República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad José Antonio Páez
Facultad de Ingeniería
Escuela de Arquitectura
Catedra Topografía

Practica N°2

Levantamiento Topográfico De Un
Terreno utilizando Cinta Métrica y
Brújula Brunton

Profesor:
Integrantes:
Manuel Figueira Guerra Marianella, C.I: 27.477.228
Sección: 304Q2
Mayo del 2018
 INTRODUCCIÓN

El levantamiento topográfico consiste en describir un terreno desde el punto

de vista topográfico a través de la utilización de instrumental especializado, el
topógrafo realiza un escrutinio de la superficie del terreno y procede a la toma de
datos.
Por consiguiente se realizó la práctica en el campo de un levantamiento
topográfico de un terreno delimitado por una poligonal de cuatro puntos con el uso
de una cinta métrica, con sus instrumentos de apoyo, y el promedio de los pasos
de cada uno de los integrantes del equipo.
Posteriormente los datos obtenidos fueron corregidos empleando las
ecuaciones de corrección de errores aprendidas en clase, para luego ser
graficados digitalmente, tanto el plano de la medición hecha con la cinta métrica
como el realizado con el promedio de pasos. Todos los datos obtenidos fueron
analizados para llegar a las conclusiones acerca de las diferencias entre los
resultados obtenidos a través de los dos métodos empleados.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Realizar un levantamiento de terreno utilizando el promedio de pasos, la cinta

métrica y brújula.

Objetivos Específicos

● Realizar una inspección de las características visuales del terreno.

● Ubicar los puntos en los cuales se va a realizar el levantamiento.
● Obtener las longitudes de cada tramo del terreno con cinta métrica y pasos.
● Corregir los errores cometidos en la recolección a la hora de realizar la
medición con cinta métrica.
● Obtener las alineaciones de cada uno de los tramos que componen la
poligonal levantada.
● Graficar los datos recolectados en terreno para obtener los planos
correspondientes.
● Calcular el área de cada uno de los planos obtenidos en la práctica y
realizar las comparaciones entre ambos resultados.

BASES TEÓRICAS

 Levantamiento topográfico
Tienen por objeto marcar linderos o localizarlos, medir y dividir superficies,
ubicar terreno en planos generales ligando con levantamientos anteriores, o
proyectar obras y construcciones.
 Poligonal
Se refiere al levantamiento topográfico que se realiza con la ayuda de
figuras geométricas denominadas polígono. Los polígonos o poligonales se
clasifican básicamente en dos tipos: la abierta y la cerrad:
  Poligonal Cerrada: Las poligonales cerradas entregan la comprobación de
ángulos y de distancias medidas. Las líneas del polígono se inician en un
punto conocido, y al momento de cerrar o completar el polígono, éste se
hace en el mismo punto del cual se partió. Las líneas del polígono pueden
terminar en otro punto (o estación), el cual debe tener la misma o mayor
exactitud con respecto de la posición.
 Poligonal Abierta: Las líneas del polígono se inician en un punto (o
estación) conocido, pero al momento de culminar el polígono, éste no cierra
en una estación conocida, ni de mayor exactitud que la primera.

 Cinta métrica
Una cinta métrica, un flexómetro o simplemente metro es un instrumento de
medida que consiste en una cinta flexible graduada y se puede enrollar, haciendo
que el transporte sea más fácil. Cuenta con unas líneas marcadas
longitudinalmente donde se pueden observar las unidades de medidas y sus
divisiones.

 Jalón
Es un accesorio para realizar mediciones con instrumentos topográficos,
originalmente era una vara larga de madera, de sección cilíndrica, donde se monta
una prismática en la parte superior, y rematada por un regatón de acero en la
parte inferior, por donde se clava en el terreno.
 Estaca
Una estaca es un objeto largo y afilado que se clava en el suelo. Gracias a esta
particularidad tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una sección de
terreno, para anclar en ella cuerdas para levantar una tienda de campaña u otra
estructura similar, o como una forma de ayudar al crecimiento de las plantas.
Estaca en el ámbito topográfico son Palos con punta en un extremo para fijar
en la tierra los cuales miden de 30 a 40 cm. Para así poder delimitar el terreno y
con ayuda de otras herramientas medir el mismo.
 Brújula Brunton o Brújula De Geólogo
 Es un equipo diseñado para obtener orientaciones gracias al campo
magnético terrestre, posee una aguja imantada que se dispone en la misma
dirección que las líneas de magnetismo natural del planeta. Este equipo se usa
para medir orientaciones geográficas, triangular una ubicación, medir lineaciones
estructurales, planos y lugares geométricos de estructuras geológicas.

Formulas
Corrección de Errores en la Medición de Distancias con Cinta Métrica
1. Corrección de Errores por Graduación:
Cg = La – Ln . D Dc = D ± Cg
Ln

2. Corrección por Errores por Temperatura:

Ct = α . (t - tc) . L

3. Corrección de Errores por Tensión:

CT = (T-Tc) . L
AE

4. Corrección de Errores por Catenaria:

C c = - W2 L 3
24T2

5. Cálculo para el Error de Alineación:

La distancia medida entre A y B será

D´AB = d1 + d2 + d3

La distancia real entre AB

DAB = DA1 + D12 + D2B

Luego, el error de alineamiento

EA = D´AB - DAB
6. Área del triángulo:
b∙h
At=
2

Instrumentos utilizados en la práctica

● 4 Jalones
● Pabilo
● 2 Estacas
● Cinta Métrica de 30m
● Libreta de campo
● Brújula de Bruton

Características del terreno

 Ubicación: Universidad José Antonio Páez. San Diego – Edo. Carabobo.
 Límite norte: Edificio de odontología
 Límite sur: Rio cúpira
 Limite este: escuela de arquitectura
 Limite oeste: edificio de ingeniería mecánica

Inspección visual del terreno

Dentro del terreno se observó un generador eléctrico, un distribuidor eléctrico,
escombros y maleza.

En los alrededores se observa de igual manera alta maleza, los edificios de la

escuela de mecánica y de la escuela de odontología, y el río Cúpira..
 PROCEDIMIENTO
La Práctica de topografía fue realizada en la Universidad José Antonio Páez
por los cursantes de dicha materia y con inspección del profesor.

El primer objetivo de la practica realizada fue medir con la cinta métrica las
distancias que habían entre cada jalón en secuencia hasta llegar al primer jalón
nuevamente. El segundo paso realizado fue encontrar los ángulos de cada uno de
los jalones que formaban una poligonal de cuatro vértices cerrada.
 DESARROLLO

Longitudes de cada uno de los tramos del terreno con cinta métrica y pasos.

Tabla de pasos recorridos por cada tramo:

Promedio de MARIANELLA GUERRA

TRAMO DE IDA PASOS PROMEDIO LONGITUDES
REALES
AB 36 0,74m/p 0,74 x 36
26,64m
BC 49 0,74m/p 0,74 x 49
36,26m
CD 22 0,74m/p 0,74 x 22
16,28m
DA 56 0,74m/p 0,74 x 56
41,44m

TRAMO DE PASOS PROMEDIO LONGITUDES

VUELTA REALES
AD 60 0,74m/p 0,74 x 60
44,40m
DC 23 0,74m/p 0,74 x 23
17,02m
CB 50 0,74m/p 0,74 x 50
37,00m
BA 36 0,74m/p 0,74 x 36
26,64m

Tabla de recolección de datos de la practica 2

W= 0,019kg/ml
A= 0,032cm2
LC= 5kg
La= 30,40m
Ln= 30m

Tabla de variación y tensión de temperatura:

TRAMO TEMPERATURA TENSIÓN
AB 19ºC 12kg
BC 23ºC 14kg
CD 30ºC 8kg
DA 32ºC 13kg

Tabla de medición de distancias con cinta métrica:

TRAMO DE IDA LONGITUD TRAMO DE LONGITUD

VUELTA
AB 26,95m AD 13,07m + 30,04m
BC 30m + 5,90m DC 16,37m
CD 16,30m CB 5,95m + 30,04m
DA 30m + 13m BA 26,95m

Tabla de errores de alineación:

TRAM ERROR DE ALINEACION

O
AD 13cm
BC 43cm

CALCULOS

TRAMO AB
L= 26,95m
t=19º
T=12kg

Cg = La – Ln . D
Ln
30,40−30
- Cg = ∗26,95=0,35 m
30
Ct = α . (t - tc) . L
−5 1
- Ct = ( 19−20 ) ° C∗1,2 x 10 ∗26,95 m=−0,0003 m
°C

CT = (T-Tc) . L
AE
( 12−5 ) kg
- CT = ∗26,95 m=0,002 m
0,032 cm2∗2,1 x 106 kg/cm2

Cc = - W2 L3
24T2
- Cc = −¿ ¿

- LCAB = = 26,95+0,35-0,0003+0,002-0,002= 27,299m

TRAMO BC

L= 35.90m
t= 23º
T= 14kg
Error= 43cm

Cg = La – Ln . D
Ln
30,40−30
- Cg = ∗35,90=0 , 47 m
30

Ct = α . (t - tc) . L
−5 1
- Ct = ( 23−20 ) ° C∗1,2 x 10 ∗35,90 m=0 , 001m
°C

CT = (T-Tc) . L
AE
( 14−5 ) kg
- CT = ∗35,90 m=0 , 004 m
0,032 cm2∗2,1 x 106 kg/cm2
Cc = - W2 L3
24T2
- Cc = −¿ ¿

Error de alineación
- DBC´ = 35,90m

DB1 = √ ( 30 )2−( 0,4 3 )2=¿29,996m

D1C=√ ( 5,90 )2−( 0,4 3 )2=5,884m

DBC = DB1´ + D1C
DBC = 29,996 + 5,884¿ 35,880m
Ea = DBC´ - DBC
Ea = 35,90 – 35,880¿ 0,02m
- LCAB = 35,90+0,47+0,001+0,004-0,003+0,02= 36,392

C 1 B

TRAMO CD

L= 16.30m
t= 30º
T= 8kg

Cg = La – Ln . D
Ln
30,40−30
- Cg = ∗16,30=0 , 21 m
30

Ct = α . (t - tc) . L
−5 1
- Ct = ( 30−20 ) ° C∗1,2 x 10 ∗16,30 m=0,00 1m
°C

CT = (T-Tc) . L
AE
( 8−5 ) kg
- CT = ∗16,30 m=0,00 07 m
0,032 cm ∗2,1 x 106 kg/cm2
2

Cc = - W2 L3
24T2
- Cc = −¿ ¿

- LCAB = = 16,30+0,21+0,001+0,0007-0,001= 16,510m

TRAMO DA
L= 43,00m
t= 32º
T= 13kg
Error= 13cm

Cg = La – Ln . D
Ln
30,40−30
- Cg = ∗43,00=0,57 m
30

Ct = α . (t - tc) . L
−5 1
- Ct = ( 32−20 ) ° C∗1,2 x 10 ∗43,00 m=0,006 m
°C

CT = (T-Tc) . L
AE
( 13−5 ) kg
- CT = ∗43,00 m=0,005 m
0,032 cm2∗2,1 x 106 kg/cm 2

Cc = - W2 L3
24T2
- Cc = −¿ ¿

Error de alineacion
- DAD´ = 43,00m

DA1 = √ ( 30 )2−( 0,13 )2 =¿29,999m

D1D=√ ( 13 )2−( 0,13 )2=12,999m

 DAD = DA1´ + D1D
DAD = 29,999 + 12,999¿ 42,998m
Ea = DAD´ - DAD
Ea = 43,00 – 42,998¿ 0,002m
- LCAB = 43,00+0,57+0,006+0,005-0,007+0,002= 43,576

D 1 A

Características de la brújula

Línea de referencia: Norte geográfico

Tipo de poligonal: Abierta
Declinación magnética: No hay
Numero de vértices: 4
TRAMO DE IDA ALINEACION TRAMO DE ALINEACION
VUELTA
AB 193° AD 286°
BC 89° DC 193°
CD 38° CB 89°
DA 286° BA 38°

Conversión de ángulo azimut a rumbo

Tramo Azimut Rumbo

A-B 193° S 13° W
B-C 89º N 89° E
C-D 38º N 38° E
 D-A 286º N 74° O
CONCLUSIÓN

Al ejecutar los objetivos planteados para la práctica se pudo conocer

más sobre los levantamientos con cinta métrica (para conocer las distancias
de los tramos) y brújula brunton como objetivo principal, que se utilizó para
conocer los ángulos de la poligonal de estudio, sin embargo, se debe tomar
en cuenta que existe un margen de error tanto lineales como angulares,
teniendo como resultado un efecto negativo al graficar la poligonal debido a
que aún no se tienen los conocimientos para compensar este error para el
cierre de la poligonal, y por ello no se procedió con el cálculo de área y
ángulos. Se recomienda para futuras prácticas el mejor uso de los
instrumentos para evitar este tipo de errores significativos durante la
colección de datos en el terreno.
 BIBLIOGRAFIA

Castillo, C (2014) topografía. [Artículo en línea] disponible en:

[Link]
González, A (2010) términos topográficos. [Artículo en línea] disponible en:
http:// [Link] /topografia_14.html
Martínez, J. (2017.). Definición de Cinta Métrica. [Página Web en Línea].
Disponible en: [Link]
Medina, N (2015) clases de topografías, términos topográficos. [Artículo en
línea] disponible en: [Link]
topografia
Mora, J (2012) Topografía y replanteo. [Artículo en línea] disponible en:
[Link]
Treviño, A. (2011). Conceptos Topográficos. [Página Web en Línea].
Disponible en: [Link]
[Link]
/