La tilde diacrítica
La tilde diacrítica es la que sirve para diferenciar palabras que por lo
demás se escriben igual. Esto es lo que ocurre con pares
como de (preposición) y dé (verbo) o el (artículo) y él (pronombre), según
vemos, respectivamente, en los ejemplos (1)-(4):
(1) Millones de familias viven en crisis permanente.
(2) El objetivo de estos premios es que el premiado dé prestigio al premio
y no al revés.
(3) El padre vivía en casa de Pilar.
(4) Él la observaba.
No basta con que haya dos palabras que se escriban igual pero tengan
significado diferente. Para que se eche mano de la tilde diacrítica es
necesario además que una sea tónica y la otra átona. Por eso no la hay en
el par son (‘sonido agradable’, sustantivo) y son (del verbo ser), pues las
dos tienen su propio acento prosódico:
(5) «La Martiniana» es un son mixteca, un poema hermoso.
(6) Estas novelas son fáciles de leer.
Por este motivo, en la Ortografía de la lengua española de 2010 se han
eliminado dos casos tradicionales de tilde diacrítica: la de los pronombres
demostrativos y la del adverbio solo. La tilde no diferenciaba aquí
una palabra tónica de otra átona, pues los dos miembros del par eran
tónicos.
Posiblemente, el de la tilde diacrítica haya sido uno de los ámbitos que se
han visto más afectados por las reformas de esta última edición de la
ortografía académica, puesto que también se ha eliminado la que según
las reglas antiguas se colocaba sobre la conjunción ó cuando iba entre
cifras. Se pasa a escribir así, a partir de ahora, simplemente, 15 o 16.
Después de las reformas, la tilde diacrítica queda reducida a tres ámbitos,
a saber:
En primer lugar, ocho pares de monosílabos (los enlaces conducen a
explicaciones detalladas, también puedes hacer unos ejercicios):
a) mí – mi (pronombre personal frente a posesivo),
b) tú – tu (pronombre personal frente a posesivo),
c) él – el (pronombre personal frente a determinante),
d) sí – si (pronombre personal o afirmación frente a conjunción),
e) té – te (nombre de una planta o infusión frente a pronombre personal),
f) dé – de (verbo frente a preposición),
g) sé – se (verbo frente a pronombre personal, marca de impersonalidad,
etc.),
h) más – mas (comparativo de superioridad frente a conjunción).
En segundo lugar, los interrogativos y exclamativos:
a) qué,
b) cuál,
c) quién,
d) cómo,
e) cuánto,
f) cuán,
g) cuándo,
h) dónde.
Por último, el adverbio aún/aun. También puedes hacer unos ejercicios
para el par aún/aun.
Para terminar, conviene aclarar que cuando no hay posibilidad de
confusión porque no existe otra palabra homógrafa, tampoco es necesaria
la tilde diacrítica. Esto es lo que ocurre con el pronombre ti, que muchos
escriben erróneamente con tilde por analogía con mí y sí.
Ejercicios
En las siguientes oraciones coloca el acento diacrítico donde corresponda.
1.- Si te quiero.
2.- El niño se cayó en el parque.
3.- Ella vino con el.
4.- Toma este dinero, pero no pidas mas.
5.- Luis llamó de noche.
6.- A mi no me pregunten.
7.- Te escribí el mail ayer.
8.- Pídele a el mi diccionario.
9.- Dile que te de mas comida.
10.- Se educado en todas partes.
11.- Aprendí en mi guitarra la nota si.
12.- El te verde es delicioso.
13.- El regresa el sábado, tu puedes quedarte mas.
14.- Si sales temprano te espero.
15.- Tu no me engañas a mi.
16.- Me se toda la lección.
17.- Aun me molestas.
18.- Si compré el libro de cuentos.
19.- La mesa de madera es para el.
20.- Te busqué mas no te encontré.
Ejercicios
Coloca el acento diacrítico donde corresponda.
1.-¿Que quieres de mí?
2.-¡Cuan alejado de la realidad estás!
3.- Sea cual sea la persona trabajará.
4.- ¡Que lluvia!
5.- Para donde vayas, estarás bien.
6.- ¿Cuantas entradas vendiste?
7.- Como tú digas, será la fiesta.
8.- El alumno que estudia saldrá bien.
9.- Peca quien quiere.
10.- ¿Quien es tu amigo?
11.- ¡Cuantas personas juntas!
12.- ¿Cuando vendrá?
13.- ¿Donde te encontraremos?
14.- Ve por donde caminas.
15.- ¡Como vino!
16.- Cuando llegues a tu casa me llamas.
