢ Bibliografía -------------------------------------------------------------- 13
➢ Anexos -------------------------------------------------------------------- 14
Introducción
Todo objeto de estudio en la ciencia, la economía, las ciencias
sociales, esta caracterizado por un conjunto de variables y datos los cuales
se presentan de manera natural y desordenada,es aquí donde surge la
necesidad del uso de la estadística . La cual es una ciencia rama de las
matemáticas que cuenta entre su estructura conceptual con las
herramientas que permiten recolectar,ordenar, analizar,y describir datos a
fin de establecer comparaciones o variabilidades para comprender cierto
fenómeno en particular .
En esta oportunidad se estarán tratando temas relacionados con los
conceptos básicos de la estadística, como ciencia, su aplicabilidad en la
investigación, los tipos,la investigación estadística, las escalas de medición ,
entre otros elementos de gran importancia.
➢ Estadística:
La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del
estudio de una determinada característica en una población, recogiendo los
datos, organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y
analizándolos para sacar conclusiones de dicha población. Según se haga el
estudio sobre todos los elementos de la población o sobre un grupo de ella,
vamos a diferenciar dos tipos de Estadística:
La estadística descriptiva, la cual se encarga de realizar el estudio
sobre la población completa, observando una característica de la misma y
calculando unos parámetros que den información global de toda la población.
Y la estadística inferencial. Esta se encarga en realiza el estudio descriptivo
sobre un subconjunto de la población llamado muestra y, posteriormente,
extiende los resultados obtenidos a toda la población. Un ejemplo de como
se pueden relacionar estos tipos de estadística es :
Cuando van a llegar cualquier tipo de elecciones, por ejemplo, las
elecciones generales, es muy frecuente que los medios de comunicación,
nos adelanten los resultados de encuestas o sondeos en los que se nos
indica el resultado final de dichas elecciones con una precisión y con un error
determinados. Estos sondeos son realizados por distintas técnicas sobre un
grupo (muestra) más o menos numeroso de personas. Naturalmente, cuánto
mayor sea el número de españoles con derecho a voto encuestados, mayor
será la fiabilidad de la encuesta, pero también mayor será el coste del
sondeo. El estudio de esta muestra se haría mediante estadística descriptiva,
pero lo que nos interesa no es el resultado de este estudio reducido sino el
resultado final de las elecciones. El paso de generalizar los resultados de la
muestra a toda la población, se hace mediante técnicas de Estadística
inferencial. La elección de la muestra debe hacerse mediante métodos de
muestreo para que el estudio resulte lo más fiable posible.
Varios estudios estadísticos comunes que aparecen con frecuencia en
los medios de comunicación son los siguientes:
• Encuesta de Población Activa (EPA), elaborada por el Instituto
Nacional de Estadística (INE) con periodicidad trimestral, según
recomendaciones de la Organización Internacional del Trabajo (OIT),
para obtener y clasificar datos sobre la actividad de la población. Esta
encuesta se realiza por muestreo, y los resultados se ordenan por
edad, sexo, nivel de estudios, profesión y otros parámetros.
• Índice de Precios al Consumo (IPC), que mide por medios
estadísticos la evolución exprimentada por los precios de los bienes y
servicios consumidos por la población española. Se basa en la
Encuesta de Presupuestos Familiares (EPF), y selecciona varios
centenares de artículos, clasificados en ocho grupos, que se
consideran representativos de la evolución de los precios. Los
artículos seleccionados componen lo que se denomina cesta de la
compra, considerada en la encuesta.
• Producto Interior Bruto (PIB), que registra la producción nacional de
un país en bienes y servicios asociados a procesos considerados
productivos.
• Poder adquisitivo, que maneja combinadamente datos del Salario
Mínimo Interprofesional (SMI) y el IPC.
➢ Investigación estadística:
La Investigación estadística es toda operación orientada a la
recopilación de información acerca de un fenómeno en particular, siguiendo
procedimientos estandarizados y certificados, que aporta la estadística, la
cual es una ciencia que proporciona métodos y técnicas para mejorar la
calidad de las observaciones científicas y apoya la toma de decisiones
acerca de un problema científico. El uso de la estadística en el análisis de
los datos permite describir, inferir, corregir, explicar, predecir hechos
científicos.
➢ Escalas de medición:
Las escalas de medición son una sucesión de medidas que permiten
organizar datos en orden jerárquico; esta escalas pueden ser calificadas de
acuerdo a una degradación de las características de las variables. Esas
son: nominal, ordinal, intervalo, razón.
➢ Principales escalas de medición:
Las principales escalas de medición son las siguientes:
• Escala nominal: No poseen propiedades cuantitativas y sirven
únicamente para identificar las clases. Los datos empleados con las
escalas nominales constan generalmente de la frecuencia de los
valores o de la tabulación de número de casos en cada clase, según
la variable que se está estudiando. El nivel nominal permite mencionar
similitudes y diferencias entre los casos particulares. Los datos
evaluados en una escala nominal se llaman también "observaciones
cualitativas", debido a que describen la calidad de una persona o cosa
estudiada, u "observaciones categóricas" porque los valores se
agrupan en categorías. Por lo regular, los datos nominales o
cualitativos se describen en términos de porcentaje o proporciones.
Para exhibir este tipo de información se usan con mayor frecuencia
tablas de contingencia y gráficas de barras.
• Escala ordinal: Las clases en las escalas ordinales no solo se
diferencian unas de otras (característica que define a las escalas
nominales) sino que mantiene una especie de relación entre sí.
También permite asignar un lugar específico a cada objeto de un
mismo conjunto, de acuerdo con la intensidad, fuerza, etc.; presentes
en el momento de la medición. Una característica importante de la
escala ordinal es el hecho de que, aunque hay orden entre las
categorías, la diferencia entre dos categorías adyacentes no es la
misma en toda la extensión de la escala. Algunas escalas consisten
en calificaciones de múltiples factores que se agregan después para
llegar a un índice general.
Debe mencionarse brevemente una clase espacial de escala ordinal
llamada "escala de posición", donde las observaciones se clasifican de
mayor a menor (o viceversa). Al igual que en las escalas nominales,
se emplean a menudo porcentajes y proporciones en escalas
ordinales.
• Escala de intervalo: Refleja distancias equivalentes entre los objetos
y en la propia escala. Es decir, el uso de ésta escala permite indicar
exactamente la separación entre 2 puntos, lo cual, de acuerdo al
principio de isomorfismos, se traduce en la certeza de que los objetos
así medidos están igualmente separados a la distancia o magnitud
expresada en la escala.
• Escala de razón: Constituye el nivel óptimo de medición, posee un
cero verdadero como origen, también denominada escala de
proporciones. La existencia de un cero, natural y absoluto, significa la
posibilidad de que el objeto estudiado carezca de propiedad medida,
además de permitir todas las operaciones aritméticas y el uso de
números representada cantidades reales de la propiedad medida. Con
esto notamos que esta escala no puede ser usada en los fenómenos
psicológicos, pues no se puede hablar de cero inteligencia o cero
aprendizaje, etc.
➢ ¿Cómo realizar una investigación estadística?:
El proceso de aplicación de la estadística implica una serie de pasos
1. selección y determinación de la población o muestra y las
características contenidas que se desean estudiar. En el caso de que
se desee tomar una muestra, es necesario determinar el tamaño de la
misma y el tipo de muestreo a realizar (probabilístico o no
probabilístico).
2. Obtención de los datos. Esta puede ser realizada mediante la
observación directa de los elementos, la aplicación de encuestas y
entrevistas, y la realización de experimentos.
3. Clasificación, tabulación y organización de los datos. La clasificación
incluye el tratamiento de los datos considerados anómalos que
pueden en un momento dado, falsear un análisis de los indicadores
estadísticos. La tabulación implica el resumen de los datos en tablas y
gráficos estadísticos.
4. Análisis descriptivo de los datos. El análisis se complementa con la
obtención de indicadores estadísticos como las medidas: de tendencia
central, dispersión, posición y forma.
5. Análisis inferencial de los datos. Se aplican técnicas de tratamiento de
datos que involucran elementos probabilísticos que permiten inferir
conclusiones de una muestra hacia la población (opcional).
6. Elaboración de conclusiones. Se construye el informe final.
➢ Aplicaciones de la investigación estadística:
A pesar de que comúnmente se asocie a estudios
demográficos, económicos y sociológicos, gran parte de los logros de la
estadística se derivan del interés de los científicos por desarrollar modelos
que expliquen el comportamiento de las propiedades de la materia y de los
caracteres biológicos. La medicina, la biología, la física y, en definitiva, casi
todos los campos de las ciencias emplean instrumentos estadísticos de
importancia fundamental para el desarrollo de sus modelos de trabajo.
➢ Campos de aplicación:
La estadística es una ciencia de aplicación práctica casi universal en
todos los campos científicos:
• En las ciencias naturales: se emplea con profusión en la descripción
de modelos termodinámicos complejos (mecánica estadística), en
física cuántica, en mecánica de fluidos o en la teoría cinética de los
gases, en el estudio de las poblaciones biológicas,entre otros muchos
campos.
• En las ciencias sociales y económicas: es un pilar básico del
desarrollo de la demografía y la sociología aplicada en el estudio de
datos asociados a variables sociales.
• En economía: suministra los valores que ayudan a descubrir
interrelaciones entre múltiples parámetros macro y micro-económicos.
• En las ciencias médicas: permite establecer pautas sobre la
evolución de las enfermedades y los enfermos, los índices de
mortalidad asociados a procesos morbosos, el grado de eficacia de
un medicamento, etcétera. Como lo hemos visto los últimos días en
el seguimiento de la propagación del covid -19
➢ ¿ Cómo y cuando aplicar las escalas de medición?:
En el contexto de la investigación científica, la medición es un asunto
de gran importancia. En general, los investigadores no se dedican a estudiar
los aspectos relacionados con la medición, sin embargo, es necesario
precisar este concepto para poder alcanzar los objetivos de la investigación.
Los académicos reconocen que la aplicación de un enfoque inadecuado de
la medición en su estudio puede generar datos inapropiados. De esta
manera, es importante que el investigador desarrolle instrumentos de
medición adecuados.
En el proceso de generación de conocimiento la medición es una
actividad fundamental, que busca que el proceso de observación de
personas, objetos, entre otros aspectos de la realidad, tenga sentido. Para
lograr esto, es necesario medir y cuantificar los aspectos de interés científico.
La medición se define como la asignación de números a objetos o eventos,
es decir, a las unidades de análisis, de acuerdo a ciertas reglas. A esta
caracterización se ha incorporado la importancia de que dicha asignación
corresponda a diferentes niveles de calidad, en la representación del
concepto a medir .
Las escalas son instrumentos de medición que comprenden un conjunto
de ítems y estos ítems permiten identificar distintos niveles de las variables
teóricas que no son directamente observables. Estos instrumentos de
medición ayudan a comprobar, lo que la teoría busca explicar en fenómenos
existentes que no son visibles, pero que influyen en la conducta. Así, si el
comportamiento no nos permite explicar el fenómeno, es de mayor utilidad
evaluar los constructos mediante una escala cuidadosamente diseñada y
validada .
Conclusión
Entre los aspectos más relevantes estudiados
anteriormente,podemos mencionar que la estadística tiene la propiedad de
ser una ciencia que tiene gran aplicabilidad fuera de las ciencias puras en
las áreas de las ciencias sociales,ciencias de la salud., economía
,educación y en estudios políticos, ya que permite ofrecer resultados que
permiten explicar determinada situación.
Es importante resaltar que después de un riguroso análisis
estadístico sobre cierta situación,se pueden tomar decisiones,estudiar
problemas sociales,ofrecer datos, y soluciones en determinados casos en
relación a una población determinada.
De allí la importancia del conocer los conceptos y el uso de la
estadística , para quienes aspiramos culminar nuestros estudios de
ingeniería de sistemas.
Bibliografía
• Hiru.eus, Aplicaciones estadisticas
https://www.hiru.eus/es/matematicas/aplicaciones-de-la-estadistica
• Calameo, Investigación estadística
https://es.calameo.com/books/0042123876675e649bba6
• Mauricio Anderson, Escalas de mediación
https://mauricioanderson.com/escalas-de-medicion-estadistica/
• Compartir ejemplos, Ejemplos de escalas de medición
https://compartirejemplos.blogspot.com/2019/02/ejemplos-de-escala-de-
intervalo-y-de.html
• Eumed, Investigación estadistica
https://www.eumed.net/libros-gratis/2007a/239/1c.htm
Anexos
Gráfica de una escala ordinal
