I E EL BOSQUE
GUIA DE EDUCACION ARTISTICA
DOCENTE: KATERINE BELTRAN URREGO GUIA N° 1 (4 AL 8 MAYO )
EJE TEMÁTICO EDUCACION ARTISTICA
DESEMPEÑO Aplica hábilmente las combinaciones de los colores.
Crea y difiere elementos propios de las técnicas artísticas.
Aprecia la pintura, en base a los propósitos básicos de la
pintura.
NUCLEO TEMÁTICO El Cubismo
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Consulta y aprende las temáticas relacionadas con el Cubismo
Dibuja imágenes relacionadas con el arte Cubista
Experimenta dibujando, creando y aplicando diferentes técnicas en el dibujo.
Lee y comprende textos relacionados con el cubismo y sus características
Conoce artistas y obras del arte cubista.
CONTEXTUALIZACION
El cubismo es una escuela y teoría estética de las artes
plásticas y el diseño. Se caracteriza por la utilización
de las formas geométricas, como los cubos, los
triángulos y los rectángulos.
El movimiento nació en Francia y tuvo su apogeo entre
1907 y 1914. El término cubismo proviene del
vocablo francés cubisme, que fue propuesto por el
crítico Louis Vauxcelles. Este especialista hacía
referencia a los cubos que aparecían en las pinturas
de artistas como Pablo Picasso, Juan Gris y
Georges Braque, entre otros exponentes del
cubismo.
A partir de esta escuela estética se desarrollaron otras vanguardias europeas que
revolucionaron el panorama artístico del siglo XX. Sin embargo, el cubismo está
considerado como una vanguardia pionera ya que se encargó de romper con
la perspectiva, el último principio renacentista que seguía vigente a comienzos de
siglo.
Los cubistas buscaban descomponer las formas naturales y presentarlas mediante
figuras geométricas que fragmentaban las superficies y las líneas. Esta perspectiva
múltiple permitió, por ejemplo, reflejar un rostro tanto de frente como de perfil, ambos a
la vez.
Otra característica del cubismo es la utilización de colores apagados como el verde y
el gris, sobre todo en la primera época del movimiento. Con el tiempo, los cubistas
comenzaron a incorporar colores más vivos.
Diferentes fases del cubismo
Como punto de partida del movimiento podemos señalar «Las señoritas de Avignon»
de Pablo Picasso, en 1907. Desde entonces, el cubismo planteó una nueva forma de
arte; donde forma, perspectiva, movimiento y espacio
eran protagonistas, pero eran comprendidas de una
forma estética muy diferente a la hasta entonces
conocida. Se trataba de un arte mental, es decir que
se desliga de la interpretación o la semejanza a la
naturaleza.
En este movimiento existen dos fases bien
diferenciadas:
* Cubismo Analítico: se lo conoce también como
cubismo puro y es el más complejo de comprender. Se
basa en la descomposición de formas y figuras
geométricas para analizarlas y reordenarlas de una
forma diferente y descompuesta.
* Cubismo Sintético: le siguió a la corriente anterior y
se basó en la recomposición de los objetos, es decir
ya no en el análisis detallado de sus formas, sino en captar la esencia de su fisonomía.
Estos artistas resaltaban a través de colores y formas predominantes las partes más
significativas de la figura. En esta etapa surgió la técnica del collage y el uso de
elementos de la vida cotidiana permitiendo ofrecer una imagen global ofreciendo un
referente concreto.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. A partir de la lectura del texto anterior responde las siguientes preguntas.
a. ¿cuándo y dónde nació el cubismo?
b. señala 3 características principales del Cubismo.
c. ¿Quién y por qué propuso este nombre a esta corriente artística?
d. ¿En qué año y quién hizo la obra “Las señoritas de Avignon”?
e. Menciona los principales artistas del cubismo.
Todas las actividades deben ser enviadas al siguiente correo,
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GUIA DE EDUCACION ARTISTICA
DOCENTE: KATERINE BELTRAN URREGO GUIA N° 2(11 AL 15 MAYO )
EJE TEMÁTICO EDUCACION ARTISTICA
DESEMPEÑO Aplica hábilmente las combinaciones de los colores.
Crea y difiere elementos propios de las técnicas artísticas.
Aprecia la pintura, en base a los propósitos básicos de la
pintura.
NUCLEO TEMÁTICO El Cubismo
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Consulta y aprende las temáticas relacionadas con el Cubismo
Dibuja imágenes relacionadas con el arte Cubista
Experimenta dibujando, creando y aplicando diferentes técnicas en el dibujo.
Lee y comprende textos relacionados con el cubismo y sus características
Conoce artistas y obras del arte cubista.
CONTEXTUALIZACION
Biografía Pablo Picasso Pablo Picasso
Pablo Picasso fue un artista que es famoso principalmente por inventar nuevos y
diferentes estilos de pintura.
Picasso nació el 25 de octubre de 1881, en Málaga, España. Su padre también era
artista.
De joven Picasso estudió arte
con su padre en las escuelas de
arte en Málaga y luego
en,Barcelona. En 1897, fue a la
Academia Royal en Madrid, pero
luego regresó a su casa en
Barcelona donde hizo parte de un
grupo de artistas y escritores.
Picasso comenzó a viajar por
París en 1900 para conocer y trabajar con artistas jóvenes. Después de 1904, vivió en
Francia la mayoría del tiempo.
Durante su larga vida Picasso pintó utilizando diferentes estilos. De 1901 a 1904,
realizó la mayoría de sus pinturas en azul, período que es llamado Su Etapa Azul. De
1904 a1906, utilizó más que todo el rojo y el rosa lo que se conoce como su Etapa
Rosa.
En 1907, inventó un nuevo estilo llamado el cubismo. Las personas y los objetos no
eran pintados como se ven en la realidad sino en formas
geométricas como los cubos. Al comienzo, a la mayoría de
las personas no les gustaba este estilo, pero poco a poco se
fue haciendo más popular. En 1937, Picasso pintó
Guernica, una de sus pinturas cubistas más famosas.
Refleja su visión de muerte y destrucción ocasionadas
cuando la civilización española fue bombardeada durante la
Guerra Civil Española. La pintura es considerada en la
actualidad una pieza maestra.
Picasso trabajó muchos otros estilos de pintura, pero fue
también escultor y diseñador. En 1917 diseñó el escenario y
el vestuario para un ballet. En la década de 1940 escribió
una obra de teatro y dos libros de poesía.
Picasso era muy pobre cuando era un artista joven, pero
con el tiempo se hizo rico y famoso. Se casó dos veces y tuvo 4 hijos. Murió a la edad
de 91 años en Antibes, Francia, el 8 de abril de 1973.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Comprensión de lectura
[Link] la lectura del texto “Biografía de Picasso”
2. Lee las siguientes oraciones y escribe si son falsas (f) o verdaderas (v), corrige la
información dada de ser errónea.
a. Picasso nació en Francia y murió en España. _______
b. Picasso se hizo famoso desde su juventud. _______
c. Picasso creó nuevos estilos de arte. _______
d. Guernica fue pintada durante su Etapa Azul. _______
e. El estilo del cubismo se volvió popular inmediatamente. _______
f. Picasso fue influenciado en el arte por su madre ________
3. Completa las siguientes oraciones
a. ¿Qué es lo que hace a Picasso más famoso como artista?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. ¿Dónde estudió?
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c. ¿Por qué pasó tanto tiempo en Francia?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
d. Explica el estilo de pintura llamado cubismo.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
e. ¿Cuáles fueron sus dos primeros estilos de pintura?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
f. ¿A qué edad hizo su primera pintura?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
g. A parte de la pintura, ¿qué otra forma de expresión artística utilizó Picasso?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
h. ¿Fue Picasso pobre durante toda su vida?
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1. Entra al siguiente link, observa los videos y fortalece tus conocimientos.
[Link]
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GUIA DE EDUCACION ARTISTICA
DOCENTE: KATERINE BELTRAN URREGO GUIA N° 3(18 AL 22 MAYO )
EJE TEMÁTICO EDUCACION ARTISTICA
DESEMPEÑO Aplica hábilmente las combinaciones de los colores.
Crea y difiere elementos propios de las técnicas artísticas.
Aprecia la pintura, en base a los propósitos básicos de la
pintura.
Profundiza en la observación y se inicia en la contemplación
de las obras artísticas.
NUCLEO TEMÁTICO El Cubismo
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Consulta y aprende las temáticas relacionadas con el Cubismo
Dibuja imágenes relacionadas con el arte Cubista
Experimenta dibujando, creando y aplicando diferentes técnicas en el dibujo.
Lee y comprende textos relacionados con el cubismo y sus características
Conoce artistas y obras del arte cubista.
CONTEXTUALIZACION
DESCRIPCION DE OBRAS DE ARTE
A veces, cuando visitamos un museo o una galería de arte, ocurre que nos toca
enfrentarnos a unas obras que no sabemos bien cómo interpretar. ... Los materiales y
las técnicas: los materiales y las técnicas son básicos, pues es el medio de expresión
que ha escogido el artista y el lenguaje a través del cual nos habla.
El arte (del latín ars, artis, y este del griego τέχνη téchnē) es entendido generalmente
como cualquier actividad o producto realizado con una finalidad estética y también
comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones y, en general, una visión
del mundo, a través de diversos recursos, como los plásticos.
El arte, por tanto, no solo ha de ser una vía de expresión, sino que ha de expresar algo
que encierre una finalidad. ... Para el artista (ya sea creador o intérprete) la finalidad
del arte se resuelve, ente otras, a través de la obra bien hecha, en un proceso de
trasformación y depuración interna del mismo artista.
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Observa detenidamente las 4 obras de arte.
2. Responde las siguientes preguntas
Análisis sensorial.
a. ¿Qué emociones te provocan?
b. ¿Qué les cambiarias a cada una para identificarte con ellas?
c. ¿Qué ves? Realiza detalladamente la descripción de lo que observas
d. ¿Qué significado y nombre le asignarías a cada obra?
Análisis formal
• ¿Cuál es el soporte? Puede ser (muro, tabla, lienzo, cartón.)
• ¿Cuál es la técnica? (Fresco, óleo, acuarela, colaje)
• ¿Cuál es el centro de atención del cuadro?
• ¿Cómo son los colores? (Planos, difuminados, cálidos, fríos...)
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GUIA DE EDUCACION ARTISTICA
DOCENTE: KATERINE BELTRAN URREGO GUIA N° 4(25 AL 29 MAYO )
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DESEMPEÑO Aplica hábilmente las combinaciones de los colores.
Crea y difiere elementos propios de las técnicas artísticas.
Aprecia la pintura, en base a los propósitos básicos de la
pintura.
Profundiza en la observación y se inicia en la contemplación
de las obras artísticas.
NUCLEO TEMÁTICO El Cubismo
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Consulta y aprende las temáticas relacionadas con el Cubismo
Dibuja imágenes relacionadas con el arte Cubista
Experimenta dibujando, creando y aplicando diferentes técnicas en el dibujo.
Lee y comprende textos relacionados con el cubismo y sus características
Conoce artistas y obras del arte cubista.
CONTEXTUALIZACION
DEFINICIÓN DEPINTURA
El origen etimológico del término pintura que ahora nos ocupa lo encontramos en el
latín. En concreto, nos topamos con el hecho de que aquella palabra emana del
vocablo “pigmenta”, que puede traducirse como “tinte o pigmento”.
Pintura es un concepto con varios usos y significados. El término puede utilizarse para
nombrar al material que permite recubrir una superficie con una capa fina, al arte de
pintar, al lienzo o lámina en que está pintado algo y al maquillaje.
Como material, la pintura es un fluido que se aplica sobre una superficie en capas
delgadas. Cuando se seca, la pintura se convierte en una película sólida que recubre
dicha superficie.
Entre los múltiples tipos de pinturas, pueden mencionarse a los barnices, los esmaltes,
los selladores, los entonadores y las lacas. Su utilidad dependerá de la superficie en
que se planea aplicar la pintura. Cabe destacar que cada pintura, a su vez, está
compuesta por diversos productos, como pigmentos, disolventes, plastificantes y
aglutinantes.
La pintura, por otra parte, es el arte que consiste en la representación gráfica a partir
de la utilización de pigmentos y otras sustancias. Miguel Ángel, Leonardo da Vinci,
Rembrandt y Vincent van Gogh son algunos de los pintores artísticos más famosos de
la historia.
El origen de este arte se encuentra ya en la Prehistoria, y más concretamente en las
conocidas como pinturas rupestres. Aquellas pueden llegar a tener más de 40.000
años de antigüedad, se encuentran en cuevas y fueron realizadas por los seres
humanos de aquel momento como una forma de representación artística con marcado
aire espiritual. Suelen representar a animales tales como bisontes o caballos.
Cuando hablamos de la pintura como arte tendríamos que destacar que de ella hay
que subrayar varios aspectos relevantes:
• A la hora de desarrollarla, durante la Historia se han utilizado multitud de técnicas. En
concreto, entre las más significativas se encuentran el óleo, la acuarela, el temple, la
acuarela, el puntillismo o el fresco.
• No menos importante, es saber que aquella se divide también en diversos géneros
en base a los objetos que representan. Así, están el desnudo, el retrato, la pintura
paisajística, la naturaleza muerta o la llamada pintura histórica.
• Todo ello sin olvidar lo que serían las corrientes pictóricas, es decir, las tendencias,
modas y estilos que han ido imperando dentro de este arte y que han propiciado que
las pinturas se caracterizaran por unas señas de identidad muy concretas. Muchas son
las citadas corrientes que han existido, aunque entre ellas toman especial relevancia el
impresionismo, el fauvismo, el modernismo, el expresionismo o el cubismo.
Las creaciones de los artistas que se expresan en lienzos o láminas también se
conocen como pinturas. Por ejemplo: “Mi tía nos regaló una pintura de barcos para
decorar la casa”, “La Mona Lisa es mi pintura preferida”, “Esta tarde voy a acompañar
a Juan al museo ya que quiere ver la nueva exposición de pinturas”.
TECNICAS DE LA PINTURA:
La pintura, como materia está compuesta por dos elementos fundamentales: los
pigmentos y el aglutinante. Los pigmentos son sustancias minerales o químicas en
forma de polvo con colores diversos. Los aglutinantes son los elementos que dan
cohesión y fijan los pigmentos. Las técnicas de la pintura están determinadas por el
aglutinante, ya que los pigmentos son aproximadamente los mismos. Dependiendo
pues del aglutinante, encontraremos mayor o menor luminosidad.
Las técnicas de pintura se pueden dividir en grandes grupos dependiendo del medio
en el cual, se diluyen los diferentes materiales para pintar:
• Acuarela. - Cuando el aglutinante es la goma arábiga y como vehículo el agua.
• Témperas. - Cuando el vehículo es agua y diferentes tipos de colas.
• Collage. - Generalmente es una técnica mixta, en donde se utilizan técnicas clásicas
como el óleo, conjuntamente con el encolado de objetos diversos.
Lápices de colores. - Son un conjunto de lápices con mina de diversos colores. Cómo
aglutinante se emplean colas y ceras. Existen también los lápices acuarelables, es
decir aquellos que una vez aplicados se puede utilizar el agua como medio de
difuminar el color.
[Link]/artes/[Link]
ACTIVIDADES A REALIZAR
[Link] la lectura de los textos “definición de pintura” y “técnicas de pintura”, en ellos
encontraras herramientas importantes para el desarrollo de la guía.
2. ingresa al siguiente link, observa los videos.
[Link] , [Link]
v=01kEVCxDlVU
1. Después de ver los videos y hacer las lecturas de los textos, realiza dos obras de
arte.
La primera de un artista del cubismo, eliges la que desees y la pintas, puedes
utilizar tempera, acuarela o colores.
La segunda debe ser creada por ti, utilizando las técnicas y los pasos para
elaborar una pintura del arte cubista, en esta también puedes utilizar tempera,
colores o acuarela.
[Link] realizar un video grabando paso a paso la elaboración de tus creaciones
artísticas y enviarlas a mi correo junto con todas las actividades solicitadas.
katerinebelur_13@[Link]
