Paso 3: Descubro los enfoques psicológicos.
Sirley Yennifer Pineda Serrano – 403002A_12- Grupo: 403002A_761
Cel.3202701126
Abril,2020
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – Unad
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Epistemología de la Psicología.
Tabla 1: Conociendo el origen de los enfoques psicológicos.
Enfoque Indique la década o año de surgimiento de cada
enfoque, uno o dos autores clave en ese origen y
un concepto o planteamiento teórico importante en
ese inicio.
Gestalt A principios del Siglo XX en Alemania, se da
surgimiento al enfoque Psicológico Gestalt, se
caracteriza por poner énfasis en las vivencias
subjetivas, nos acerca a una concepción del ser
humano con un papel activo a la hora de percibir
la realidad y toma de decisiones. Algunos de los
autores de dicho enfoque fueron:
Max Werthelmer
Wolfgang Kohler
Psicoanálisis Iniciando el siglo XX el Psicoanálisis es un método
basado en la exploración del inconsciente a través
de la asociación libre y otras técnicas que intentan
que el paciente logre una comprensión profunda
de las circunstancias, con el objetivo de lograr una
restructuración de mas amplio alcance de la
personalidad el padre del psicoanálisis es Sigmund
Freud y el doctor Carl Jung
Conductismo También conocida como Psicología del aprendizaje
tuvo sus inicios durante las primeras dos décadas
del siglo XX En Estado Unidos, su postura
mentalista, pragmática y sistemática, centra su
atención solo en la conducta observable y
concluye que el comportamiento de las personas
esta determinado por la disposición de los
estímulos, medio ambientales y de circunstancias
en la que actual sobre los organismos. Los autores
más importantes son: James Watson e Iván
Pavlov.
Psicología humanista Se constituye como la tercera Fuerza, se centra en la
autorrealización y expansión del individuo, su
objetivo es el desarrollo del ser humano y su
potencial clasificando como ser humano sano a las
personas satisfechas consigo misma y felices.
Fundada por Abraham Mslow sobre los años 70 en
estados unidos, sus características son la
autonomía, orientación hacia las metas,
responsabilidad social etc.
Psicología cognitiva Su aparición fue sobre los años 1950 en Estados
Unidos un grupo de investigadores en ellos: Jean
Piaget y Howard Gardner, Se dedican al estudio de
los procesos mentales como la percepción, la
planificación o la extracción de inferencias. Es
decir, procesos que históricamente se han
entendido como privados y fuera del alcance de
los instrumentos de medición que se han venido
utilizando en estudios científicos.
Psicología sistémica En la segunda mitad del siglo XX se basan en la
teoría de los sistemas desarrollada por Ludwig
Von Bertalanffy consiste en comprender al ser
humano como un sistema y dentro de un sistema
abandonando las maneras automatizadas de pensar
se caracteriza por ser un enfoque de solución de
problemas práctico más que analítico, otra pionera
es la dra. Emily Mudd quien estableció la practica
de la terapia familia.
Tabla 2: comprendiendo el objeto de estudio de la psicología.
Enfoques De acuerdo con este enfoque, la psicología y los
psicólogos deben centrarse en estudiar:
Psicología Gestalt El enfoque Gestálico, la psicología debe dedicar su
estudio en la construcción de la realidad del
individuo, su realidad en si y la realidad para sí.
Psicología Conductista En el enfoque Conductivista, la psicología debe
dedicar su estudio y esfuerzo en el
condicionamiento y comportamiento del individuo.
Psicología Psicoanalítica En el enfoque Psicoanalítico el psicólogo debe
observar la conducta del individuo no es más que un
síntoma de lo que ocurre "dentro". debe interesarle
descubrir las causas del trastorno, las motivaciones
que impulsan al hombre a obrar de una manera
determinada
Psicología Humanista En el enfoque de la Psicología humanista se debe el
estudio de los fines, deseos o necesidades últimas
del ser humano, comprendiendo la conducta y
experiencia vital del sujeto.
Psicología Cognitiva En el enfoque de la Psicología cognitiva, trata las
estructuras, procesos, representaciones de como las
personas aprenden, recuerdan y piensan la
información
Psicología Sistémica En el enfoque de la Psicología Sistémica, el psicólogo
debe observar las relaciones, especialmente
relaciones familiares (se tienen encuentra de
forma vi direccional).
Apropiando los conceptos y postulados básicos de los enfoques psicológicos (Tabla 3).
Comprender las diferentes concepciones de lo psicológico exige la identificación y
comprensión de los conceptos y o planteamientos teóricos básicos de los enfoques
psicológicos. En consecuencia, en esta actividad el estudiante deberá realizar esa
indagación enfoque por enfoque e informar sobre los conceptos o postulados más
importantes de cada enfoque.
Entonces, habiendo estudiado previamente los contenidos requeridas de las Unidades 2 y 3,
lea cuidadosamente las instrucciones al interior de la Tabla 3 y diligencie cada uno de los
campos.
Tabla 3: Apropiando los conceptos y postulados básicos de los enfoques psicológicos.
Enfoque Coloque en esta columna los De acuerdo con cada enfoque, el
tres conceptos o postulados comportamiento de las personas
que usted estime son los más depende fundamentalmente
importantes de cada enfoque de…
psicológico.
Gestalt. “El todo es más que la suma la Gestalt define su objeto de
de las partes” estudio, partiendo de una
“El ‘campo psicofísico’ se concepción integradora; y
compone del ‘yo’ y el reconoce la importancia tanto
‘medio ambiente de la conciencia como de la
conductual’. conducta. El conocimiento, las
ideas y la experiencia del sujeto
maltratador en relación con el
maltrato, la violencia, el amor,
el poder, las relaciones
afectivas, la autoridad, lo moral
y otros diversos temas; dentro
de su contexto geográfico;
configuran el denominado
medio ambiente conductual de
esta persona.
Psicoanálisis. Lo inconsciente conjunto de los hechos
“la función de rechazar y psicológicos que escapan a la
poner fuera de la consciencia síntesis consciente y se
un contenido mental” convierten así en
indisponibles…no debe
olvidarse que no se trata de una
sustancia sino de una cualidad
de determinadas motivaciones y
significaciones inmanentes a la
conducta.
La represión en la función
judicial de la psique humana, es
mediante la represión que
determinadas experiencias,
frustraciones o motivaciones se
vuelven inconscientes…
inaccesibles
Conductismo. “Ley del Efecto” cualquier acto de un sujeto
el refuerzo y el castigo que produzca un efecto
satisfactorio en una situación
dada, tenderá a ser repetido en
esa situación.
Siempre que una conducta se
altera en su ocurrencia, bien sea
porque aumenta o disminuye,
porque se repite o porque
desaparece es porque hay
circunstancias o consecuencias
que generan esa alteración.
Psicología “transformar el sufrimiento trabaja en alternativas de
humanista. neurótico en infelicidad atención al ser humano,
normal distintas al psicoanálisis y al
(integrar al paciente a las conductismo; por lo que plantea
estructuras de la sociedad)”, algo más centrado en el ser
autorrealización y expansión humano y su comprensión
del individuo existencial,
principal objetivo de este
enfoque es el desarrollo del ser
humano, de su potencial;
cambiando el concepto de ser
humano sano que se considera
al tener unas condiciones
externas como familia, casa,
trabajo, ente otros, a definir el
ser humano sano como el que se
considera satisfecho consigo
mismo y con la vida, que es
feliz.
Psicología “el empeño contemporáneo, En general los ojos de la ciencia
cognitiva. de base empírica, por se posaron en el procesamiento
responder a interrogantes de la información, en el
epistemológicos de antigua conocimiento, en la cognición.
data, en particular los Se abre paso aceleradamente la
vinculados a la naturaleza ciencia cognitiva, es decir el
del conocimiento, sus estudio desde múltiples
elementos componentes, sus disciplinas de los sistemas
fuentes, evolución y inteligentes (naturales o
difusión”. artificiales). La psicología no es
“caja negra” la excepción, es así que se
potencia el estudio del más
complejo sistema inteligente: la
cognición humana, la mente
humana.
defiende que entre el estímulo y
la respuesta operan procesos
que recogen y actúan sobre los
estímulos dando origen luego a
la respuesta, que no
necesariamente es la misma en
todos los organismos y menos
en los seres humanos a la
psicología cognitiva le interesa
estudiar y desentrañar cómo
operan los procesos mentales y
cómo actúan sobre la
información que reciben para
luego dar origen al
conocimiento y al
comportamiento específico de
las personas.
Psicología “terapia familiar sistémica” se integran tanto los fundamentos
sistémica. homeostasis teóricos del modelo como sus
desarrollos en el ámbito de la
intervención familiar.
“Considerar la familia como un
sistema supone centrarse en las
interacciones actuales entre sus
miembros, en lugar de estudiar
a cada uno por separado”
es "el mismo estado", y es esta
propiedad la que permite a un
sistema permanecer en un
"estado estable" a través del
tiempo.
Bibliografía.
Castanedo, C. (1997a) Terapia Gestalt. Enfoque centrado en el aquí y ahora. (3° Ed.).
Barcelona: Herder.
Guillaume, Paúl. (1973). Psicología de la forma. (2a ed). Buenos Aires: Psique.
Martín, A. (2006) Manual práctico de Psicoterapia Gestalt. (8ª Ed.) Bilbao: Desclée de
Brouwer.
Pizarro (2001) Citado por: Santacruz, S; Valiente, X; Velásquez, L & Lazcano, P. (2002).
Introducción a la terapia Gestalt. Universidad Iternacional SEK, Universidad UAHC y
Universidad de Concepción. Chile.
Salama & Villareal (1992) Citado por: Santacruz, S; Valiente, X; Velásquez, L & Lazcano,
P. (2002). Introducción a la terapia Gestalt. Universidad Iternacional SEK, Universidad
UAHC y Universidad de Concepción. Chile.
Santacruz, S; Valiente, X; Velásquez, L & Lazcano, P. (2002). Introducción a la terapia
Gestalt. Universidad Iternacional SEK, Universidad UAHC y Universidad de Concepción.
Chile.
Yontef, G (1995) Proceso y Diálogo en Gestalt. Santiago de Chile: Ed. Cuatro Vientos.
Aguirre, E. (1999). Enfoques Teóricos Contemporáneos en psicología: UNAD.
Ardila, Rubén (2013) Los orígenes del conductismo, Watson y el manifiesto conductista de
1913 REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGÍA, vol. 45, núm. 2, pp. 315-319
Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia.
Jara, Elvia; Vila, Javier; Maldonado, Antonio. (2005) Condicionamiento de Segundo
Orden: Generalidad y Valor Teórico. REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGÍA, vol. 22,
núm. 1, junio, pp. 193-209. Sociedad Mexicana de Psicología A.C. Distrito Federal,
México.
Ruiz, M; Díaz, M & Villalobos, A. (2012). Manual de técnicas de intervención cognitiva
conductuales. España: Editorial Desclée de Brouwer. ProQuest ebrary. Web. 24 de
noviembre.
Brainsky, S. (2006) Manual de psicología y psicopatología dinámicas. Fundamentos de
psicoanálisis. Ancora editores y 3R editores, Bogotá, Colombia. Feist, J., Feist, G., (2007)
Teorías de la personalidad. Mc Graw Hill, España.
Font, P. (s.f). Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja. Valencia, 317319, 1-4
08009 Barcelona
Hinojosa, A., 1968a: Mecanismos psicológicos de adaptación y defensa. In: A. Aramoni
(Ed.), Humanismo y pediatría. Las bases psicosociales para la práctica pediátrica,
México(Fondo Editorial Nestlé de la Academia Mexicana de Pediatría) 1968, pp. 71-82.
Merani, A. (1979). Diccionario de psicología. Editorial Grijalbo, México. Brainsky, S.
(2006)
Manual de psicología y psicopatología dinámicas. Fundamentos de psicoanálisis. Ancora
editores y 3R editores, Bogotá, Colombia.
Eric, F (2009) La condición humana actual. Paidós. España.
Henao, M. (2013) Del surgimiento de la psicología humanística a la psicología humanista-
existencial de hoy. Revista Colombiana De Ciencias Sociales; Vol. 4, N° 1, pp. 84-101
José, L. (2005) Logoterapia un enfoque humanista existencial. San pablo. Bogotá.
López, M. (2014) Teoría de las relaciones. Tomado de:
http://wycholopez.blogspot.com.co/2014/04/introduccion-elpresentetrabajo-ha-sido.html.
Recuperado el 5 de diciembre de 2015.
Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Bogotá, Colombia. Vol. 13, núm. 1, pp. 167- 168.
Sentís, V. (2004). Osho y el camino de la psicología humanista transpersonal. Lom
ediciones. Santiago
Equipo Académico (2011). Reseña crítica de “Introducción a la psicología
cognitiva de Carretero, Mario. Editorial La Bisagra.
Gardner, H. (1988). La nueva ciencia de la mente. Historia de la
revolución cognitiva. Barcelona: Paidós.
Neisser, U. (1967). Cognitive Psychology. New YorK: Appleton-Century.
Puente, A. (1995). Psicología cognoscitiva. Desarrollo y perspectivas.
Mexico: Mc Graw Hill.
Rivière, A. (1991). Orígenes históricos de la psicología cognitiva:
paradigma simbólico y procesamiento de la información. Anuario
de Psicología Nº 51. Págs. 129 – 155. Universidad de Barcelona. Sameari, A. (2002).
Historia, teorías y técnicas de la psicoterapia cognitiva. Barcelona: Paidós.
Keegan, E. (2008). Escritos de Psicoterapia Cognitiva. Eudeba, Buenos Aires.
Feixas, G y Otros. (2012) El modelo sistémico en la intervención familiar. Universidad de
Barcelona, España. Garibay, S. (2013) Enfoque sistémico.
Una introducción a la psicoterapia familiar. México: Manual Moderno.
Minuchín, S. (1977) Familias y terapia familiar. Barcelona: Gedisa. Watzlawick, P. (1985)
Teoría de la comunicación humana. Barcelona: Herder.
