Facultad Ciencias de la Educación
Licenciatura con énfasis en Docencia
SEMINARIO INVESTIGACIÓN I
LAN-09
1. Descripción de los cursos
El curso consiste en el análisis de la teoría y la práctica del proceso de
investigación y de este modo el estudiante, al finalizarlo aplique el método de
investigación científica a la descripción, explicación y predicción de los hechos.
El estudiante podrá utilizar el proceso de investigación que contempla: la
delimitación del problema y su definición, formulación de hipótesis, recolección y
ordenación de datos y obtención de conclusiones para confirmar o rechazar las hipótesis
formuladas.
2. Objetivos
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
1. Explicar la importancia que tiene la teoría y la investigación dentro del marco
general de la ciencia, e identificará los diversos métodos en que se apoya el
proceso de investigación
2. Plantear problemas sustentados en hipótesis con dos variables; y expondrá
razones por las cuales la investigación requiere de una adecuada planeación
3. Describir la importancia, las características y las limitaciones de los instrumentos
empleados en la recolección de datos.
4. Exponer la importancia del procesamiento datos y resumirá la aplicación que tiene
el uso de la estadística en la interpretación de los fenómenos.
5. Presentar un bosquejo que contenga los elementos básicos del proceso de
investigación.
3. Contenidos
1. Fundamentos generales
1.1 El conocimiento como base de la ciencia
1.1.1 Presupuestos, elementos y significado del conocimiento
1.1.2 El conocimiento científico: características
1.1.3 La ciencia. Definiciones, características, tipos. Las
explicaciones científicas características
1.2 La investigación científica
1.2.1 Definición
1.2.2 Etapas de la investigación social
1.2.3 Problemas de investigación social
1.2.4 Tipos de investigación científica
1.3 El papel de la teoría de la investigación
1.3.1 Definición
1.3.2 Hechos y teorías
1.3.3 Función de la teoría de la investigación
1.3.4 Clasificación, ley, tipología y modelos
1.4 El método científico
1.4.1 Definición
1.4.2 Tipos de métodos
Primera Etapa del Proceso: El Inicio de la Investigación
1. El tema de la investigación
2. La revisión de la literatura
3. Planteamiento del problema
4. Planteamiento de la investigación
5. Antecedentes del problema
5.1 Fuentes documentales y bibliográficas
5.2 Fuentes documentales hemerográficas
6. La hipótesis
6.1 Tipos
6.2 Estructura
6.3 Operacionalización
7. Las variables
7.1 Definición
7.2 Tipos
7.3 Operacionalización
Segunda Etapa del Proceso de Investigación: Recolección de Datos
1. Técnicas e instrumentos para recopilar la información
2. Población y muestreo
2.1 Muestra
2.2 Tamaño y diseño de la muestra
3. La observación
3.1 Tipos
3.2 Condiciones del observador
4. La experimentación
5. La Entrevista
5.1 Tipos
5.2 Preparación
5.3 Principios
5.4 Limitaciones
6. El cuestionario
6.1 Tipos
6.2 Redacción y Presentación
6.3 Codificación
6.4 Limitaciones
Tercera Etapa del Proceso de Investigación: Tratamiento de los Datos
1. Procesamiento
Manual y mecanizado
Electromecánico y electrónico
2. Medición
Diferentes técnicas estadísticas
Falacias de la Estadística
Cuarta Etapa del Proceso de Investigación: Análisis de Datos y Obtención de
Conclusiones
1. Interpretación
Representación textual escrita
Representación tabular
Representación gráfica
2. La obtención de conclusiones
Coherencia lógica de las conclusiones
La confirmación o negación de la hipótesis planteada
3. Las recomendaciones
4. Redacción del Informe de Investigación
5. Revisión y crítica del informe
6. Presentación final del informe
Metodología:
El curso se desarrollará con metodología de seminario. El estudiante debe leer con
antelación el material indicado encada sesión para participar en la discusión de clase. Al
finalizar la sesión, el profesor (a) hará una síntesis y las aclaraciones pertinentes.
La asistencia es obligatoria y la puntualidad un requisito para el buen funcionamiento
del curso.
El estudiante debe presentar un plan de investigación para ganar el curso, además de
un examen final acumulativo escrito.
La presentación de los avances del plan debe hacerse en las fechas que el profesor
(a) lo requiera
Para el curso se utilizará una selección de textos que contiene los temas del
programa. No obstante, la bibliografía del programa presenta una variedad de textos que
permiten ampliar la información acerca de los temas.
Evaluación:
• Participación en discusiones 20%
• Proyecto (se realizará por partes) 40%
• Examen final 40%
• Total 100%
Bibliografía
Ander, Egg, Ezequiel. Técnicas de investigación social. México: El Ateneo 1989.
_________________. Introducción a las Técnicas de Investigación Social. México:
El Ateneo 1989.
Arellano, Jaime. Elementos de investigación. San Jose, EUNED. 1980.
Canales, y otros Metodología de la Investigación. México. 1986.
Cervo, A.L. y Bervian, P.A. Metodología Científica. México, McGraw Hill, 1980.
Duverger, Maurice. Métodos de las Ciencias Sociales. México: Ariel. 1980.
Sierra Bravo. Ciencias Sociales, Epistemología Lógica y Metodológica. México Paraninfo.
1989.
