GUÍA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS.
SOCIALES TERCERO BÁSICO
Clase 1
Objetivo de la clase: ubicar elementos en cuadrícula y aprender a utilizar los puntos
cardinales.
Actividad: Nuestros conocimientos Geográficos.
Lee las preguntas y colorea la respuesta correcta.
Lee con atención la siguiente información:
LA GEOGRAFÍA Y SUS HERRAMIENTAS
La geografía estudia todo aquello que podemos observar sobre el relieve de nuestro planeta.
Con esto nos referimos a pueblos, ciudades, carreteras, y distintas comunidades de personas, pero
también, a los ríos, lagos, islas, quebradas, fiordos, océanos, continentes, valles, desiertos, islas,
archipiélagos, lagos, glaciares, playas, montañas, cordilleras, volcanes etc.
La geografía es muy importante porque es el escenario donde se desarrolla la vida de las personas y la
de los animales.
¿Qué son las cuadriculas?
La cuadricula es un conjunto de líneas horizontales (filas) y verticales (columnas). Sirven para ubicar
un punto en el plano o mapa.
Las columnas y filas se identifican con números y letras, que se llaman coordenadas.
Actividad: Ubicando elementos en una cuadrícula.
Ejemplo:
La almeja: la almeja se encuentra ubicada al sur del pez o al norte del pulpo o al oeste del tigre.
Actividad: ¿Dónde se ubican los elementos de esta cuadricula?
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Clase 2
Objetivo de la clase: Describir en mapas la posición de los hemisferios, líneas del
Ecuador, trópicos y polos.
Actividad: Juguemos para integrar el conocimiento.
Lee la siguiente información en voz alta.
Actividad: Ubicando las líneas de referencia del planeta Tierra.
1.- ___________________________________________________________________________________
2.- ___________________________________________________________________________________
3.- ___________________________________________________________________________________
4.- ___________________________________________________________________________________
5.- ___________________________________________________________________________________
Actividad: Posición de las líneas de referencias en el mapa.
Reflexionemos
¿Por qué, crees tú, que fueron creadas las líneas de referencia del planeta Tierra? Justifica.
Yo creo que las líneas de referencia fueron creadas porque_________________________________
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Clase 3
Objetivo de la clase: Distinguir en mapas la ubicación de los océanos y continentes del
planeta Tierra.
Actividad: Vocabulario geográfico
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Clase 4
Objetivo de la clase: Ubicar lugares en un planisferio usando las líneas de referencia
de la Tierra y puntos Cardinales.
Actividad: Los países vecinos de Chile.
El planisferio
El planisferio es una representación plana del planeta Tierra. Muestra la ubicación de todos sus
continentes y océanos. Los planisferios pueden incluir, además, la rosa e los vientos y las líneas
de referencia planetaria, como la línea del ecuador, los círculos polares y los trópicos de Cáncer y
de Capricornio.
Actividad: Los diversos lugares del planisferio
Países americanos ubicados al sur del trópico de Capricornio
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Países de la costa oeste de África
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Países americanos que están al norte de Brasil
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Países de la costa oeste de Centroamérica
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Países europeos que están al este de Francia
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Países al sur de China
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Países que pasan sobre la línea del Ecuador
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