TEXTO ARGUMENTATIVO, MI COMPROMISO CON LA ECCI.

BREYNER ANDREY RINCON QUIRAGA

UNIVERSIDAD ECCI
INGENIERIA DE SISTEMAS
BOGOTA D.C
2019
 INTRODUCCION
En el presente documento, se van a ver evidenciados los fundamentos,conceptos
y Nociones de la innovación y conocimiento En el programa que estamos
cursando el cual es ingeniería de sistemas dando así mi opinión en un testo
argumentativo el cual nos ayude a comprender un poco más la comprensión sobre
el tema.

OBJETIVOS
Expresar las opiniones acerca de los temas tratados dando así una buena
compresión al tema tal que queden propuestas varias alternativas para la
innovación que puede tener el programa ingeniería de sistemas, haciendo uso de
fuentes académicas que se puedan relacionar con los temas tratados
¿CUÁL CONSIDERA USTED QUE DEBE PRIORIZARSE PARA APROPIAR Y
CONSTRUIR CONOCIMIENTO E INNOVACIÓN EN EL PROGRAMA QUE
USTED CURSA? ANALISIS

El objetivo de esta indagación y opinión personal fue estudiar cómo aprenden

estudiantes y profesores de educación superior a analizar la enseñanza de las
materias que son muy importantes para el proceso de la carrera la cual cursamos
la cual es ingeniería de sistemas, por ende, un aspecto del desarrollo personal de
todos los estudiantes. Para ello, analizare la estructura argumentativa de una
cuestión en línea entre estudiantes para profesores de enseñanza cuando están
identificando e interpretando aspectos de la comunicación como un rasgo
característico de la enseñanza de las diferentes materias.

Para realizar el análisis, usamos el esquema de un argumento y centrare la

atención en cómo los estudiantes pueden en un momento especifico innovar en el
tema de su carrera, el cual los estudiantes y profesor establecían la relación entre
las conclusiones y los datos y cómo usaban las garantías de todos los aspectos
que pude generar su carrera y generar un gran impacto a la sociedad de una
forma positiva que los pueda beneficiar, ya sea por un proyecto de programación o
una buena gestión de las necesidades de una cierta parte de población.

Por lo cual hay tres características de las estructuras argumentativas que pueden
ser generadas y priorizar por los estudiantes para la población en un debate en
línea que determinan oportunidades para el aprendizaje de la competencia de la
carrera "mirar con sentido" el conocimiento aprendido hasta el momento y refinar
garantías para apoyar una buna práctica de los conocimientos en una forma
positiva
Por ende, la forma de priorizar la Ingeniería de sistemas la cual es un modo de
enfoque que permite estudiar y comprender a los sistemas, con el propósito de
optimizar los sistemas. Puede verse como la aplicación tecnológica de la teoría de
sistemas, así como el uso de un enfoque de sistemas a los esfuerzos de la
ingeniería, La ingeniería de sistemas integra otras disciplinas y grupos de
especialidad en un esfuerzo de equipo, formando un proceso de desarrollo
estructurado.

Una de las principales diferencias de la ingeniería de sistemas respecto a otras

disciplinas de ingeniería tradicionales, consiste en que la ingeniería de sistemas
no construye productos tangibles. Mientras que los ingenieros civiles podrían
diseñar edificios y los ingenieros electrónicos podrían diseñar circuitos, los
ingenieros de sistemas tratan con sistemas abstractos con ayuda de las
metodologías de la ciencia de sistemas, y confían además en otras disciplinas
para diseñar y entregar los productos tangibles que son la realización de esos
sistemas etc.

Por lo cual gracias a los conocimientos aprendidos durante la carrera permite a

profesionales desarrollar sus capacidades y destrezas en la evaluación y selección
de nuevas tecnologías asociadas al área de Sistemas; así como los efectos de su
instrumentación, Evaluar la estructura de la organización y de los subsistemas que
lo integran, con el propósito de optimizar sistemas complejos, Realizar labores de
supervisión y coordinación de actividades relacionadas con la gestión empresarial,
incluyendo entre ellas el empleo de tecnologías computacionales avanzadas como
herramientas de desarrollo y producción, primordialmente al ámbito de empresas
industriales, comerciales y de servicios.
Intervenir en procesos de investigación sobre este moderno campo tecnológico,
participar en las distintas áreas de nuestra carrera a varios niveles y aplicar e
interpretar con carácter los resultados generados y campos relacionados de la
ingeniería y de las ciencias en general

Los estudiantes de la universidad ECCI, pueden desempeñarse profesionalmente

en las empresas de servicio y manufactura prestando servicios de Ingeniería para
planificación, desarrollo y mantenimiento de software, podrá trabajar formando su
propia empresa consultora en software y capacitación en el manejo de productos
de software y así como ya lo he mencionado poder ayudar a la sociedad de una
forma positiva.

De esta forma lo que se debe mucho priorizar en la carrera que estamos

cursando, es en un buen enfoque académico y que todos los conocimientos
aprendidos sean entendidos y explicados detenidamente, gracias a esto se podrá
adquirir una mejor perfección de un ingeniero de sistema que próximamente de
salir de la universidad, teniendo sus objetivos claros y poderlos aportar a el mundo
o a una población cambiando o afectando en forma positiva a una población con
una muy buena idea innovadora

Por ende, ya visto que se debe priorizar y una forma de ver la ingeniería de
sistemas y todo lo que se puede aprender o interpretar o hacer por el medio del
conocimiento dado, seguiré con una ampliación de esta pregunta y reflexión, la
cual tiene mucha relación con el tema dado a la acción concreta a la proyección
social
¿CÓMO SERÍA POSIBLE ESTABLECER UNA ACCIÓN CONCRETA DE
PROYECCIÓN SOCIAL AL RESPECTO?

La Proyección Social es una de las funciones sustantivas de la institución y

su finalidad establecer procesos permanentes de interacción e integración con
agentes y sectores sociales e institucionales, con el fin de manifestar su presencia
en la vida social y cultural del país, en pro de contribuir a la comprensión y
solución de sus principales problemas.

Por su parte la universidad, pretende que todos los programas y actividades estén
destinados a la actualización, profundización y complementación de las diferentes
habilidades y competencias en distintas áreas del conocimiento, orientados a los
miembros  que en algún momento pertenecieron y compartieron con la [Link],
además del intercambio de experiencias, para responder a las necesidades que
genera la sociedad.

La UECCI se basa en propuesta de Proyección Social y Extensión en un Modelo,

el cual pretende el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e
intereses de los miembros de su comunidad. Este desarrollo está influido por la
sociedad y la colectividad, donde el trabajo productivo y la educación están
íntimamente unidos para garantizar a los miembros no sólo el desarrollo del
espíritu colectivo, sino el conocimiento científico-técnico y desarrollo de
profesionales con grandes capacidades con el fin salir a poner en practica todo lo
aprendido en su formación.
La proyección social forma parte de la responsabilidad que tiene una institución
educativa con su entorno. Los responsables educativos deben comprender y
juzgar el impacto que los conocimientos que transmiten a sus estudiantes y
egresados.

Se asociarse la proyección social a la responsabilidad social de un lugar de

estudios o [Link] escuelas y las universidades deben manejarse con
criterios transparentes y claros ya que su accionar repercute de manera directa en
la configuración de la realidad.

La proyección social representa la oportunidad de crecer junto a sus estudiantes a

través del desarrollo de programas, liderados por estos últimos, que ayuden a la
comunidad, que beneficien a muchas familias que no encuentran ayuda por otros
medios y puedan acceder de este modo a una mejor calidad de vida. Gracias al
compromiso de la universidad, se da inicio a emprendimientos que abren las
puertas al crecimiento de la sociedad, brindándole acceso a tecnologías y
recursos poco comunes.

Trabajando en la formación de individuos que destaquen por sus cualidades

humanísticas, por su sentido de la responsabilidad y su fuerza para emprender
proyectos basados en la ética que busquen solucionar las problemáticas más
preocupantes de su comunidad, aprovechando las herramientas que surgen de la
labor de investigación, la ciencia y la tecnología.
Al fomentar la educación se entiende que el ser humano es una perfecta
combinación de ser social, físico, espiritual y emocional. La proyección social no
es para juzgar, sino que surge de la aceptación de nuestra naturaleza y por esa
razón implica la comprensión de todos los planos que nos componen para
aprovechar nuestras capacidades a la hora de ponernos al servicio de nuestro
entorno.

Es precisamente el entorno, el lugar que debería ofrecer las oportunidades y

protección que los miembros de la comunidad necesitan para alcanzar su
desarrollo, En el componente educativo confluyen diversas áreas del
conocimiento, por una parte, los estudiantes ponen en práctica las competencias
obtenidas por su parte en todo su proceso de formación

Los principios que rigen la Proyección Social en las Universidades son:

 Interacción e Integración social: Es el vínculo de la universidad con los

diferentes actores sociales que permite la aprehensión y comprensión de
las problemáticas de la sociedad a partir de la integración del conocimiento.

 Comunicación: La Universidad mantendrá la comunicación de la

institución con el medio externo.

 Solidaridad: La Universidad deberá concretar su compromiso con la

sociedad mediante el diseño y puesta en marcha de programas, proyectos
y actividades de Proyección Social, que atiendan las necesidades de los
sectores más vulnerables de la población.
 Formación: La Universidad extenderá a la comunidad en general los
procesos de formación que se generan en la investigación y en la docencia.
 Servicio: La Universidad prestará servicios técnicos, sociales, académicos
y culturales a las comunidades y a los estamentos que lo requieran.
 Producción de conocimiento: La Universidad estimulará la generación de
conocimiento mediante el intercambio de información entre los diferentes
estamentos que la conforman y de estos con las distintas instancias y
organizaciones de la sociedad en general.
 Retroalimentación constante con el medio: La Universidad estará en
constante retroalimentación de sus actividades, frente a los cambios
científicos, tecnológicos, sociales y comportamientos de la comunidad
regional y nacional.
 Contexto ético de Regulación: La Universidad es responsable como
institución frente a la comunidad de sus actividades y comportamientos.
 CONCLUSION

En conclusión y mi opinión personal acerca de lo visto en el texto argumentativo

se evidencia que a las buenas prácticas del conocimiento se puede impactar a una
sociedad o una población específica, ya uno como ingeniero de sistemas con sus
conocimientos específicos referente a su rama, dando así una buena cara y una
actitud positiva llena de valores lo cual caracteriza a un estudiante de ingeniería de
sistemas que es egresado de la universidad ECCI, por ende una buna proyección
de sus pensamientos e ideas para ayudar a una mejor solución de toda la
sociedad, permitiendo innovar en cosas nuevas y dándoles diferentes perspectivas
a la carrera y al mundo
 BIBLIOGRAFIA
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