SUBDIRECCION TECNICO PEDAGOGICA

BASICO METALMECANICA

DIBUJO
TECNICO

Construcciones
Geométricas
 GRUPO DE TRABAJO
Elaborada por : GOSMAN GALLEGO
JAIRO BORJA
GUILLERMO LEON VALENCIA
Diagramada por : JULIO RIVERA G.
División Agropecuaria
 CONTENIDO
Pág.

INTRODUCCION
OBJETIVO TERMINAL
1. SECCIONAMIENTO DE SEGMENTOS DE
RECTA Y TRAZADO DE PERPENDICU-
LARES ... ............ ........... 9
• Dividir un segmento .............. 9
• Dividir un segmento de recta en cualquier
número de partes iguales .. ....... .. 1O
• Trazar una perpendicular desde un punto
exterior a la recta .. ..... .. . .. .. .. 11
• Trazar una perpendicular por un punto
ubicado sobre la recta . . ..... ...... 12
• Trazar una perpendicular por un extremo
de Ia recta .. .. . . ... . ... . . . . . .. . 13

•
2. TRAZADO DE PARALELAS Y ANGULOS. 17
Trazar una paralela a una I ínea cualquiera
..............
•
a una distancia dada 17

•
Trazar la bisectríz de un ángulo ....... 19
..........
•
°
Trazar un ángulo de 60 . 20

•
Trazar un ángulo de 120° ........... 20

•
Trazar un ángulo de 30° ........... 21

•
°
Trazar un ángulo de 90 ........... 22
Trasladar un ángulo a otro punto ...... 23
3. TRAZADO DE TRIANGULO$ ........ 27
• Trazar un triángulo conociendo sus tres
lados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
• Trazar un triángulo conociendo dos lados
y el ángulo que lo forman . . . . . . . . . . . 28
• Trazar un triángulo conociendo un lado y
dos ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
• Trazar un triángulo rectángulo conociendo
la hipotenusa y un cateto . . . . . . . . . . . 29

4. TRAZADO DE POLIGONOS REGULARES 33

• Trazar un poi ígono regular de tres lados 33
• Trazar polígonos regulares de 4 y 8 lados
(cuadrado y octágono) . . . . . . . . . . . . . 34
• Trazar polígonos regulares de 5 y 10 lados
{pentágono y decágono) . . . . . . . . . . . . 35
• Trazar un poi ígono regular de 6 lados
(exágono) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
• Trazar un polígono regular de cualquier
número de lados (método general) . . . . . 37

5. TRAZADO DE TANGENTES Y ENLACES. 45

• Hallar el centro de un arco o
circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
• Trazar una circunferencia que pase por tres
puntos dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
• Determinar el punto de tangencia entre la
circunferencia y una recta con las escua-
dras y trazar la recta tangente . . . . . . . . 47
• Enlazar dos rectas con un arco de radio
dado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
• Determinar el punto de tangencia entre dos
circunferencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
• Enlazar una circunferencia y una recta con
un arco de radio dado . . . . . . . . . . . . . 53
• Enlazar dos circunferencias con un arco de
radio dado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

PRUEBA FINAL ... . . . . . . . ... . . . . . . . . . 63

 INTRODUCCION
El mecánico, ei soldador y todo operario calificado así como los dibujantes
e ingenieros requieren de algunas técnicas básicas para poder en un momento
dado, describir en un plano una pieza de forma compuesta (conos, cilindros,
prismas, esferas) o para formarla.

Esas técnicas están fundamentadas en la geometría y se les denomina cons­

trucciones geométricas, las cuales en su mayoría se trazan con la ayuda del
compás y una escuadra o regla.

Usted debe ser cuidadoso, desde un comienzo en la precisión y calidad del

trazo para que posteriormente sus trabajos de taller y de dibujo sean de muy
buena calidad.

Las explicaciones de los términos y conceptos geométricos se han omitido.

(Ver la unidad nociones de geometría).

Al trazar los ejercicios usted debe diferenciar los trazos auxiliares de los tra­
zos que determinan el ejercicio.

Los trazos auxiliares son finos y continuos.

 OBJETIVO TERMINAL
Finalizado el estudio de esta unidad, el Trabajador Alumno estará en capaci­
dad de trazar cualesquiera de las piezas o placas representadas en la prueba
final.

CRITERIO DE EVALUACION:

1. Aplicar los procedimientos sin margen de error.

2. Diferenciar los trazos auxiliares de los trazos de contorno que forman

la figura.

3. No borrar los trazos auxiliares utilizados.

4. Aplicar correctamente las diferentes líneas utilizadas en el dibu;o.

1. SECCIONAMIENTO DE SEGMENTOS
DE RECTA Y TRAZADO DE
PENPENDICULARES

OBJETIVO INTERMEDIO 1: Al finalizar el

estudio de este tema, usted estará en capaci­
dad de aplicar los procedimientos explicados
en la solución y trazado de ejercicios.

DIVIDIR UN SEGMENTO
A 8
Figura 1
Pasos a seguir:

1. Trace el segmento AB de cual­

quier longitud. Fig. 1
A 8
2. Haciendo centro en A con el
compás de m inas y con un
radio mayor de la mitad del Figura 2
segmento trace dos arcos, arriba
y abajo del segmento AB Fig. 2

3. Haciendo centro en B y con el

A 8
mismo radio anterior trace
otros dos arcos que corten los
anteriores. Fig. 3 Figura 3

-
4. Una los dos puntos que se for­
man al cortarse los arcos, por
medio de una recta la cual divi­
de el segmento AB en dos par­
A B
tes iguales y es a la vez perpen­
dicular al segmento. Fig. 4.
Figura 4

DIVIDIR UN SEGMENTO DE RECTA EN CUALQUIER NUMERO DE

PARTES IGUALES
B e
Pasos a seguir:

1. Trace el segmento BC de cual­

Figura 5
quier longitud, y en cualquier
dirección. Fig. 5.
B e
2. Desde B o C trace una recta de
manera que forme con BC un
ángulo cualquiera. Fig. 6.

3. Sobre esta última recta tome Figura 6

una distancia cualquiera en el

B C
compás, y pásela tantas veces
como partes queremos dividir
el segmento BC. Para nuestro
caso serían 9 veces. Fig. 7.

4. La última división se une con el Figura 7

extremo C del segmento y por B C

cada uno de los puntos marca­
dos anteriormente trace parale­ 3 4
las a CD aplicando el manejo 5 6
de las escuadras. e 9
Figura 8

NOTA: Fig. 8, como las divisiones tomadas sobre BD son iguales, así tam­
bién al trazar paralelas a CD éstas nos dividen al segmento BC en el mismo
número de partes iguales o sea 9.

10
TRAZAR UNA PERPENDICULAR DESDE UN PUNTO EXTERIOR A
LA RECTA

Pasos a seguir:

1. Trace una recta cualquiera E F y

ubique el punto P situado exte­
rior a la misma. Fig. 9.

E F
Figura g

2. Haciendo centro en P con el

compás trace un arco de tal for­
ma que corte a EF en dos pun­
tos. Fig. 1 O
E ,�, F

Figura 10

3. Haciendo centro en cada uno de

estos puntos de corte y con un
radio mayor de la mitad de su
distancia, trace dos arcos de tal ' <
forma que se corten en el lado E F
�
opuesto de donde está ubicado
el punto P. Fig. 11
>( Figura 11

p
4. Unir por medio de una recta el
punto P con el de corte de los
arcos antes mencionados, esta
recta es perpendicular a EF.
E
Fig. 12.

Figura 12

11
TRAZAR UNA PERPENDICULAR POR UN PUNTO UBICADO SOBRE
LA RECTA

Pasos a segu ir:

1. Trace una recta cualquiera CD y

ubique sobre ella el punto O en
cualquier parte. Fig. 13. e o D
Figura13

2. Haciendo centro en O con un

radio cualquiera trace dos arcos
que corten la recta en dos pun-
tos. Fig. 14.

3. Haciendo centro en cada uno de e,,- b lo

esos puntos de corte y con un
Figura 14
radio mayor de la mitad de la
distancia entre esos dos puntos,
trace dos arcos de tal manera
que se corten a un lado cual-
quiera de la recta. Fig. 15.

4. Una ese punto de corte de los e o -+;

arcos con O, esa recta será per- Figura 15 Figura 16
pendicular a CD. Fig. 16.
/--

-------;-r-- - - -t--
e oo
Figura 17

NOTA: Si el punto O está ubicado hacia el extremo de CD, se puede pre­

sentar el caso de que el arco no corte la recta, en este caso se puede prolon­
gar hasta que el arco la corte y se siguen los pasos explicados anteriormente.
Fig. 17.

12
TRAZAR UNA PERPENDICULAR POR UN EXTREMO DE LA RECTA.

Caso 1

Pasos a seguir:

1. Trace un segmento cualquiera

Figura 18
H I al cual le vamos a trazar una
perpendicular por el extremo l.

2. Exterior a H I ubique un punto

cualquiera O. Fig. 18.
+o

H
3. Haciendo centro en O, con
radio 01 trace un arco de cir­
Figura 19
cunferencia de forma que corte
el segmento en un punto y
que sea mayor que media cir­
cunferencia. Fig. 19.

4. Una con línea suave (lápiz 2H) H

el punto de corte del arco con
el segmento y el punto O, pro­
Figura 20
longándola hasta que por el
otro extremo corte al arco.
Fig. 20.

5. Una el extremo I con este úl­

timo punto de corte del arco H
con la línea (suave), esta recta
es perpendicular a H l. Fig. 21 Figura 21

13
/
Caso 11
Figura 22
Pasos a seguir:

1. Trace un segmento cualquiera

LM al cual le vamos a trazar una �
perpendicular por el extremo L.
Figura 23
Fig. 22.

2. Haciendo centro en L con un

arco de radio (R) cualquiera,
trace un arco que corte el seg-
� M
mento. Fig. 23.
Figura 24

3. Con la misma distancia R ha­

ciendo centro en el punto de
corte del arco con el segmento,
corte nuevamente el arco en el
punto N. Fig. 24.
--.M
Figura 25

4. Una estos dos puntos de corte

del arco por medio de una I ínea
suave (lápiz 2H) y prolónguela
en forma indefinida. Fig. 25.

M
5. Haciendo centro en N y sobre
ésta última I ínea traslade nueva­ Figura 26

mente la distancia R, y determi­

namos el punto O. Fig. 26.

6. Uniendo L con O esta I ínea será

la perpendicular a LM por su M
extremo L. Fig. 27. L Figura 27

14
 EJERCICIOS

MB-03 DI -01

Realizar los ejercicios de la página siguiente así:

1. Dividir los segmentos AB, BC y CD en dos partes iguales.

2. Dividir los segmentos CD, DE y EF en 5, 7 y 9 partes respectivamente.

3. Trazar perpendiculares a los segmentos c, d y e, desde los puntos O, P y

O respectivamente.

4. Por los puntos c y d de los segmentos AB y BC trazar perpendiculares.

5. Trazar perpendiculares por los extremos de los segmentos representados.

15
 s.
8 - 0 º

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A B
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7 - �
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Pulo. Titulo: NOMBRE FECHA mn
DIBUJO

ESCALA 1 REVISO 1 NOTA

GRUPO
ESPECIALIDAD NI!
NS! MB-03Dl-001
1 1

16
 2. TRAZADO DE PARALELAS
YANGULOS

OBJETIVO INTERMEDIO 2: Al finalizar el

estudio de este tema, usted estará en capaci­
dad de trazar correctamente paralelas, ángulos
y bisectrices de acuerdo a los procedimientos
indicados.

TRAZAR UNA PARALELA A UNA LINEA CUALQUIERA A UNA

DISTANCIA DADA.
Pasos a seguir:
A
1. Trace la recta AB y el punto Figura 1
"P" exterior a la recta. Figura 1

2. Haciendo centro en "P" y con

un radio cualquiera con el com­
pás trace un arco que corte a la A B
Figura 2
recta en un punto. Figura 2.

3. Haciendo centro en este punto

de corte y con el mismo radio
anterior trace un arco de tal for­
A
ma que pase por "P" y corte a Figura 3
AB en el otro extremo. Figura 3
17
4. Con el compás tome la distancia
desde este último punto de cor­
te hasta "P" y trasládela al arco
del otro extremo de la recta A
determinándose el punto S. Fi­
gura 4.
Figura 4

/
s
5. Uniendo PS esta recta es parale­
A B
la a AB pasando por el punto
"P". Figura 5.
Figura 5

TRAZAR UNA PARALELA A UNA LINEA

CUALQUIERA A UNA DISTANCIA DADA.

Pasos a seguir:

1. Teniendo un segmento m o n
trazar un segmento paralelo a n
cada uno a la distancia D.
Fig. 6. Figura 6

2. Haciendo centros sucesivos so­

bre cada segmento y con la dis­
tancia D trace arcos hacia don­
de debe quedar la paralela.
n
(Cuando es curva, debe ser más
Figura 7
contínuos los centros) Fig. 7.

18
3. Determine y trace las tangentes
a los arcos y estas serán las para­
lelas a cada segmento m y n en
la distancia D. Fig. 8

Figura 9

TRAZAR LA BISECTRIZ DE UN
ANGULO e

Pasos a seguir:

1. Trace un ángulo cualquiera

ABC. Figura 10 A
Figura 10

e
2. Haciendo centro en el vértice B
y con un radio cualquiera trace
un arco que corte los dos lados
del ángulo. Figura 11.
A
Figura 11

e
3. Haciendo centro en cada uno de
estos dos puntos de corte y con
una distancia mayor de la equi-
valente a la mitad entre ellos
trace dos arcos que se corten en
el punto D. Figura 12. A B
Figura 12

e
4. Uniendo B con D esta recta es
la bisectríz del ángulo ABC o
sea que lo divide en dos partes i-
guales. Figura 13.
A
19
TRAZAR UN ANGULO DE 60º
D

Pasos a seguir: Figura 14

1. Trace una I ínea CD la cual es

un lado del ángulo que vamos a
trazar teniendo como vértice a
C. Fig. 14.

Figura 15

2. Haciendo centro en C, con el

compás y un radio cualquiera
trace uri arco que corte al lado
CD. Fig. 15.

3. Con el mismo radio haciendo

centro en este punto de corte Figura 16
traslade esta distancia de tal for­
ma que corte el arco que acaba
de trazar determinándose el
punto "E". Fig. 16.

4. Una C con E, esta recta nos de­

termina el otro lado del ángulo
CDE, el cual mide 60º Fig. 17.
Figura 17

TRAZAR UN ANGULO DE 1200

Pasos a seguir:

H
1. Trace el lado HI lado del ángulo
que vamos a trazar teniendo co­
mo vértice a l. Fig. 18. Figura 18

20
2. Haciendo centro en I repita los
pasos seguidos para trazar el
ángulo de 60o hasta determinar
el punto de corte de los arcos. H
Fig. 19.
Figura 19

3. Haciendo centro en este punto

y con el mismo radio anterior
valiéndose del compás traslade K
esa distancia sobre el arco para
así determinar el punto K.
Fig. 20.
H

Figura 20
4. Unimos KI con una línea recta
la cual nos determina el otro la­
do del ángulo HIK que mide
120º porque es el doble del
anterior de 600. Fig. 21.
H

TRAZAR UN ANGULO DE 30º

Figura 21

Pasos a seguir:

1. Trace la recta LM. Esta recta se­

rá el lado del ángulo que vamos
a trazar con vértice en M.
Fig. 22.
L
Figura 22
2. Haciendo centro en M, con el
compás y un radio cualquiera

r
trace un arco que corte el seg­
mento LM. Luego, haciendo
centro en ese punto de corte,
traslade la distancia de tal for­
ma que corte el arco que aca­ L
ba de trazar. El corte determina Figura 23
el punto N. Fig. 23.
21
3. Una el punto N con M por me­
dio de una I ínea de puntos o
invisible. Fig. 24.
L M

Figura 24

4. En esta forma se nos ha deter­

minado el ángulo de 600, al
cual aplicamos los pasos segui­
dos para hallar la bisectríz de
un ángulo obteniéndose así el
ángulo LMO de 30º. Fig. 25.
Figura 25

TRAZAR UN ANGULO DE 90º

Pasos a seguir:
o p
1. Trace la I ínea OP sobre la cual Figura 26

se va a trazar el ángulo de 900

con vértice en P. Fig. 26

2. Sobre el extremo P, trace una o p

perpendicular, aplicando cual­ Figura 27

quiera de los casos vistos en la

unidad anterior. Fig. 27

3. Al trazar la recta PO ésta será

perpendicular a OP y formarán
por consiguiente un ángulo de o p
Figura 28
900. Fig. 28.
22
TRASLADAR UN ANGULO A
OTRO PUNTO
Pasos a seguir:
1. Trace un ángulo cualquiera
AEF el cual vamos a trasladar E F E F
al punto E' en cualquier direc- Figura 29 Figura 30

ción. Fig. 29

E'
2. Para nuestro caso vamos a tras­ A
ladar el ángulo con el vértice
al lado opuesto en que está el
ángulo dado, y con un lado pa­
ralelo a partir de E'. Desde E'
trazamos una paralela a E.F.
F
Fig. 30
Figura 30a
E'

3. Trace un arco con un radio A

cualquiera en el ángulo AEF y
haciendo centro en E' trace un

(
arco de igual radio al que tiene
el ángulo original AEF. Fig.
30A E F

Figura 31
4. Haciendo centro en los puntos E'
de corte de arco con los lados
del ángulo AEF, traslade esa
distancia sobre el arco que
acaba de trazar obteniéndose
así un punto de corte de los dos
arcos. Fig. 31.

E F
5. Al unir E con este punto de
corte obtenemos el ángulo FEA
que es igual a AEF con el vér­
tice a partir de E. Fig. 32. Figura 32

23
 EJERCICIOS

MB-03 DI - 002

Solicite al Instructor la hoja de ejercicio No. MB-03DI-002 donde usted

debe realizar:

1. Por los puntos A y B trazar paralelas a los segmentos m y n.

2. Con la distancia D trazar paralelas a los segmentos m y n.

3. Con centro en los extremos A, B y C trazar ángulos de 600

4. Con centro en los extremos A y B trazar ángulos de 1200

5. Con centro en los extremos A y B trazar ángulos de 300

6. Con centro en los extremos C y D trazar ángulos de 90º

7. Trace las bisectrices de los ángulos de vértices A, B y C.

8. Trace los ángulos de vértices A y B a partir de los puntos A' y B' res­
pectivamente.

24
 A+
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B ,A- 8

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25
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NI AD DE INFO"MACICNf
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-- ---- .t - -

3. TRAZADO DE TRIANGULOS

OBJETIVO INTERMEDIO 3: Al finalizar el

estudio de este tema, usted estará en capaci­
dad de trazar triángulos aplicando los conoci­
mientos vistos.

TRAZAR UN TRIANGULO CO­

a
NOCIENDO SUS TRES LADOS
b
Pasos a seguir:
e
1. Trace tres lados cualesquiera a,
Figura 1
b, c, de cualquier longitud, de
las cuales vamos a tomar como
base el segmento c. Fig. 1

2. Haciendo centro en uno de los

extremos de c y con una distan­
cia equivalente a la longitud de
Figura 2
b, trazamos un arco. Fig. 2

3. Haciendo centro extremo de c y

con una distancia equivalente a
la longitud de a, trazamos otro
Figura 3
arco de forma tal que corte al
anterior. Fig. 3

27
4. Uniendo los extremos de con
el punto de corte de los arcos
obtenemos el triángulo de lados
a, b, c. Fig. 4

NOTA: Qué sucede si el triángulo

es isóceles o equilátero? e
Figura 4

TRAZAR UN TRIANGULO CONOCIENDO DOS LADOS Y EL ANGULO

QUE LO FORMAN

Pasos a seguir:
o b
1. Sean los lados a y b y ex: el án­
gulo comprendido, los elemen­
tos conocidos. Fig. 5.

Figura 5

2. Trace el lado b, el cual vamos a

tomar como base, y sobre uno
de sus extremos trasladamos el
ángulo ex: Fig. 6

3. Prolongue el lado del ángulo ex:

y sobre él lleve la longitud del
lado a. Fig. 7.

Figura 7

4. Uniendo a con el otro extremo

del lado b, o sea la base, obtene­
mos el triángulo a b c que satis­ Figura 8
ce las condiciones pedidas. Fig. 8

28
TRAZAR UN TRIANGULO CONOCIENDO UN LADO Y DOS ANGULOS

Pasos a seguir:
o
1. Sean los ángulos B y C y el
lado a, los elementos conoci­
dos. Fig. 9

Figura 9

2. Hacia un extremo de a trasla­

damos el ángulo B. Aplicamos
los pasos necesarios para trasla­
dar un ángulo, (visto anterior­
o e
mente). Fig. 10
Figura 10

3. Hacia el otro extremo de a tras­

ladamos el ángulo C aplicando
el mismo procedimiento.
Fig. 11
Figura 11
A
4. Prolongando los lados de los
ángulos B y C hasta que se
corten obtenemos el triángulo
ABC que cumple las condicio­ B e
nes pedidas. Fig. 12
Figura 12

TRAZAR UN TRIANGULO RECTANGULO CONOCIENDO LA HIPOTE­

NUSA Y UN CATETO
Pasos a seguir:

1. Trace la hipotenusa c y el cate­ CATETO

to b que son los elementos e
conocidos del triángulo rectán­ HIPOTENUSA
gulo. Fig. 13 Figura 13

29
2. Vamos a tomar como base del
triángulo la hipotenusa c, a ésta
le determinamos el punto me­
dio. Fig. 14.

Figura 14

3. Haciendo centro en el punto

medio de la hipotenusa, traza­
mos una semi-circunferencia
que tenga como diámetro a c.
Fig. 15

Figura 15

4. Desde un extremo de e y sobre

la semi-circunferencia traslada­
mos la distancia del cateto b.
Fig. 16

5. Uniendo los extremos de b con Figura16

este punto de corte, obtenemos

el triángulo a b e, el cual siem­
pre será rectángulo. Fig. 17

Figura 17

30
 EJERCICIOS

MB-03 DI - 003

1. En el formato A que aparece en la página siguiente trazar los ocho

triángulos que se le indican, partiendo de los datos que se dan para
cada uno de ellos.

2. Pida el ejercicio MB-03D1-003 y desarróllelo.

31
 o DADOS f cateto DADOS cateto
b 8 hipotenusa
hipotenusa

6. s
-
2(
Trozar Trozar los rectongulos �

-
7
6
6

5 --
3

2
4

©
DADOS a DADOS

L L�
a e

- A
\,
3

TRAZAR LOS L1 S TRAZAR LOS 6 S 7

2 -
6

-
3

1
o

0 0
Titulo: NOMBRE FECHA mr
Pul,;¡. DIBUJO

ESCALA 1 REVISO 1 NOTA ESPECIALIDAD Nq

N2 MB-0301-003
1 1

32
 4. TRAZADO DE POLIGONOS
REGULARES

OBJETIVO INTERMEDIO 4: Al finalizar el

estudio de este tema, usted estará en capaci­
dad de:

1. Trazar un polígono regular de 3, 4, 5,

6, 8, 1O, 12 por métodos específicos.

2. Trazar correctamente poiígonos regulares

de cualquier número de lados.

TRAZAR UN POLIGONO REGULAR DE TRES LADOS

Los problemas que siguen a continuación se cumplen para circunferencias

de cualquier diámetro.

Procedimiento a seguir:

1. Trace la circunferencia guía con

sus respectivos ejes de simetría
+·-·
perpendiculares. Fig. 1

Figura 1

33
2. Haciendo centro en uno de los
puntos de corte del eje con la
circunferencia, por ejemplo A
con la misma distancia del radio
de la circunferencia pase esta
distancia dos veces sobre la cir­ A B
cunferencia a cada lado del eje
hasta determinar los puntos B y Figura 2
C. Fig. 2

3. Uniendo A con B, B con C,

y C con A, resu Ita el triángulo
ABC que es polígono regular de
tres lados y a la vez triángulo
equilátero. Fig. 3
',. ·.
,.
Figura 3
.. .. r. ,
• ·�1 •
, '
TRAZAR POLIGONOS REGULARES DE 4 Y 8 LADOS (cuadrado y
'l
octágono)
a. Trazar el polígono regular de 4 lados

Procedimiento a seguir:
·-·+·-·
1. Trace la circunferencia gu (a con
sus respectivos ejes de simetría
perpendiculares. Fig. 4
Figura 4
2. Al trazar los ejes de simetría
la circunferencia queda dividida
en 4 partes iguales. Entonces
basta unir cada uno de los pun­
tos de corte de los ejes de sime­
tría con la circunferencia para
obtener el polígono regular de
4 lados o cuadrado inscrito.
Figura 5
Fig. 5

34
b. Trazar el poi ígono regular de 8
lados
Procedimiento a seguir:

1. Para trazar el polígono regular

de 8 lados (octágono), partien­
do de la circunferencia con sus
ejes de simetría Fig. 4, trace
Figura 6
dos líneas que sean perpendicu­
lares entre sí, que se corten en
el centro de la circunferencia y

"·-"'"'.··*1 •/-·
que formen un ángulo de 450
con el eje horizontal. Fig. 6

/I·�
2. Uniendo entre sí los puntos de
corte de los ejes y las I íneas que
acabamos de trazar con la cir­
cunferencia obtenemos el polí­
gono regular inscrito de 8 lados
o sea, el octágono. Fig. 7 Figura 7

TRAZAR POLIGONOS REGULARES DE 5 Y 10 LADOS (ptmtágono y

decágono)
a. Trazar un polígono regular de 5
lados (Pentágono)

Procedimiento a seguir:
¡º
·--+·-·
1. Trace la circunferencia gu fa con
sus respectivos ejes de sime tría.
1
Fig. 8 Figura 8

2. Determine el punto medio de

uno cualquiera de los cuatro
·+-·
1
1
radio s resultantes de la circun-
ferencia y únalo por medio de
una recta con el punto A.
Figura 9
Fig. 9

35
3. Haciendo centro en el punto
medio del radio y con una dis­
tancia hasta A, trace un arco
que corte al eje en el otro cua­
drante de la circunferencia de­
terminándose así el punto B.
Fig. 10

4. Tome el compás la distancia

AB como radio y páseia cinco
veces sobre la circunferencia.
Empiece preferiblemente en un
punto de· corte de uno de los
ejes con la circunferencia. Figura 11
Fig. 11

5. Una entre sí cada uno de los

puntos resultantes sobre la
circunferencia, obtenemos el
poi ígono regular inscrito de 5
lados denominado pentágono.
Fig. 12
Figura 12

b. Trazar un polígono regular de

10 lados (decágono)

Procedimiento a seguir:

Para trazar el poi ígono de 1O lados,

decágono, podemos partir de la fi­
gura 8 y tomando la distancia O B
con el compás la trasladamos 1 O
veces sobre la circunferencia. Unien­
do estos puntos de corte entre sí,
obtenemos el polígono regular de Figura 13
1 O lados. Fig. 13

36
TRAZAR UN POLIGONO REGULAR DE 6 LADOS (exágono)

Procedimiento a seguir:

1. Trace la circunferencia guía con

sus respectivos ejes de simetría.
---·+·---·
1
Fig. 14.

Figura 14
2. Con el compás toma la distancia
equivalente al radio de la
circunferencia y pásela 6 veces
sobre la circunferencia, comen­
zando desde cualquier punto de
la circunferencia preferiblemen­
te desde uno de los puntos de
corte del eje con la circunferen­
cia. Fig. 15

3. Uniendo entre sí cada uno de

estos puntos obtenemos el poi í­
gono regular inscrito de 6 lados
denominado exágono. Fig. 16

TRAZAR UN POLIGONO REGULAR DE CUALQUIER NUMERO DE

LADOS (método general)
Procedimiento a seguir:

Este método es general y se puede aplicar para trazar un polígono regular ins­
crito de cualquier número de lados independientes del diámetro de la circun­
ferencia guía.

37
■a ■ IOlll,U
A,1Tll: ■ •1a

IDAD DE 1Nfo.­
t:0MPLEJ o�,
1. Para nuestro caso vamos a trazar un poi ígono regular de 9 lados. Trace la
circunferencia guía con sus respectivos ejes de simetría. Fig. 17

Figura 17

2. Se divide el diámetro de la circunferencia en tantas partes igules, como

lados tendrá el poi ígono que vamos a trazar. Como vamos a trazar el
polígono regular de 9 lados, dividimos el diámetro de la circunferencia en
9 partes iguales y las numeramos. Para esto aplicamos uno de los proble­
mas vistos anteriormente. Fig. 18

Figura 18

3. Haciendo centro en el punto 1 y con un radio equivalente a la distancia 1

a O, trace un arco que corte el eje horizontal en dos puntos. Haciendo

38
 centro en O y con el mismo radio trace otro arco que corte al eje hori­
zontal y al arco anterior determinándose así los puntos A y B. Fig. 19

A B

Figura 19

4. Unimos A con cada uno de los puntos impares en que se ha dividido el

diámetro por medio de una recta suave, estas rectas las prolongamos
hasta que corten la circunferencia determinándose los puntos a, b, c,
d. Fig. 20

Figura 20

5. Unimos ahora B con los puntos impares del diámetro y los prolongamos
39
 hasta que corten también la circunferencia determinándose los puntos e,
f, g. h. Fig. 21

Figura21

6. Uniendo entre sí los puntos a, b, c, d, e, f, g, h, y I obtenemos el polígo­

no regular inscrito de nueve lados. Fig. 22

A B

Figura 22

OBSERVACIONES

1. En general, para la solución de este problema, cuando el poi ígono sea de

un número par de lados, el punto de corte A de los arcos se debe unir
con cada uno de los puntos pares de la división del diámetro y prolongar
estas I íneas hasta cortar la circunferencia.

40
 Lo mismo se hace con el punto B, el cual se une con cada uno de los pun­
tos pares de la división del diámetro y se prolongan las I íneas hasta cortar
la circunferencia; estos puntos son los vértices del poi ígono.

Si el poi ígono es de un número impar de lados, como el del ejemplo an­

terior, trabajamos con los puntos impares.

2. Para la aplicación de este método general, el diámetro se debe dividir

en tantas partes como número de lados va a tener el poi ígono regular
inscrito.

�---- --+--- ---- +· --- --+---

41
 EJERCICIOS

MB-03 DI - 004 y MB-03 DI - OC ..,

Usted debe trazar los polígonos que se piden en el formato A, MB-03D1-

004 y MB-03D1-005, para lo cual debe solicitar las hojas de ejercicios.

42
8 - Trazar un poli;r;no regular de 3y 6kx/os Traza- un poligono reqular de 4y 8 lados

7 - -t�· -f2

6 -
6

-
5
+
4

�·
Oz•
3

-
lrozor 2 poliqonos re�lar de 5 lodos Trazar 2 po//gonos requlor de 10 lodos 10

3 - 9

43 �4
7

- 6

-
3

f3' �4'

Titulo: NOMBRE FECHA m,

Pulg. DIBUJO

ESCALA 1 REVISO 1 NOTA ESPECIALIDAD Nll

r 1
N2MB-0301-004

43
8- Troce un pol!fPIIO nJ(JU(1r de 9 lodos, sobre uno circunferencia de 74mm.(met gr/

T-

6- -t-91

5-

4-

7roce (Jt1 poJgCY10 re�or de 12 lodos, sobre t.no circunferencia de 80mm (metqrl)
3-

2-

o--=
--=

-== �--------------,,------,--------,-----------
Pulg. Titulo:
DIBUJO
NOMBRE FECHA

ESCALA
--,---,---1
j REVISO I NOTA
GRUPO
1---Es_P_c
E _1A_L_1o_A_o ___
N_ll_--1 Nll MS-030l-OO

44
 5. TRAZADODETANGENTES
Y ENLACES.

OBJETIVO INTERMEDIO 5: Al finalizar el

estudio de este tema, usted estará en capaci­
dad de trazar los ejercicios que se piden, defi­
niendo los contornos que forman el ejercicio
y dejando los trazos auxiliares tenues.

HALLAR EL CENTRO DE UN
ARCO O CIRCUNFERENCIA.

Pasos:

1. Sea la circunferencia ( Fig. 1 )

que se desconoce su centro. Figura 1

___
A,.,,

2. Marque 3 puntos (A, B, C) so­

bre la circunferencia (entre ellos
e
cualquier distancia) y únalos
por medio de segmentos.
Figura 2
Fig. 2

45
3. Haciendo centro en los extre­
mos (A-B) y B-C) determine las
mediatrices, trazando arcos que
se corten a lado y lado de los
segmentos Fig. 3., obteniendo
ios puntos (1-2) y (3-4)

Figura 3
4. Trace las mediatrices ( 1-2) y
(3-4), donde se cruzan estas, o
las prolongaciones de las mis­
mas será el centro (O) para tra­
zar la circunferencia. Fig. 4.

5. Verifique, repintando la circun­

ferencia o trazando otra con­
céntrica.

Figura4

TRAZAR UNA CIRCUNFEREN­

CIA QUE PASE POR TRES PUN­
B
TOS DADOS

Pasos:
A
1. Dados los puntos A, B y C úna­
Figura 5
los por medio de segmentos.
Fig. 5.

2. Determine las mediatrices de los

segmentos AB y BC. Haciendo
centro en los extremos trace
arcos que se corten a lado y la­
do de los segmentos. Fig. 6. e Figura 6

46
3. Determinados los puntos (1-2)
y (3-4) trace las mediatrices
de los segmentos AB y BC.
Donde estas se cortan será el
centro (O) de la circunferen­
A
cia. Fig. 7.

Figura 7

4. Haga centro en (O) y abriendo

el compás hasta A, B o C, trace
la circunferencia. Fig. 8.

--�
T10•"'·
/ ··••aNAL a.."
"MAC
lit.AD O! lNfO
M PL fJG NO lll
&-()
a _ __,;::;

DETERMINAR EL PUNTO DE TANGENCIA ENTRE UNA CIRCUNFE­

RENCIA Y UNA RECTA CON LAS ESCUADRAS Y TRAZAR LA REC­
TA TANGENTE.

"EL PUNTO DE TANGENCIA ENTRE UNA RECTA Y UNA

CIRCUNFERENCIA SE DETERMINA TRAZANDO UNA PER­
PENDICULAR A LA RECTA QUE PASE POR EL CENTRO DE
LA CIRCUNFERENCIA"

47
Pasos:

1. Apoyándose en la escuadra de
60º, haga coincidir un cateto
de la escuadra de 450 con el
centro O de la circunferencia.
Fig. 9.

Figura 9
2. Trace una I ínea radial que corte
la circunferencia en el punto T.
Fig. 10.
-- ---,\
-- \-
3. Deslice la escuadra de 45º; has­
ta que el otro cateto coincida
con el punto T. Fig. 11.

Figura 1 O

4. Trace la recta tangente por el

punto T. Fig.12.

Figura i 1

48
5. También se puede trazar la tan­
gente como lo muestran las
figs. 13 y 14.

Figura 13

Figura 14

ENLAZAR DOS RECTAS CON UN ARCO DE RADIO DADO

R
Caso 1

1 . Si las rectas forman 900 Haga

centro en el punto (A) donde
se cortan, con la dimensión del
Figura 15
radio dado ( R). Trace un arco
que corte las rectas. Fig. 15.

2. Obtenidos los puntos 1 y 2 haga

centro sucesivos en ellos y con
la misma abertura trace dos Figura 16

arcos que se corten en (O).

Fig. 16.

3. Obtenido el punto O haga cen­

tro en él y trace el arco que une Figura 17
los puntos 1 y 2. Fig. 17.
49
4. Defina los trazos rectos y el ar­
co, logrando intensidad unifor­
me. Fig. 18.

�
1

Figura 18

Casos 11 y 111

Pasos

1. Haciendo centros sucesivos sobre la recta que se deben enlazar, trace ar­
cos con el radio dado. Fig.19.

Figura 19

50
2. Trazados los arcos determine las paralelas a las rectas que se van a enla­
zar. Fig. 20.

Figura 20

3. Hallados los puntos O y O' determine los puntos de tangencia entre los
arcos y las rectas que se van a enlazar. 21.

Figura 21

4. Determinados los puntos de tangencia ( 1-2) y (3-4) trace los arcos ha­
ciendo centro en los puntos O y O' Fig. 22.

Figura 22

2 3
5. Defina los trazos rectos dando uniformidad a los trazos del compás y el
lápiz. Fig. 23.

*-
'\.
Figura 23
-��
'\
,/4 . "\. 1
.

2 3

DETERMINAR EL PUNTO DE TANGENCIA ENTRE DOS

CIRCUNFERENCIAS

"EL PUNTO DE TANGENCIA ENTRE DOS CIRCUNFEREN­

CIAS SE DETERMINA UNIENDO LOS CENTROS O SOBRE LA
PROLONGACION DE LA LINEA DE CENTROS'�

Caso 1

1. Sean las circunferencias de centro O y O'. Fig. 24.

o
+

Figura 24

52
2. Trace la I ínea de centros y el
punto donde cortan las dife­ o o
rencias (T) es el punto de tan­
gencia. Fig. 25.

Figura 25

Caso 11

1. Sean las circunferencias de cen­

tro O y O' y de radio R y R'.
Fig. 26.

2. Una los puntos O y O' y prolon­

gue la línea hasta determinar el
punto T de tangencia. Fig. 26.

ENLAZAR UNA CIRCUNFERENCIA

Y UNA RECTA CON UN ARCO DE RADIO o'
Caso 1

1. Sean las circunferencias de cen­

tro O y la recta d, Fig. 27 .-y
el radio dado R.
R

d Figura 27

53
2. Haciendo centros sucesivos Figura 28

sobre la recta trace arcos a la

distancia R y determine la pa­ o
ralela a la línea d. Fig. 28.

3. Al radio de la circunferencia r+R

(r) súmele el radio dado R y o
con esta unidad (r + R), trace
un arco que corte la paralela
determinándo el punto O'.
Fig. 29. d
Figura 29

4. Determine el punto de tangen­

cia r entre el arco y la circun­
ferencia. Fig. 30. d
Figura 30

5.. Determine el punto de tan­

4a-.
gencia (T') entre la recta y el
arco, trazando por O' una per­
pendicular a la recta. Fig. 31. d

Figura 31

6. Trace el arco decentro O' y

radio R y defina los trazos de
la recta y la circunferencia dan­
·--
T'
o'

do intensidad uniforme. Fig. 32.

d
54
T
Caso 11

Sean la recta d y la circunferencia de centro O que se deben enlazar con un

arco de radio R. Fig. 33.

Figura 33

Pasos:
d
1. A la distancia del radio dado (R),
trace una paralela a la recta (d).
Fig. 34.

Figura 34
+ d

2. Al radio r de la circunferencia de centro O, restele el radio dado (R) o sea

(r - R) y con (R') esta distancia trace un arco a cortar la paralela a la
recta (d), determinando el punto O'. Fig. 35.

Figura 35

55
3. Determine los puntos de tangencia entre los dos arcos (T) y entre el arco
y la recta (T'). Fig. 36.

Figura 36

4. Trace el arco de radio R y centro O' y defina los trazos. Fig. 37.

Figura 37

ENLAZAR DOS CIRCUNFERENCIAS CON UN ARCO DE RADIO DADO.

Sean las circunferencias de centro O y O' y de radio R y R' que se deben en­
lazar con un arco de radio R 1. ( Fig. 38)

o'
Figura 38

56
Pasos:

1. Utilizando como radios ( R + R1) Y ( R' + R1)

2. Haga centros sucesivos en los puntos O y O' y trace los arcos que deter­
minan el punto 01. Fig. 39.

+ +

Figura 39

3. Determine los puntos de tangencia (T y T') uniendo los centros (O - 01)

y (O' - 01 ). Fig. 40.

jL.

Figura 40

57
 4. Trace el arco de centro O 1 y de radio R y defina los trazos. Fig. 41.

Figura 41

58
 EJERCICIOS

MB-03 D 1 - 006
MB-03 DI - 007
MB-03 DI - 008

Usted debe resolver los ejercicios que se presentan en las hojas siguientes,
para lo cual usted solicitará los ejercicios MB-03 DI - 006, 007 y 008.

59
 2
8 En/azor las rectos R3 = 15 R.s--12
�
�
T !..
•
7
6

R¡: 15 R-/8 R6:/6

!5

!5 1..

Trazar la figura- enlaza1<io �

7
los fJxlrtJmos indicados 1 2

/
3
con R¡�20- R� 25
!..
R4= 30 - R, = 24 L
medidos en mm.

1-
3

g_

L
o 1

_J
3
o

Tilulo: NOMBRE FECHA "'"

DIBUJO

REVISO NOTA ESPECIALIDAD N

ESCALA
GRUPO N2M8-Q30f-006

60
_______________________________
lhilirondobs c.nlr'Os dados /rorar arcos 7razor pares 1de arcos (R2 = 22- �= 15 J
de20 yl5mm y.nlazarlos conkls rectas ( R'= 12- R =20/Enlazorloscon R=l6 !..
con radio ti• 15 mm.
!

0 !
+
!
7'
_,

Qx,r)lt!Jmffltrr 6I SIJf)()rftJ tk 6JBS �.stJ muutro, defiendo 10

!raros y los (JJ'CtJS qu6 frtllon
t
!.
!.
e
!5

r 7

o
_J
L
�TJ��o-----------,----,--- -____,___A--,.-------1�
tul
N OMSR E FECH
DIBUJO
E REVISO NOTA ESPECIALDAD N'i
SCALA 9
GRUPO 1-------+-----1N MB-0301-007

61
 B &lazar lo recto y el orco con IJ1 orco H, =IJodo
8
+ de rodio R,
A
+ 20

e
7 + 9

!.

!.
s razor ta ar'Clnfer6flCio que
/J(/$11porABC
o e
Hallar t1/ centro de la
�(/
5 4

2
4 -+ o l
H=Oodo
En/azor los arcos de centro O, y 02 10

con un arco de rodio R

.___________,1,.____________________�9

Hr1ZOr la circwferencia que pase por A 8y C y luego trace tangente por !.

codo punto 4-
7

2
6

o
�
Tltulo: NOMBRE mr
DIBUJO

V1S0 NOTA �E_S_EP _C_IA_L_IDAO

___N__ ,., MB-0301-008
GRI.PO

62
 PRUEBA FINAL
Usted debe realizar hasta 3 de las 6 piezas que se presentan en los formatos
descritos, utilizando la escala adecuada acorde con las dimensiones dadas pa­
ra cada pieza.

MB - 03 DI - 01 P

MB - 03 D 1 - 02 P

MB - 03 DI - 03 P

MB - 03 DI - 04 P

MB - 03 D 1 - 05 P

MB - 03 DI - 06 P

Terminado el trazo de la primera pieza, usted debe solicitar al Instructor la

evaluación del mismo para corregir fallas.

1,3

'
8
----------------------:0:::-.um
:-:-:::=-:",.":::WTAO =�-=:-:""",2
=T::"':::.

!5
1
!.

!.
!.
O[ 1" g
CUADRANTE F'ARA TbRNO

.. t.
!...

!2

!.

!..
6

�
,
t.
o
1

Titvlo NOMBRE FECHA

DIBUJO

ESCALA REVISO NOTA ESPECIALIDAD N2

N'2 MB-03D1-0IP

64
 20

10

e-

ul9
L---------,----,--�--r-::::::-:-:----r---
Titulo:
---, --ª
mm
0IBW0 ¡_____E__I--_FECH_A_-1
NOMBR

ESCALA REVISO NOTA ¡.....;E;.;SP.;.E;;.:C_IA_;L:..;

IO_A_O --N-9 --t N�-O
GRUPO -+ 3 DI-O 2P

65
8

7 �

'!..,

o
6
§..,

5 41

2
4
I_

IO

3
9

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Pu!Q. Titulo: NOMBRE 1M

OIBU�O

ESCALA REVISO NOTA ¡___:;ES 9

GRUPO
;;;;.;P..:E;;::.
Cl..: �l �
AL �-I--N_ _-'N� MB-0301-03P
OAO

66
 2

20

s
4

10

T-1�-lo_:
) L... ________________,....__
NO_M_B_R_E__,,._F_E_CHA
_________�:m
"9. DIBUJO
ESl:Al.A REVISO NOTA ..._E__
C1A_L_io_AO
____N __ N2 MB-03D1-0
GRUPO 4P

67
•

4
!....

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2

o
,_

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I-T-il-ul-o____________
I F
C � ;--1
'T""_C_ B_U_J_o'---:-:NOMBR::::=E---,--;;;;E:;:::H
A
-------i m

I
NOTA �E_sP_E_c_1A_L1_0A_o___1--
ESCIIL.A REV SO _N_2_-t N!l. MB· 0301 _05 p
GRUPO

68
 2

20

9
'!!

10

Titulo: NOMBRE FECHA mm

DIIUJO

....,::;
ESCALA REVISO NOTA
GRUPO
ES :.c.P EC IA L IO_A_O
..:;,;;..;;;..;.;;.;.. --N'l_---1 Ni
-; MB-03D t-06P

69
 HOJA DE RESPUESTAS

El Instructor debe verificar conjuntamente con usted y con la ayuda de ins­

trumentos:

1. La precisión en los trazos (sin margen de error)

2. La distribución y centrado de la figura en el formato

3. El procedimiento seguido

4. La confrontación de trazos

70
 BIBLIOGRAFIA

SPENCER, Henry C., DYGDON, John T., Dibujo

Técnico Básico. México: Compañía Editorial Conti­
nental S.A., 1980.

LUZADDER, Warren, J., Fundamentos de Dibujo en

Ingeniería, México: Compañía Editorial Continental
S.A., 1973.

JENSEN, C.H., Dibujo y Diseño de Ingeniería Méxi­

co: Libros MC Graw Hill, 1979.

FREN�H. Thomas E., VIERCK, Charles J., Dibujo de

Ingeniería. México: Unión Tipográfica. Editorial His­
pano-Americana, 1972.

FRENCH, Thomas E., SVENSEN, Carl L., Dibujo

Técnico, Barcelona: Ed. Gustavo Gili. S.A., 1975.