Scribd
Cargar
75 vistas3 páginas

Valoración y Disposición de Documentos AA2-EV1

Este documento presenta un instrumento de evaluación para el programa de formación "Diagnóstico de competencias desde la ingeniería pedagógica" del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El instrumento evalúa la habilidad para elaborar un diagnóstico de necesidades de formación mediante la aplicación de herramientas de evaluación. El instrumento consiste en una rúbrica que evalúa la solución de problemas y la selección e implementación de estrategias de evaluación.

Cargado por

laura liliana perez salazar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
75 vistas3 páginas

Valoración y Disposición de Documentos AA2-EV1

Este documento presenta un instrumento de evaluación para el programa de formación "Diagnóstico de competencias desde la ingeniería pedagógica" del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El instrumento evalúa la habilidad para elaborar un diagnóstico de necesidades de formación mediante la aplicación de herramientas de evaluación. El instrumento consiste en una rúbrica que evalúa la solución de problemas y la selección e implementación de estrategias de evaluación.

Cargado por

laura liliana perez salazar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)

Solución del problema - Formación basada en competencias: técnicas e


Instrumentos de evaluación.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)

Programa de DIAGNÓSTICO DE COMPETENCIAS DESDE LA INGENIERÍA PEDAGÓGICA.


formación
Actividad AA2. Realizar el diagnóstico de necesidades de formación, mediante la
de aplicación de instrumentos de evaluación.
aprendizaj
e
Resultado(s)
de 24020104902. Elaborar el diagnóstico de necesidades de formación, a partir de
aprendizaje las evidencias recogidas mediante la aplicación de instrumentos de evaluación.

Nombre de la AA2-EV1. Solución del problema - Formación basada en competencias: técnicas e


evidencia Instrumentos de evaluación.
Tipo de
Conocimient Producto Desempe X
eviden
o ño
cia
(marcar con X)
Criterios Selecciona los instrumentos de diagnóstico de acuerdo con la información que se
de desea recabar.
evaluació
n
Diseña los instrumentos de evaluación, teniendo en cuenta las características de
los mismos y su utilidad en el diagnóstico de necesidades de formación.
Instrumento Lista Rúbrica Otro
de de X (cuál)
evaluación chequ
(marcar con X) eo

Nombre de Evidencia:

AA2-EV1. Solución del problema - Formación basada en competencias: técnicas e instrumentos de


evaluación.

LISTA DE CHEQUEO

N VARIAB CUMPLE OBSERVACIONES


o. LE SI NO
Si, el instrumento es el
1
Selecciona los instrumentos de diagnóstico de
acuerdo con la información que se desea recabar.
x adecuado

Diseña los instrumentos de evaluación, teniendo El instrumento esta


2
en cuenta las características de los mismos y su x basado en las
utilidad en el diagnóstico de necesidades de caractristicas.
Formación.
RÚBRICA PARA VALORAR SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
PARÁMET PRINCIPIAN COMPETEN MUY
RO TE TE COMPETENTE
PUNTAJE 40 75 100
No identifica Identifica parcialmente Identifica
Identificaci el problema el problema y sus adecuadamente
ón del ni sus especificidades. problema, sus
problema especificidad especificidades y los
(25%) es. expresa con claridad y
Rigor.
No selecciona las Selecciona las Selecciona y aplica
estrategias estrategias las estrategias de
Selección adecuadas para adecuadas para forma correcta y con
de resolver el resolver el rigor.
estrategia problema. problema, pero no
s (25%) las aplica
correctamente.
No da solución Soluciona de Soluciona de forma
al problema. forma parcial el adecuada el
Solución problema. problema.
(25%)

El desarrollo de la El desarrollo de la El desarrollo de la


actividad fue enviado actividad fue enviado actividad fue enviado a
posterior a la fecha posterior a la fecha tiempo y según las
Entreg
de envío sin seguir de envío siguiendo instrucciones dadas en
a
las instrucciones las instrucciones la Guía de aprendizaje.
oportu
dadas en la Guía de dadas en la Guía de
na
aprendizaje. aprendizaje.
(25%)

También podría gustarte