NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Ana Esperanza Mancera Zarate GRADO: SEXTO DOS
GRUPO:JORNADA TARDE
SEXTO GRADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ANTONIO GALÁN
GUIAS DIDÁCTICAS- TECNOLOGÍA-GRADO 6°
DOCENTE: GERMÁN ALBERTO ÁLVAREZ DE LEÓN
TEMA: LA POLEA
Una polea es una máquina simple diseñada para operar como un aparato de
tracción, es una rueda que gira sobre un eje central, provisto de un canal
por donde pasa una cuerda.
¿A qué nos ayuda entonces una polea?
-sirve para que, a través de ella, pase una cuerda que permite vencer una carga o resistencia R,
atada a uno de sus extremos
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¿Qué cosas en tu hogar se parecen a una polea?
En mi hogar tenemos una bascula al igual sirve para pesar
El carrete de hilo que usa tu mamá podría servir como una
polea.
Si, por que le podemos colocar un laso o cuerda a los lados y asi poder colgar las cosas en
las cuerdas
También una tapa con un agujero en el centro y dos
círculos de cartón.
No
¿Utilizando un gancho?
No
¿El tubo de papel higiénico?
No
¿Botones?
No
TIPOS DE POLEAS
POLEAS SIMPLES
Seguramente has observado en una construcción a los maestros de obra cuando
suben material con un balde y una cuerda. Utilizan en este caso poleas simples.
POLEAS COMPUESTAS
Un ascensor necesita de varias poleas
para aumentar su fuerza y su velocidad. En este caso utiliza poleas compuestas.
EJERCICIO EN CASA
Construye con material reciclable un prototipo o maqueta de un aparato que utilice
poleas simples y otro que utilice poleas compuestas.
Toma fotografías de tu evidencia y pégalas en un documento de Word.
Si consultas algo más sobre poleas explícalo en tu trabajo.
Este enlace te lleva a un video que puede explicarte un poco mejor.
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Mi correo electrónico german_alvarez1973@[Link]
Plutarco cuenta en su libro Vidas paralelas (100 a.C.) que el griego Arquímedes
afirmó al Rey de Siracusa, Hierón, a quien unía un lazo de amistad, que dada una
fuerza y un punto de apoyo, podría moverse cualquier peso, incluso el de
una Tierra entera. A lo que su amigo demandó una demostración práctica: llenó de
cargamento y pasajeros un barco de la armada real y le pidió al filósofo que lo
moviera a un dique seco.
Luego de diseñar el sistema de poleas adecuado, Arquímedes se sentó a cierta
distancia y tiró casi sin esfuerzo de una cuerda, haciendo que el barco se elevara
y se moviera tan establemente, que parecía aún permanecer en el agua.