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Tipos de Narrador 2

Este documento es una guía de aprendizaje para la asignatura de Español para estudiantes de grado 5. La guía incluye un cuento llamado "La casa en el desierto" y actividades para identificar el tipo de narrador y resumir el cuento desde la perspectiva del protagonista. También incluye una actividad para que los estudiantes creen e imaginen su propia historia corta.

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Estefany Marcela Diaz
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Este documento es una guía de aprendizaje para la asignatura de Español para estudiantes de grado 5. La guía incluye un cuento llamado "La casa en el desierto" y actividades para identificar el tipo de narrador y resumir el cuento desde la perspectiva del protagonista. También incluye una actividad para que los estudiantes creen e imaginen su propia historia corta.

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Código: M-02-F02

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROVENZA Versión: 01.1


FECHA: Abril de 2015
GUIA DE APRENDIZAJE
Página 1 de 1

Asignatura: Español Grado: 5-5 Periodo: 2 Fecha: ______28/04/20____


Estudiante: _______DANNA JARRO DÍAZ___________________
Profesor(a): Martha Suárez Castañeda

Propósito: Reconoce el tipo de narrador que relata las historias en los cuentos.

ACTIVIDAD 1: Lee el cuento y realiza las actividades.

EL NARRADOR GUIA # 2

La casa en el desierto

El señor Puk era muy rico. Supe riquísimo.vi como tenía sus depósitos llenos de monedas. Monedas
de oro, de plata, de níquel. Monedas de quinientos, de cien, de cincuenta. Quintales y toneladas de
monedas y billetes de todas clases y de todos los países.
Decidió hacerse una casa en el desierto. Oí cuando llamo a un arquitecto y le pidió que diseñara
una casa con 365 habitaciones, una por cada día del año y doce pisos, uno por cada mes. Le indicó
que todo debería hacerse con monedas.

Responde. ¿Qué tipo de narrador tiene este cuento?______Narrador Testigo_______

Si tu fueras el señor Puk como narrarías de manera resumida este


cuento?
___Soy riquísimo, tengo depósitos de monedas, tengo de oro, de
plata, de níquel. Monedas de muchos valores y de muchos
países. Voy a hacer una casa y será de 365 habitaciones por los
días del año y 12 pisos por los meses del año. Toda la casa será
hecha con monedas.

Actividad 3. Teniendo en cuenta la imagen y usando tu imaginación


crea y narra una corta historia, en la que seas el protagonista. No
olvides colocarle título.

Había una vez dos niños, un niño y una niña.


La niña era muy hermosa, pero a la vez muy tímida. El
niño era muy juguetón y casi no usaba ropas, él
quería jugar con la niña, pero ella no lo aceptaba
porque era muy tímida.

Bibliografía:
 Cassany, Daniel. Enseñar Lengua. Barcelona, Editorial Graó, 2001.
 Marín, Marta. Lingüística y enseñanza de la lengua. Buenos Aires, Aique, 1999.
 Smith, Frank. Para darle sentido a la lectura. Madrid, Cisor, 1997.

Carrera 23 No 109-07 Bucaramanga. PBX: 7000360. www.ieprovenza.edu.co

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