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Evaluación de Multiplicación y Sumas Iteradas

Este documento presenta una evaluación formativa sobre la multiplicación como suma iterada. La evaluación contiene 14 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como suma iterada, tablas de multiplicación, y resolver problemas que involucren multiplicaciones. El objetivo es demostrar la comprensión de los estudiantes sobre cómo la multiplicación puede expresarse como una suma sucesiva de un mismo número o factor.

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Evaluación de Multiplicación y Sumas Iteradas

Este documento presenta una evaluación formativa sobre la multiplicación como suma iterada. La evaluación contiene 14 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como suma iterada, tablas de multiplicación, y resolver problemas que involucren multiplicaciones. El objetivo es demostrar la comprensión de los estudiantes sobre cómo la multiplicación puede expresarse como una suma sucesiva de un mismo número o factor.

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EVALUACION FORMATIVA Nº1

“La multiplicación como suma iterada”

Profesor: Catalina Dagnino. Asignatura: Curso: _______


Alumno: ______________________________________________________ Fecha: __/__/__/
Puntaje Ideal: Puntaje Real: __________ Nota:____________ Entrega__/__/__/

Objetivos de Aprendizaje:: OA 8 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de


manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas; expresando una
multiplicación como una adición de sumandos iguales; usando la distributividad como estrategia
para construir las tablas hasta el 10; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta
10x10, sin realizar cálculos; resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el
10.

Indicaciones: Lea atentamente la prueba antes de responder, use sólo lápiz


pasta, no haga borrones, no use corrector.

Item I Selección Múltiple: Encierre en un círculo la alternativa correcta. (1pto c/u)

1.- La _________ ___________ es la 2.- Un ejemplo de una suma iterada es:


suma sucesiva de una misma cantidad. a) 5 – 7 – 9 + 2
Las palabras faltantes son: b) 5 + 5 + 5 + 5
a) Suma iterada c) 2 + 2 + 4 + 3
b) Suma recesiva.
c) Resta iterada
3.- Observa y responde 4.- Observa y responde

Los datos que faltan en esta situación


matemática anterior es:
Los datos que faltan en la situación a) 2 + 2+ 2+ 2 + 2= 10
matemática anterior son: b) 2 – 2 + 2 + 2 +2 =2
a) 3 – 3 – 3 = 0 c) 4 · 2 = 6
b) 3 + 3 + 3 = 9
c) 3 · 3 = 9
5.- Observa y responde 6.- Observa y responde
El número de filas representará al primer
_________ de la multiplicación.
a) Numeral
b) Factor
c) Producto
Las columnas representarán al segundo
factor para dar paso al ____________ que
se le nombra así al total.
a) Numeral
b) Factor
c) Producto
7.- Cecilia compró 6 bolsas de globos para 8.- Ivania compró dos bolsas de duraznos.
el cumpleaños de Martin. Si cada bolsa Si en cada bolsa venían 6 duraznos.
tiene 5 globos. ¿Cuántos globos tiene en ¿Cuántos duraznos tiene en total?
total? a) 34
a) 35 b) 44
b) 30 c) 24
c) 32
9.- Cristóbal colecciona estampillas, tiene 10.- Alonso fue a la feria y compro tres
de 4 países diferentes, Chile, Colombia, bolsas de verduras. En cada bolsa puso 6
España y Francia. De cada país tiene 8 verduras diferentes. ( )
estampillas. ¿Cuántas estampillas tiene en ¿Qué pregunta debemos hacer para
total? terminar el planteamiento del problema?
a) 32 a) ¿Cuántas bolsas ocupó?
b) 22 b) ¿Cuántas verduras compró en
c) 30 total?
c) ¿Cuánto dinero gastó?
11.- “Transformamos una suma iterada 12.- “Cuando conoces la cantidad de
en una _________________ cuando filas y columnas en que están ordenados
representamos a través de una forma más los elementos puedes ____________
simple y acotada dos grupos o para saber la cantidad total de
cantidades” elementos”
La palabra que completa la frase es: La palabra clave que completa esta frase
a) Factor. es:
b) Multiplicando a) Multiplicar
c) Multiplicación b) Dividir
c) Sumar

13.-Guíate por los ejercicios anteriores 14. Del planteamiento anterior que
que aparecen en este mismo test y piensa escribiste, completa lo siguiente:
en una situación matemática. Anótala a
continuación ___+___+___+___ =

____ veces ____ =

_____ · _____ =
Recuerda que debe contener una suma
iterada.

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