94 CAPÍTULO 8

Capítulo 8 • ONDAS EN DOS DIMENSIONES interacciones • campos y ondas / física 1º b.d.

Ondas
en dos
dimensiones

a
Introducción
Hasta ahora hemos estudiado casos en que las ondas se propagan en
una sola dirección, llamadas unidimensionales. En una cuerda horizontal,
una perturbación puede propagarse a la derecha o a la izquierda, pero no
hacia arriba ni hacia abajo. Si perturbamos rítmicamente la superficie del
agua, se generan ondas que se propagan en un plano. Recuerda que a éste
tipo de ondas se les denomina ondas bidimensionales. Si el agente exter-
no que genera la perturbación es puntual, se producirán ondas circulares. Si es
b
un objeto recto extenso como una regla, se producen ondas planas (fig 1)

Denominamos frente de ondas a la línea que une todos los puntos con-
tiguos del medio que se encuentran en fase en cierto instante. Los frentes
de ondas circulares aumentan uniformemente de radio a medida que pasa
el tiempo, mientras que los frentes de ondas planos se mueven paralelos
Fig. 1. a) Ondas bidimensionales circulares provocadas entre sí, en una dirección y sentido determinado.
por un agente externo puntual,
b) Ondas bidimensionales planas provocadas por por
un agente externo recto.
En los liceos, el estudio experimental de las ondas en dos dimensiones,
suele realizarse utilizando una cubeta de ondas (fig 2). El generador de
ondas vibra y, junto con él lo hace un elemento puntual o plano en con-
tacto con el agua. Este agente externo producirá ondas circulares o planas
en la superficie del agua que está en la cubeta. Un foco en la parte supe-
rior emite luz que ilumina la cubeta. La luz al atravesar el agua se refracta.
Crestas y valles actúan como lentes convergentes y divergentes; y en la
pantalla debajo de la cubeta se forman imágenes de las ondas generadas
en el agua, que nos facilitan su estudio.

Características de las Ondas

Algunas características de las ondas unidimensionales en una cuerda

tensa, siguen siendo válidas en ondas que se propagan en un plano.
• La velocidad de propagación de las ondas depende únicamente de
las características del medio.
• Amplitud, frecuencia, período y longitud de onda se definen de la
misma forma.
• La frecuencia de las ondas es la misma que la frecuencia de la fuente
externa que las origina.
Fig. 2. Cubeta de ondas. • vp = λ x f

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 interacciones • campos y ondas / física 1º b.d. ONDAS EN DOS DIMENSIONES • Capítulo 8 95

Representación de las Ondas Bidimensionales  Cresta

Para representar este tipo de ondas de forma sencilla, lo haremos siem-

pre utilizando una “vista aérea”, donde aparecerá con trazo grueso la línea
que representa una cresta (frente de ondas) (fig 3). Si es necesario trazare-
mos punteado la línea que representa los valles (frente de ondas).

Aquí también podríamos aplicar el concepto de rayo para visualizar el

desplazamiento de los pulsos de las ondas. La figura 4 representa frentes
de onda que viajan por el agua en la cubeta. Si trazamos líneas perpendi-
culares a estos frentes, con el mismo sentido que la velocidad de propaga- A
ción, obtenemos “rayos” que representan dirección y sentido de la propa- Valle
gación del frente de ondas. En el caso de las ondas circulares, obtenemos 
C V C V
direcciones radiales y sentido hacia fuera. Para los frentes rectos, líneas pa-
ralelas, resultado esperable ya que la dirección y el sentido de la velocidad
de propagación es única.

 

Fig. 3. Representación esquemática de una onda bidi-

mensional. Las crestas se representan con trazo grueso y
los valles con trazo punteado.
La distancia entre dos frentes de onda consecutivos es
la longitud de onda “ λ ”.

Fig. 4. Representación esquemática de ondas circulares y planas. Los “rayos” representan dirección y sentido de la
propagación del frente de ondas. En las ondas circulares son radiales y en las ondas planas son paralelos.

Reflexión de Ondas Bidimensionales

Supongamos que un frente de ondas planas se propaga en la cubeta e in- Rayo incidente, Rayo reflejado,
cide en una barrera fija también plana (fig 5). El frente de ondas se refleja ob- representa la
dirección del
representa la
dirección del
teniéndose una onda reflejada también plana. En la figura trazamos los rayos frente de ondas frente de ondas
que representan la propagación de los frentes de ondas incidente y reflejado. incidente. reflejado.
Normal

Denominaremos: i r

Ángulo incidente al formado entre las direcciones de los rayos inciden-

tes y la dirección normal a la barrera. Se representa i .
Frente de Frente de
ondas ondas
Ángulo reflejado al ángulo formado entre las direcciones de los rayos incidente reflejado
reflejados y la dirección perpendicular (normal) a la barrera. Se representa r .
Barrera plana donde se refleja el
frente de ondas incidentes.
Se cumple la segunda Ley de la Reflexión ya estudiada en el capítulo N° 2,
la que nos especifica la relación entre los ángulos incidente y reflejado. Fig. 5. Reflexión de ondas planas en un obstáculo plano.

i = r

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96 Capítulo 8 • ONDAS EN DOS DIMENSIONES interacciones • campos y ondas / física 1º b.d.

Frecuencia, velocidad de propagación y longitud de onda en la re-

flexión de las ondas bidimensionales.

La frecuencia de las ondas incidente y reflejada es la misma. Como am-

bas ondas se propagan en un mismo medio, su velocidad es la misma. Re-
cuerda vp = λ x f . Si la vp y la frecuencia permanecen constantes podemos
concluir que las longitudes de onda de las ondas incidente y reflejada son
iguales.

Refracción de ondas en dos dimensiones

Ahora supongamos que en lugar de una barrera tenemos en la cubeta
dos zonas con diferentes profundidades. El cambio en la profundidad es
una modificación de las propiedades del medio, por lo que la velocidad
de las ondas en el agua será distinta en ambas regiones. La velocidad en la
zona de mayor profundidad será mayor que en la de menor profundidad.

¿Cambia alguna otra característica de las ondas al cambiar la velocidad

de propagación?

Frente de ondas Analicemos la figura 6 que representa esta situación. Un frente de on-
incidente das planas incide de forma oblicua en la frontera que separa dos medios.
El punto “A” del pulso “AB” llega al otro medio y al ingresar al medio 2 cam-
B
bia de velocidad, moviéndose (en este ejemplo) más lento. El punto “B”,
C que aún no ha cambiado de medio, mantiene su velocidad. Esta diferencia
momentánea de velocidades hace que el frente de ondas al cambiar de
Medio 1 A
medio, cambie de dirección.
Medio 2 D
Esta desviación la podemos explicar de la siguiente forma: en un inter-
Frente de valo de tiempo ∆t el punto “A” se desplaza una distancia “AD”, mientras que
ondas el punto “B” en ese mismo tiempo se desplaza una distancia “BC”. Como
refractado
las velocidades son diferentes (en este caso la velocidad en el medio 1 es
mayor que en el medio 2), “BC” es mayor que “AD”.
Fig.6. Refracción de una onda plana. Cambio de
dirección de un frente de ondas al cambiar de medio.
Al disminuir la velocidad de propagación del frente de Si trazamos los rayos que representan la dirección de propagación del
ondas, su dirección cambia, acercándose a la normal. frente de onda incidente y refractado, observamos que al cambiar de me-
dio se acercan a la normal. Dicho de otra forma, el ángulo que forman los
rayos incidentes con la normal i , es menor que el ángulo que forman los ra-
yos refractados con la normal r . En cambio si la velocidad de las ondas
en el medio 2 es mayor que en el medio 1 los rayos refractados se alejan
de la normal.

Frecuencia, velocidad de propagación y longitud de onda en la re-

fracción de una onda bidimensional.

En el capítulo anterior vimos que la frecuencia de una onda que se trans-

mite de una cuerda a otra no cambia. Esta propiedad sigue cumpliéndose
para ondas en dos dimensiones. La frecuencia de las ondas refractadas e
incidentes es la misma. Las velocidades de propagación son diferentes en
cada medio.

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 interacciones • campos y ondas / física 1º b.d. ONDAS EN DOS DIMENSIONES • Capítulo 8 97

Como vp = λ x f se deduce que: Frente de ondas

incidente

si vp1 es mayor que vp2 ⇒ λ1 es mayor que λ2 (Fig 7). 

Analicemos con más detalle la refracción de un pulso plano. La figura 8

muestra un pulso plano “AB”, justo en el momento que comienza a cambiar Medio 1

de medio y el pulso A’B’ que es el pulso “AB” ya refractado, es decir cuando Medio 2

se transmitió completamente al medio 2. También se muestra la superficie 

Frente de
que separa los dos medios y los rayos incidente y refractado. ondas
refractado
El ángulo BAB’ es igual al ángulo i , por tener sus lados perpendiculares
entre sí. El ángulo AB’A’ es igual al ángulo r por la misma propiedad. Fig. 7. Cambio de longitud de onda de un frente de
ondas al cambiar de medio.
B

i

i
A
r B’

r
A’

Fig. 8. Relación entre ángulo de incidencia y ángulo de refracción. El pulso A’B’ es el pulso AB luego de producida la
refracción.

BB′
Analizando el triángulo ABB’: sen i =
AB′
AA′ i es el ángulo de incidencia
Analizando el triángulo AB’A’: sen r =
AB′
r es el ángulo de refracción
Si planteamos el cociente entre sen i y sen r :

BB′
sen i AB′ = BB′
=

sen r AA ′ AA ′
AB′
∆x1 BB′
Como v1= = entonces BB’= v1 x ∆t
∆t ∆t

∆x 2 AA ′
Como v2= = entonces AA’= v2 x ∆t
∆t ∆t
∆t es el mismo, por lo que podemos simplificarlo

sen i v × ∆t sen i v
= 1 ⇒ = 1

sen r v 2 × ∆t sen r v2

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98 Capítulo 8 • ONDAS EN DOS DIMENSIONES interacciones • campos y ondas / física 1º b.d.

Como el cociente entre los valores de las velocidades de propagación

en los medios 1 y 2 es una constante, obtenemos:

sen i
= constante
sen r

Resumiendo, cuando una onda se refracta al pasar de un medio a otro,

los ángulos de incidencia y refracción cumplen que el cociente de sus res-
pectivos senos es una constante.

Aquí ya es evidente que la reflexión y la refracción de las ondas pre-

¿Será la luz un fenómeno sentan una gran similitud con la reflexión y la refracción de la luz. Incluso
ondulatorio? la última relación encontrada tiene una enorme semejanza con la Ley de
Snell.

Ejemplo

En una cubeta de ondas, un frente de ondas plano se propaga por el Frente de ondas
medio 1 e incide sobre la superficie de separación con otro medio 2, incidente
de menor profundidad, formando un ángulo de 30° con respecto a la
normal.
Las velocidades de propagación en los medios son las siguientes:
m m i
v1 = 0 ,40 y v 2 = 0 ,20 . Las líneas con las que representamos las Medio 1
s s más profundo

crestas del frente de ondas incidente están separadas 2,0 cm. Medio 2
menos profundo

a) ¿Cuál es el ángulo de incidencia i ?

En el dibujo adjunto visualizamos con claridad el ángulo de incidencia.

Recuerda que es el formado entre el rayo incidente y la normal. En el
enunciado del ejemplo ya se proporciona dicho valor sin mencionar
que es el ángulo de incidencia.

i = 30°

b) Determina cuál es el ángulo de refracción r . Frente de ondas

incidente
N
El ángulo de refracción es el determinado por el rayo refractado y la
normal. Lo calculamos con la siguiente relación:

m
sen i v1 v × sen i 0 ,20 × sen30° Medio 1

⇒ sen r = = s ⇒ r = sen−1 0 ,25

más profundo
= 2

sen r v2 v m
1 0 ,40 Medio 2
s menos profundo r
Frente de
r = 15° ondas
refractado

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 interacciones • campos y ondas / física 1º b.d. ONDAS EN DOS DIMENSIONES • Capítulo 8 99

c) Calcula la longitud de onda del tren de ondas refractado. Frente de ondas

incidente
El valor de la longitud de onda del tren de ondas incidente se propor-
ciona en la letra, no es necesario realizar ningún cálculo. Hay que tener 
claro conceptualmente que las distancia de separación entre las cres-
tas es la longitud de onda “ λ 1”, en este caso mide 2,0 cm. Medio 1
λ 1= 2,0 cm. Ahora buscaremos una relación entre las velocidades de más profundo

propagación y las longitudes de onda. Para ello partiremos de Medio 2

menos profundo

sen i v Frente de
= 1 Recuerda que v1 = λ1 × f y v 2 = λ 2 × f ondas
sen r v2 refractado
sen i λ ×f
por lo tanto = 1 la frecuencia no cambia en la refracción,
sen r λ2 × f Fig. 9. Cambio de longitud de onda de un frente de
ondas al cambiar de medio.
sen i λ sen i v
se cancela. Entonces = 1 y como = 1 sustituyendo
sen r λ2 sen r v2
v1 λ
los senos de los ángulos por las velocidades nos queda = 1 .
v2 λ2
De esta forma encontramos la relación entre las velocidades de propa-
gación y las longitudes de ondas de ambos medios: v1 λ
= 1
m v2 λ2
v1 λ1 λ1 × v 2 2,0cm × 0 ,20
⇒ λ2 = = s = 10
, cm
=
v2 λ2 v m Ecuación que relaciona las velocidades de propagación
1 0 ,40
s de ambos medios y las longitudes de ondas respectivas.

Observa que está expresado en cm que no es la unidad de longitud del

Sistema Internacional. Si en la letra del problema si hubiera solicitado
que se exprese en unidades del SI , entonces tenemos que expresarlo
en metros.
λ 2 = 0 ,010m

d) Especifica cuál es la frecuencia del tren de ondas refractado.

Aquí tenemos que recordar que la frecuencia no cambia en la refrac-

ción, no depende del medio. La frecuencia está determinada por el
agente externo, el foco que produce las perturbaciones.

f1 = f2 como v = λ x f
m
0 ,40
v ⇒ s = 20Hz
f= f1 = f1 = 20Hz
λ 0 ,020m
Si calculamos la frecuencia de la onda en el medio 2, obtenemos el
mismo resultado.

m
0 ,20
f2 = s = 20Hz f2 = 20Hz
0 ,010m

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100 Capítulo 8 • ONDAS EN DOS DIMENSIONES interacciones • campos y ondas / física 1º b.d.

Difracción de una onda

La difracción es otro fenómeno físico característico de las ondas. Es la
propiedad de las ondas de poder rodear un obstáculo que se interpone
parcialmente en su propagación.
En la figura 10 se observa un onda plana que llega hasta una barrera
que se interpone parcialmente a su propagación. La porción del frente de
ondas próximo al borde de la barrera, cambia la dirección de su propaga-
ción, de tal manera que la rodea. En esa zona deja de ser un frente de ondas
plano par ser uno curvo.
Veamos ahora la situación en la que una onda plana incide en dos ba-
rreras, dispuestas de tal manera que dejan entre ellas un hueco. (Fig 11 y
12). En este caso la difracción es más fácilmente observable. El frente de
Fig.10. Difracción de un frente de ondas planas al llegar ondas luego de pasar por el orificio tiende a ser circular, llegando a todos
a una barrera. Observamos el cambio de dirección del los puntos de la superficie del agua. La abertura pequeña se comporta
frente de ondas, al rodear la barrera. como un foco puntual generador de ondas circulares.

Fig.11. Difracción de un frente de ondas planas por un Fig.12. Difracción en la cubeta de ondas.
orificio pequeño.

La difracción de una onda por un orificio es más notoria si el ancho de

la abertura y la longitud de onda tienen valores cercanos. Si el ancho de la
abertura es mucho mayor que λ, la difracción es poco apreciable (fig 13 a), su
dirección de propagación prácticamente no se altera al pasar por el hueco.
Si vamos disminuyendo el ancho de la abertura, manteniendo constante la
longitud de onda, la difracción es mucho más notoria. (Fig. 13b y 13 c)
El cambio de dirección debido a la difracción no depende separada-
mente de la longitud de onda y del ancho de la ranura sino de la relación
entre ellos.
a b c

Fig.13. La difracción se hace más notoria a medida que el ancho de la abertura se va acercando al valor de la
longitud de onda λ .

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 interacciones • campos y ondas / física 1º b.d. ONDAS EN DOS DIMENSIONES • Capítulo 8 101

Para el caso en que la longitud de onda es mucho mayor que el ancho

de la abertura, la onda se refleja completamente en el obstáculo, por lo
tanto no se difracta (fig 14).

Fig.14. Al llegar a un orificio de ancho mucho menor Fig.15. La longitud de onda de las microondas es
pepe
que λ el frente de ondas no se difracta. mucho mayor que el diámetro de los orificios o ranuras
de la protección que tienen las puertas. De esa forma
las microondas no atraviesan la puerta.

Las ondas de sonido se difractan al ser obstaculizadas parcialmente, lo

que facilita percibirlos aún detrás de una barrera sólida (fig 16)

¿Se difracta la luz al atravesar un orificio pequeño? Para obtener una

respuesta a esta pregunta tendrás que esperar hasta el capítulo N° 9.

Interferencia Fig.16. Las ondas sonoras rodean la barrera, permitien-

do ser percibidas por otra persona detrás del muro.
Vimos anteriormente que si golpeamos periódicamente con un objeto
pequeño la superficie de una cubeta con agua, obtenemos un frente de
ondas circular. ¿Qué sucederá si golpeamos la superficie del agua simultá-
neamente con dos cuerpos puntuales? Tendremos dos focos que generan
ondas que se superponen al propagarse por la cubeta.(fig 17).

Supondremos que los focos puntuales emiten ondas con iguales ca-
racterísticas: misma forma, amplitud y frecuencia. Aplicando la ecuación
vp = λ x f, como la velocidad de propagación es la misma, (es el mismo
medio) podemos deducir que la longitud de onda “λ” de las dos ondas emi- Fig.17. Dos focos puntuales generando ondas circulares
tidas es la misma. en la cubeta.

Vamos a considerar que desde los focos se emiten ondas en fase. Esto
significa que en todo momento los emisores tendrán la misma posición y
velocidad. Cuando uno genere una cresta o un valle el otro hará lo mismo.
Otra denominación de esta forma de generar ondas es decir que las fuen-
tes emiten en forma coherente. Foco 1
Punto

Emitir ondas en forma coherente significa que desde los focos se

emiten ondas en fase. Los emisores tienen en todo momento la
misma posición y velocidad.

Las ondas emitidas por los dos focos se propagan simultáneamente

en el agua en la cubeta. Cada punto de la superficie del agua es afectado Foco 2
por las dos ondas. Se cumple el principio de superposición, o sea que la
perturbación resultante en cualquier punto de la cubeta es la suma de los Fig.18. Interferencia constructiva en un punto al super-
desplazamientos provocados por cada onda en ese punto. ponerse dos crestas.

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102 Capítulo 8 • ONDAS EN DOS DIMENSIONES interacciones • campos y ondas / física 1º b.d.

Al igual que cuando estudiamos interferencia en una cuerda, las ondas

Foco 1 pueden interferir de forma constructiva o destructiva. En el plano de la su-
Punto perficie del agua, habrá puntos que son alcanzados simultáneamente por
dos crestas o dos valles, provenientes de cada uno de los focos. Se produce
en este caso interferencia constructiva, es decir, la amplitud resultante será
mayor que la de cada una de las ondas emitidas (fig 18).

También existirán puntos donde se produzca interferencia destructiva,

o sea que la amplitud resultante sea menor que la de las ondas emitidas
Foco 2 desde los focos (Fig 19). Si un punto es alcanzado simultáneamente por
una cresta y un valle de igual forma y amplitud, se producirá una inter-
Fig.19. Interferencia destructiva. ferencia totalmente destructiva. Su amplitud de oscilación será nula, por
lo tanto el punto permanece en reposo. A estos puntos se les denomina
nodos. Si unimos estos puntos con una línea, quedan formadas las líneas
nodales (fig 20).

Llamamos línea nodal a la línea formada por puntos donde se

produce en todo momento una interferencia destructiva. Estos
puntos siempre permanecen en reposo.

Fig.20. Líneas nodales en la cubeta.

S1 S2

Fig.21.

La figura 21 muestra en negro las crestas y en gris los valles correspon-

dientes a las ondas emitidas por los focos S1 y S2. Los nodos se forman al
intersectarse círculos grises con negros, o sea cuando se anulan una cresta
con un valle. Las líneas nodales aparecen en azul.

Entre las líneas nodales también aparecen otras líneas de color rojo,
donde la amplitud resultante es el doble que la de las ondas emitidas des-
de los focos. En los puntos pertenecientes a estas líneas siempre se inter-
sectan círculos del mismo color, valle con valle (gris-gris) o cresta con cres-
ta (negro-negro). Cada uno de estos puntos se denomina antinodo, y las
líneas, antinodales. En la figura aparecen en rojo.

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 interacciones • campos y ondas / física 1º b.d. ONDAS EN DOS DIMENSIONES • Capítulo 8 103

Situación interesante

Si los focos son parlantes que emiten en forma coherente sonidos es-
tables, de una frecuencia única (el tono del teléfono es un sonido de este
tipo, f=440Hz), la interferencia entre los sonidos emitidos por los parlantes
es apreciable. Si nos ubicamos en un punto correspondiente a una línea
antinodal, percibiremos un sonido intenso, resultado de la interferencia
constructiva de ambas ondas. Si nos ubicamos en una línea nodal, en con-
diciones ideales no percibiremos sonido. A partir de dos emisores de soni-
do obtenemos zonas de silencio.

Para poder apreciar la interferencia totalmente destructiva en el soni- ¿Puede apreciarse interferencia
do, debemos trabajar con dos parlantes idénticos emitiendo coheren- en la luz?
temente el mismo sonido estable de una frecuencia sola. Los parlan- ¿Podremos obtener oscuridad
tes deben estar separados una distancia mayor que λ . a partir de dos focos de luz?
El experimento debe realizarse en un espacio muy amplio para mini-
mizar la influencia de la reflexión en las paredes.

Principio de Huygens
Alrededor de 1860 el físico Huygens usando modelos geométricos ela-
borados sobre papel construyó un método para explicar la propagación
de las ondas, que luego verificó experimentalmente. Con él elaboró una
nueva visión de la propagación de las ondas que ayuda a entender me-
jor una variedad de propiedades de las ondas, tales como la difracción, la
Ley de Snell de la refracción, etc.

Este método permite construir la forma que tendrá un frente de ondas,

a partir de la forma que tenía un instante antes.

Por ejemplo, cuando generamos una perturbación en algún lugar de

la cubeta, esta se repite un tiempo después en todos los puntos de ella.
Dicho de otra forma, cada punto de la cubeta repite un tiempo después lo
que se generó en el foco. Cada punto puede considerarse entonces como
un foco desde donde se vuelven a generar ondas. Por lo tanto cada punto
de un frente de onda que avanza es el centro de una nueva perturbación y
la fuente de un nuevo tren de ondas.

Huygens postuló en su principio: cada punto al que llega una

onda se convierte, a su vez, en centro emisor de ondas.

El principio supone que cada punto del frente de ondas primario se

comporta como una fuente de ondas secundarias, que produce ondas cir-
culares. Éstas tienen la misma frecuencia y se propagan en todas las direc-
ciones, con la misma velocidad que la onda primaria en cada uno de dichos
puntos.

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104 Capítulo 8 • ONDAS EN DOS DIMENSIONES interacciones • campos y ondas / física 1º b.d.

A’ Para entender mejor el principio analicemos la siguiente situación. Su-

A pongamos que conocemos la forma del frente de ondas inicial AB. (Fig. 23).
Nuestro objetivo es determinar la forma del frente de ondas A’B’ luego de
v•t transcurrido un tiempo t, en el que el frente de ondas estuvo avanzando.

¿Cómo dibujamos el frente de ondas A’B’ luego de transcurrido el

tiempo t?

Sobre el frente de ondas conocido, AB dibujamos varias fuentes de on-

das secundarias señaladas por puntos de color rojo y azul. Trazamos una
circunferencia de radio “r” centrada en cada una de las fuentes (en color
B’ rojo). Dicho radio lo podemos escribir en función de la velocidad y el tiem-
B po de la siguiente forma r= v x t, donde “v” es la velocidad de propagación
del frente de ondas. La envolvente de todas las circunferencias es el nuevo
Fig.23. Frente de ondas AB que avanza con una veloci- frente de ondas luego de transcurrido el tiempo “t”.
dad “v”. Luego de un tiempo “t” tendrá la forma A´B´

El radio de las circunferencias será el mismo si el medio es homogéneo

e isótropo, es decir, tiene las mismas propiedades en todos los puntos y
en todas las direcciones.

En resumen: la onda que avanza se puede entender como la suma de

todas las ondas secundarias generadas por cada punto del medio ya al-
canzado por la perturbación. Las ondas resultantes se convierten en un
frente de ondas que avanza en la misma dirección que el que la generó.
Cada nuevo frente de ondas se convierte a su vez en un conjunto de focos
emisor de un nuevo frente de ondas.

Para finalizar es importante destacar que este principio es válido para

cualquier tipo de ondas.

Frentes de ondas difractados

Frentes de ondas planas

Fig.24. Frente de ondas plano que incide sobre una Fig.25. El mismo fenómeno de difracción de la fig.
barrera con un orificio y se difracta. anterior explicado a través del principio de Huygens.

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 interacciones • campos y ondas / física 1º b.d. ONDAS EN DOS DIMENSIONES • Capítulo 8 105

Preguntas

1) ¿Cómo se les denomina a las ondas que se propagan en una sola di-
rección?
2) ¿Cómo se les denomina a las ondas que se propagan en dos direc-
ciones?
3) ¿A qué se le denomina frente de ondas?
4) ¿Qué es una cubeta de ondas y cuál es su utilidad?
5) ¿Qué fenómeno físico se produce cuando la luz atraviesa el agua de la
cubeta de ondas?
6) ¿De qué depende la velocidad de propagación de una onda bidimen-
sional?
7) Define: amplitud, frecuencia y período de una onda bidimensional
8) ¿Qué determina la frecuencia de las ondas bidimensionales?
9) Explica qué ocurre con la frecuencia, velocidad de propagación y lon-
gitud de onda, cuando una onda bidimensional se refleja.
10) ¿Cómo podemos hacer para que se refracte una onda en dos dimen-
siones en una cubeta?
11) ¿Qué ocurre con la velocidad de propagación de la onda al refractarse
en la cubeta?
12) ¿Qué ocurre con la frecuencia de una onda cuando se refracta?
13) ¿Qué ocurre con la longitud de onda de una onda que se refracta?
14) ¿Qué relación hay entre las velocidades de propagación de las ondas
incidente y refractada en una onda bidimensional?
15) ¿Qué relación hay entre los ángulos de incidencia y refracción en una
onda bidimensional?
16) ¿En qué consiste el fenómeno físico de la difracción?
17) ¿Qué condiciones deben cumplirse para que la difracción sea notoria?
18) Describe algunos fenómenos cotidianos en los que se aprecie la di-
fracción de una onda.
19) ¿En qué consiste el fenómeno físico de interferencia de ondas?
20) ¿Cuándo dos focos emiten ondas de forma coherente?
21) ¿Qué es una línea nodal?
22) ¿Qué es una línea antinodal?
23) ¿Qué condiciones deben cumplirse para poder apreciar la interferen-
cia de ondas sonoras?
24) Explica el principio de Huygens.

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106 Capítulo 8 • ONDAS EN DOS DIMENSIONES interacciones • campos y ondas / física 1º b.d.

Problemas
1) Un frente de ondas planas viaja hacia una barrera fija como se obser-
va en la figura 26.
a) ¿Qué representan las líneas rectas?
b) Representa en el dibujo donde se encontrarían los valles de la
onda en ese instante.
25º
c) Determina el ángulo de incidencia.
d) Representa el frente de ondas reflejado.
Fig. 26. Problema 1. e) ¿Cómo será la frecuencia, la longitud de onda y la velocidad de
propagación de la onda reflejada, con respecto a la onda inci-
dente?

2) La figura 27 muestra una onda

que se refracta al pasar del me-
dio 1 al medio 2. Se detallan
30º
los frentes de onda y los rayos
incidente y refractados.
Medio 1
a) ¿En qué medio tiene ma-
yor frecuencia? Medio 2
b) ¿En qué medio tiene ma-
yor longitud de onda?
c) Compara las velocidades 15º
de propagación de la
onda incidente y refrac- Fig. 27. Problema 2.
tada.
d) Si la onda incidiera con
un ángulo de 60º, ¿qué valor tendría el ángulo refractado?

3) La onda incidente del problema anterior tiene una velocidad de pro-

pagación de 0,60 m
s
y una frecuencia de 6,0 Hz. Determina:
a) La velocidad de propagación de la onda refractada.
b) La longitud de onda de las ondas incidente y refractada.

4) La figura 28 representa una 3,0 cm 3,0 cm

onda que pasa de un medio a
otro.
a) ¿Cómo te das cuenta que
la onda cambia de medio?
b) ¿Existe refracción?, ¿por
qué no se observa cam-
bio de dirección?
c) ¿Cuánto vale la longitud
de onda en cada caso?
d) Si la frecuencia con que se Fig. 28. Problema 4.
generan los pulsos es de
10Hz, ¿cuánto vale la velocidad de propagación en cada medio?

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 interacciones • campos y ondas / física 1º b.d. ONDAS EN DOS DIMENSIONES • Capítulo 8 107

5) Un frente de ondas planas

avanza hasta llegar a un barre-
ra que obstaculiza parcialmen-
te su camino. (Fig. 29)

a) Si no existiera difracción,
¿el punto P oscilaría en al-
gún momento? ¿Por qué? P
b) En un dibujo representa
el camino de la onda al di-
fractarse por el obstáculo.
Fig. 29. Problema 5.

6) Un frente de ondas planas llega

hasta una abertura. (Fig. 30)

a) Dibuja el frente de ondas

luego que atraviesa la
abertura.
b) ¿En qué cambia tu res-
puesta si la abertura dis-
minuye a la tercera parte?
Justifica.
Fig. 30. Problema 6.

7) a) ¿Por qué casi no se observa difracción en la onda plana que llega a

la abertura de la figura 31?
b) ¿Cómo debería cambiar la frecuencia con que se generan los
pulsos para que se observe mejor la difracción ?
Fig. 31. Problema 7.

8) Un frente de ondas circulares llega a una ranura. (Fig. 32)

a) Dibuja cómo se difracta la onda al pasar por la ranura.
b) ¿Se puede explicar la forma de la onda difractada aplicando el
principio de Huygens?

9) Un frente de onda llega a una barrera con dos aberturas. (Fig. 33)
a) Dibuja el frente de ondas Fig. 32. Problema 8.
luego que se difracta por
cada abertura.
b) ¿Se produce interferencia
entre estos dos frentes de
ondas difractados?
c) Explica por qué se obser-
van líneas donde no exis-
te perturbación aparente.
¿Cómo se llaman estas lí- Fig. 33. Problema 9.
neas?
d) Dibuja las líneas que se
mencionan en la parte c.

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