UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SOFTWARE

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre y código de la asignatura : ESTADISTICA 202W0302

1.2 Número de créditos : 03
1.3 Número de horas semanales : Teoría: 02 horas, Laboratorio: 02 horas
1.4 Ciclo de estudio : III
1.5 Periodo Académico : 2019 - II
1.6 Pre-requisitos : Ninguno
1.7 Profesores : Dr. Helfer Joel Molina Quiñones (Coordinador) G1
: Mg. Ricardo Luis Pomalaya Verastegui (G2)

1. SUMILLA

Esta asignatura pertenece al área de Estudios Específicos, es de naturaleza teórico y práctico,

tiene el propósito de aplicar conceptos, principios y técnicas para la presentación y el análisis
descriptivo de datos, diseño y experimentación para analítica de datos para lograr
competencia: “Construye, desarrolla y gestiona soluciones de software para la toma de
decisiones gerenciales utilizando las metodologías y estándares internacionales de calidad y de
la ciencia de los datos con una actitud ética y responsabilidad social.”. Los contenidos
principales son: Escalas de medida: Tipos, clasificación de las variables. Etapas de una
investigación estadística. Métodos para el procesamiento de datos: Tablas de frecuencia y
gráficas, medidas resumen. Análisis Exploratorio. Análisis de regresión Lineal y no lineal.
Análisis de Correlación. Diseño y Experimentación para analítica de datos.

2. COMPETENCIA GENERAL

Analiza y discierne críticamente acerca de las técnicas estadísticas adecuadas a cada tipo de
variable, utilizando las estadísticas univariadas y bivariadas en el campo de la Ingeniería de
Sistemas y del software.

4. PROGRAMACIÓN
UNIDAD 01: ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE DATOS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Aplica adecuadamente los conceptos de la estadística descriptiva para la obtención,
presentación, resumen y análisis de datos, en casos diferentes; trabajando en equipo.

ESTRATEGIAS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS
1 Estadística: clasificación Exposición A partir del Material La evaluación de
de la estadística; académica con didáctico se compenetra los estudiantes es
población; muestra; participación oral con los conceptos integral, continua
unidad estadística; estudiantil. Uso de previos y las técnicas y permanente
variable; dato; diapositivas. estadísticas descriptivas
parámetro; estadígrafo. Presentación de en el análisis de datos.
Clasificación de las casos.
Resuelve problemas de
variables. Escalas de
medida. clasificación de variables.
2 La investigación Exposición Distingue el uso de las Intervenciones
estadística: Etapas de académica buscando distribuciones de orales sobre los
una investigación la motivación. frecuencias para temas
variables categóricas y
estadística Construcción Uso de diapositivas. correspondientes
numéricas.
de tablas de distribución
de frecuencias para Aplica las distribuciones
variables categóricas y de frecuencias absolutas,
numéricas. relativas y porcentaje a
muestras pequeñas
3 Construcción de cuadros Exposición Toma conocimiento de Participación
y gráficos estadísticos académica con las medidas de posición y activa en el
Diagrama de tallos y participación oral de tendencia central desarrollo
aplicables a datos
hojas. estudiantil. Uso de solución de
tabulados y no
Medidas de tendencia diapositivas. problemas
tabulados.
central: Media Presentación de
aritmética, Propiedades. casos. Aprende a aplicar los
Mediana y Moda. diferentes promedios a
bases de datos haciendo
Relaciones entre media,
uso de software
mediana y moda. estadístico.
Cuantiles: Cuartiles,
deciles y percentiles.
4 Rango, recorrido Exposición Aplica las medidas de Entrega de
intercuartílico, Análisis académica buscando dispersión y diagrama de trabajos.
exploratorio de datos. El la motivación. caja a muestras Asistencia
diagrama de caja (Box- Uso de diapositivas. pequeñas puntual,.
plot). Datos atípicos.
Varianza: propiedades,
desviación estándar.
 5 PRACTICA CALIFICADA 1 Exposición Con el uso de programas La evaluación de
Regla de Chebyshev. académica con estadísticos y para una los estudiantes es
Variables tipificadas participación oral base de datos tipifica integral, continua
Aplicaciones. estudiantil. Uso de variables numéricas. y permanente
diapositivas.
Presentación de
casos.
6 Usos de la curva normal. Exposición A partir de material Intervenciones
Regla empírica. académica buscando bibliográfico conoce las orales sobre los
la motivación. medidas de variabilidad temas
Uso de diapositivas. para una variable. correspondientes
A partir del material se
familiariza con las
puntuaciones típicas y
aplicaciones con la curva
normal.
Coeficiente de variación. Exposición A partir de material Participación
7 Medidas de asimetría y académica con audiovisual compara las activa en el
apuntamiento. participación oral diferentes formas de desarrollo
estudiantil. Uso de distribuciones de los solución de
diapositivas. datos con respecto a su problemas
Presentación de asimetría y
casos. apuntamiento.

8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 02: ESTADISTICA BIVARIANTE

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Realiza un estudio descriptivo de datos, empleando los métodos

descriptivos bivariados, que le permita extraer información relevante para resolver situaciones
problemáticas con actitud crítica.

ESTRATEGIAS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS
9 Tablas de frecuencia Exposición académica A partir de un modelo La evaluación de
bidimensionales, con participación oral en Excel conoce la los estudiantes es
marginales y estudiantil. Uso de relación entre las integral, continua
condicionales. Cuadros y diapositivas. variables numéricas y y permanente
gráficos estadísticos Presentación de categóricas.
casos.
10 Diagrama de dispersión. Exposición académica Conoce formas de Intervenciones
La covarianza y el buscando la cuantificar e interpretar orales sobre los
coeficiente de motivación. medidas de asociación temas
correlación. Uso de diapositivas. entre variables. correspondientes

11 Regresión lineal simple: Exposición académica A partir de un modelo Participación

La recta de regresión con participación oral en Excel conoce la activa en el
 mínimo cuadrática. estudiantil. Uso de relación entre las desarrollo
El coeficiente de diapositivas. variables relevantes en solución de
determinación. Presentación de el campo de la problemas
casos. ingeniería.

12 PRACTICA CALIFICADA 2 Exposición académica Identifica las relaciones Entrega de

Nociones de regresión no buscando la lineales y no lineales trabajos.
lineal. motivación. entre variables. Asistencia
Uso de diapositivas. puntual,.

UNIDAD 03. . INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Aplica el concepto de la probabilidad en los fenómenos del campo de la Ingeniería que se
hallan
bajo incertidumbre.

ESTRATEGIAS
SEM CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS
13 Introduccion a la Exposición A partir del material se La evaluación de
probabilidad. académica con compenetra en los los estudiantes es
Experimento aleatorio participación oral conceptos básicos de integral, continua
Espacio muestral. estudiantil. Uso de probabilidad y sus y permanente
Algebra de eventos diapositivas. axiomas.
Presentación de
casos. Aprende los conceptos de
espacio muestral y
operaciones con eventos.

14 Concepto de Exposición Determina la ocurrencia de Intervenciones

probabilidad axiomática. académica buscando la probabilidad orales sobre los
Regla de la suma la motivación. condicional, dado la temas
ocurrencia de otro evento.
Probabilidad condicional Uso de diapositivas. correspondientes
15 .La regla de la Exposición Construye diagramas de Participación
multiplicación. académica con Árbol. activa en el
Independencia de dos o participación oral desarrollo
Aplica el Teorema de
más eventos. estudiantil. Uso de solución de
Bayes.
Teorema de Bayes. diapositivas. problemas
Presentación de
casos.
16 EXAMEN FINAL

5. ESTRATEGIA DIDACTICA
Las clases teóricas serán expositivas, promoviendo permanentemente la activa participación
de los estudiantes. En las prácticas en laboratorio se usara MINITAB, SPSS, EXCEL procurando
que cada alumno comprenda y resuelva por sí mismo los ejercicios propuestos en las guías de
práctica.

Los estudiantes participarán activamente a través del desarrollo de ejercicios, estudio de

casos, trabajos de investigación, tareas encargadas, formando grupos pequeños de trabajo
cooperativo.

6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación de los estudiantes es integral, continua y permanente. Para el promedio final se
tomará en cuenta los siguientes conceptos: dos exámenes escritos, dos prácticas calificadas, 3
trabajos, intervenciones orales. El promedio final se obtendrá a partir de la siguiente fórmula:

PF= 0.5*EC+0.25*EP+0.25*EF
Donde:

PF: Promedio final

EC: Evaluación continua (prácticas calificadas, laboratorio)
EP: Examen parcial
EF: Examen final

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

1. Mendenhall. Introducción a la Probabilidad y Estadística. Grupo Editorial

Iberoamérica. 2006.
2. Devore Jay. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias, 2008, Séptima
Edición.Cengage Learning
3. Montgomery Douglas C. y Runger George C. Applied Statistics and Probability for
Engineers, Third Edition, 2002, John Wiley & Sons, Inc.
4. Walpole, Myers, Myers . Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias, 9 va.
Edición, Always Learning, 2012
5. Julio Ramos y otros. Estadística básica para los negocios, 2017
6. Hines & Montgomery. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Administración.
CECSA, 1986.
7. Córdova, Manuel. Estadística descriptiva e Inferencial, 2005
8. Véliz Capuñay Carlos, Estadística. Aplicaciones. Editorial San Marcos. 4ª. Edición.
2000.
COMPLEMENTARIA
1. Newbold, Paul Estadística para Administración y Economía, 2012