UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE EDUCACION

SILABO

I. DATOS GENERALES

I.1 Identificación Académica

a) Curso : INFORMATICA FUNDAMENTAL EDUCATIVA II

b) Código : EP205
c) Pre-Requisito : EP112
d) Total, Horas :4
e) Horas Teóricas :2
f) Horas Prácticas :2
g) Créditos : 03
h) Área Curricular : Humanidades
i) Ciclo de plan de estudios : Cuarto
j) Características del Curso : Teórico –Práctico
k) Duración : 16 Semanas
l) Fecha de inicio :18 de mayo 2020
m) Fecha de fin :18 de setiembre 2020
n) Año y Semestre Académico : 2020-I
o) Horario : Lunes: 09:00- 11:00 am jueves: 9:00- 11:00 am

I.2 Docente

a) Docente : Dr. WILIAN QUISPE LAYME

b) Condición y Categoría : Contratado- DCA1
c) Especialidad : Educación: Matemática Y Computación
d) Email Docente : Wquispe@[Link]

I.3 Ambiente donde se realizará el aprendizaje

Aula virtual: [Link]

II. SUMILLA

El propósito de la asignatura es promover la discusión y el análisis de los

fundamentos y propiedades de la teoría de sistemas y sus aplicaciones en la
generación y desarrollo de la tecnología en los diferentes campos profesionales
mediante la investigación y el estudio. Se revisa los orígenes, las características
y propiedades de los sistemas, las estructuras, los modelos y su dinámica.
Analiza sus relaciones en los diferentes campos disciplinarios, incluyendo en la
propia estructura del conocimiento.

Desarrollando los siguientes temas de Aprendizaje:

1. Nociones básicas de la hoja de cálculo y principales recursos, encabezados,

pie de página y funciones de MS Excel.

2. Funciones avanzadas, gráficos, tablas dinámicas, ordenamiento, subtotales y

MS Excel con macros.

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III. PERFIL DEL EGRESADO EN RELACIÓN AL CURSO

El profesional egresado de la Carrera Profesional de Educación:

Especialidad Matemática y Computación posee las siguientes capacidades
en relación al área de informática: Domina y aplica el método científico y
herramientas intelectuales en la investigación y construcción del
conocimiento científico para optimizar su labor docente. Planifica y ejecuta
investigaciones educativas aplicando los conocimientos científicos y
tecnológicos para realizar la innovación y mejora de los procesos
educativos y calidad educativa.

IV. COMPETENCIAS

Al concluir el curso los alumnos estarán en capacidad de identificar, operar

los principales recursos que cuenta el programa MS-Excel, además podrán
resolver problemas relacionados con la hoja de cálculos, el cual les permitirá
desempeñarse de manera adecuada y eficaz dentro del campo laboral y
profesional además comprender, calcular, administrar y programar en la hoja
electrónica de Excel, dando solución a diferentes problemas donde se
necesita la toma de decisiones basado en un análisis de datos.
Simplificando las labores repetitivas con las Macros

V. LOGRO DEL APRENDIZAJE DEL CURSO

 El estudiante conocerá los conceptos básicos de la hoja de cálculo,

principales recursos, encabezados, pie de página y las funciones
fundamentales para resolver ejercicios usando el MS Excel.

 El estudiante conocerá las funciones avanzadas, gráficos y tablas

dinámicas así también podrán realizar tablas dinámicas, ordenamiento,
subtotales y estarán en la capacidad de realizar formularios aplicando
macros en MS Excel.

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VI. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD I Nociones básicas de la hoja de cálculo y principales recursos,
UNIDAD I
encabezados, pie de página y funciones de MS excel.
LOGROS DE LA UNIDAD El estudiante conocerá los conceptos básicos de la hoja de cálculo, principales
recursos, encabezados, pie de página y las funciones fundamentales para
resolver ejercicios usando el MS Excel.

TIEMPO DE DESARROLLO DE LA UNIDAD Del 18 de mayo 2020 al 10 de julio del 2020

HORAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL 32 Horas
PORCENTAJE DE AVANCE ACADEMICO DE LA UNIDAD 50%
SEMANA NOMBRE DE LA RECURSO CONOCIMIENTOS CRITERIO DE DESEMPEÑO
SESION (CONCEPTUAL) (PROCEDIMENTAL)
Sesion 1: VIDEOCONFERENCIA: 1.1. Introducción a la informática, reconocimiento de Participación en la videoconferencia
1 Introduccion a la zoom las pestañas de MS- Excel.
informatica educativa 1.2. ¿Qué es una hoja de cálculo?
1.3. ¿Qué es un libro de Excel?
1.4. ¿Cómo está organizado una hoja de cálculo?
Sesion 2: VIDEOCONFERENCIA 1.5. Ventanas de excel y sus partes, movimientos y Reconoce partes de MS- Excel, e identifica
Comandos en excel Zoom columnas, filas y celdas en MS- Excel. columnas y celdas.
1.6. Tipos de cursor en MS excel.
1.7. Eleccion de comandos
1.8. Creacion de nuevas hojas
1.9. Nombre de la hoja
1.10. Abrir y cerrar un libro.
Sesion 3: Manejo de VIDEOCONFERENCIA 2.1.¿Qué es una formula? Analiza el sistema nacional de control
2 funciones y formulas Zoom [Link] de una formula?
2.3.¿Cómo diseñar formulas?
2.4. Referencias entre celdas.
2.4.1. Referencias a celdas
Foro 2.4.2. ¿Cuándo usar referencias relativas o
Formulas y referencias absolutas?
2.5. Referencias entre hojas y libros
2.5.1. Referencias entre hojas de un mismo
libro.
2.5.2. Operaciones entre hojas de libros
distintos.
2.5.3. Creacion de nombres para las celdas o

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bloque de celdas.
2.6. Manejo de funciones basicas
2.6.1. Funciones basicas con un rango de
celdas
2.6.2. Insertando funciones con el cuadro de
dialogo insertar funcion
2.6.3. Editar funciones
2.6.4. Manejo de nombres de rango dentro de
las funciones.
Sesion 4: Funciones LECTURAS : 2.7. Funciones matematicas Identifica a los órganos conformantes del
matematicas basicas Funciones basicas 2.7.1. ABS Sistema Nacional de Control y las
2.7.2. Aleatorio potestades que tienen.
VIDEOCONFERENCIA 2.7.3. Entero
Zoom 2.7.4. Redondea
2.7.5. [Link]
2.7.6. [Link]
Sesion 5: Funciones LECTURAS : 3.1 Funciones estadisticas Analiza las modificaciones de la ley 27785
estadisticas Funciones basicas 3.1.1. Min
3.1.2. Max
3 VIDEOCONFERENCIA 3.1.3. Promedio
Zoom 3.1.4. Moda
3.1.5. Contar
3.1.6. Contara
3.1.7. [Link]
3.1.8. [Link]
Sesion 6: Funciones LECTURAS : 3.2. Funciones logicas Identifica los aspectos conceptuales del
logicas. Funciones basicas 3.2.1. Si control gubernamental.
3.2.2. O
VIDEOCONFERENCIA 3.2.3. Y
Zoom 3.2.4. Funciones anidadas
4 Sesion 7: Funciones LECTURAS : 4.1. Funciones de fecha y hora Identifica los tipos de control
de fecha y hora Funciones basicas 4.1.1. Año Gubernamental
4.1.2. Mes
VIDEOCONFERENCIA 4.1.3. Dia
Zoom 4.1.4. Hoy
4.1.5. DiaSem
4.1.6. DiasLab.
4.1.7. [Link]
4.1.8. [Link]
4.1.9. Calculo de dias y años entre dos

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fechas
4.1.10. Calculo de horas
Sesion 8: Funciones LECTURAS : 4.2. Funciones de texto Identifica los aspectos conceptuales del
de texto Funciones basicas 4.2.1. Mayusc sistema de control interno
4.2.2. Minusc
VIDEOCONFERENCIA 4.2.3. NomPropio
Zoom 4.2.4. Encontrar
4.2.5. Hallar
4.2.6. Derecha
4.2.7. Izquierda
4.2.8. Extrae
4.2.9. Concatenar
4.2.10. Largo
4.2.11. Sustituir
4.2.12. Espacios
4.2.13. Texto
4.2.14. Valor
5 Sesion 9: Funciones LECTURAS : 5.1. Funciones de busqueda Analiza el contenido de la implementación
de busqueda Funciones basicas 5.1.1. BuscarH del Sistema Control Interno.
5.1.2. BuscarV
VIDEOCONFERENCIA
Zoom

Sesion 10: LECTURAS : 5.2. Funciones de base de datos Identifica las normas Generales de control
Funciones de base de Funciones basicas 5.2.1. BDMax Gubernamental
datos 5.2.2. BDMin
VIDEOCONFERENCIA 5.2.3. BDSuma
Zoom 5.2.4. BDExtraer
5.2.5. BDContar
5.2.6. BDContara
6 Sesion 11: Practica EXAMENES: Contenidos de la sesión 1 a la sesión 10 Práctica lo aprendido en la semana 2 a la
de lo aprendido. Practica IBM semana 9
Sesion 12: LECTURAS : 6.1. Funciones informativas Analiza las normas de servicio de control
Funciones Funciones basicas 6.1.1. EsBlanco simultaneo.

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informativas 6.1.2. EsPar

VIDEOCONFERENCIA 6.1.3. Estexto
Zoom 6.1.4. EsNumero
6.1.5. EsError
7 Sesion 13: LECTURAS : 7.1. Funciones financieras Interviene en la participación del foro
Funciones Funciones basicas 7.1.1. Nper
Financieras 7.1.2. Pago
VIDEOCONFERENCIA 7.1.3. PagoInt
Zoom 7.1.4. PagoPrin
Sesion 14: LECTURAS : 7.2. Principales nuevas funciones Analiza las norma de auditoria de
Principales nuevas Funciones basicas 7.2.1. [Link] cumplimiento
funciones 7.2.2. [Link]
VIDEOCONFERENCIA
Zoom 7.3. Elaboración de un formato de caja chica
8 Sesion 15: Casos VIDEOCONFERENCIA: 8.1. Casos practicos, ejercicios varios Participa en la videoconferencia
practicos, ejercicios
Retroalimentación de temas para el examen
varios
de la primera unidad.
LECTURA:
Casos prácticos-ejercicios
Sesion 16: EXAMEN EXAMEN I –PRIMERA UNIDAD
Comprobando lo Evauacion tipo IBM
aprendido

UNIDAD I
UNIDAD II Funciones avanzadas, gráficos, tablas dinámicas, ordenamiento,
subtotales y MS Excel con macros.
LOGROS DE LA UNIDAD El estudiante conocerá las funciones avanzadas, gráficos y tablas dinámicas
así también podrán realizar tablas dinámicas, ordenamiento, subtotales y
estarán en la capacidad de realizar formularios aplicando macros en MS Excel.
TIEMPO DE DESARROLLO DE LA UNIDAD Del 13 de Julio 2020 al 18 de setiembre del 2020

HORAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL 32 Horas

PORCENTAJE DE AVANCE ACADEMICO DE LA UNIDAD

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50%
SEMAN NOMBRE DE LA RECURSO CONOCIMIENTOS CRITERIO DE DESEMPEÑO
A SESION (CONCEPTUAL) (PROCEDIMENTAL)
Sesion 17: Estilos y LECTURAS : 9.1. Estilos y formatos Conoce las comunicaciones de la
9 formatos Estilos y formatos 9.1.1. Estilo de celda desviación de cumplimiento.
9.1.2. Formato de celda Elabora el informe de auditoria
VIDEOCONFERENCIA 9.1.3. Crear editar y eliminar estilos
Zoom perosonalizados de tablas
9.1.4. Elaboracion de un formato de
Registro de notas
Sesion 18: Formato LECTURAS : 9.2. Formato condicional Relaciona las recomendaciones
condicional Formato condicional 9.1.1. Tipos de criterios para cambios del establecidas
formato de celdas
VIDEOCONFERENCIA 9.1.2. Aplicando barras, escalas de colores
Zoom con formatos condicionales
9.1.3. Aplicando formatos condicionales
preestablecidos
9.1.4. Aplicando formatos condicionales
utilizando formulas
9.1.5. Elaboración de un mejor formato de
registros.
Sesion 19: Graficos LECTURAS : [Link]áficos Identifica los procesos de seguimiento de
10 Graficos 10.1.1. Conceptos medidas correctivas
10.1.2. Tipos de gráficos
VIDEOCONFERENCIA 10.1.3. Gráficos personalizados
Zoom 10.1.4. La barra gráficos
10.1.5. Modificar, series, valores y formatos
10.1.6. Elaboración de un formato de
encuesta
Sesion 20: Tablas de LECTURAS : [Link] de datos Participa en el Foro
datos Tablas de datos 10.2.1. Creación de una tabla de datos
10.2.2. Quitar valores duplicados según uno
VIDEOCONFERENCIA o varios valores
Zoom 10.2.3. Ordena una tabla o lista
10.2.4. Filtrar el contenido de la tabla
10.2.5. Autofiltro
10.2.6. Filtro avanzado
10.2.7. Elaboración de un formato de
registro de proveedores

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Sesion 21: Formulas LECTURAS : [Link] con referencias estructuradas en Analiza el plan de acción
con referencias Formulas con referencias estructuradas tablas de datos.
estructuradas en 11.1.1. Formula autocompletar
11 tablas de datos VIDEOCONFERENCIA 11.1.2. Criterios para la generación de
Zoom referencias estructuradas para tablas
en semiseleccion
11.1.3. Nombres de tablas y especificadores
de columnas
11.1.4. Especificadores de elementos
especiales
11.1.5. Elaboración de un mejor formato de
registro de proveedores

Sesion 22: LECTURAS : [Link] Identifica los aspectos conceptuales de la

Formularios Formularios 11.2.1. Casos para su aplicación participación ciudadana.
11.2.2. Creación de pantallas.
VIDEOCONFERENCIA 11.2.3. Botones de opciones, Cuadro de
Zoom grupo y Lista, control de Número
11.2.4. Elaboración de una Aplicación de
Encuenta
12 Sesion 23: LECTURAS : [Link] Conoce el servicio de atención de
Seguridad seguridad 12.1.1. Proteccion de celdas denuncias
12.1.2. Proteccion de hojas y libros
VIDEOCONFERENCIA 12.1.3. Proteccion de formulas para no su
Zoom visualizacion

Sesion 24: Tablas LECTURAS : [Link] dinámicas Identifica los aspectos conceptuales y
dinamicas seguridad 12.2.1. Manejo del asistente para tablas participación del monitor ciudadano.
dinámicas
VIDEOCONFERENCIA 12.2.2. Modificar diseño
Zoom 12.2.3. Agregar y eliminar campos
12.2.4. Actualización de datos
12.2.5. Agrupación y totalización por fechas
12.2.6. Análisis de un registro especifico
12.2.7. Gráficos dinámicos
13 Sesion 25: Practica EXAMENES: [Link] varios
de lo aprendido Practica IBM
Sesion 26: Macros 1 LECTURAS : 13.2. Macros Participa en el Foro
seguridad 13.1.1. Usos de macros para simplificar
tareas

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VIDEOCONFERENCIA 13.1.2. El proceso de grabación

Zoom 13.1.3. Ejecución de una macro
14 Sesion 27:Macros 2 LECTURAS : [Link] 2 Conoce la participación de los auditores
seguridad 14.1.1. Personalizar la barra de herramientas juveniles
14.1.2. Asignacion de una macro a un boton
VIDEOCONFERENCIA
Zoom
Sesion 28: Macros LECTURAS : [Link] con filtros avanzados Conoce el código de ética del auditor.
con filtros avanzados seguridad 14.2.1. Uso del editor de macros VBA
VIDEOCONFERENCIA 14.2.2. Creación de funciones
Zoom personalizadas en VBA.

15 Sesion 29: LECTURAS : 15.1. Herramientas de datos Conoce el reglamento de infracciones y

Herramientas de Herramientas de datos 15.1.1. Validacion de datos sanciones
datos 15.1.2. Lista de validacion
VIDEOCONFERENCIA 15.1.3. Longitud del texto
Zoom
Sesion 30: LECTURAS : 15.2. Consolidad datos Analiza la implementación y seguimiento
Consolidar datos Consolidar datos 15.2.1. Consolidacion por posicion de las recomendaciones
15.2.2. Consolidad por categorias
VIDEOCONFERENCIA 15.2.3. Converir texto en columnas en
Zoom excel
15.2.4. Quitar duplicados
16 Sesion 31: Ejercicios LECTURAS : Retroalimentación de temas para el examen de la Participa de la videoconferencia
Consolidar datos segunda unidad

VIDEOCONFERENCIA
Zoom
Sesion 32: EXAMEN EXAMEN II –SEGUNDA UNIDAD
Comprobando lo Evaluacion tipo IBM
aprendido

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4 ESTRATEGIA METODOLOGIA

7.1. De enseñanza

Durante el desarrollo del curso los estudiantes contarán con los siguientes
recursos especialmente diseñados para esta modalidad virtual:
➢ Se ha habilitado el Aula Virtual la cual permitirá desarrollar el curso y las
actividades de aprendizaje propuestas, pudiendo acceder desde el lugar en el que
se encuentre.

➢ Se han diseñado los materiales y las actividades de aprendizaje a fin de facilitar

el estudio activo, reflexivo, autónomo. De esta manera dentro de la modalidad
virtual el estudiante encontrará la información general del curso, lecturas,
actividades de aprendizaje, videos, entre otras.

7.2. De aprendizaje

El estudiante realizará el autoaprendizaje a través del aula virtual, por el cual le

permitirá lograr el aprendizaje deseado.
Foro: a través del foro se supervisará el control de lectura
Videoconferencia: a través del cual se conocerá la participación y el
conocimiento adquirido.
Chat: Se realizará preguntas sobre un determinado tema

7.3. De investigación formativa

el estudiante realizara un trabajo utilizando macros.

7.4. Responsabilidad social universitaria

Se realizará un plan de responsabilidad social.

7.5. De enseñanza virtual

Se monitoreará a los estudiantes en cuanto a la revisión de sus trabajos, así

como las presentaciones ante las videoconferencias.

5 MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

 Aula virtual
 Videoconferencia a través del Google Meet
 Comunicaciones vía WhatsApp
 Comunicaciones Vía zoom

6 PRODUCTO DE APRENDIZAJE

 FECHA DE PRESENTACIÓN: semana 15: Realizar un trabajo utilizando

macros.

 PRODUCTO: informe conteniendo lo desarrollado en aula virtual

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7 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

UNIDAD I Y II
10.1.- Evidencias, indicaciones, técnicas e instrumentos de evaluación

Logro de aprendizaje:

UNIDAD I: El estudiante conocerá los conceptos básicos de la hoja de cálculo,

principales recursos, encabezados, pie de página y las funciones fundamentales
para resolver ejercicios usando el MS Excel.

UNIDAD II: El estudiante conocerá las funciones avanzadas, gráficos y tablas

dinámicas así también podrán realizar tablas dinámicas, ordenamiento, subtotales
y estarán en la capacidad de realizar formularios aplicando macros en MS Excel.

PONDERACIÓN (obligatorio en base a 100%)

UNIDAD I
ITEMS EVIDENCIA DE PORCENT TECNICA INSTRUMENTO
DESEMPEÑO AJE
Actitudinal 1.-Asistencia y Aula virtual
participación mediante Actitudinal 10%
la plataforma virtual. 50% Foro
Procedimental 2.-Prácticas virtuales, Procedimental 40%
Trabajos en formato Videoconferencia
digital individuales y Conceptual 50%
exposiciones virtuales
Conceptual 3.-Exámenes virtuales
por unidad
TOTAL 50%

UNIDAD II
ITEMS EVIDENCIA DE PORCENT TECNICA INSTRUMENTO
DESEMPEÑO AJE
Actitudinal 1.-Asistencia y Aula virtual
participación mediante
la plataforma virtual. Foro Actitudinal 20%
Procedimental 2.-Prácticas virtuales, 50% Procedimental 30%
Trabajos en formato Videoconferen Conceptual 50%
digital individuales y cia
exposiciones virtuales
Conceptual 3.-Exámenes virtuales
por unidad
TOTAL 50%

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

Promedio Final =( IUPP+IIUPP)/ 2

Donde:
IUPP : Primer unidad promedio parcial
IIUPP : Segundo unidad promedio parcial

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10.2.-CALIFICACION

Formas : Individual, Autoevaluación

Procedimientos : Pruebas virtuales, de ejecución y redacción,
Exposiciones virtuales.
Instrumento : fichas de evaluación.
Sistema de evaluación : La evaluación será integral, continua según las
sesiones virtuales.
Equivalencia : De 0 a 20 puntos
Nota desaprobatoria : 0 a 10 puntos
Nota aprobatoria : 11 a 20 puntos

1. Asistencia a clases se considerará de manera virtual siempre y cuando el

estudiante se encuentre conectado en fecha y hora programada, En la
sesión de videoconferencia.
2. Rendir todas las evaluaciones virtuales en las fechas señaladas.
3. Cumplir con trabajos en formato digital y exposiciones virtuales.
4. Obtener como mínimo la nota de 11 (ONCE). Promedio final que se
obtendrá de la siguiente operación.

NOTA: Se tomará en cuenta que todos los alumnos en los momentos de sus
exposiciones virtuales deberán estar correctamente presentados.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

11.1. BASICA

Carlos Nicolás Rivas La Biblia de Excel 2007 Editorial ANAYA MULTIMEDIA-

ANAYA INTERACTIVA

Ursicino Carrascal Arranz Microsoft Excel 2007 Editorial RAMA

Jarillo, Pedro Access 2007 Editorial Editex S.A.

Henneth N. Berk Análisis de Datos con Excel. Editorial UNED – 2002

Losilla, J.M. y Navarro Diseño de bases de datos relacionales con MS Access

2007. Barcelona 2007

Ryan, B.F. Joiner Minitab Handbook. Editorial Duxbury 2000

La Cruz B. Pérez-Palomares Estadística Elemental con SPSS Prensas

Universitarias de Zaragoza España 2001

FERRÁN, M Curso de SPSS para Windows McGraw Hill, 2002

11.2. COMPLEMENTARIAS

11.3. ELECTRÓNICAS

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Tambopata, 20 de abril del 2020

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Dra.

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