La Creatividad e Imaginación

La creatividad es una de las capacidades mas importantes que tiene todo ser humano porque le permite

hacer contacto con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la intuición, la imaginación, la iniciativa y la

percepción, así como en la creación de nuevas ideas o soluciones innovadoras ante cualquier tipo de problema.

Si bien es cierto que algunos factores inciden en la creatividad de diferentes maneras en los niños,

afectando su entorno escolar tornándose un ambiente inestable en el que se ve afectado su bienestar mental y

emocional, dándole poca importancia a la creatividad puesto que es uno de los elementos para superar cualquier

adversidad que se presente en el niño.

La persona creativa toma conciencia y asume sus propias contradicciones siendo capaz de aceptar y afrontar

toda clase de situaciones en las que la persona no esta de acuerdo, dándole la oportunidad a nuevas experiencias y

aprovechando al máximo las situaciones anteriormente adquiridas facilitándole la oportunidad de modificar e

innovar la realidad. Dentro de la educación los profesores deberían dar un espacio para que los niños desarrollen la

creatividad natural que todo ser trae consigo.

El niño es por naturaleza un ser que necesita comunicarse y expresarse para relacionarse con los demás. Es

un ser único, con una capacidad de autenticidad única e individual, debemos poner a la creatividad en la educación

apoyándole, a través de la búsqueda de diferentes alternativas de soluciones novedosas, la creación de ideas

diferentes a las cotidianas, asumiendo riesgos y explorando caminos no explorados. No hay que basarse en la

educación tradicional ya establecida en cada institución hay que buscar la forma de llegar a los niños y a estos

conocimientos.

Ser creativos supone, en cierta manera, rebasar las propias posibilidades. Como condiciones previas

podríamos mencionar la atención hacia uno mismo, el esfuerzo de introspección, la actualización de nuestras

potencialidades y la voluntad de llegar hasta donde uno es capaz de llegar. Así es como cada uno realiza su propia

existencia de manera más creativa, pero propender la creatividad para todos, no quiere decir que todos los
individuos desarrollen el mismo grado de creatividad y de comportamiento creativo. Cada uno se conoce a sí

mismo para construir su propia vida, asumir sus propias responsabilidades y sus propias dificultades y resolver los

nuevos problemas. Abriéndose al mundo, utilizando sus propios recursos y encontrando su propio equilibrio, cada

cual puede vivir de manera más autónoma e intensa

Para Lamber, (2001). La creatividad se expresa a través de un vasto campo de posibilidades, que van desde

las manifestaciones más “ordinarias” a las más “originales”. Pueden resultar creativas todas las realizaciones

provenientes de procederes mentales específicos o de procesos dinámicos adaptados a exigencias más o menos

conflictivas. La vida diaria nos ofrece muchas ocasiones de actos o comportamientos creativos, si nos damos

cuenta de que, en las situaciones determinadas es donde se revela la creatividad.

Las personas van desarrollando la creatividad, pero todos no la desarrollan de la misma manera, ni al

mismo ritmo. Existen comportamientos creativos, novedosos e innovadores, que sirven de ayuda a las personas,

para resolver situaciones que se sucintan inesperadamente y que deben ser resueltos.

La creatividad en todas las épocas ha sido la base del desarrollo de las personas y las sociedades, en la

actualidad, han surgido situaciones significativas de la creatividad para la vida de las personas. Si no

desarrollaríamos la creatividad, aún seguiríamos estáticos como si estuviéramos en la edad de piedra. Debido a las

grandes transformaciones y avances de cada época, las personas han desarrollado diferentes acciones que se van

adaptando a las necesidades del tiempo, así podemos observar en la actualidad los grandes avances que tenemos

como: electricidad, la vestimenta, los libros, la computadora, por mencionar algunas cosas que las personas crean

para satisfacer sus intereses, necesidades. La creatividad para las personas es beneficiosa, además, para aumentar la

autoestima, el interés en la vida y la presencia en el mundo.

hacer contacto con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la intuición, la imaginación, la iniciativa y la

percepción, así como en la creación de nuevas ideas o soluciones innovadoras ante cualquier tipo de problema.

La creatividad es un enfoque necesario en la construcción de conocimientos, ya que ayuda a que los niños

puedan dar soluciones a los problemas, pero de forma novedosa y original. La creatividad es la habilidad de hacer

de los objetos algo diferentes.

La creatividad para Sternberg (1997) es un proceso conformada por tres tipos de inteligencia:

 La creatividad, es la capacidad para ir más allá de lo dado y

engendrar ideas nuevas e interesantes.

 La capacidad para analizar y evaluar ideas, resolver problemas y

tomar decisiones.

 La capacidad para traducir la teoría en la práctica.

La imaginación es la capacidad de formar una imagen mental de algo que no es percibido por los sentidos.

Es la capacidad de la mente para construir escenas mentales, objetos o eventos que no existen que no están

presentes o que han sucedido en el pasado. La memoria es en realidad una manifestación de la imaginación. Todo

el mundo posee cierta capacidad de imaginación. En algunos puede estar muy desarrollada mientras que en otros

puede manifestarse en una forma más débil. La imaginación no se limita a sólo ver imágenes en la mente. Incluye a

los cinco sentidos y a todos los sentimientos. Uno puede imaginar un sonido, un sabor, un olor, una sensación

física, un sentimiento o una emoción. Para algunas personas es más fácil ver imágenes mentales, a otros les resulta

más fácil imaginar un sentimiento, algunos se sienten más cómodos imaginando la sensación de uno de los cinco

sentidos. El entrenamiento de la imaginación ofrece la capacidad de combinar todos los sentidos. Muchas de las

técnicas mencionadas en esta web, requieren de un gran uso de la imaginación, lo cual puede ser complicado para

muchas personas, que tienen una capacidad reducida para imaginar. Para desarrollar esta habilidad podemos

recurrir a técnicas como la visualización creativa. Visualizar un objeto o una situación, y repetir con frecuencia esta

imagen mental atrae el objeto o la situación a nuestras vidas. Esto nos abre nuevas y fascinantes oportunidades.
Esto significa que debemos pensar sólo en una manera positiva acerca de nuestros deseos, de lo contrario podemos

crear y atraer a nuestras vidas acontecimientos, situaciones y personas que en realidad no queremos. Esto es

realmente lo que la mayoría de nosotros hacemos porque no usamos el poder de la imaginación correctamente...La

comprensión de cómo usar tu imaginación correctamente y poner este conocimiento en práctica para tu propio

beneficio y el de los demás te indicará el camino del éxito, la satisfacción y la felicidad. 

El camino inicial del proceso de imaginar o acto de ser de la imaginación es la producción de la idea como

acción del sujeto que reflexiona sobre la realidad. La idea como unidad del pensamiento es el punto de partida del

intelecto humano, que observa, cuestiona, analiza, sintetiza, explica y comprende las cosas y los hechos del mundo.

En el proceso denominado método científico por Descartes, profundizado y ampliado a partir del

pensamiento griego de Sócrates, Aristóteles y Platón, se dimensionó el hábito demostrativo como la posibilidad

humana de conocer la realidad o la aprehensión de las cosas universales y necesarias.

Para Aristóteles, la imaginación es el producto de la acción de las facultades internas del hombre, que

formaban la phanthasia como potencia imaginativa, donde los objetos se representaban formando una imagen –mas

no su esencia- sustentando la diferencia entre intelecto, sentidos e imaginación. La intencionalidad humana de

conocer el mundo surge a partir del intelecto-formación de ideas abstrayendo las cosas mediante los sentidos que

forman interiormente la imaginación.

La imaginación es un proceso muy complejo por su composición; precisamente esta complejidad origina la

dificultad principal para el estudio del proceso de creación y conduce con frecuencia a falsas representaciones con

respecto a la propia naturaleza de este proceso y su carácter como algo extraordinario y completamente

excepcional.