UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
TEMA:
Tipología Textual, La Narración.
PRESENTADO POR:
Daniel Batalla Rodríguez
MATRICULA:
201806615
ASIGNATURA:
Español II
FACILITADORA:
Yngris Josefina Guzmán
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
30/4/2020
INTRODUCCIÓN
La presente actividad de la Asignatura Español II, consiste primero en, elaborar
una definición de narración y determinar su estructura. Segundo en, redactar un
texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales de la narración.
La realización de la anteriormente descripta será de suma importancia para los
participantes de la Universidad Abierta para Adultos UAPA, ya que a través de la
misma se persigue que dichos participantes utilicen los recursos de cohesión:
relaciones endofóricas de los textos, sinonimia, enlaces o conectores lógicos y
signos de puntuación acorde con la norma estándar para una correcta producción.
1. ELABORA UNA DEFINICIÓN DE NARRACIÓN Y DETERMINA SU
ESTRUCTURA.
La narración es un relato de hechos que pueden ser reales o imaginarios que son
llevados a cabo por personajes dentro de un contexto delimitado de espacio y
tiempo.
Una narración no es precisamente un relato de ficción, al contar algo que nos
sucedió o nos sucederá, o un sueño que hemos tenido, etc., estamos narrando. A
diario el ser humano lee y escucha narraciones en todo momento, al ir al colegio,
al trabajar, al compartir con amigos, que sin dudas nuestros amigos siempre
tienen algo que contarnos; cuando conversas con alguien en la calle. No es
necesario leer una novela o un libro de cuentos para leer una narración.
La estructura de la narración está dividida en estructura interna y estructura
externa. A su vez, esta última separa las narraciones breves de las complejas.-La
estructura externa: es aquella que se puede ver a simple vista, sin necesidad de
leer la historia narrada.-La estructura interna: se refiere a la ordenación y
distribución delos hechos narrados. Tiene que ver directamente con el desarrollo
de la trama y el contenido de dicha narración.
La estructura en narraciones breves: Muchas narraciones (principalmente en esta)
están construidas bajo la siguiente estructura:
-INTRODUCCION O PLANTEAMIENTO: Presenta a los personajes y
acontecimiento principal. En esta parte, se inicia el conflicto de la
Acción. Además, indica el lugar y el tiempo en que se desarrollará el resto del
relato.- CONFLICTO O NUDO: Constituyen el eje de la trama y específica sobre
las circunstancias que rodean a los personajes. Es el desarrollo de la acción.
- FINAL O DESENLACE: Es la solución al conflicto expuesto en el planteamiento
y ampliado en el nudo. La estructura en las narraciones de trama compleja:
-ACCION LINEAL: la acción se desarrolla cronológicamente, sin saltos
temporales.
-EVOCACION RESTROPECTIVA: la narración se estructura con
Frecuentes vueltas al pasado.
-ANTICIPACIONES: saltos temporales hacia el futuro.
-DESDE EL MEDIO: la acción se sitúa en medio del relato, vuelve atrás para
narrar el comienzo y luego prosigue linealmente hasta el final.-TECNICA DE
CONTRAPUNTO: en principio se presentan una secuencia sin aparente conexión
entre sí. Pero medida que avanza la obra, el lector debe reconstruir la relación que
existe entre las diferentes secuencias.
2. REDACTA UN TEXTO NARRATIVO TOMANDO EN CUENTA LOS
ASPECTOS ESENCIALES DE LA NARRACIÓN.
TEXTO El grillo maestro
El grillo maestro allá en tiempos muy remotos, un días de los más caluroso del
universo, el director de las escuela entro sorpresiva mente al aula en que el grillo
daba a los grillito sus clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento
de las exposición en que les explicaba que las vos del grillo era las mejor y la más
bella entre toda las voces, se producía mediante el adecuado frotamiento de las
alas contra los costados, en tanto que los pájaros cantaban tan mar porque se
empeñaban en hacerlo con la garganta, evidente mente el órgano del cuerpo
humano menos indicado para emitir sonido dulce y armoniosos, al escuchar
aquellos, el director, que era un grillo muy viejo y muy sabio, asintió con la cabeza
y se restiro, satisfecho de que en la escuela todo estaría como en su tiempos.
El narrador o persona que cuenta la historia, el autor los personajes, el grillo y los
pájaros la idea principal. Supervisar que todo marchaba bien, como anteriormente
pasaba. La acción o serie de acontecimiento que se redactan. Supervisar las clase
de canto que daba el grillo con las mejor de las boses. El espacio y el tiempo en
el que ocurren los acontecimientos. En un tiempo muy remoto como en los viejo
tiempos.
Conclusión distinta a la otra a medida que van concluyendo. El tiempo verbal más
habituar es el pretérito perfecto simple o indefinido, además de los distinto tiempo
compuesto que tan bien son perfectivo dado que una narración dado que una
narración es un encadenamiento de suceso, la relacione sintáctica fundaméntale
que se dan son de naturaleza casual y temporal: un echo llevado a otro y por lo
tanto, existe fluir temporal. En este sentido, es frecuente el uso de conjunciones o
locuciones conjuntivas que indiquen causa y consecuencia, adverbio y locuciones
adverbiales de tiempo. También, por sus utilidades para señalar hecho que ceban
sumando unos a otros, infrecuencia el uso de la coordinación copulativa. En
cuanto las modalidad causal, es lógico el predomino de cláusulas a aseverativas.
Dado que el fluir temporal es un aparto básico y caracterizador de una narración
las formas verbales desempeñan un papel fundamental. Los tipo verbales más
usado para narrar son los de esparto perfectivo, esto es aquello que presentan las
acción como acabada. Esto es así porque son los que permiten ir encadenado.
Bibliografía.
Hernández, L. (2013). Apuntes para el estudio del español I Y II. Santiago: Búho.
