RESUMEN LECTURA GONZALES
LA COMUNICACIÓN VISUAL
LENGUAJE: Comunicación de significados por medio de símbolos
2.1 COMUNICACIÓN E IMAGEN
COMUNICACIÓN: Energía que evoluciona, según Joan Costa, la
comunicación rige el principio mismo que rige las relaciones
entre el hombre y el mundo.
La capacidad potencial de las comunicaciones visuales como
formas de transferencia de mensajes y comunicados, y en
segundo, la importancia de la comunicación visual en cuando
objeto de orientación.
Primer aspecto: plano biológico, presenta al mundo como
objeto sensorial en la que cada entidad orgánica es a la vez
emisor y receptor.
Segundo aspecto: Aspectos visuales en el comportamiento
individual y social, y la influencia de la imagen en la
actividad mental del hombre.
Imagen: es la forma particular que adopta mentalmente cada
señal visual. Es el reflejo psíquico que las señales suscitan
en nosotros.
Nuestro entorno físico es un constante generador de imágenes
visuales. La memoria visual permanece activa en la mente.
Cuando imaginamos, reproducimos imágenes transformadas.
2.2 LENGUAJES NATURALES Y ARTIFICIALES
Lenguaje visual: la comunicación de un significado por medio
de símbolos visuales o audiovisuales. Es directo, preciso y
universal porque ignora los límites del idioma, vocabulario y
gramática.
Es particularizado por la globalidad de los mensajes y la
rapidez de su captación. Ayuda al hombre a pensar en términos
de formas visuales.
LENGUAJES NATURALES: Las imágenes fotográficas y las del
libro necesitan estar regidas por un lenguaje común, ese
lenguaje es el visual, cuyos fines son los mismos que los del
verbal
1. Lenguajes verbales: Son reflexivos, requieren del
intelecto y no son universales. Palabras escritas y
palabras habladas.
2. Lenguajes no verbales: Son directos y elementales.
Comunican rápidamente y son universales. Sonidos,
gestos, expresiones e imágenes.
LENGUAJES ARTIFICIALES: Se oponen al lenguaje natural, se
clasifican en dos grupos.
1. Los técnicos: ciencias generales y proyectuales
2. Los formales: Se utilizan cuando quieren eliminar la
ambigüedad y la vaguedad. Matemática, geometría,
algebra, etc.
2.3 SIMBOLOS Y SIGNOS
SÍMBOLO: Son un hecho psicológico. Es un fenómeno (objeto).
Una representación concreta que la mente relaciona con otro
fenómeno. Con un humano, vegetal o animal etc.
Los símbolos son signos artificiales que dependen de alguna
convención construida por el hombre y pertenece al plano de
la imaginación y del inconsciente.
EJEMPLO: La cruz en el cristianismo, el sol en las culturas
precolombinas.
“lo que distingue al hombre del animal es su concepción
simbólica del mundo” Emst Cassier
Estilización: El proceso de simbolización contiene a otro
(estilización o sinterización), ya que un símbolo es siempre
una síntesis.
SIGNO: A diferencia de los símbolos que son hechos
psicológicos puros, los signos son representaciones visuales,
auditivas o gestuales que dependen de aspectos culturales,
sociales, religiosos.
Toda cosa que substituye a otra en cierta medida y para
ciertos efectos. (desde la semiología y semiótica)
Cada signo se caracteriza por un elemento perceptible
SIGNIFICANTE (sonido, color, un gesto) y por un elemento no
perceptible SIGNIFICADO (concepto, idea)
INDICES: No significan nada, sino que anticipan o evidencian
un fenómeno. (el rayo que anticipa el trueno, las nubes
grises que presagian la lluvia.
TIPOS DE SIGNOS O SIMBOLOS:
1. Vocales/ acústicos/ Icónicos: Establecen una relación
directa con aquello a lo que refieren. El signo del ave
refiere a ave. (LITERALES)
2. Gráficos/ Visuales/ Simbólicos: Establecen una relación
indirecta con aquello a lo que refieren. El signo del
ave refiere a libertad o a paz.
3. Gestuales/ Táctiles/ Indicativos: No establecen relación
con nada. Solo indican o señalan un fenómeno.
TODO SIGNIFICA.
Roland Barthes clasifico a los signos en motivados y
arbitrarios.
Motivados: A los iconos, aquellos que poseen una relación
natural, no convencional entre el significante y el
significado. (dibujos, fotografías)
Arbitrarios: Son los símbolos.
2.4 EL CÓDIGO:
Es un idioma común de palabras e imágenes con el cual nos
comunicamos mediante signos.
Cada lenguaje está compuesto por diversos códigos que
constituyen las partes básicas del lenguaje visual. Y cada
código está formado por un sistema. (Sistema de signos)
Emisor: proyecta la obra
Receptor: construye la obra
Mensaje
Canal
Interferencias: ruidos visuales, acústicos o físicos)
2.5 CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN
La lingüística estudia los signos verbales: la lengua y el
habla, la palabra hablada y no la escrita.
La semiología deriva de ella y estudia la unidad
significante-significado para cualquier tipo de signos
La semiótica: Engloba a la lingüística, como ciencia es un
lenguaje para hablar de signos y cuenta con tres ramas:
La sintáctica, la semántica y la pragmática.
INTRODUCEN ANALISIS DE LOS MENSAJES SIGNICOS VERBALES Y NO
VERBALES DESDE LA SEMIOTICA.
Lengua o idioma: expresa un sistema de signos y define el
nivel de los conjuntos en los que se puede clasificar.
Habla o la palabra: define la realización de la lengua.
SAUSSURE: Padre de la lingüística moderna. Explica que el
signo lingüístico siempre refiere a los de naturaleza verbal
en un proceso que él llama significación.
2.6 LA SEMIÓTICA:
PADRE DE LA SEMIOTICA: CHARLES S. PEIRCE
Es útil para establecer las relaciones entre un código, y
otro y entre un lenguaje y otro.
Se opone a la idea de que las cosas solo adquieren
significado cuando son traducidas bajo la forma de palabras.
Un signo solo existe en asociación con otros signos.
Hay tres componentes: RELACION TRIADICA
1. El signo
2. Aquel significado al que el signo alude
3. El efecto que dicho signo produce en determinada persona
a la que llama interpretante y por el cual el signo es
algo para ella
EJEMPLO:
Un mapa (signo)
Indica una región geográfica (significado)
A donde se dirige un viajero (interpretante)
RELACIÓN DIACTICA:
Se da en tres dimensiones:
1. Sintáctica: estudia los signos -letras, frases,
palabras- eliminando de su significado y establece
normas para la organización de ellos. Establece la
relación formal de los signos entre si (signo con signo)
2. Semántica: Estudia los signos visuales en relación a su
significado. La relación de los signos con los fenómenos
o cosas a los que están vinculados (signo con
significado)
3. Pragmática: Estudia los signos visuales en relación con
sus emisores y receptores, y en relación con las
funciones del lenguaje. la relación entre los signos y
quienes son sus receptores (signo con interpretante)
EJEMPLO:
“un viaje a Lima vale un Perú y cuesta solo 250 dólares)
Sintáctica: Si decimos “un viaje a Lima vale 250 dólares, y
sólo cuesta un Perú) la frase perdió su sentido original.
2.7 SINTÁCTICA VISUAL
Es la dimensión semiótica que estudia y coordina las
relaciones de los signos entre sí.
Estudia los aspectos sobre dos tipos de conjuntos sígnicos:
1. Un conjunto de elementos visuales básicos que son como
las partes de un sistema combinatorio para construir las
palabras, frases y oraciones visuales.
2. Un conjunto de reglas de relación, que son las que
describen la manera en que los elementos básicos de la
organización visual deben interactuar.
2.8 SEMÁNTICA VISUAL
Estudia los signos en relación a los objetos que ellos
designan.
Dos formas de significado según Gottlob Frege:
La denotación (o extensión) y la connotación (o designación)
