TALLE 1.

UNIDAD I PROBABILIDAD

MARIA ANGELA COSSIO

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GERENCIA FINANCIERA Y TRIBUTARIA

ISTMINA-CHOCÓ

2020
 TALLE 1. UNIDAD I PROBABILIDAD

MARIA ANGELA COSSIO

MODULO DE ANALISIS ESTADISTICO Y PROBABILISTICO

TUTOR:

LUIS FERNANDO PEREZ DUARTE

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GERENCIA FINANCIERA Y TRIBUTARIA

ISTMINA-CHOCÓ

2020
 TABLA DE CONTENIDO

Pag.

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 1

2. EJERCICIOS DE PROBALIDAD…………………………………………….... 2

3. CONCLUSIÓN…………………………………………………………………... 11

4. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………….... 12
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo escrito, tiene como fin después de la revisión y análisis del material base y

complementario de la Unidad 1 Probabilidad, desarrollar los ejercicios de probabilidad, las

cuales estén enfocadas a las diferentes ópticas de la probabilidad que permiten la toma de

decisiones en el campo laboral.

1
 DESARROLLO DE EJERCICIOS DE PROBABILIDAD

1. ¿Cuál es la probabilidad de ganar en una rifa de 1000 números en total, si se compran los 3
centésimos de tal cantidad?

Solución: 3 Centésimos equivale al 3%. Y la probabilidad asociada a tal porcentaje es 3/100.

Alternativa C).

2. La probabilidad de que al sacar una carta al azar de un naipe inglés (52 cartas), ella
sea un as es:

Solución:
Los casos favorables a obtener un as son 4.
Los casos totales o posibles de extraer son 52 (puede salir cualquier
carta). Por lo tanto, la probabilidad pedida es:

4 1
=
52 13

3. En un jardín infantil hay 8 morenos y 12 morenas, así como 7 rubios y 5 rubias. Si se elige un
integrante al azar, la probabilidad de que sea rubio o rubia es:

Solución:
Hay un total de 32 niños. Los rubios o rubias suman 12. Por lo tanto, la probabilidad pedida es
casos favorables (rubios o rubias) 7+ 5 12 3
p = = = =
Total de niños 8+12 +7 + 5 32 8

4. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado se obtenga un número menor que 5?

Solución:
Los casos favorables a obtener un número menor que 5 son {1, 2, 3, 4} de un total de seis
resultados posibles. Por lo tanto, la probabilidad pedida es: 4 = 2
6 3
2
5. Se lanza un dado común, ¿Cuál es la probabilidad de obtener un numero par menor que5?
Solución:
Sea A ≡ Obtener un número par menor que 5 = {2, 4} #A = 2.
La probabilidad pedida es P(A) = Casos favorables = 2
Casos totales 6

6. Se lanza un dado y se obtiene 2. ¿Cuál es la probabilidad de que en un segundo lanzamiento se

obtenga un número que, sumado con 2, sea inferior a 6?

Solución:
Al lanzar el segundo dado tenemos seis resultados posibles, pero los que favorecen una suma
con 2, inferior a 6 son: 1, 2, 3. Es decir, tenemos 3 casos favorables.
La probabilidad pedida es: Casos favorables = 3 = 1
Casos totales 6 2

7. Se lanzó unos dados veces y en ambas oportunidades se obtuvo 4. ¿Cuál es la probabilidad de

que un tercer lanzamiento se vuelva obtener 4?

Solución:
Los dos lanzamientos previos ya no son de interés, dado que se tiene certeza de sus
resultados. Solo nos interesa a partir de ello la probabilidad de que en un
lanzamiento se obtenga 4.
Como hay seis resultados posibles y uno solo favorable, la probabilidad pedida es:

cantidad de resultado(s) favorable(s) 1

p= =
cantidad resultados posibles 6

8. Se hace rodar 2 veces un dado común y se considera la suma de los puntos obtenidos en ambos
lanzamientos. La primera vez sale un número par. ¿La probabilidad que la suma sea mayor que
7 es?
Solución:
El espacio muestral al lanzar los dos dados es el
que muestra la figura. Constando de 36 casos
posibles.
Para hallar los casos favorables, hay que

3
 buscar entre los casos posibles aquellos que
comiencen con un número par y cuya suma con
el otro resultado sea mayor que 7:
{(6,2), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6), (4,4), (4,5), (4,6), (2,6)}.
Totalizando 9 casos favorables.
Entonces, la probabilidad pedida es: 9 = 1
36 4
9. Se lanza dos dados, ¿Cuál es la probabilidad de que los números presenten una diferencia de 2
unidades?
Solución:

La totalidad del espacio muestral viene dado por la

figura de la derecha. El cuál muestra 36 resultados
posibles al lanzar dos dados. En la figura, el primer
elemento de cada par de números es asociado al
primer dado y el otro número al segundo dado. Los
casos favorables son: {(6,4), (5,3), (4,2), (4,6), (3,1),
(3,5), (2,4), (1,3)}  #casos favorables = 8.
P (diferencia de 2 números) = 8 = 2
36 9
10. Un animador de concurso lanza un par de dados y registra la suma de sus caras es una
pantalla. Si el concursante obtiene una suma mayor, gana, de lo contrario, pierde. Si en cierta
ocasión el animador obtuvo una suma de 5. ¿Cuál es la probabilidad de que el concursante
pierda?

Solución:
Para que el concursante pierda, debe obtener una suma menor o igual a 5. La pareja de
resultados que suman menos que 5 son: {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (2,1), (2,2), (2,3), (3,1),
(3,2), (4,1)} Habiendo 10 casos favorables.
Al lanzar un dado obtenemos la base del espacio muestral. E’ = {1, 2, 3, 4, 5, 6} #E’ = 6
resultados posibles. Al lanzar dos dados, las combinaciones de resultados posibles es #E = E’2
= 62 = 36. La siguiente figura ilustra todos los casos. La probabilidad de que pierda entonces
es:
p= 10
36

4
11. ¿Cuál es la probabilidad de que, al hacer rodar dos dados, la suma de los números obtenidos
sea divisor de 12?

Solución:

De los 36 resultados posibles, aquellos cuya suma de dígitos resulte ser un divisor de 12 son
los que a su vez sumen: 2, 3, 4, 6 y 12. Pues todos ellos son divisores de 12.
Esto son:
{(6,6), (5,1), (4,2), (3,1), (3,3), (2,1), (2,2), (2,4), (1,1), (1,2), (1,3), (1,5)} Son 12 los casos
favorables para obtener una suma de dígitos que sea divisor de 12.
Luego, la probabilidad pedida es:
P(primo) = casos favorables = 12 = 1
casos totales 36 3

12. Una persona muy distraída ha extraviado el número telefónico de su mejor amigo, pero logra
averiguar las 5 cifras intermedias de un total de 7. Sabiendo además que el primer digito debe
ser par, distinto de cero y que la última cifra es impar mayor que 4, ¿Cuál es la probabilidad de
acertar el número de teléfono de su amigo?
Solución:
Solo debe adivinar dos dígitos, el primero y el último. Las posibilidades para el primer número
son par y distinto de cero: 2, 4, 6, 8. Las posibilidades para el segundo número son impar y
mayor que cuatro: 5, 7, 9. Sean los eventos:

A ≡ Acertar el primer dígito. B ≡ Acertar el segundo dígito. AB ≡ Acertar los dos dígitos.

5
 Entonces P(A) = 1 Entonces P(B) = 1
4 3

Como son eventos independientes, la probabilidad de acertar los dos dígitos en el número
telefónico de su amigo es el producto de ambas probabilidades:
P(A  B) = P(A) •P(B)
=1•1
4 3
=1
12

13. Si Pedro tiene un llavero con cuatro llaves y solo una de ellas abre una puerta. ¿Cuál es la
probabilidad de que, si prueba las llaves, logre abrir la puerta al tercer intento sin usar una
llave más de una vez?

Solución:
En el primer y segundo intento falla, por lo que hay que considerar solo como casos favorables
aquellos en que la llave no es correcta. En el tercer intento hay que considerar como caso
favorable únicamente el caso en que la llave es correcta. Como además no se repite ninguna
llave, de un intento a otro habrá una llave menos. La probabilidad pedida es:
P(abre 3º intento) = P(falla en 1º intento) • P(falla en 2º intento) • P(acierta en 3º intento)

= 3•2•1
4 3 2
6
=
24
1
=
4

14. Se elige al azar un número entero positivo del 1 al 19. ¿Cuál es la probabilidad de que el
número sea múltiplo de 3, o de 5?

6
 Solución:
Como son 19 números, la cantidad de elementos del espacio muestral es # E = 19. Sean los
eventos:
A ≡ Obtener un número múltiplos de 3y B ≡ Obtener un número múltiplos de 5.
Si podemos identificar la cantidad de elementos del espacio muestral AB lo resolvemos
directamente como sigue:
AB = {3, 5, 6, 9, 10, 12, 15, 18}   # AB = 8   P(AB) = #(A  B) = 8
#E 19
Otra forma:
Sabemos que:
P(AB) = P(A) + P(B) – P(AB) (*)
A = {3, 6, 9, 12, 15, 18}  P(A) = 6
19
B = {5, 10, 15}  P(B) = 3
19
AB ≡ Números múltiplos de 3 y 5 = {15}  P(AB) = 1
19
Reemplazando P(A), P(B) y P(AB) en (*) obtenemos:

P(AB) = 6 + 3 – 1 = 6+3 -1 8
=
19 19 19 19 19

15. ¿Cuál es la probabilidad de obtener la suma 5, o 7 al lanzar simultáneamente dos dados?

16. Un avión de guerra sale con 2 misiles con la misma misión de destruir un objetivo enemigo.
La probabilidad de que cada misil haga blanco en el objetivo es de 4/5, independiente uno del
otro. Si el avión lanza ambos misiles en el ataque. ¿Cuál es la probabilidad de que no de en el
blanco?

Solución:
Que un proyectil no dé en el blanco constituye un evento complementario que la que indica el
enunciado.
Por lo tanto, tal probabilidad es 1 − 4 = 1
5 5
7
 Que ello ocurra dos veces sucesivas es 1 • 1 = 1 = 0, 04
5 5 25

17. Tengo que escoger una veta de un total de diez que existen en un yacimiento. Hay dos vetas
que tienen oro y con probabilidad de 1/3 de derrumbarse. ¿Qué probabilidad tengo de
hacerme millonario?

Solución:
Hay dos eventos. A ≡ Escoger una veta con oro. B ≡ La veta con oro se derrumba.
 P(A) = 2 y P(B) = 1
10 3
La probabilidad de hacerme millonario viene dada por:

P(A) • P(Bc) = 21 1- 1
105 3

2/3

= 1•2
5 5
=1
5
18. Se sabe que en determinado periodo invernal el 30% de la población escolar contrae gripe.
Una campaña de vacunación alcanza una cobertura del 70% de esta población. Si de los
vacunados, solo el 10% contrae gripe. ¿Cuál es la probabilidad de que un escolar contraiga
gripa?

Solución:
Con la información entregada es posible trazar el siguiente árbol:

8
 Al seleccionar un alumno existen dos posibilidades:
▪ que no se halla vacunado, con un 9% de probabilidad de contraer gripe.
▪ que se halla vacunado, con un 7% de probabilidad de contraer gripe.
De entre los que no se vacunaron, la probabilidad de que un alumno
contrae gripe. Por lo tanto, la probabilidad pedida es 9% + 7% = 16%

19. Con referencia a la tabla. (a) ¿Cuál es la probabilidad de que una familia elegida al
azar tenga ingresos entre $18000 y $22999, (b) menores de $ 23000 (c) en algunos
de los dos extremos, de ser menores de $18000 o cuando menos $ 40000?

Solución:

Total familias = 60+100+160+140+40 = 500 familias.

La proporción de familias según los ingresos es:

1 Menos de $18,000 =60/500 =3/25 = 0,12 = 12%

2 Entre $18,000 - $22,999 = 100/500 = 1/5 = 0,2 = 20%

3 Entre $23,000 - $29,999 160/500 = 16/50 = 8/25 = 0,32 = 32%

4 Entre $30,000 - $39,999 = 140/500=14/50 = 7/25 = 0,28 = 28%

5 $40,000 y más 40 = 40/500= 4/50 = 2/25 = 0,08 = 8%

20. De estudiantes de negocios, 100 están inscritos en contabilidad y 80 en estadística

para negocios. Estas cifras de inscritos incluyen 30 estudiantes que, de hecho, están
inscritos en ambos cursos. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante elegido al
9
 azar esté inscrito únicamente en contabilidad (C) o únicamente en estadística de
negocios?

Solución:

P(C) = P(contabilidad) – P(ambos)

=100/300 – 30/300
= 0.33 – 0.1
= 0.23

P(E) = P(estadística) – P(ambos)

=80/300 – 30/300
= 0.26 – 0.1
= 0.16

21. La tabla de contingencia que representa la clasificación de 150 compañías

muestreadas de acuerdo con cuatro grupos industriales, y respecto a si su
rendimiento sobre la inversión está por encima o por debajo del rendimiento
promedio en la muestra de las 150 empresas.

Hallar la probabilidad de: (a) P(1); (b) P(2); (c) P(3); (d) P(4); (e) P(I y S); (f) P(2, ó,
1); (g) P(S); (h) P(I, ó, 2); (I) P(I y 2); (j) P(S, ó 1); (k) P(S/1); (l) P(3/I).

10
 CONCLUSIÓN

Con el fin de darle importancia al concepto de probabilidad, permitió familiaridad con el proceso de

obtención de probabilidades de diferentes fenómenos, desde las diferentes ópticas de la probabilidad

que permiten la toma de decisiones en su campo laboral.

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 BIBLIOGRAFIA

Bibliografía virtual

Consultado Campus Virtual UAN:

Consulta el 8 de febrero 2019,

[Link]

Consultado Google: Disponible en:

• Consulta el 8 de febrero 2019.: [Link]

Ejemplos/[Link]#

• Consultado Consulta el 8 de febrero 2019.: [Link]

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