EL TEMA DE INVESTIGACIÓN 

 
 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

La corrupción La corrupción y ​la degradación moral de

los políticos durante los años 2000- 2019 en
el congreso del Perú

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿​De qué manera ​la corrupción ​ha promovido ​la degradación política durante los años
2000-2019 en el congreso del Perú?

OBJETIVO GENERAL 

Demostrar la relación entre corrupción y degradación política durante los años

2000-2019 en el congreso del Perú
 

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre corrupción y degradación política durante los años 2000-2019 en
el congreso del Perú
 
 

JUSTIFICACIÓN TEÓRICA 

En la presente investigación​, se han propuesto dos variables específicas: la corrupción y la

degradación política, las cuales son necesarias analizar, ​en este caso de manera
bibliográfica, tomando en cuenta algunos subtemas fundamentales como el origen de la
corrupción, su definición técnica y formal, su clasificación y sus aspectos negativos en los
ámbitos más importantes del desarrollo de una nación. ​Por otro lado​, también es
importante revisar y comprender qué es degradación política, las diferentes formas en que
se puede establecer en una sociedad, las características de los involucrados y las
consecuencias más usuales. ​Todo ello, con el fin de ampliar nuestra noción científica del
problema en mención. 
 
 
 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

El trabajo infantil El trabajo infantil y ​el crecimiento de la

informalidad laboral en Lima durante los
años 2000-2019

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿​De qué manera el trabajo infantil ​promueve el crecimiento de la informalidad laboral en

Lima durante los años 2000- 2019?
 

OBJETIVO GENERAL 

Determinar la relación entre trabajo infantil ​y crecimiento de la informalidad laboral en

Lima durante los años 2000- 2019
 

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre trabajo infantil ​y crecimiento de la informalidad laboral en Lima

durante los años 2000- 2019

 
JUSTIFICACIÓN TEÓRICA 

En la presente investigación, ​se han propuesto dos variables específicas: el trabajo infantil
y el crecimiento de la informalidad laboral, las cuales son necesarias analizar, ​en este caso
de manera bibliográfica, tomando en cuenta algunos subtemas fundamentales como las
causas y consecuencias del trabajo infantil, su definición técnica y formal, las
características de los menores de edad involucrados en el problema, así como las normas
deficientes propuestas por el gobierno para disminuir esta situación. ​Por otro lado​,
también es importante revisar y comprender qué es informalidad laboral, las diferentes
formas en que se puede establecer en una sociedad, las características de los involucrados y
las consecuencias más usuales. ​Todo ello, con el fin de ampliar nuestra noción científica
 del problema en mención. 

 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

La música La influencia de la música moderna y la

adopción de ​estereotipos inadecuados en
Ate durante los años 2015- 2019
 

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿Cómo influye la música moderna en la adopción de estereotipos inadecuados en Ate

durante los años 2015- 2019?

OBJETIVO GENERAL 

Establecer la relación que existe entre la música moderna y la adopción de estereotipos

inadecuados en Ate durante los años 2015- 2019
 

HIPÓTESIS GENERAL 

E​xiste relación significativa ​entre la música moderna y la adopción de estereotipos

inadecuados en Ate durante los años 2015- 2019

 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

La deserción escolar La deserción escolar y la expansión de ​la

delincuencia juvenil en Lima durante los
años 2015- 2019

 
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿​De qué manera la deserción escolar ​influye en la expansión de la delincuencia juvenil en

Lima durante los años 2015- 2019? 

 
 
 OBJETIVO GENERAL 

Determinar la relación existente entre deserción escolar ​y la expansión de la

delincuencia juvenil en Lima durante los años 2015- 2019 
 
 

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre deserción escolar ​y la expansión de la delincuencia juvenil en Lima

durante los años 2015- 2019

 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

La anorexia La anorexia ​y ​la degradación emocional

de los adolescentes pertenecientes a
colegios nacionales de Lima durante el 2019

 
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿​Cómo ​influye la anorexia ​en la degradación emocional de los adolescentes pertenecientes

a colegios nacionales de Lima durante el 2019? 
 

OBJETIVO GENERAL 

Determinar la influencia de la anorexia ​en la degradación emocional de los adolescentes

pertenecientes a colegios nacionales de Lima durante el 2019 

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre ​la anorexia ​y ​la degradación emocional de los adolescentes
pertenecientes a colegios nacionales de Lima durante el 2019 

 
 
 
 
 
 
 TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

La violencia de género La influencia de ​la violencia de género ​en

la ​vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer en el Perú
durante los años 2010- 2019

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿​Cómo influye ​la violencia de género ​en ​la vulneración de los derechos fundamentales
de la mujer​ ​en el Perú durante los años 2010- 2019? 

OBJETIVO GENERAL 

Determinar la relación que existe entre ​la violencia de género ​y ​la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer​ ​en el Perú durante los años 2010- 2019 

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre ​la violencia de género ​y ​la vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer​ ​en el Perú durante los años 2010- 2019

 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

La minería ilegal El impacto de la minería ilegal en la

población nativa de Ilave durante los años
2015-2018

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿De qué manera el impacto de la minería ilegal afecta a la población nativa de Ilave
durante los años 2015-2018? 

OBJETIVO GENERAL 

Determinar la relación existente entre el impacto de la minería ilegal y la forma en que

 afecta a la población nativa de Ilave durante los años 2015-2018

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre el impacto de la minería ilegal y la forma en que afecta a la población
nativa de Ilave durante los años 2015-2018

 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

El fútbol La influencia del fútbol en la formación de

barras bravas en Lima durante los años
2000-2018
 

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿Cómo influye la práctica del fútbol en la formación de barras bravas en Lima durante los
años 2000-2018? 
 

OBJETIVO GENERAL 

Determinar la relación entre la práctica del fútbol y la formación de barras bravas en Lima
durante los años 2000-2018

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe influencia entre la práctica del fútbol y la formación de barras bravas en Lima
durante los años 2000-2018

 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

La contaminación ambiental El impacto de la contaminación

ambiental ​y el incremento de
enfermedades en los habitantes de Lima
durante los años 2015-2018

 
 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿De qué manera el impacto de la contaminación ambiental influye en el incremento de

enfermedades en los habitantes de Lima durante los años 2015-2018? 
 

OBJETIVO GENERAL 

Determinar el impacto de la contaminación ambiental en el incremento de enfermedades en

los habitantes de Lima durante los años 2015-2018

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre el impacto de la contaminación ambiental y el incremento de

enfermedades en los habitantes de Lima durante los años 2015-2018

 
TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

El terrorismo La influencia del terrorismo y el

fenómeno de ​la exclusión social en el Perú
durante los años 1980- 2000

 
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿​De qué manera ​la influencia del terrorismo ​acrecentó ​el fenómeno de la exclusión social
en el Perú durante los años 1980- 2000? 
 

OBJETIVO GENERAL 

Determinar ​la influencia del terrorismo ​y ​el fenómeno de la exclusión social ​en el Perú
durante los años 1980- 2000
 

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe relación entre ​el terrorismo ​y ​el fenómeno de la exclusión social ​en el Perú durante
los años 1980- 2000

 
 TEMA GENERAL  TEMA DELIMITADO 

El aborto La influencia del ​aborto ​en la generación de

infecciones del aparato reproductor
femenino ​en Ate durante el año 2019

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 

¿​De qué manera ​influye el aborto en la generación de infecciones del aparato reproductor
femenino en Ate durante el año 2019​?  

OBJETIVO GENERAL 

Determinar la influencia del aborto en la generación de infecciones del aparato reproductor

femenino en Ate durante el año 2019
 

HIPÓTESIS GENERAL 

Existe influencia significativa del aborto en la generación de infecciones del aparato

reproductor femenino en Ate durante el año 2019

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 
 
VARIABLE INDEPENDIENTE  VARIABLE DEPENDIENTE 

CAUSA  EFECTO 

La comunicación humana Desarrollo social

La incomunicación familiar El bajo rendimiento académico

El uso de ropa sintética Reacciones alérgicas

El consumo de bebidas gasificadas Crecimiento de la diabetes

El uso de preservativos Disminución de contagio de enfermedades

de transmisión sexual

El machismo Maltrato psicofísico de la mujer

El feminismo Disminución del patriarcado social

El consumo de frutas Alimentación saludable

La contaminación sonora El estrés y la ansiedad

La evasión de impuestos Limitación de obras públicas

Presión familiar Precocidad sexual

El enamoramiento adolescente Desobediencia familiar

El uso de Internet La expansión de las fuentes de información

El aborto Infecciones del aparato reproductor de la

mujer

El uso de píldoras anticonceptivas Cambios hormonales

La crianza de mascotas La responsabilidad

Los rayos ultravioleta emitidos por el sol Infecciones de la piel

El invierno Enfermedades respiratorias

Abandono de los hijos El crecimiento del pandillaje

La falta de higiene personal Enfermedades de la piel

 
 
 
 
 EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 
 
MODELO 1 
 
1. Formulación del problema
1.1 Problema general

¿Cuál es el nivel de manejo de la disciplina en las aulas por los docentes de educación
primaria de la institución educativa particular San Fernando de Pachacámac, 2015?

1.2. Problemas específicos:

- ¿Cuál es el nivel de manejo de la disciplina escolar en las aulas por los docentes de
educación primaria de la institución educativa particular San Fernando de
Pachacámac, 2015?

- ¿Cuál es el nivel de manejo del conflicto de la convivencia escolar en las aulas por los
docentes de educación primaria de la institución educativa particular San Fernando de
Pachacámac, 2015?

- ¿Cuál es el nivel de manejo de la agresión escolar en las aulas por los docentes de
educación primaria de la institución educativa particular San Fernando de
Pachacámac, 2015?

2. Justificación

La presente investigación es relevante porque permite analizar y describir el manejo de la

disciplina en las aulas de educación primaria de la institución educativa particular San
Fernando de Pachacámac, 2015. Asimismo, la realización de la investigación fue viable
porque se contó con el apoyo y la colaboración eficaz de la directora y de los docentes de la
institución educativa.
Para Méndez (1995, citado por Bernal, 2006, p. 12), la justificación de un estudio de
investigación puede ser de carácter teórico, práctico o metodológico.

- Justificación teórica
El estudio actual presenta una justificación teórica porque se fundamenta en una variedad
de teorías respecto al manejo de la disciplina. Estas teorías son observadas desde diversos
puntos de vista y se van a orientar en función a docentes de educación primaria. Por ello, el
trabajo teórico de esta investigación podría sistematizarse para luego ser incorporado al
campo de la ciencia, y así se estaría comprobando la importancia que tiene el manejo de la
disciplina en el aula. Por otro lado, la presente investigación pretende aportar los elementos
necesarios para desarrollar las tres dimensiones: disciplina escolar, conflicto en la
convivencia escolar y la agresión escolar, problemas que los estudiantes aún no han superado.

3. Objetivos

3.1 Objetivo general:

Determinar el nivel de manejo de la disciplina en las aulaspor los docentes de

educación primaria de la institución educativa particular San Fernando de
Pachacámac, 2015.

3.2 Objetivos específicos:

a) Determinar nivel de manejo de la disciplina escolar en las aulas por los docentes
de educación primaria de la institución educativa particular San Fernando de
Pachacámac, 2015.

b) Determinar el nivel de manejo del conflicto de la convivencia escolar en las aulas

por los docentes de educación primaria de la institución educativa particular San
Fernando de Pachacámac, 2015.

c) Determinar el nivel de manejo de la agresión escolar en las aulas por los docentes
de educación primaria de la institución educativa particular San Fernando de
Pachacámac, 2015.

 
MODELO 2 
 
1- Formulación del problema
1.1. Problema general

¿De qué manera la ​Capacidad Emprendedora ​influye en la Satisfacción Académica ​en

estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015?

2.2.2. Problemas específicos.

a) ¿Qué relación existe entre la Habilidad psicológica y la Satisfacción Académica ​en
estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015?
b) ¿Qué relación existe entre la Habilidad psicológica y la Satisfacción Académica ​en
estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015?

c) ¿Qué relación existe entre las oportunidades e iniciativas, Persistencia, Cumplimiento del
contrato laboral, Eficiencia y calidad y la Satisfacción Académica ​en ​estudiantes de
Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015?

d) ¿Qué relación existe entre la capacidad organizativa y la Satisfacción Académica ​en

estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015?

e) ¿Qué relación existe entre Correr riesgos, Fijación de metas, Conseguir información y la
Satisfacción Académica ​en ​estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del
Callao – 2015?

f) ¿Qué relación existe entre la capacidad de logro y la Satisfacción Académica ​en

estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015?

g) ¿Qué relación existe entre la Planificación y seguimiento, Persuasión y creación de redes

de apoyo, Autoconfianza y la Satisfacción Académica ​en ​estudiantes de Ingeniería Industrial
– Universidad Nacional del Callao – 2015?

2. Objetivos

2.1 Objetivo general

Determinar la relación que existe entre la Capacidad emprendedora, y la Satisfacción
Académica de estudiantes del 9no ciclo de la Facultad de Ingeniería Industrial de la
Universidad Nacional del Callao en el año 2015

2.2 Objetivos específicos

a) Establecer la relación entre la Habilidad psicológica y la Satisfacción Académica ​en
estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015
b) Establecer la relación entre la Habilidad psicológica y la Satisfacción Académica ​en
estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015

c) Establecer la relación entre las oportunidades e iniciativas, Persistencia, Cumplimiento del

contrato laboral, Eficiencia y calidad y la Satisfacción Académica ​en ​estudiantes de
Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015

d) Establecer la relación entre la capacidad organizativa y la Satisfacción Académica ​en

estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015

e) Establecer la relación entre Correr riesgos, Fijación de metas, Conseguir información y la

Satisfacción Académica ​en ​estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del
Callao – 2015

f) Establecer la relación entre la capacidad de logro y la Satisfacción Académica ​en

estudiantes de Ingeniería Industrial – Universidad Nacional del Callao – 2015

g) Establecer la relación entre la Planificación y seguimiento, Persuasión y creación de redes

de apoyo, Autoconfianza y la Satisfacción Académica ​en ​estudiantes de Ingeniería Industrial
– Universidad Nacional del Callao – 2015
 
3. Justificación

- Valor teórico ​[D1]  

A ​nivel teórico se afirma que la formación profesional se constituye en un factor vital para el
logro del desarrollo del país. Esto requiere que se implemente desde las universidades de un
método orientado a fortalecer la iniciativa laboral, la mentalidad empresarial para asegurar un
mejor futuro. Ya que según el Ministerio de Trabajo en su Diagnóstico del Plan Sectorial
2011 – 2014 manifiesta que el 43.2% de nuestros jóvenes, no estudian ni trabajan, esto es una
realidad de existe una carencia en objetivos educacionales que se orienten hacia la formación
empresarial en las instituciones. Esta problemática justifica la razón de la realización del
presente estudio.
Asimismo, el estudio pretende aportar a los fundamentos teóricos mediante la prueba de
hipótesis, relacionado al campo de la capacidad de emprendimiento así como para considerar
los principios de satisfacción académica de los estudiantes, asimismo el estudio sirve como
fuente de referencia para la competencia laboral en la Universidad Nacional del Callao,
específicamente en su facultad de Ingeniería Industrial, así como para otras instituciones que
asuman con seriedad la satisfacción del cliente que en este caso son los estudiantes de
educación superior, encargadas de la formación continua de los profesionales de ingeniería.
Asimismo Bernuy, (2001) considera que permite conocer, analizar y tomar decisiones sobre
la verdadera misión de los profesionales, tal y como se manifiesta “la forma en que los
directivos integran su estilo de gestión y mejore su nivel de satisfacción de los usuarios con
los demás miembros de la institución, determinará la eficacia de su gestión” (p. 154)
Por ello, es importante conocer los niveles que presentan las variables capacidad
emprendedora y satisfacción académica, teniendo en consideración la percepción de una
inadecuada formación profesional que recae en la forma como se asignan a los profesionales
egresados, los servicios que reciben sobre el trámite documentario.

 
  [D1]Aquí  se debe tomar en cuenta la importancia de la investigación bibliográfica y los  aportes teóricos 
que el investigador es capaz de enfatizar en relación al tema y a las variables de su investigación 
  [D2]Aquí  debe  redactar  indicando  la  importancia,  y  la  relevancia  que  tendría  para  su  investigación  en 
relación a la población y muestra de estudio indicando de qué manera podría favorecerlos 
  [D3]Aquí  debe  redactar  considerando  su  aporte  con  un  nuevo  instrumento  o  un  nuevo  diseño 
metodológico y como fue el proceso de validez de la misma 
  [D4]Aquí  debe  precisar  la  importancia  de  la  generación  de  la  teoría  en  base  a  los  aportes  de  diversos 
autores 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 MODELO 3 

1. Formulación del Problema de investigación

1.1 Problema general
¿Qué relación existe entre el desarrollo psicomotor y la madurez para el aprendizaje escolar
en niños de 5 años de la UGEL 06, Lima, 2015?

1.2 Problemas específicos

1. ¿Qué relación existe entre ​la coordinación del desarrollo psicomotor y la madurez para
aprendizaje escolar en niños de 5 años de la UGEL 06 lima ,en el 2015?
2. ¿Qué relación existe entre ​el lenguaje del desarrollo psicomotor y la madurez para
aprendizaje escolar en niños de 5 años de la UGEL 06 Lima ,2015?
3. ¿Qué relación existe entre ​la motricidad del desarrollo psicomotor y la madurez para el
aprendizaje escolar en niños de 5 años de la UGEL 06 Lima ,2015?

1.3. Objetivos:
1.3.1 Objetivo General.
Determinar la relación entre el desarrollo psicomotor y la madurez para el
aprendizaje escolar en niños de 5 años de la UGEL 06 Lima, 2015.

1.3.2 Objetivos Específicos.

1. Determinar la relación entre ​la coordinación del desarrollo psicomotor y la madurez para el
aprendizaje escolar en niños de 5 años de la de la UGEL 06 Lima, 2015.
2. Determinar la relación entre ​el lenguaje del desarrollo psicomotor y la madurez para el
aprendizaje escolar en niños de 5 años de la UGEL 06 Lima, 2015.
3. Determinar la relación entre ​la motricidad del desarrollo psicomotor y la madurez para el
aprendizaje escolar en niños de 5 años de la UGEL 06 Lima, 2015.
1.4 Hipótesis
Hipótesis general
Existe relación significativa entre el desarrollo psicomotor y la madurez para
el aprendizaje escolar en niños de 5 años UGEL 06. Lima - 2015

Hipótesis Secundarias
1. H1: Existe relación entre ​la Coordinación del desarrollo psicomotor y la madurez
para el aprendizaje escolar en niños de 5 años UGEL 06 .Lima -2015.

2. H2: Existe relación entre ​el Lenguaje del desarrollo psicomotor y la madurez para
el aprendizaje en niños de 5 años UGEL 06. Lima -2015.

3. H3: Existe relación entre la motricidad del desarrollo psicomotor y la madurez

para el aprendizaje escolar en niños de 5 años UGEL 06 Lima -2015.
 
 
 
MODELO 4 
 
4.1 Formulación del problema
4.1.1. Problema general
¿Cómo influye el uso eficaz de la herramienta Documentos de Google Drive en el logro de
competencias de redacción de textos académicos en estudiantes del primer ciclo de la UTP,
sede Ate, durante el 2019?

1.2.2. Problemas específicos:

· ​¿Cómo la herramienta Documentos de Google Drive puede utilizarse como parte de una
estrategia de aprendizaje que favorezca el mejoramiento de la redacción de textos académicos
en estudiantes pertenecientes al primer ciclo de la UTP, sede Ate, 2019?
· ​¿Cómo la herramienta Documentos de Google Drive puede utilizarse como parte de una
estrategia de aprendizaje colaborativo, el cual favorezca el mejoramiento de la redacción de
textos académicos en estudiantes pertenecientes al primer ciclo de la UTP, sede Ate, 2019?

· ​¿Qué características de la herramienta Documentos de Google Drive favorecen el

mejoramiento de la redacción de textos académicos en estudiantes pertenecientes al primer
ciclo de la UTP, sede Ate, 2019?

· ​¿Cuáles son las deficiencias usuales en los procesos de redacción de textos académicos que
los estudiantes pertenecientes al primer ciclo de la UTP, sede Ate, deben solucionar durante
el 2019?

· ​¿Cuáles son los formatos de textos académicos que los estudiantes pertenecientes al primer
ciclo de la UTP, sede Ate, deben emplear de manera acertada durante el 2019?
 
4.2 Objetivos
4.2.1 Objetivo general:
Identificar si la utilización eficaz de la herramienta Documentos de Google Drive favorece en
el logro de competencias de redacción de textos académicos en estudiantes del primer ciclo
de la UTP, sede Ate, durante el 2019.

4.2.2 Objetivos específicos:

. Determinar la influencia del uso didáctico de la herramienta Documentos de Google Drive
en el logro de competencias de redacción de textos académicos en estudiantes pertenecientes
al primer ciclo de la UTP, sede Ate, durante el 2019.

.  ​Determinar la relación del uso colaborativo de la herramienta Documentos de Google Drive

y el logro de competencias de redacción de textos académicos en estudiantes pertenecientes al
primer ciclo de la UTP, sede Ate, durante el 2019.
.  ​Establecer las principales características de la herramienta Documentos de Google Drive
que son determinantes para el logro de competencias de redacción de textos académicos en
estudiantes pertenecientes al primer ciclo de la UTP, sede Ate, durante el 2019.

.  ​Especificar cuáles son las deficiencias usuales en los procesos de redacción de textos
académicos, que los estudiantes pertenecientes al primer ciclo de la UTP, sede Ate, deben
solucionar durante el 2019.

.  ​Determinar cuáles son los formatos de textos académicos que los estudiantes pertenecientes
al primer ciclo de la UTP, sede Ate, deben emplear de manera acertada durante el 2019.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 MODELO DE REFERENCIAS APA 
 
MODELO  DE  REFERENCIA  HEMEROGRÁFICA  ​DE  ARTÍCULO  DE 
INVESTIGACIÓN: 
 
Peralta, V. ​(2013). La revolución de la independencia del Perú (1860) de Benjamín Vicuña
Mackenna en la historiografía peruana. ​Histórica 37 (1), 109 – 133. Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/historica/article/view/7643/7893
 
Peralta, V.; Ramos, P.; Valdivia, M. y Jaramillo, L. ​(2013). La revolución de la
independencia del Perú (1860) de Benjamín Vicuña Mackenna en la historiografía
peruana. ​Histórica 37 (1), 109 – 133. Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/historica/article/view/7643/7893
 
MODELO DE REFERENCIA HEMEROGRÁFICA D
​ E TESIS: 

Gonzales, J. ​(2001). ​Aprovechamiento económico de los recursos arqueológicos de la costa

norte del Perú como alternativa de crecimiento del producto turístico​. (Tesis de
maestría). Pontificia Universidad Católica del Tacna, Perú. Recuperado de
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/594

Gonzales, J. y Karpov, K. (2001). ​Aprovechamiento económico de los recursos

arqueológicos de la costa norte del Perú como alternativa de crecimiento del producto
turístico​. (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Católica del Tacna, Perú.
Recuperado de​ ​http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/594

MODELO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE LIBROS VIRTUALES​: 

 
Hosoya, H. (2003). ​La memoria pot-colonial: tiempo, espacio y discursos sobre los sucesos
de Uchuracay.​ Recuperado de ​http://lanic.utexas.edu/project/laoap/iep/ddt134.pdf
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 

1. Formulación del Problema de investigación

1.1 Problema general
¿De qué manera influye la violencia de género en la vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019?

1.1.1 Delimitación de las variables

VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE

Violencia de género Derechos fundamentales

Definición Origen
DI
Tipos de violencia Definición
MEN
SIO Causas Tipología de los DD.FF.
NES
Consecuencias Limitaciones

Soluciones legales Instituciones que velan por el respeto de

los DD.FF.

1.2 Problemas específicos

1. ¿​Cómo se relaciona la definición de violencia de género con la vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019?
2. ¿​Cómo se relacionan los tipos ​de la violencia de género con la vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019?
3. ¿​Cómo se relacionan las causas ​de la violencia de género con la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019?
4. ¿​Cómo se relacionan las consecuencias ​de la violencia de género con la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019?
5. ¿​Cómo se relacionan las soluciones legales ​de la violencia de género con la vulneración de
los derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019?

1.3. Objetivos:
1.3.1 Objetivo General.
Determinar la relación que existe entre la ​violencia de género y la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019

1.3.2 Objetivos Específicos.

1. ​Determinar la relación de la definición de violencia de género con la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
2​. Establecer la influencia de los tipos ​de violencia de género con la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
3. ​Establecer la influencia de las causas ​de la violencia de género con la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
4. ​Determinar la influencia de las consecuencias ​de la violencia de género con la vulneración
de los derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
5. ​Determinar la relación de las soluciones legales ​de la violencia de género con la
vulneración de los derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019

1.4 Hipótesis
Hipótesis general
Existe relación entre la ​violencia de género y la vulneración de los derechos fundamentales
de la mujer en el Perú entre 2010 -2019

Hipótesis Secundarias
1. ​Existe relación entre la definición de violencia de género y la vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
2​. Existe relación entre los tipos ​de violencia de género y la vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
3. ​Existe influencia de las causas ​de la violencia de género con la vulneración de los derechos
fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
4. ​Existe influencia de las consecuencias ​de la violencia de género con la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
5. ​Existe relación entre las soluciones legales ​de la violencia de género y la vulneración de los
derechos fundamentales de la mujer en el Perú entre 2010 -2019
 FICHA TEXTUAL Y DE RESUMEN 

TEXTO 1
En estos tiempos el estudio del amor ha sido dejado de lado, debido a que se le ve como una
inspiración de poetas que no va más allá de simples palabras y a la vez por el agitado estilo de vida
característico de estos tiempos. Sin embargo, a pesar de no darle la importancia debida, ​el amor es uno
de los problemas más grandes de nuestra sociedad actual, principalmente por su difícil comprensión,
ya que por lo general las familias de origen, enseñan a sus hijos a que deben buscar un amor ideal, el
cual llene sus necesidades y expectativas por completo, siendo este un concepto de amor perfecto. ​Sin
embargo, a medida que se tienen experiencias amorosas ese concepto de amor se aleja cada vez más
de la realidad, dándose cuenta de que es difícil encontrar una persona que los complemente
totalmente​, teniendo menos esperanza de sentirlo alguna vez, debido a que no existe un concepto de
amor único y las parejas no sienten un mismo amor.

Un concepto de amor real se plasma en la frase ​el amor sólo es posible cuando aceptamos nuestra
ineludible soledad; no es el encuentro de dos incompletos, es el encuentro entre dos completos. Amar
no se da en la fusión (la cual asusta, pues nos quita la autonomía); tampoco está en la separación (pues
nos quita el apego). Está en la posibilidad de ser uno y luego decidir si se quiere o no compartir la
vida con la persona que nos atrae​...cada persona debe ser una unidad ​(Gikovate, 1996).
 FORMATO DE CITA DE CITA

“[...] el amor sólo es posible cuando aceptamos nuestra ineludible soledad; no es el

encuentro de dos incompletos, es el encuentro entre dos completos. Amar no se da en la
fusión (la cual asusta, pues nos quita la autonomía); tampoco está en la separación (pues
nos quita el apego). Está en la posibilidad de ser uno y luego decidir si se quiere o no
compartir la vida con la persona que nos atrae […]” ​(​Gikovate, 1996​, citado por Barrios y
Pinto, 2008​).

FORMATO DE CITA TEXTUAL

“[...] el amor es uno de los problemas más grandes de nuestra sociedad actual, principalmente por
su difícil comprensión, ya que por lo general las familias de origen, enseñan a sus hijos a que deben
buscar un amor ideal [...]. ​Sin embargo, a medida que se tienen experiencias amorosas ese concepto
de amor se aleja cada vez más de la realidad, dándose cuenta de que es difícil encontrar una persona
que los complemente totalmente ​[...]” ​(Barrios y Pinto, 2008).
FORMATO DE RESUMEN 

TEXTO 2

Hernando Pizarro había ido a España a llevar el quinto Paráfrasis:

real del botín logrado en Cajamarca. En Calatayud lo Según Morales (1990), ​Hernando
recibió el Emperador. ​Concedió Carlos I en esta Pizarro viajó a España para llevar el
entrevista: el hábito de Santiago y permiso para armar botín que se logró en Cajamarca.
una expedición, a Hernando Pizarro, y setenta leguas Luego, el emperador se reunió con él
más al sur de lo otorgado hasta el momento, para y dispuso algunos beneficios para
Francisco Pizarro (Nueva Castilla); el título de Francisco Pizarro y Diego de
Adelantado, heredero de Pizarro y gobernador de la Almagro.
zona situada al sur de la gobernación del marqués, para
Diego de Almagro​ (Nueva Toledo).

Pizarro, en Lima, ignoraba que la Corona le había Paráfrasis:

concedido setenta leguas más al sur. Temiendo que Pizarro, que había tomado posesión de
Almagro tomase posesión definitiva de la ciudad Lima, ignoraba los nuevos beneficios
imperial, envía a sus hermanos Gonzalo y Juan para que el rey le estaba otorgando. Su
que vuelvan a hacerse cargo de su gobernación. preocupación se centraba más en la
Almagro se niega a traspasarles poderes. ​Las lucha con su socio Diego de Almagro,
relaciones entre ambos socios dan la impresión de que con quien se reuniría en Cusco para
van a degenerar en lucha. ​Pizarro decide marchar firmar un pacto de amistad.
rápidamente al Cuzco. Llega, convence a su socio,
establece contrato sagrado de amistad e invita a
Almagro a que salga para Chile.

Chile era una tierra conocida por los incas hasta el Paráfrasis:

Maule y que los españoles habían descubierto con En el caso de Chile, los incas lograron
Magallanes en 1520, con Loayza en 1526 y con Simón establecer contacto hasta el Maule;
de Alcazaba en 1535. Pero ​había sido un contacto pero, los españoles organizaron una
epidérmico, sin penetración, casi de paso​. Ahora se incursión de apoderamiento.

organizaba, desde el núcleo cuzqueño, toda una

entrada conquistadora-pobladora.
Referencia bibliográfica
Morales, F. (1990). ​Historia del descubrimiento y conquista de América​. Madrid: Gredos.

FORMATO DE FICHA DE RESUMEN

Según ​Morales (1990), Hernando Pizarro viajó a España para llevar el botín que se logró en
Cajamarca. Luego, el emperador se reunió con él y dispuso algunos beneficios para Francisco
Pizarro y Diego de Almagro. ​Por otro lado, Pizarro, que habia tomado posesión de Lima,
ignoraba los nuevos beneficios que el rey le estaba otorgando. Su preocupación se centraba
más en la lucha con su socio Diego de Almagro, con quien se reuniría en Cusco para firmar un
pacto de amistad. ​(p. 445).
 FORMATO DE REDACCIÓN DEL ARTÍCULO ACADÉMICO 
 
 

El resumen general

RESUMEN Palabras clave

Abstract

Keywords

-​ Orígenes y definición de la variable independiente

​

INTRO
DUCCIÓN

-​ Orígenes y definición de la variable dependiente

​

-​ Contextualización de la V1
​

DESA
RROLLO -​ Contextualización de la V2
​

CONCLU -​ Ratificación y comprobación de las hipótesis

​

SIONES

REFEREN -​ Hemerográficas y bibliográficas de modo alfabético

​

CIAS

 
 
 
 
 
 REDACCIÓN DE LA INTRODUCCIÓN DEL ARTÍCULO ACADÉMICO 

Desde hace mucho tiempo, ​la sociedad peruana ha ido asimilando de manera secuencial
diversas formas de machismo​, sin que se evidencie alguna muestra de preocupación concreta
por parte de las instituciones y del gobierno; mucho menos, de los medios de comunicación
que, de vez en cuando, utilizan información relacionada con este problema, solo para crear
cortinas de humo o para generar escándalos incoherentes, cuando existen temas, quizás, más
puntuales que deben ser investigados de modo formal. ​Por este motivo​, cada vez más, se
generaliza la violencia de los varones en contra de las mujeres, hasta llegar a situaciones tan
extremas como los feminicidios. ​En este caso​, cabe resaltar que durante los últimos cinco
años han sido asesinadas cerca de 1200 féminas a nivel nacional. En lo que va del año, son 23
casos denunciados. ​Por supuesto​, las denuncias por temas de violencia familiar se han
extendido de manera escandalosa, ya que se cuentan un aproximado de 120 mil, anualmente,
según el INEI.

En el ámbito académico​, ​Daros sostiene, en referencia al machismo, que este abarca ​“[...] una
posición social de superioridad física y psicológica del varón con respecto a la mujer ​[...]”
(2014, p. 116). Además, también se puede agregar que ​“[...] el machismo, como ​construcción
cultural​, es un modo particular de concebir el rol masculino ​[...] para establecer y agudizar las
diferencias de género entre sus miembros ​[...]” (Rodríguez, Marín y Leone, 1993, p. 276). ​En
tal sentido​, en este país, se ha vuelto costumbre que las limitaciones físicas que presenta la
mujer, se conviertan a corto plazo, en el principal factor para que, por un lado, se limite el
desarrollo de la autoestima y, por otro, se pierda la confianza en las capacidades que aquellas
presentan desde temprana edad, puesto que todo influye de algún modo, para que ello suceda.

Por otro lado​, es fundamental analizar el tema de la cultura para tratar de entender por qué
razones en una nación como la peruana se asimila de manera tan enraizada una cuestión
deshumanizante como la descrita. ​Por consiguiente​, es factible aducir que la cultura como
proceso de transformación positiva de una comunidad, se ha alterado hasta llegar a aceptar
que es un modelo cultural el hecho de que el hombre tome posesión, por ejemplo, del hogar,
del trabajo y de los recursos con los que cuenta un contexto, sin darle la oportunidad a las
mujeres de desarrollarse de igual forma. ​En tal caso​, resulta inapropiado creer y aceptar que
eso está bien y que es normal, sobre todo, si se toma en cuenta de que el siglo actual sugiere
modificaciones drásticas en relación a la producción de bienes y servicios, lo cual debe estar
sustentado por la acción continua de ambos sexos.

-​ Definición de violencia de género

​

“[...] el género se define como «el conjunto de creencias, rasgos personales, actitudes,
sentimientos, valores, conductas y actividades que diferencian a hombres y mujeres a
través de un proceso de construcción social ​[...]”​ (López, 2014, p. 20).

“La violencia implica la imposición del poder de quien la ejerce para regular la conducta de
quien es objeto de dicha acción u omisión ​[...]”​ (Hernández, 2014, p. 12).

“[...] La raíz de la violencia de género se encuentra estrechamente relacionada con la

jerarquización de roles que sitúa la masculinidad y todo lo que conlleva, o socialmente
se le atribuye, por encima de las características propiamente femeninas ​[...]” (López,
2014, p. 21).

“[...] La violencia de género como “todo acto de violencia basado en el género que tiene
como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico ​[...]” (Martos, 2015,
p. 6).
TEMA DELIMITADO: ​INFLUENCIA  DE  LA  ACTIVIDAD  MINERA  EN  LA 
GENERACIÓN DE ENFERMEDADES EN EL PERÚ 

1- INTRODUCCIÓN

En este país​, ​durante la última década se han incrementado casos de enfermedades diversas
en la población, sobre todo nativa, de las zonas mineras establecidas en diferentes regiones
del Perú. ​En este sentido, ​una consecuencia directa de tal situación se relaciona con la
planificación de manifestaciones y toma de carreteras y de puentes en algunos puntos
cruciales del interior. ​Por ejemplo, ​desde hace una par de semanas se vienen presentado
marchas y movilización de mineros y de poblaciones enteras pertenecientes a las regiones de
Puno y Cusco; todo ello, con el fin de que se respete la vida de las personas de esos lugares y,
del mismo modo, la naturaleza y el ecosistema; ya que sabido es que las empresas
multinacionales han generado, y lo siguen haciendo, un daño ecológico muy grave en
aquellos territorios en los cuales se llevan a cabo variadas formas de actividad minera.

Por otro lado​, en referencia a la parte académica y, específicamente, en cuanto a los orígenes
de la minería, ​Sutta (2011) s​ostiene que ​“en la época colonial comienza la producción de
bienes materiales, recurriendo a la minería, como actividad económica que se realizó para
extraer y utilizar las sustancias minerales metálicas y no metálicas, que existen en la
naturaleza […]” ​(p. 3). ​Sin embargo, es válido precisar que los españoles de aquella época no
realizaban la extracción de los minerales de manera orgánica, como lo hacían los antiguos
pobladores incaicos; sino, todo lo contrario, empezaron a utilizar algunos elementos
adicionales como ​el mercurio​. Adicional a lo ya citado, ​Duran​ ​(2005, p. 53) ​manifiesta que
[…] ​en los casos analizados, los miembros de las organizaciones señalan que sus
principales éxitos han sido la constitución de la organización y su reconocimiento
formal como asociación, su inscripción en los registros públicos y la implementación de
una retorta comunal (artefacto que permite recuperar el mineral sin contaminar el aire).
 LA INFLUENCIA DEL GRUPO TERRORISTA SENDERO LUMINOSO Y LA
MIGRACIÓN DE LOS PUEBLOS ANDINOS A LIMA, 1980-2000

- Introducción

En el Perú​, ​el terrorismo de los años 80’ trajo consigo un sinnúmero de problemas y
consecuencias que hasta ahora no se han terminado de solucionar. ​Entre ellas​, ​se puede
mencionar el de la migración constante de un gran número de pobladores de las regiones de
la sierra y de la selva, l​os cuales, en aquel entonces, forjaron en Lima y en las urbes más
importantes del país, un nuevo formato de sociedad, el cual se vio representado desde
entonces en el aumento de la informalidad, la violencia, la inseguridad y el desorden urbano​.
Sin embargo​, ​los movimientos terroristas siguieron avanzando, aun cuando el gobierno los
tratara de enfrentar, sobre todo mediante el uso de la fuerza militar.

En cuanto a los orígenes de este flagelo social,​ ​Degregori ​manifiesta lo siguiente:

En la madrugada del sábado 21 de junio de 1969, una redada policial se abatió sobre la
ciudad de Ayacucho. Entre los treinta y cinco detenidos había desde un adolescente, a
quien confundieron con su hermano, hasta un geógrafo ajeno a cualquier actividad
política​[…]. ​Pero también cayeron personajes importantes: los dirigentes más
destacados del Frente de Defensa del Pueblo de Ayacucho (FDPA) y varios
catedráticos de la Universidad de Huamanga, entre ellos Abimael Guzmán Reynoso,
dirigente máximo del que pocos meses después se convertiría en el Partido Comunista
del Perú conocido como Sendero Luminoso (PCP-SL). ​(​2007, p. 3​)

Además, agrega que

entre 1966 y 1969, el sociólogo piurano Aracelio Castillo se desempeñó como profesor
de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH) y vivió, por tanto,
muy de cerca los sucesos junio de 1969. Castillo era militante del PCP Bandera Roja,
pero discrepaba de la línea predominante en el comité regional '80se Carlos Mariátegui"
de Ayacucho, que encabezaba Abimael Guzmán ​[…]. La encabezada por el secretario
general Saturnino Paredes. Estuvo más bien cercano a los núcleos que quedaron en una
ubicación intermedia en dicha lucha interna, entre ellos los jóvenes que conformaron
 por entonces el comité local "Lenin" en Huanta. Años más tarde, Aracelio Castillo
elaboro un estudio sobre El movimiento popular de junio de 1969 (Huanta y
Huamanga, Ayacucho) ​[…]. ​(​2007, p. 3​)

Por otro lado,

 
 La influencia del reggaetón y los efectos psicológicos en los adolescentes de Huaycán
durante los años 2018 – 2019

En algunas regiones del Perú​, ​ciertos géneros musicales nativos se han ido dejando de lado
debido a la influencia negativa de las tendencias musicales modernas que llegan a este país
desde otros puntos del mundo​. ​En tal sentido​, ​ahora es más difícil encontrar a jóvenes que
escuchen y bailen danzas autóctonas y propias del antiguo Tahuantinsuyo como el huaylas o
el huayno, ​si tomamos en cuenta regiones del interior en las cuales hubo, hasta hace pocos
años, una gran variedad de este tipo de danzas (Ayacucho, Huancavelica, Puno, Cajamarca,
Cusco, entre otras)​.

En referencia al origen de este fenómeno musical llamado reggaetón, ​Barrera (2014) aduce
que ​“[…] ​la música reggaetón es el resultado de ritmos musicales como el reggae y el hip
hop, que han llegado a tener una gran trascendencia” ​(p. 2). ​En tal caso​, la expansión de la
música centroamericana y caribeña ha sido un boom en los últimos, a nivel global, ya que se
han hecho muy conocidos, por influencia del internet, cantantes cada más excéntrico y,
quizás, menos comprometidos con el arte de la composición y de la interpretación. ​Por otro
lado​, Penagos (2012) afirma que
El reggaetón se ha venido convirtiendo en un fenómeno cultural y se busca su
integración entre texto más contexto, en sus niveles cognitivo, semántico, pragmático, y
cultural para desentrañar su función, sus alcances y sus significados implícitos y
manifiestos, en su poder y capacidad de transformar las normas sociales que regulan el
comportamiento de los adolescentes e incluso a ellos mismos en sus estilos de vida y
relaciones. (Citado por Rosales 2015, p. 15)
IDEAS GENERALES- REDACCIÓN DE PÁRRAFOS DE INICIO 

EL TERRORISMO EN EL PERÚ

- La generación de grupos terroristas representa una manera extrema de

denunciar la exclusión y la discriminación que se da en un país
- Todos los movimientos terroristas se fundamentan en la idea de vulnerar las
leyes establecidas en una sociedad
- Mediante la planificación de un sistema educativo de calidad e integracionista
se puede limitar cualquier forma de actitud subversiva de la población
- El terrorismo es un fenómeno negativo para el desarrollo socioeconómico de
una nación
- La decadencia cultural de un país se refleja en la adopción de ideologías
relacionadas con el comunismo más execrable
- Los movimientos subversivos se originan con la intención de derrocar a
aquellos gobiernos corruptos que se han establecido en una sociedad
capitalista
- Los gobiernos de formato ortodoxo y dictatorial son capaces de promover
modelos de terrorismo de Estado, al apoyar sus acciones, las cuales vulneran
los derechos fundamentales, en el poder militar que poseen

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN EL PERÚ

- La contaminación continua de un país es el reflejo del nivel moral y educativo

de la población
- En el Perú, un gran porcentaje de la población es insensible al problema de la
contaminación
- Los medios de comunicación no promueven estrategias de ningún tipo para
limitar el proceso de contaminación de las ciudades
- Las grandes empresas e industrias no toman en cuenta el problema de la
contaminación de manera consciente y responsable
- Todo proceso de contaminación degrada la vida de los seres vivos en general
- A menor calidad del sistema educativo, existirá siempre un mayor nivel de
contaminación
- Se debe hacer respetar las normas municipales a nivel urbano, en relación a la
utilización del 10% de una vivienda para promover áreas verdes
- La carencia de una cultura ecológica de la población es el principal factor
para el incremento de la contaminación ambiental
- A más contaminación ambiental, existirán más riesgos de contraer
enfermedades de diversa índole
- Se debería promover sanciones ejemplares para todas aquellas personas o
empresas que arrojen desperdicios en las calles o zonas protegidas
- Los altos niveles de polución, sobre todo en el área urbana, representan el
principal ente de contaminación a nivel general

EL ABORTO EN EL PERÚ

- EL aborto es sinónimo de asesinato

- La única responsable de un aborto es la mujer gestante que decide interrumpir
el embarazo
- La limitada educación sexual que se promueve en el país es la causa principal
para la masificación del aborto
- La falta de intervención del poder judicial genera la masificación de centros
de aborto clandestino
- A menos educación de calidad, el aborto será siempre una opción latente
- Todo proceso de aborto degrada la naturaleza humana
- Ningún medio de comunicación propone estrategias informativas y de
reflexión en relación al aborto y sus consecuencias
- La práctica constante del aborto en mujeres jóvenes es un indicador del nivel
de libertinaje sexual al que se ha llegado en una sociedad
- Los diferentes procesos de aborto reflejan la irresponsabilidad de aquellas
personas que no han sabido planificar su vida sexual
- El entorno familiar disfuncional o violento es un elemento que influye,
 muchas veces, en la toma de decisiones inadecuadas por parte de sus
integrantes. En este caso, se puede promover el aborto por un problema de
incomunicación.

INFLUENCIA DE LA MÚSICA EN EL PERÚ

- La música refleja la moda de una época

- La calidad de la letra de temas musicales modernos se ha ido degradando a
partir de las limitaciones culturales que presentan, tanto autores, cantantes y
oyentes
- El libertinaje sexual es un tema promovido continuamente por el reggaetón, el
cual se ha expandido a diferentes puntos del planeta
- Las coreografías de algunos géneros musicales modernos promueven el
machismo y la cosificación sexual
- Es muy usual que el consumo continuo de algunos géneros de música
moderna promuevan cambios evidentes en el accionar continuo de una
comunidad
- El avance de la tecnología ha masificado la propagación de géneros musicales
modernos a gran escala
- El desarrollo de la tecnología ha generado algunas variantes relacionadas a la
falta de originalidad en la interpretación de formatos de música moderna
- Si tomamos en cuenta los géneros musicales del pasado, en la actualidad, se
ha degradado el nivel de composición y de interpretación de temas de música
moderna, en un porcentaje muy alto
- Algunos formatos de música moderna como el reggaetón o el trap se
distancian bastante de lo que podríamos denominar formato artístico en
referencia al producto cultural
 VIOLENCIA DE GÉNERO

- El origen del poder desigual entre hombres y mujeres que existe en la

sociedad es la causa fundamental para que el machismo siga fortaleciéndose
- La violencia de género ha influido de manera continua en el desarrollo social
debido a que limita el accionar de las mujeres, en referencia a las
imposiciones del contexto y de los varones
- Toda sociedad en la que se impone el machismo, refleja el desarrollo moral y
cultural que forjan los modelos educativos propuestos por los diferentes
gobiernos
- Los medios de comunicación, en la actualidad, se han encargado de reforzar
las actitudes machistas mediante la degradación continua de la imagen de las
mujeres
- Lamentablemente, en países como Perú, no existe un proyecto coherente para
limitar el problema de la violencia de género a corto o mediano plazo, lo cual
ha incrementado los casos de feminicidio de modo crítico
- El poder legislativo peruano ha demostrado ser muy incapaz en cuanto a la
formulación y aprobación de leyes que resguarden a la mujer en casos de
violencia o asesinato