Introducción:
Este informe tiene como finalidad desarrollar la escuela gestáltica desde sus orígenes
siguiendo el camino trazado por sus principales creadores Wertheimer, koffka y Kohler,
teniendo en cuenta el contexto en que nace, los aportes que recibe y las revolucionarias
técnicas que se desarrollan a partir de los descubrimientos realizados, además se
diferenciara la psicoterapia gestáltica de la mano de Friz Perlz que desprendiéndose de la
corriente anterior forma parte de la tercer ola psicoterapéutica: la humanística, que brinda
un enfoque mas que interesante en cuanto a la concepción de persona.
Cuando hablamos de gestalt usamos una palabra de origen alemán, el vocablo apareció por
primera vez en 1523 en una traducción de la Biblia. Partía de un participio pasado (yor
Augen gestelt) y significaba: “puesto delante de los ojos, expuesto a las miradas”.
Hoy muchos autores prefieren hablar de Gestaltung: proceso de puesta en forma o
formación. También concuerdan con que los primeros que convirtieron a esa palabra en una
teoría fueron los investigadores Max Wertheimer (1880-1943), Kurt Kofka (1886-1941) y
Wolfgang Kohler (1887-1967).
Contexto histórico:
La psicología del siglo XIX se caracteriza por los contenidos de la experiencia consiente
siguiendo el ejemplo de la física, como la química y la fisiología, que lograron su
consolidación adaptando métodos analíticos con los que se dividían su objeto de estudio en
moléculas, átomos, tejidos y células de órganos.
En el marco epistemológico positivista del siglo XIX, se constituye la psicología como
ciencia independiente. En el laboratorio experimental se estudiaban los contenidos de la
experiencia consiente (sensaciones) ósea datos simples e irreductibles a cualquier tipo de
análisis. La primera psicología científica intenta describir, medir y determinar las
sensaciones consientes para resolver el problema de la composición adoptando el
asociacionismo.
Frente a este primer enfoque de la psicología se producen diferentes reacciones, en EE.UU
conservando las bases positivistas sobre el objeto de estudio, se renuncia el estudio de lo
mental, surgiendo de esta manera el movimiento conductista iniciando por Watson.
En Alemania un grupo de psicólogos continua el estudio de los procesos mentales,
rechazando el enfoque asociacionista y mecanicista del conductismo adoptando un enfoque
fenomenológico que afirmaba que los datos de la experiencia ordinaria permitirían la
construcción de una estructura conceptual; pero los gestaltistas se refieren a la observación
de fenómenos y lo hacen fuera de los laboratorios de introspección experimental, mientras
que los conductistas llevan la experiencia observable al máximo control del laboratorio con
el objetivo de manipularla y operar sobre ella.
La psicología de Gestalt, plantea una visión global del objeto de estudio al rechazar los
enfoques elementalitas y asociacionistas. Las principales ideas de la gestalt surgen a partir
de demostraciones que logran poner en duda lo ya establecido constituyendo una nueva
manera de pensar e investigar los fenómenos psicológicos y realizar experimentos. Ignoran
la regla fundamental de los primeros psicólogos experimentales: el estudio de los hechos
locales más simples y la eliminación de todos los ingredientes y perturbaciones secundarias
que pudieran enturbiar la naturaleza simple de esos elementos.
La crisis de los paradigmas teóricos previos y la situación de las ciencias psicológicas de la
época dieron lugar a la aparición de la psicología Gestalt. A principios del siglo XX la
naciente psicología atravesaba una época de crisis por las insuficiencias teóricas de los
modelos predominantes, de corte behaviorista. Lo artificioso de las estructuras propuestas
para explicar los fenómenos humanos y la posición reduccionista al centrar toda
investigación psicológica en los aspectos observables de la conducta, dejándolos afuera, y
cada vez se hacía más patente la necesidad de examinar la vida psíquica en su integridad.
Además se suma otro factor importante; en 1914 un nacionalista serbio mato en Sarajevo a
Francisco Fernando, archiduque heredero de Austria-Hungría. Con este pretexto se armaron
rápidas alianzas y empezó la primera guerra mundial, que duro cuatro años produciendo
nueve millones de muertos y cambiando el mapa europeo.
La psicología gestáltica nació inspirada en la fenomenología. El padre de esta corriente
filosófica fue Edmund Husserl (1859-1938) y su idea central es escribir y no explicar los
fenómenos. Los fenómenos que captan y estudian los psicólogos fundadores eran figuras
visuales y auditivas siempre externas al sujeto.
Una de las cosas fundamentales que aquellos precursores advirtieron fue que en todo
campo perceptivo(es decir el campo sensorialmente abarcable) se diferencian un fondo y
una forma. La forma es una figura dominante que toma su sentido al emerger del fondo y el
fondo es un plano posterior que da sentido a la figura o forma, sin embargo la percepción
de la forma no es un hecho objetivo. Es el sujeto quien aísla la figura de acuerdo con su
atención y sus necesidades.
Las leyes de la percepción fueron enunciadas por los psicólogos de la gestalt Max
Werteheimer, Wolfgang Kohler, y kurt Koffka quienes en un laboratorio de psicología
experimental, observaron que el cerebro humano organiza las percepciones como
totalidades( gestalt) de acuerdo con ciertas leyes a las que denominaron leyes de la
percepción. En la década del 1910, trabajando sobre el movimiento aparente y dando lugar
a la teoría del fenómeno “phi”.
Max Wertheimer:
Wertheimer , a pesar de ser judío realizo sus estudios con Ehrenfels en Praga y con Külpe
en Wurzburgo donde en 1904 obtuvo el titulo de doctorado tras haber estudiado en la
Universidad de Berlín la carrera de psicología orientado por Carl Stumpf,, quien ha
realizado aportes significativos al estudio de la psicología de la música.
En el transcurso de sus estudios se encontró sumergido en la “corriente de reacción contra
el atomismo y la psicología tradicionales. “1 orientándose a una dirección mas holístoca.
1
Thomas, Leahey. Historia de la psicología. E.d: Debate. Cáp. “La psicología de la conciencia”. p. 288
Tiempo después Wertheimer se interesó en el estudio de la percepción óptica del
movimiento, y junto con dos asistentes más jóvenes, quienes actuaron de sujetos, Wolfgang
Köhler y Kurt Koffka. Estudiaron la ilusión de movimiento aparente, cuando se ven
imágenes separadas que cambian con rapidez., denominado “efecto phi” con un
taquitoscopio.
Según él, la percepción está estructurada de maneras que la estimulación sensorial no lo
está. Por lo que se opone firmemente a la psicología tradicional, quien rebosa sobre dos
falsos supuestos. El primero es el sensacionalismo y el segundo es la teoría-mecano.
Tampoco acepta la idea de Wundt sobre la que la facultad de de apercepción de la mente
unifica a los elementos en conjuntos superiores, ya que esto continua en el campo de los
elementos sensacionalistas.
Estableció una serie de leyes de la organización perceptual, como la del cierre y la de la
relación figura-fondo. Un supuesto básico de ambas, es que estas organizaciones
perceptuales son innatas. Nuestra tendencia a percibir objetos al modo de configuraciones o
totalidades organizadas es un elemento dado, que procede de la manera en que el sistema
nervioso humano procesa los datos. La psicología de la Gestalt,, se funda en la doctrina del
innatismo.
En 1922 postula que “los elementos vienen determinados como partes por las condiciones
intrínsecas de sus todos, y deben entenderse como “partes” referidas a dichos todos.2
Wolfgang Kohler:
Estudió en las universidades de Tubinga, Bonn y Berlín, doctorándose en psicología en ésta
ultima en 1909. Comenzó como ayudante en los experimentos sobre el “efecto phi” de
Wertheimer , junto con Kurt Koffka. Marcando así el punto de partida de la psicología
gestaltica.
publicó en 1935 “Principios de la Psicología de la Gestalt”, que incluye una teoría sobre el
aprendizaje global; y la acción del pensamiento en general, como creador de totalidades.
Ese mismo año se mudaría a Estados Unidos, donde enseñaría en el colegio Swarthmore,
poniendo así distancia respecto a lo que sucedía en Alemania bajo el dominio de los nazis.
Sus contribuciones mas importante fueron sus estudios sobre los post-efectos figurativos y
sobre el papel de la constancia. Aportó además el concepto de aprendizaje por “Insight”; es
el encenderse la bombilla en un momento y ver claramente como se resuelve ese problema
donde antes no veías solución posible. Este aprendizaje lo estudiaría en un experimento con
monos en la isla de Tenerife.
2
Ídem 1. p. 288-289
Kurt Koffka:
nacido y educado en Berlín, donde obtuvo su doctorado en 1909 como estudiante de Carl
Stumpf. Koffka también pasó un año en la Universidad de Edimburgo en Escocia, donde
pudo ampliar sus conocimientos del habla inglesa, lo que más tarde le sirvió en sus
esfuerzos para difundir la psicología Gestalt más allá de Alemania.
En 1924 se trasladó a América, donde desarrolló gran parte de sus trabajos. Sus primeros
contactos con la psicología surgieron cuando sirvió de sujeto experimental en los trabajos
de Max Wetheimer sobre el movimiento visual aparente. Junto a éste, a Wolfgang Köhler, a
Kurt Goldstein y a Hans Gruhle, Koffka fundó la revista Investigación Psicológica que fue
publicada hasta 1938.
intentó desarrollar una teoría general de la conducta humana bajo el concepto de campo
psicológico o ambiente de la conducta. Su obra más importante es El crecimiento de la
mente publicada en 1924.
El concepto de teoría del campo:
El concepto del campo se encuentra ligado a otros términos de la teoría dinámica, fuerzas,
equilibrio, interacción entre partes, valencias, procesos unitarios, etc. Estos son
instrumentos conceptuales los cuales nunca habían sido utilizados por teorías anteriores a la
de los gestálticos.
“Según la Gestalt, en psicología las únicas posibilidades de explicación hay que atribuirlas
a una teoría que use instrumentos conceptuales como fuerzas, campo, equilibrio; la razón
fundamental de tal opción está en el hecho de que el mismo orden presente en las cosas es
de tipo dinámico.”3; si bien investigaciones mas actualizadas han demostrado que son
fundamentales factores dinámicos, características solo analizables a través de un modelo
con interacciones complejas.
Construir una teoría de campo implica la localización de las reglas esenciales de la
interacción entre las partes. La atracción, el deseo, la complacencia, el darse cuenta, el
recuerdo, la observación de resultados fenomenológicos, etc. son todos ejemplos claros de
situaciones psicológicas necesarias de explicación por parte de una teoría de campo.
Koffka fue quien se propuso estudiar la conducta como acontecimiento en el campo
psicofísico, pudiendo identificarse algunas características centrales:
3
Marco, Sambrín , “Psicología de la ‘Gestalt’”. Cáp. V
Enfoque estructuralista, estudiando la experiencia como un todo organizado y
significativo, enfrentándose a los enfoques elementalitas y asociacionistas.
Comprende cualquier forma de expresión conductual, como una producción
dinámica en oposición a una concepción mecanicista y estática.
El campo dinámico es siempre actual.
La experiencia anterior no cumple un papel relevante en la construcción del actual
campo dinámico. Hay una inclinación antiempirista sin un enfoque innatista.
Metodológicamente combina observación y experimentación. Observación
fenomenológica. Contraponiéndose a la división de experiencia y al
experimentalismo de los positivistas. Se basan en los “experimentos cruciales”.4
Postulado de Isomorfismo:
Intenta demostrar que procesos abstractos como el pensamiento, la memoria, el
aprendizaje, tienen un soporte material preciso. Indica una identidad estructural entre la
experiencia y los procesos fisiológicos pertenecientes a esta.
El postulado de isomorfismo afirma que al conocer las leyes que organizan la
experiencia fenoménica conoceremos al mismo tiempo las leyes que rigen los hechos
producidos en el cerebro. Es una teoría tipo dinámico, la cual posee dos ordenes de
consecuencias: el primero, de tipo Heurístico y el segundo netamente filosófico.
La gestalt propone una concepción del sistema nervioso como un todo dinámico y “la
existencia de procesos corticales que operarían de manera similar a campos de energía
electromagnética como la que se genera alrededor de un imán. Tal campo es como un
continuo y todo lo que afecta a una parte de él, afectaría a la totalidad en cierta medida.
Mediante el isomorfismo se establece que no existe una relación punto por punto entre
el estímulo externo y la imagen mental de este estímulo, resultando por tanto que la
forma perceptiva es una representación del mundo físico y no su copia fotográfica, es
un equilibrio logrado, siempre instantáneo y cualquier cambio en el campo estimular
produce un cambio tanto en la forma psicológicamente percibidas.”5
Principios y leyes postulados por la Gestalt:
4
Colombo, María Elena. Cáp. “la teoría de la Gestalt: un enfoque estructural para el estudio de lo mental.
Halina, Stasiejko .
5
Ídem 4 pág. 34-35
o Ley de Figura-fondo:
En una imagen hay dos partes diferenciadas. A una de ellas le damos más trascendencia
comunicativa o figura y la que la acompaña: fondo. Ambas no son perceptibles a la vez, y
puede haber alternancia de ambas partes (ver una antes que la otra dependiendo del que la
ve). También influye la distancia desde donde estemos situados, primera vista, …
o Ley de pregnancia o buena forma:
Es una característica principal. Abarca propiedades como la simetría, simplicidad,
regularidad. Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada, estable y regular,
dentro de las condiciones estimulares posibles.
o Ley de Cierre:
Perceptivamente, tendemos a completar y llenar aquellas partes y vacíos que se nos
presentan incompletas, de tal manera que nos permite la captación del objeto en su
totalidad.
o Ley de Semejanza:
Ligado al principio de proximidad o cercanía. Los elementos de la misma tipología tienden
a agruparse perceptivamente entre sí.
o Ley de Proximidad:
También denominado de cercanía. Los elementos que se encuentran relativamente
cercanos, se perciben formando una misma unidad o grupo.
Conclusión
Al final de este informe, hemos visto como fue evolucionando la corriente gestáltica a
través de la historia recibiendo aportes de diferentes autores que se oponían a paradigmas
impuestos hasta el momento y a través de diferentes descubrimientos se consolida esta
escuela que sirve de base a la creación de la psicoterapia gestáltica que haciendo hincapié
en la aceptación de lo que el individuo es, alentando desde ese contacto consigo mismo el
desarrollo de sus potencialidades, como dijo su creador: “Una terapia demasiado buena
como para dedicársela solo a los enfermos”.
Con respecto a la elaboración escrita, la teoría utilizada fue extraida de la bibliografía
obligatoria y complementaria.
Bibliografía:
Bernardo, KERMAN. Cáp. IX "Terapia Gestàltica" En Nuevas Ciencias de
la Conducta. 3º Ed. 2007. Editorial UFLO
Sergio, SINAY; Pablo, BLASBERG. pag. 20 a 69. En Gestalt para
Principiantes. 2002.
Páginas sacadas de Internet:
http://psicologia.laguia2000.com/general/la-psicologia-de-la-gestalt
http://www.psicoactiva.com/bio/bio_12.htm
http://filosofia.idoneos.com/index.php/334558
http://es.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_K%C3%B6hler
http://es.wikipedia.org/wiki/Max_Wertheimer
http://es.wikipedia.org/wiki/Kurt_Koffka
