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Evaluación Lengua Castellana Sexto Grado

Este documento presenta la evaluación del cuarto periodo de un estudiante en el grado sexto. Contiene indicadores de desempeño en lengua castellana incluyendo el adjetivo, la novela, la argumentación y la historieta. Presenta actividades de evaluación como identificar grados de adjetivos, reconocer definiciones de conceptos literarios y transformar oraciones comparativas. Finaliza con secciones de autoevaluación, coevaluación y la firma del docente evaluador.

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Este documento presenta la evaluación del cuarto periodo de un estudiante en el grado sexto. Contiene indicadores de desempeño en lengua castellana incluyendo el adjetivo, la novela, la argumentación y la historieta. Presenta actividades de evaluación como identificar grados de adjetivos, reconocer definiciones de conceptos literarios y transformar oraciones comparativas. Finaliza con secciones de autoevaluación, coevaluación y la firma del docente evaluador.

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COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA NIT:

800.228.813-3
EVALUACIÓN CUARTO PERIODO
SAN JUAN GIRÓN – SANTANDER Versión: 01

1. IDENTIFICACIÓN:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA: DD / MM / AA

ÁREA: GRADO: JUICIO VALORATIVO


LENGUA CASTELLANA SEXTO
ASIGNATURA: DURACIÓN EN HORAS:
LECTURA CRÍTICA UNA
INDICADORES DE DESEMPEÑO PRIMERA COMPETENCIA MAESTRO: JAVIER
 El adjetivo MAURICIO PARRA PRADA
 La novela
 La argumentación
 La historieta

2. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CUARTO PERIODO:

2. 1. Apropiación del conocimiento: (Competencia Interpretativa)


1. Identifica e indica el grado de los adjetivos de estas oraciones:

a. _______________________________Este balcón es el más bonito de la finca.


b. _______________________________La película tiene un final emocionantísimo.
c. _______________________________El zumo de naranja es más ácido que el de manzana.
d. _______________________________Andrea es una chica estudiosa.
e. _______________________________Sofía consiguió hacer un pastel extraligero

2. Un argumento de cita es:


a. Aquel que acude a autoridades para explicar un tema determinado.
b. La razones que las personas usan para expresarse
c. Son aquellas razones que se basan en comparaciones para explicar algo.
d. d) Si te sales puedes volver a entrar

3. El huracán en la película “el curioso caso de Benjamín Button hace referencia a:

a. Los momentos de ira y dolor del protagonista al enfrentar su extraña condición


b. La continua pérdida de sus amigos en el hogar de ancianos.
c. El miedo que sentía Daissy al contarle a su hija quien es su verdadero padre.
d. El temor que tienen todas las personas a la muerte.

4. La novela picaresca se caracteriza por:


a. Su narrador es omnisciente
b. Los personajes son tramposos
c. El narrado está en primera persona
d. el protagonista es un pícaro

2.2. Afianzamiento del aprendizaje: (Competencia Argumentativa)


5. Transforma estas oraciones intercambiando el orden de los elementos comparados y manteniendo el mismo
significado. Después, indica en qué grado están:
a. Andrés es más alto que su hermano._______________________________________________________
b. Lucía es tan inteligente como Eva. _______________________________________________________
c. El sillón nuevo es más cómodo que el viejo.________________________________________________
d. Luis es menos hablador que su hermano.__________________________________________________
3. EVALUACIÓN INTEGRAL
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA

Docente evaluador: LIC. JAVIER MAURICIO PARRA PRADA

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