Rúbrica para Evaluar una Exposición
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________FECHA:__________________
ELABORADO POR: I.Q. FRANCISCO GARCÍA VELÁSQUEZ ASIGNATURA:_____________________
TEMA: _______________________________SEMESTRE:_____ESPECIALIDAD:______________________
PUNTAJE PUNTAJE
TOTAL DEL OBTENIDO
INSTRUMENTO 36 PTOS.
PORCENTAJE PORCENTAJE
15 % OBTENIDO
DESEMPEÑO
ASPECTO A Insuficiente Suficiente Bueno Excelente
EVALUAR
(1) (2) (3) (4)
Dominio del No conocen el tema. No parecen conocer muy Demuestra un buen Demuestra un excelente
bien el tema. conocimiento del tema. conocimiento del tema.
tema
No pueden contestar las Pueden con precisión Pueden con precisión Pueden con precisión
preguntas planteadas contestar pocas preguntas contestar la mayoría de las contestar todas las
Comprensión sobre el tema por sus planteadas sobre el tema preguntas planteadas sobre preguntas planteadas sobre
del tema compañeros de clase y por sus compañeros de el tema por sus compañeros el tema por sus
profesor. clase y profesor. de clase y profesor. compañeros de clase y
profesor.
Seguimiento Fue difícil saber cuál Se mantienen en el tema Se mantienen en el tema la Se mantienen en el tema
fue el tema. algunas veces. mayor parte del tiempo. todo el tiempo.
del tema
No usan apoyos o los Usan 1 apoyo que Usan 1-2 apoyos que Usan 3 o más apoyos que
apoyos escogidos restan demuestran trabajo/ demuestran trabajo/ demuestran
Apoyos valor a la presentación. creatividad y eso hace una creatividad y eso hace una trabajo/creatividad y eso
didácticos regular presentación. buena presentación hace una excelente
presentación.
Usan varias (5 ó más) Usan vocabulario no muy Usan vocabulario casi Usan vocabulario
palabras o frases que no apropiado para la apropiado para la apropiado para la
son entendidas por la audiencia. No incluyen audiencia. Incluyen 1-2 audiencia. Aumentan el
Vocabulario audiencia. vocabulario que podría palabras que podrían ser vocabulario de la
ser nuevo para la nuevas para la audiencia audiencia definiendo las
audiencia. pero no las definen palabras que pudieran ser
nuevas para esta.
No dan una Dan una presentación con Dan una presentación con Excelente presentación
presentación. información incompleta. la información casi con la información
Presentación y Pésima redacción y Presenta problemas de completa. completa.
Ortografía faltas de ortografía. redacción y de ortografía. Buena presentación y Excelente presentación y
redacción regular, con redacción, sin faltas de
ninguna o muy escasas ortografía.
faltas de ortografía.
Los diagramas y/o Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o dibujos
Diagramas o dibujos no manifiestan son difíciles de entender. no son suficientes para la favorecen la comprensión
Dibujos los procedimientos comprensión de los de los procedimientos
procedimientos
Terminología La terminología y La terminología y La terminología y notación La terminología y
notación matemática notación son utilizadas no generan confusión notación matemáticas son
Matemática y son imprecisas escasamente correctas
Notación
Muy poco uso de Sus expresiones faciales y Sus expresiones faciales y Sus expresiones faciales
expresiones faciales o su lenguaje corporal son su lenguaje corporal y su lenguaje corporal
lenguaje corporal. No usados para tratar de algunas veces generan un generan un fuerte interés y
Entusiasmo generan mucho interés y generar un fuerte interés y fuerte interés y entusiasmo entusiasmo sobre el tema
entusiasmo sobre el entusiasmo sobre el tema sobre el tema por parte de por parte de la audiencia.
tema por parte de la por parte de la audiencia, la audiencia.
audiencia. pero parecen no lograrlo
