Chupetines!
Hay que repartir los 10 chupetines entre 2
niños de modo que a cada uno le toque la
misma cantidad.
Así decimos: 10 chupetines entre 2 niños
resultan 5 chupetines para
cada niño.
Escribimos: 10 ÷ 2 = ___5_______
Ahora hazlo tú:
1. Piensa y responde:
Una clase de 16 niños se ha dividido en 4 grupos,
¿cuántos niños hay en cada grupo?
Decimos: _____ niños entre _____ grupos resultan
_____ niños por grupo.
Escribimos: _____ ÷ ______ =
Comprobamos la división con una multiplicación 16 =
4x4
2. ¡Agrupamos juntos!
a) Daniela formó grupos de 3 con 18 b) Andreita forma ahora grupos de 6 con
monedas, sin que le sobrara ninguna. las 18 monedas. ¿Cuántos grupos
¿Cuántos grupos formó? forma?
3x = 18 18 ÷ 3 = 6 6x =18 18 ÷ 6 = 3
calcular 18 ÷ 3 = permite calcular 18 ÷ 6 = permite
encontrar el factor que falta encontrar el factor que falta
en 3 x = 18 en 6 x = 18
3. ¡Restemos juntos!
Se tiene 12 bombones y se quiere repartir 4 a cada niño. Para cuántos niños
alcanzarán los bombones.
1° Le damos 4 bombones a 2°Le damos 4 bombones a un
una niña y quedan 8. niño y quedan 4.
12 - 4 = 8 8-4=4
3° Le damos los 4 últimos
bombones a un niño y
no quedan bombones.
4-4=0
¿Cuántas veces restamos 4 de 12? _____ veces, así decimos:
12 bombones en grupos de 4 alcanzan para 3 niños.
Escribimos: _____bombones ÷ _____ niños = _____ bombones para cada niño.
12 ÷ 3 = ______
¿Cómo sabemos que esta agrupación es correcta?
12 es 3 veces 4 12 = _____ x _____
¿Cuánto aprendí?
Reparte en partes iguales los caramelos en las cajas. Dibuja en cada caja los caramelos que le
corresponden.
* Entre 3 cajas. * Entre 5 cajas.
30 ÷ 3 = ____; 30 = 3 x _____ 30 ÷ 5 = ____; 30 = 5 x _____
En cada caja quedan En cada caja quedan
_____ caramelos. _____ caramelos.
* Entre 6 cajas. * Entre 2 cajas.
30 ÷ 6 = ____; 30 = 6 x _____ 30 ÷ 2 = ____; 30 = 2 x _____
En cada caja quedan En cada caja quedan
_____ caramelos. _____ caramelos.
1. Si se reparte en partes iguales 15 manzanas en las 3 canastas, obtenemos.
Ahora completa:
15 manzanas ÷ 3 canastas = 5 manzanas.
por canasta.
15 = 3 x 5
1. Forma los grupos que se indican, cuenta los artículos y completa cada
operación.
Hay ____ peras Hay ____ pelotas Hay ____ naranjas
Hay ____ grupos de 4 Hay ____ grupos de 6 Hay ____ grupos de 3
Sobran ____ peras
Entonces 12 ÷ 4 = ____ Entonces 12 ÷ 2 = ____ Entonces 9 ÷ 3 = ____
3. Reparte en partes iguales las fichas en las cajas, dibuja en cada caja las fichas que le
corresponden.
* Entre 2 cajas. * Entre 3 cajas.
18 ÷ 2 = ____; 18 = 2 x _____ 18 ÷ 3 = ____; 18 = 3 x _____
En cada caja quedan En cada caja quedan
_____ fichas. _____ fichas.
1. Fíjate en estos yoyos y completa.
Hay que repartir los 13 yoyos entre 5 niños
de modo que a cada uno le toque la misma
cantidad.
Entregamos un yoyo a cada niño, entonces
restamos 5 cada vez.
13 - 5 = 8 8 - 5 = __________
Cada niño recibe _____ yoyos y
sobran _____
13 ÷ 5 = ______ yoyos y sobran 3.
2. Forma los grupos que se indican, cuenta los artículos y completa cada operación.
Hay ___ clips Hay ___ canicas Hay ___ nueces
Hay ___ grupos de 3 Hay ___ grupos de 8 Hay ___ grupos de 4
Entonces: Entonces: Entonces:
___ ÷ ___ = ___ ___ ÷ ___ = ___ ___ ÷ ___ = ___
y sobran __________
