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Guía para Lectura Melódica y Armonía

Este documento proporciona recomendaciones para ejercicios de lectura melódica sobre acordes de tónica y dominante con séptima. Sugiere 1) observar la estructura de la melodía, 2) reconocer la tonalidad y armonía, 3) entonar los acordes de tónica y dominante, 4) entonar las notas según el acorde que las sostiene, y 5) marcar el compás y cantar la melodía usando el oído.

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Valeria Vega
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Guía para Lectura Melódica y Armonía

Este documento proporciona recomendaciones para ejercicios de lectura melódica sobre acordes de tónica y dominante con séptima. Sugiere 1) observar la estructura de la melodía, 2) reconocer la tonalidad y armonía, 3) entonar los acordes de tónica y dominante, 4) entonar las notas según el acorde que las sostiene, y 5) marcar el compás y cantar la melodía usando el oído.

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”RECOMENDACIONES PARA LOS EJERCICIOS DE LECTURA MELÓDICA”

Melodías sobre las armonías de Tónica y Dominante con séptima


del tipo de las que serán tomados en las Evaluaciones Orales del Curso,
incluida la lectura a 1ª vista.

1) Observar en qué compás está escrita la melodía. Reconocer las frases y sus
características (téticas o anacrúsicas). Usar ligaduras para delimitar dichas
frases. Leer el ritmo que organizará el discurso melódico.

2) Reconocer modo y tonalidad. Observar el plan armónico: es decir, a qué


acorde (I o V7) pertenece cada compás o parte de compás. Cifrar debajo de
cada compás la armonía correspondiente.

3) Oída la Tónica, cantar el acorde desplegado sobre ella, Mayor o menor


según el modo, y el acorde de Dominante con 7ª relacionado con esa
tónica. Fijar ambos acordes manteniendo la memoria de la tónica y la
afinación general.

4) Entonar las notas de la melodía escrita según el acorde que las sostiene,
detectando si son: la fundamental, 3ª, 5ª, 7ª (en Dte.), o también:
bordaduras, notas de paso, anticipaciones o retardos, escapes o apoyaturas
de esas mismas notas armónicas.

5) Marcando el compás con la mano, entonar la melodía, teniendo en cuenta


que los dibujos repiten, apenas variados por los cambios de acorde, etc.
No olvidar usar el oído. Debe sonar una melodía simple, fácil, común, no
notas sueltas, no intervalos aislados. No se puede cantar desafinado sin
darse cuenta de ello; el oído nunca debe anularse por el proceso mental en
la lectura

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Material de Lectura (Modo Mayor-Compás Simple)
Material de Lectura (Modo Menor – Compás Compuesto)
Ejercitaciones CAD Música - ISM

Ejercitaciones con Escala y acordes de Tónica y Dominante con séptima

1. Escribir la armadura de clave correspondiente a la tonalidad solicitada y a continuación


escribir la escala.
Escribir el acorde de tónica y el de dominante con séptima desplegados.
Tocar y cantar la escala en forma ascendente y descendente.
Realizar lo mismo con los acordes. Incluir diferentes combinaciones de notas, intentando
construir una melodía que “suene bien”.
Ejemplo en Do Mayor:

Realizar estos ejercicios en las tonalidades de: Sol M, ReM, LaM, MiM, FaM, SibM,
MibM y LabM.

2. Leer las melodías que están en el “Material de lectura clase 1” siguiendo las
instrucciones escritas en “Materiales y ejercicios para la lectura melódica”.
Recuerden marcar sobre la partitura los Agregados no estructurales.
Una vez afianzadas y estudiadas dichas melodías, transportar a otras tonalidades. Volver
cantar y tocar la melodía en esa nueva tonalidad.

3. Escribir las melodías que están en los ejemplos grabados siguiendo las instrucciones
escritas en “Materiales auditivos para estudio”
Igual que el ejercicio anterior, transportar a otras tonalidades marcando los Agregados no
estructurales.
Volver cantar y tocar la melodía en esa nueva tonalidad.

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