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Estrategia de Comprensión Lectora

El resumen describe una estrategia para desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante la lectura de un texto y la respuesta de preguntas sobre el contenido. Los estudiantes deben leer el texto, que es una carta de una amiga contando novedades recientes, y luego completar seis espacios en blanco con la opción correcta entre a, b o c para demostrar su comprensión.

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El resumen describe una estrategia para desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante la lectura de un texto y la respuesta de preguntas sobre el contenido. Los estudiantes deben leer el texto, que es una carta de una amiga contando novedades recientes, y luego completar seis espacios en blanco con la opción correcta entre a, b o c para demostrar su comprensión.

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ESTRATEGIA: “COMPRENSIÓN LECTORA”.

Nombre: __________________________________________________ Curso: _____________ Fecha: _________________

A continuació n, presentamos un texto, el cual tiene como objetivo desarrollar habilidades de comprensió n
lectora.
Lee atentamente el texto y luego responde las siguientes preguntas.

Instrucciones

Lea el texto y rellene los espacios (1-6) con la opció n correcta (a / b / c).

Querida Ana:
Disculpa que no te haya escrito antes, pero tuve problemas con la computadora y estuve dos semanas
sin poder conectarme a Internet.
Por acá todo bien, sin demasiadas novedades. La semana pasada ___1___ haciendo un curso de
formació n de dos días en Buenos Aires. Una de las noches arreglé con Celia para ir a cenar. Me dijo
que ___2___ muy bien: consiguió un trabajo nuevo y está saliendo con un chico muy simpá tico. Me
preguntó por ti y me dijo que muere por verte. ¿Por qué no ___3___ mandas un mail?
Yo también tengo muchas ganas de verte. ¿___4___ planes tienes para las vacaciones? Se me ocurre
que podríamos ir a la casa que tiene mi hermana en la playa. Cuando ___5___ los días que vas a venir,
escríbeme, así le pido la casa.
Espero que esta vez puedas quedarte má s ___6___ dos días porque la ú ltima vez no tuvimos tiempo
para hacer nada.
Bueno, Anita, te dejo que tengo que hacer un montó n de cosas hoy. Seguimos en contacto.
Un beso enorme,
Mariana

Opciones:

N a b c
º
1 estuve estaba había estado
2 era estaba llevaba
3 la lo le
4 Cuá l Qué Cuá les
5 sepas sabes sabrías
6 que de por

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